Резюме 8 класс: Как написать резюме: образец, структура, советы…

Резюме школьника образец — Поиск работы — Каталог шаблонов бланков

Автобиография школьника

Содержание

Автобиография — это документ, описывающий жизненный путь человека. Пишется она на листе бумаги А4 в произвольной форме от первого лица, все сведения указываются в хронологической последовательности.

Как написать автобиографию школьнику

Сначала посередине листа пишется наименование документа — АВТОБИОГРАФИЯ, затем ниже следует текст.

Начинается автобиография из представления — указания ФИО, даты и места рождения. Например: Я, Михайлов Сергей Павлович, родился 19 марта 2000 года в г. Чехов Московской области.

После этого напишите адрес проживания (фактический и по прописке).

Затем укажите состав семьи — ФИО, место работы и адрес проживания родителей, а также имена, даты рождения и место учебы или работы сестер/братьев.

В автобиографии школьника можно написать об окончании детского сада (наименование и год выпуска).

Также необходимо указать название, номер школы, год поступления, профиль класса. Желательно написать об основных достижениях в школе: участии в спортивных соревнованиях, олимпиадах, имеющихся дипломах, наградах.

Помимо этого, в автобиографии ученика можно рассказать об основных увлечениях, хобби, навыках владения ПК, знании иностранных языков.

В конце документа необходимо поставить дату его составления и подпись.

С целью облегчения задачи написания автобиографии создан пример автобиографии школьника.

Образец автобиографии ученика

АВТОБИОГРАФИЯ

Я, Кулагин Сергей Максимович, родился 12 апреля 2001 года в г. Чехов Московской области. Проживаю по адресу: г. Москва, пр. Ленина, 45, кв. 49.

Состав семьи:

Отец — Кулагин Максим Иванович, преподаватель математики в школе № 19 имени В.Г.Белинского, 1975 года рождения.

Мать — Кулагина Лариса Сергеевна, бухгалтер ООО Хлебодар, 1976 года рождения.

Сестра — Кулагина Инна Максимовна, ученица 10-го класса школы № 19 имени В.Г.Белинского, 1997 года рождения.

С 2003 по 2007 год посещал детский сад Звездочка № 5 в городе Чехов. С 2007 по 2009 год обучался в школе № 3 в городе Чехов. В 2009 году, в связи с переездом семьи в город Москва, состоялся мой переход в школу № 19 имени В.Г.Белинского, где я и обучаюсь по настоящий момент в 8-м классе.

В 2011, 2012 годах награждался грамотой за успехи в учебе. На районной олимпиаде по математике в 2012 году занял 3-е место.

Увлекаюсь спортом — посещаю школьную секцию по баскетболу, принимаю участие в школьных и районных соревнованиях.

Как составить резюме для школьника

Советы Эксперта — Консультанта по вопросам Работы и Карьеры

Фото по теме

Резюме школьника является составной частью портфолио, которое собирается на протяжении всей школьной «карьеры». Оно поможет девятикласснику выбрать профильный 10 класс и определить сферу дальнейшей работы. Просто следуйте этим простым пошаговым советам, и Вы будете на верном пути в Вашей работе и карьере .

Краткое пошаговое руководство

Итак, приступим к действиям, настроившись на положительный результат .

Шаг — 1

Формат резюме может несколько видоизменяться в каждой школе, но создается оно на основе стандартного шаблона. Выполнив это, переходим к следующим действиям .

Шаг — 2

В самом начале документа вам необходимо написать свои анкетные данные. Сначала укажите свои фамилию, имя и отчество в именительном падеже. Затем напишите полностью место своего рождения и домашний адрес. Выполнив это, переходим к следующим действиям .

Шаг — 3

После этого наберите контактные данные. Домашний и сотовый телефоны, адрес электронной почты. Выполнив это, переходим к следующим действиям .

Шаг — 4

Следующий пункт резюме — информация о месте вашей учебы. Напишите полный адрес школы: название области, города, улицы, номер дома и почтовый индекс. Также укажите класс, в котором вы учитесь. Выполнив это, переходим к следующим действиям .

Шаг — 5

Далее резюме заполняется по образцу стандартного резюме соискателя работы. Сначала необходимо написать о месте (местах) получения общего среднего образования. Если вы учились в нескольких школах, оформите их список таблицей. В первом столбце напишите года обучения в школе, которую вы посещаете на данный момент, во втором – ее номер и полный адрес, класс. Если вы получали дополнительное образование, упомяните и о нем (курсы, семинары и т.д.), оформив подобным образом. Выполнив это, переходим к следующим действиям .

Шаг — 6

Следующая графа – опыт работы. Напишите место и время работы, вашу должность и обязанности. Дополнительно укажите, каких результатов вы добились за указанный срок. Рассматривайте свои достижения в контексте развития всей компании – это покажет, как вы умеете работать в команде. Также можно сказать об опыте общественных работ. Все места занятости указываются в обратном хронологическом порядке. Выполнив это, переходим к следующим действиям .

Шаг — 7

В завершение напишите о своих дополнительных навыках. Это может быть уровень владения компьютером, знание языков и т.д. Также можно написать о своих увлечениях, хобби, интересах и о предметах, изучение которых дается вам лучше всего. Выполнив это, переходим к следующим действиям .

Шаг — 8

Оформите готовое резюме в едином стиле. Установите шрифт Times New Roman 14 кегля. Подзаголовок каждого пункта выделите полужирным начертанием .

Надеемся ответ на вопрос — Как составить резюме для школьника — содержал полезные для Вас сведения. Удачи Вам в Работе и Карьере! Чтобы найти ответ на интересующий Вас вопрос воспользуйтесь формой — Поиск по сайту. &gt

Ключевые теги: Работа и карьера

Как написать резюме школьнику

В состав портфолио ученика входит резюме. Оно помогает правильно выбрать направление профильного обучения. И хотя строгих правил по его оформлению не предусмотрено, существуют определенные рекомендации.

Прежде всего, резюме должно быть четким, понятным и кратким, в идеале размер не должен превышать 1-2 страниц. Если будете писать его на компьютере, обратите внимание на следующие моменты:

Используйте стандартные шрифты Arial или Times New Roman. Избегайте экзотических витиеватых шрифтов, рамочек, виньеток, которые будут отвлекать от сути.

Разбейте резюме на абзацы, после каждого делайте отступ, при этом заголовки выделяйте.

Не забудьте отформатировать текст и проверить грамматику. Даже одна ошибка способна испортить замечательное резюме.

В само резюме обязательно включите следующие пункты:

Начните с личных данных. Укажите фамилию, имя, отчество, дату и место рождения, домашний адрес. Не забудьте о контактных телефонах и адресе электронной почты.

Напишите информацию о родителях учащегося – фамилию, имена, отчества, даты рождения, образование. род занятий. Укажите состав семьи, сколько детей до 18 лет они воспитывают.

Укажите информацию о месте учебы школьника – полный адрес школы, класс, его тип (профильный, общеобразовательный, коррекционный и т.п.). Если школьник учился в нескольких учебных заведениях, не забудьте об этом написать. При этом данную информацию лучше подать в виде таблицы, в которой в первой колонке указываются годы обучения, во второй – данные каждой школы, включая почтовый и электронный адрес.

Обязательно укажите информацию обо всех полученных дополнительно знаниях. Возможно, были пройдены курсы, семинары, составьте их список с указанием даты их проведения. Не забудьте упомянуть об участии в предметных олимпиадах и достижениях на них. Предоставьте данные о наградах, грамотах.

Важным пунктом является дополнительная информация. Здесь укажите уровень владения компьютером, знания языков. Можно написать об увлечениях, хобби. интересах. Это поможет узнать, насколько школьник коммуникабелен, как легко входит в новый коллектив.

Я учусь в 10 классе, мне нужно написать автобиографию.

. Просветленный (23339) 3 года назад

в чем разница?

Садишься и пишешь — я ФИО, родился тогда-то, там-то.

Где учился раньше, или если школу не менял, то пишешь — ученик такого-то класса, такой-то школы. бла бла

Остальные ответы

АЛЁНА КАЛИНИНА Знаток (409) 3 года назад

Автобиография

Я, Шевченко Петр Иванович, родился 3 января 1970 года в г. Киеве.

В 1977 году был зачислен в первый класс СОШ №216 г. Киева. После окончания 9–ти классов в 1985 году вступил в Технический лицей г. Киева, который окончил с золотой медалью.

В 1988 году поступил на физико-математический факультет Киевского национального университета им. Т. Шевченко. Во время учебы в университете был старостой группы.

В 1993году окончил полный курс указанного университета по специальности «Математика и информатика». После окончания университета была присвоена квалификация учителя математики и информатики.

С сентября 1993 года работал ассистентом кафедры физики Национального технического университета «КПИ».

С 1999 года сменил род профессиональной деятельности, начал работать менеджером по перевозкам в транспортно–экспедиторской компании «Полет».

Женат. Жена – Шевченко Татьяна Петровна, 1977 года рождения.

Имею дочь – Шевченко Елену Петровну, 2000 года рождения.

Число написания автобиографии Подпись соискателя

Дмитрий Величаев Мастер (1475) 3 года назад

Хоть для школьника или студента или доцента кафедры автобиография будет одна: )

Автобиография (с греческого: «собственное жизнеописание» ) — последовательное описание человеком событий собственной жизни.

Для автобиографии, в отличие от дневника, характерно ретроспективное, с высоты прожитых лет, стремление осмыслить свою жизнь как целое.

В отличие от мемуаров, автор сосредоточен на истории своей личности, а не на окружающем мире.

Напиши свои достижения, чем ты гордишься. Какой хороший или нехороший поступок ты совершила. И т. п. Начиная с самого раннего детства и заканчивая настоящим временем.

Людмила Плехова Просветленный (48368) 3 года назад

Существует план написания автобиографии:

1.Я, (фамилия, имя, отчество в им. п.). родилась ____сентября ____ года в______________________.Проживаю по адресу: _____

2.Сведения о семье: сначала о родителях (ф. и. о. полностью). где работают где проживают.

затем сведения о братьях, сёстрах (ф. и. о. полностью). род занятий где проживают.

ИВАНОВ ПЕТР СЕРГЕЕВИЧ

Цель: должность системного администратора

Дата рождения: 12.06.1985 (22 года)

Место проживания: г. Москва, ул. Оранжевая, д.1400, кв.56

Адрес прописки: г. Москва, ул. Оранжевая, д.1400, кв.56

Телефон : 8-0000-0000-00

E-mail : [email protected]

Образование: высшее

Московский государственный технический университет, факультет информатики

Профессия по диплому: Инженер

Дополнительное образование:

2006 год — Курс «Основы администрирования Oracle 9i», Международная академия, сертификат

2003 год — Курс «Администрирование ЛВС под управлением Windows 2003 Server», Международная академия информационных технологий, сертификат

Опыт работы:

2003-2005 г.г. ООО «Игра2003» (сеть компьютерных залов) www.sait6009.ru

Системный администратор

Обязанности: администрирование 20 ПК (Windows XP), Windows 2003 Server, антивирусная поддержка( Dr.Web), ремонт ПК и оргтехники, обучение пользователей

Примеры достижений: Самостоятельное создание доменной локальной сети

Причина увольнения: желание профессионального роста

2005 — наст. время ООО «Системы и сети» (Услуги интернет-провайдинга) www.seti9000008.ru

Системный администратор

Обязанности: Администрирование 8 серверов на платформе Linux, администрирование базы данных Oracle (9). учет интернет- трафика пользователей, настройка Linux (Bind, IPTABLES, VPN, Samba, Postfix).

Примеры достижений: Внедрение системы резервного копирования и архивирования данных на внешние носители (полное, инкрементальное)

Профессиональные знания:

Администрирование линейки ОС Windows ( в том числе серверных).

Администрирование ОС Linux (REDHAT, SUSE, Ubuntu Linux 7.10. Mandriva).

Настройка мини АТС.

Настройка офисной оргтехники (сканер, принтер).

Администрирование AD, почтовый сервер.

Знание Oracle на уровне администратора

Источники: working-papers.ru, opect.clan.su, www.justlady.ru, otvet.mail.ru, www.it-rabota.ru

Безумный чемпионат и возобновление программы «Твой шанс». Топ событий мая : Новости : Континентальная Хоккейная Лига (КХЛ)

Во второй половине мая внимание хоккейной общественности сосредоточено на чемпионате мира, где подходит к концу групповой этап. В этом году турнир особенно богат на неожиданные события.

Чудеса на чемпионате мира

Нынешний чемпионат мира наверняка надолго запомнится любителям хоккея (и не только). Разного рода сенсации, да и просто чудеса, на нём случались поначалу вообще ежедневно. Сейчас, ближе к завершению группового этапа, сенсаций становится всё меньше, но общий фон чемпионата всё равно уже навсегда останется необычным. Причём не только в хорошем смысле.

Задали тон турниру немцы с итальянцами, сыгравшие в перестрелку. В первые 16 минут матча, как и в заключительные почти 12 ничего особенно интересного не проходило, зато оставшиеся полчаса с небольшим вместили в себя чёртову дюжину голов. Причём итальянцы — главный аутсайдер чемпионата — какое-то время даже вели в счёте. Продолжалось это, правда, всего 37 секунд, но тем не менее. За предшествующие 25 секунд они отгрузили немцам две шайбы подряд. Таким образом первый период завершился 2:2, во втором немцы пять раз подряд поразили ворота сборной Италии, и третий отрезок — снова 2:2, и снова же итальянцы забили дважды менее чем за минуту.

В этот же день латыши встречались со сборной Канады, и впервые в истории смогли одержать победу. Разумеется, это было воспринято как сенсация, но настоящая сенсация была впереди: родоначальники затем проиграли США и Германии, начав турнир с трёх поражений кряду. Точнее, это была лишь часть одной большой сенсации, потому что почин канадцев подхватили и чехи со шведами. Перещеголять канадцев они не смогли, но тоже изрядно повеселили публику, проиграв на старте по два матча.

Одно из поражений шведам нанесли белорусы, со счётом 1:0 — памятным в историческом контексте встреч этих сборных. За шведов «отомстил» мэр Риги, устроивший клоунаду с государственным флагом Белоруссии, а также латышские власти, эту неумную, мягко говоря, инициативу одобрившие. Ещё дальше забрёл (в своём нездоровом воображении, но тем не менее) один депутат сейма, предложивший взять хоккеистов Белоруссии в заложники. Международная федерация хоккея для вида понегодовала некоторое время, но буквально через день присоединилась к вакханалии, под шумок искоренив на своём официальном сайте и в статистических данных все упоминания России, изменив даже национальность у арбитров. Словом, зря, конечно, отобрали проведение чемпионата у Белорусии, и ещё более зря не отобрали его у Латвии. Да и вообще сама необходимость выступления на турнирах с этой демонстрацией неуважения вызывает большие вопросы.

Но вернёмся к спортивной части чемпионата. «Тре крунур» в такого рода «заступничестве» вряд ли нуждалась, и затем отыгралась на швейцарцах. К этой встрече Швеция, с нулём очков, подошла в ранге аутсайдера, тогда как Швейцария, с шестью очками — в статусе лидера. Ну и аутсайдер грохнул лидера 7:0. Швейцарцы недолго горевали, и в следующем матче прихлопнули словаков 8:1. По законам жанра для этого отдельно взятого чемпионата Словакия тогда была не просто лидером, но — единственной командой, не терпевшей поражений.

Словаки тоже быстро оправились, и победили Данию. Датчане пока демонстрируют стабильность, сразу по двум направлениям. Они, во-первых, строго чередуют победы с поражениями, и, во-вторых, проигрывают исключительно «в сухую». Если же забивают гол — победа, считай, у них в кармане. Причём первые семь шайб на турнире (четыре шведам и три британцам) были заброшены при неизменном участии нападающего «Йокерита»

Никласа Енсена: хет-трик с голевой передачей в первой игре, и 1+2 во второй.

Приятно удивляет сборная Казахстана. Ещё в начале турнира было отмечено, что поскольку в этом году никто не покидает элитный дивизион, у казахов не стоит первоочерёдная задача «всеми силами удержаться в элите» — и это положительно сказывается на хоккеистах. Раскрепощённость позволяет им проявить лучшие качества, и как результат — Казахстан по состоянию на понедельник вполне уверенно проходит в плей-офф: осталось только обыграть Норвегию. С задачей этой не справились только Италия с Латвией, так что всё в руках Даррена Дица сотоварищи.

Сборной России в группе осталось провести ещё два матча, и если сегодня вечером она обыграет «Тре крунур», то не только обеспечит себе участие во втором этапе, но и оставит Швецию за бортом. В этой связи интересно, что самые надёжные вратари чемпионата выступают за сборную Швеции, которую штормит; за единоличного (пока) лидера в общем зачёте — сборную Финляндии; и за одного из аутсайдеров — сборную Белоруссии. Только казанцу

Адаму Рейдеборну, новосибирцу Харри Сятери и минчанину Дэнни Тэйлору удаётся отражать не менее 94 % бросков.

Кубок Континента по следж-хоккею

Во вторник в Сочи начнётся третий розыгрыш Кубка Континента по следж-хоккею. Впервые этот турнир проводился в 2017 году в рамках Недели Звезд Хоккея, и участие в нём принимали клубные команды. Два года спустя, в Сочи, турнир обрёл международный статус, в нём сыграли национальные сборные Германии, Словакии, и две российские. На этот раз нашу страну также представляют две команды; кроме них соискателями Кубка будут сборные Казахстана и Словакии.

Сначала пройдёт однокруговой турнир, а затем команды, занявшие в нём первые два места, встретятся в финале, а две другие — в матче за бронзу.

«Твой шанс»

Финал и матч за третьем место Кубка Континента по следж-хоккею пройдут в субботу, и в этот же день — там же, в Сочи — возьмёт старт программа «Твой шанс», реализуемая Молодёжной хоккейной лигой совместно с образовательным центром «Сириус». Суть программы в том, чтоб предоставить выпускникам школ, не входящих в структуру команд МХЛ, возможность проявить себя, и подписать первый профессиональный контракт. В течение почти месяца 50 кандидатов будут тренироваться, посещать различные мастер-классы и играть контрольные матчи.

Впервые программа «Твой шанс» была реализована в июне 2019 года, и тогда 12 юниоров из 50 получили приглашение на дальнейший просмотр в различные команды МХЛ; семь из них впоследствии подписали контракты. В прошлом году программа была отменена из-за пандемии, что не помешало МХЛ стать лауреатом премии «Спорт и Россия» в номинации «Лучший проект по развитию хоккея в России».

Одиночество Воронина, или Как мы дрогнули там, где не стоило

В преддверии Евро-2020 продолжаем серию публикаций о самых успешных выступлениях нашей национальной команды в континентальных турнирах. В центре каждого сюжета – знаковая для отечественного футбола фигура. Очередной текст – о финале сборной СССР в Кубке Европы 1964.

Автор журнала France Football, которому в шестидесятые годы де-факто принадлежала монополия на экспертизу в европейском футболе, Жан-Филипп Ретакер после завершения Кубка Европы 1964 подвёл итоги финального этапа, где, в частности, сделал такое резюме: «В середине поля доминировал один футболист, который сумел навязать волю всем соперникам. Это — Воронин, исключительно одаренный как физически, так и технически, игрок».

А в комментарии по следам финального матча, где встречались сборные Испании и СССР (2:1), в том же France Football появились такие строки: «Высокого роста, статный, но атлетически выносливый Воронин по стилю игры напоминал южноамериканских футболистов. Он играл легко и непринужденно, несмотря на то, что мяч из-за дождя стал скользким и тяжёлым. Ему удавались изумительные обводки, точнейшие передачи. В течение одного часа Воронин был, несомненно, яркой фигурой в советской сборной».

Чтобы оценить эти характеристики в полной мере, надо иметь в виду, что в финале Валерий Воронин олицетворял среднюю линию сборной СССР практически в одиночку. Формально его напарником значился Алексей Корнеев, который вообще-то в своём «Спартаке» исполнял центрального защитника, а на Испанию был выпущен с заданием персональной опеки Луиса Суареса, главной звезды соперника. Если команда СССР использовала расстановку 4-2-4, то испанцы предпочитали 4-3-3: говоря иначе, Воронин находился в очевидном меньшинстве, тем ценнее всё сказанное о нём после финала.

Валерий Воронин / Фото: © РИА Новости / Дмитрий Донской

Только комплименты в адрес советского футболиста в тот момент могли прозвучать лишь за рубежом. А дома ни о каком позитиве, даже локальном, речи быть не могло. В финале наша сборная проиграла матч, который проигрывать ей категорически не стоило. Потому что это было поражение не спортивное, а политическое. Испания считалась недружественной нам страной, а правивший там четверть века Франсиско Франко назывался советской пропагандой не иначе как диктатором и фашистом. Вид торжествующего на трибунах врага, которым телевидение подвело итог финала, вызвал лютый гнев Никиты Хрущёва и предрешил судьбу тренера советской сборной Константина Бескова. Хотя в 1963-м его приглашали для работы с прицелом на ЧМ-1966, а второе место на континенте в качестве промежуточного итога ни по каким разумным критерием провалом считаться не могло, Бескова освободили, прикрывшись дежурными фразами о невыполнении поставленной задачи и «крупных ошибках, допущенных в организации подготовки».

Хотя крупных ошибок – вот так, во множественном числе – не сумел бы сформулировать, наверное, ни один из сановитых критиков. О какой череде могла идти речь, если до финала наша сборная проделала просто выдающийся путь? И это несмотря на то, что слепой жребий снова, как и четыре года назад, дал основания подозревать, что он не так уж слеп. На первых двух этапах (1/8 и ¼ финала) он опять выбирал нам соперников так, словно думал только о том, как не пустить нас в финальную стадию, где собираются четыре сильнейшие сборные. И в том, и в другом случае одним из соперников становилась сборная с мощным, вневременным авторитетом: в первом розыгрыше – Испания, во втором – Италия. А другим соперником становилась сборная, сильнейшая на континенте (по классификации France Football) именно в текущий момент: тогда Венгрия (первенство в 1959), а теперь Швеция (в 1963).

Константин Бесков / Фото: © РИА Новости / Игорь Уткин

И при этом ещё надо иметь в виду, что Бесков, как всегда в новой команде, с порога резко обновил состав. Причём здесь эта привычка несла в себе даже ещё более дерзкий, чем обычно, вызов. Дело в том, что до 1960 года он несколько лет отработал тренером в ФШМ (Футбольной школе молодёжи), этаком элитном питомнике. Теперь, к 1963 году, те мальчишки подросли до мастеров. И именно на это поколение он сделал ставку в сборной. Да, здесь не только его собственные воспитанники, но и парни из других команд, однако изучены и примечены тренером они были ещё во времена ФШМ. Из 17 игроков, включённых в заявку сборной СССР на финальный раунд Кубка Европы 1964, семеро родились в одном году – 1939-м. А вообще за тот недолгий срок, что Бесков проработал в сборной, таких ровесников было ещё больше – одиннадцать. Целая команда. Это как раз те бывшие мальчишки Бескова.

Из учеников ФШМ здесь Виктор Шустиков, Игорь Численко, Валерий Короленков, Олег Сергеев (он, правда, родился в январе 1940-го, но занимался у Бескова), из других команд – динамовец Эдуард Мудрик, спартаковец Алексей Корнеев, кутаисец Рамаз Урушадзе, ростовчанин Юрий Шикунов, бакинец Валерий Дикарев, ленинградец Лев Бурчалкин. А самый яркий экземпляр в этом ряду, без сомнения, Валерий Воронин. Чей путь в большой футбол начался в тот день, когда его отец пришёл на тренировку к бывшему сослуживцу Косте Бескову с просьбой глянуть на сына, который очень уж неравнодушен к мячу.

И, наверное, неслучайно в роли международной звезды Воронин утвердился именно в те годы, когда он подавал себя миру в команде Бескова. Для Валерия это любимый тренер, которому он с юности подражал даже манерами – с претензией на аристократизм. Об идеальном проборе или безукоризненном гардеробе не стоит и говорить. «Валера – добрый, щедрый, погусарить любил. Нравился женщинам. Пижончик. Одет всегда с иголочки. За рубеж выезжал в шикарном костюме чернильного цвета. В Союзе таких и не видели. Да что у нас – в Европе с Воронина не сводили глаз, хватали за рукав: кто вам шил эту красоту?» – так годы спустя вспоминал своего напарника торпедовский полузащитник Николай Маношин.

Но весь этот лоск – за полем. А на зелёном газоне Воронин был великим тружеником. Эдуард Стрельцов, например, считал его человеком, который сделал себя сам, поскольку очевидным талантом от бога наделён не был. А ещё один одноклубник из великих, Валентин Иванов, поражался тому, как мощно и неустанно Воронин раздвигал представления о размерах своего дарования: «Постепенно он превращался в футболиста уникального по своим качествам: практически у него не осталось слабых мест. И всё он научился делать на пять с плюсом. Немного наберётся в истории нашего – и, уверен, мирового – футбола таких вот круглых отличников».

Валерий Воронин (справа) / Фото: © РИА Новости / Александр Макаров

И как раз в этом розыгрыше Кубка Европы безграничная широта игровых умений Воронина стала очевидна для всех. У него получалось быть на виду в самых разных ситуациях.

1/8 финала, матч в Риме против Италии, его приоритет – сдерживание Джанни Риверы. И второго игрока Европы 1963 года (сразу после Яшина по итогам голосования за «Золотой мяч») на поле просто не видно – наша сборная уверенно (1:1) сохраняет домашний перевес.

Четвертьфинал, первый матч в Стокгольме. При нулях Воронин тонким пасом на Численко вскрывает оборону Швеции и начинает голевую атаку (итог 1:1). Ответный матч в Москве. Когда викинги, сначала дважды пропустившие, сокращают счёт и бросаются на решающий штурм, именно Воронин внезапно вторгается в их порядки, чётким ударом остужает скандинавский пыл и расставляет все точки, какие только возможны – 3:1.

1964. Сборная Бескова перед матчем против Швеции, справа налево: Валентин Иванов, Лев Яшин, Валерий Воронин, Виктор Понедельник, Альберт Шестернёв, Эдуард Мудрик, Алексей Корнеев, Владимир Глотов, Геннадий Гусаров, Игорь Численко, Галимзян Хусаинов / Фото: © РИА Новости / Дмитрий Донской

Полуфинал против Дании. Необходимость подтверждать очевидный статус фаворита сковывает советскую команду, которая со старта бросается в атаку столь же горячо, сколь и хаотично. И только Воронин, кажется, сохраняет холодную голову – и позицию стратега во второй линии. Именно оттуда он наносит удар, который открывает счёт и раскрепощает партнёров. Итог – 3:0.

Да и в финале против Испании гол Хусаинова возник после паса Воронина. Хотя, как следует из цитат, с которых мы начали, впечатления от игры нашего хавбека были сформированы не только тем эпизодом.

К исходу 1964 года исключительное положение Воронина в советском футболе перестало быть чьей-то вкусовой оценкой, а получило вескую коллегиальную фиксацию. Именно в том году редакция еженедельника «Футбол» впервые провела референдум среди журналистов по определению лучшего игрока страны. Этот пилотный опрос Воронин выиграл за явным преимуществом: 186 баллов против 85 у Иванова (второе место) и 80 у Метревели (третье).

Так что одиночество Воронина, как видим, резало глаз не только в средней линии сборной СССР при встрече с Испанией. Пожалуй, в тот момент у нас просто не было других мастеров высшего международного класса (имеется в виду среди полевых, в воротах всё-таки мы имели Яшина). И если бы не это досадное одиночество, наверное, и финал того Кубка Европы мог сложиться иначе.

* * *

На испанских полях в полуфинале и финале Кубка Европы 1964 играли вратарь Лев Яшин, защитники Виктор Аничкин, Эдуард Мудрик, Альберт Шестернёв, Виктор Шустиков, полузащитники Валерий Воронин, Алексей Корнеев, нападающие Валентин Иванов, Виктор Понедельник, Галимзян Хусаинов, Игорь Численко, Геннадий Гусаров; старший тренер Константин Бесков, начальник команды Андрей Старостин.

Полная статистика сборной СССР в Кубке Европы 1964 – здесь.

Читайте также:

муниципальное общеобразовательное учреждение Сретенская средняя общеобразовательная школа имени генерала армии П.И. Батова

Уважаемые родители и обучающиеся!

с 06 апреля 2020г. 

в школе вводится режим дистанционного обучения.

Обучающиеся будут осваивать образовательные программы с помощью

цифровых образовательных технологий

Расписание уроков

Количество уроков не меняется!

Условные обозначения:

Уважаемые ученики и родители, в таблицах расписания есть слова, при нажатии на которые окрываются материалы урока:

Посмотреть  – гиперссылка на видеоурок или презентацию

Выполнить— гиперссылка на тест, задание 

АРХИВ 06.04-10.04 /  13.04-17.04

Понедельник 20.04.2020г.

	Русский язык	Обществознание	Физика	Иностранный язык (англ.)	ОБЖ	Алгебра	Физическая культура
Материалы к уроку	Повторение. Фонетика и графика	Посмотреть	Большие планеты Солнечной системы. Посмотреть	Умение составлять резюме. Прочитай, какие пункты необходимо указать в резюме. № 23 стр. 162. Оцени, правильно ли заполнила резюме Анна Диксон.	Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность	Перестановки Посмотреть	Нападение быстрым прорывом. Учебная игра. Посмотреть
Домашнее задание	Упр.230	Учебник параграф 20 воп.2,3 на стр.166 (письменно)	п.64 вопр.4-5-6 письменно	Катя, Вика, Антон – перевести резюме Анны № 23 стр. 162 Все остальные – составить свое резюме на примере резюме Анны	п.9.1стр.167 практикум заполнить таблицу	п.31 № 732,751а	Ответить на вопросы в конце параграфа

Вторник 21.04.2020г.

	Геометрия	Химия	Физика	Биология	Литература	Иностранный язык (англ.)	Информатика
Материалы к уроку	Контрольная работа №5 по теме: «Движения» Выполнить	Классификация химических реакций по различным признакам .Скорость химических реакций Посмотреть	Малые тела Солнечной системы. Посмотреть	Жизнь в кайнозойскую эру Посмотреть Выполнить П.44 Выписать основные ароморфозы и основных представителей растений и животных мезозоя и кайнозоя	М.А. Шолохов. «Судьба человека». Андрей Соколов и Ванюшка.	Контрольная работа «Профессии». Представь, что ты директор школы и тебе необходимо принять на работу учителя английского языка. Напиши требования к кандидату, используя в качестве плана пункты резюме Анны № 23 стр. 162. Обрати внимание на качества кандидата и его умения. Для Кати, Вики, Антона – перевести № 25 стр. 163 (одно из трех объявлений о работе)	– параграф 4.1, читать, вопросы 3 страница 144 письменно, для прохождения материала можно воспользоваться материалами сайта «Российская электронная школа» предмет информатика 9 класс урок № 13 выполнить тренировочные задания и  контрольные задания вариант 1 и 2  прислать скриншоты  страниц с результатами выполнения тренировочных заданий
Домашнее задание	Контрольная работа	П.38 , проработать тест на стр.280, выполнить тест стр.283 Проверь себя	§65 вопр.3 письменн	Тест  по теме:  прислать только результат	письменно ответить на вопросы 3, 6 с.256	—

Среда 22.04.2020г.

	Русский язык	Алгебра	Физическая культура	Литература	История	Физика	ВД математика
Материалы к уроку	Повторение. Лексикология и фразеология	Перестановки. Посмотреть	Планирование занятий физической культурой по развитию гибкости Выполнить Работа в тетради: Составить комплекс упражнений на развитие гибкости (6 – 8)упражнений	М.А. Шолохов. «Судьба человека». Андрей Соколов и Ванюшка	Посмотреть	Строение, излучение и эволюция Солнца и звезд. Посмотреть	Решаем вариант Выполнить
Домашнее задание	упр.231	п.31 № 734,752а	—	Тест	Выполнить тренировочные задания к уроку ИЛИ учебник стр.54-60, воп.5 на стр.61	п.66 вопр.2,4 письменно	Решить 1 вариант

Четверг 23.04.2020г.

	Иностранный язык (англ.)	Химия	Русский язык	Литература  на родн.языке	География	Геометрия	Биология	ВД география	Классный час
Материалы к уроку	Роль английского языка в моей будущей профессии. Изучи причины, по которым люди изучают английский язык № 27 стр. 164. Переведи в тетради. Придумай свою причину, запиши. Выясни ТОП-10 самых высокооплачиваемых профессий в мире в настоящее время. Запиши их названия по-английски. Подчеркни ту, которая нравится тебе. Сколько языков необходимо знать представителям этой профессии? Какими еще качествами необходимо обладать их представителям? Напиши список из 4-6 качеств.	Электролитическая диссоциация. Ионные уравнения реакций. Посмотреть Выполнить п. 39, проработать тест стр.285, выполнить тест стр.288	Повторение. Лексикология и фразеология	Повторение изученного по теме	Посмотреть	Предмет стереометрии. Многогранники Посмотреть	Происхождение человека Посмотреть  Выполнить Записать основные этапы эволюции и особенности предков человека. П.45		Проектория Моя профессия – моя история Посмотреть
Домашнее задание	Интервью-расспрос № 22 стр 161	проверь себя тест	упр.232	Тест 1 или Тест2	Выписать состав района, описание ЭГП Дальневосточного района по плану	п.122-123 № 1188	проверь себя тест

Пятница 24.04.2020г.

	Алгебра	Литература	География	Физическая культура	История
Материалы к уроку	Размещения Посмотреть	М.А.Шолохова «Судьба человека»	Посмотреть	Планирование занятий физической культурой по развитию ловкости Выполнить Составить комплекс упражнений на развитие гибкости (6 – 8)упражнений	Посмотреть
Домашнее задание	п.32№ 754,766(а,б)	Тест	Выполнить тренировочные задания к уроку ИЛИ Выписать отрасли специализации Дальневосточного района, их центры и производимую продукцию	Выполнить 4 упражнения на выбор (2 подхода- максимальное число повторений	Выполнить тренировочные задания к уроку ИЛИ параграф 28, выписать новые имена, термины и даты

Деятельность учителя и ученика

Учитель	Ученик
1.Ежедневно на странице школьного сайта  https://sret-shryb.edu.yar.ru/index.html   и в РИД размещает информацию об изучаемом материале ссылки на электронные цифровые ресурсы *рекомендации по изучению материала	1.Ежедневно выходит на страницу школьного сайта https://sret-https://sret-shryb.edu.yar.ru/index.html  в раздел Дистанционное обучение находит расписание своего класса и соответствующий день недели внимательно читает информацию, размещенную учителем к уроку выполняет действия, прописанные учителем
2.Ежедневно консультирует посредством сервисов: группы ВКонтакте «Сретенская школа»  электронной почты [email protected] видеозвонки и сообщения в WhatsApp или Viber СМС-сообщения телефонный звонок в школу (84855235433) или классному руководителю	2. При необходимости связывается с учителем в случае возникновения вопросов посредством сервисов: группы ВКонтакте «Сретенская школа»  электронной почты [email protected] видеозвонки и сообщения в WhatsApp или Viber СМС-сообщения телефонный звонок в школу (84855235433) или классному руководителю
3.Ежедневно проверяет и оценивает полученные работы посредством сервисов: группы ВКонтакте «Сретенская школа»  электронной почты  [email protected] (обратная связь) видеозвонки и сообщения в WhatsApp или Viber РИД СМС-сообщения телефонный звонок	3.Ежедневно отправляет выполненные задания учителю посредством сервисов: группы ВКонтакте «Сретенская школа»  электронной почты [email protected] видеозвонки и сообщения в WhatsApp или Viber СМС-сообщения телефонный звонок в школу (84855235433) или классному руководителю личный приход РОДИТЕЛЯ в школу и передача бумажного варианта выполненного задания на вахту  с 7.00 до 19.00

Новое резюме

Портал «Опасный груз» — объединение участников рынка опасных веществ и изделий.

Должность*…Водитель автотранспортного средства, осуществляющего перевозку опасных грузовСпециалист автотранспортного предприятия, осуществляющего перевозку опасных грузовПреподаватель по обучению водителей, осуществляющих перевозку опасных грузовКонсультант по вопросам безопасности перевозки опасных грузовСпециалист обслуживающий сосуды под давлениемСтропальщикОператор крано-манипуляторной установкиОтветственный за безопасность движенияОтветственный за безопасность перевозки опасных грузовДиспетчерМеханикИнженерно-технический работникОхранникМенеджерМенеджер-логист

Должность*

Зарплата*

Зарплата* Валюта*…ЕвроРубльДоллар

 

Занятость…ПолнаяЧастичнаяВременнаяСменный график

 

Места работы

Организация*

Город

Сайт

Сфера деятельности

Должность*

Время

Начало*…2021202020192018201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003200220012000199919981997199619951994199319921991199019891988198719861985198419831982198119801979197819771976197519741973197219711970196919681967196619651964196319621961 Окончание*…2021202020192018201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003200220012000199919981997199619951994199319921991199019891988198719861985198419831982198119801979197819771976197519741973197219711970196919681967196619651964196319621961

Не заполняйте окончание, если работаете по настоящее время

Обязанности , функции, достижения

Добавить еще

Рекомендации

 

Учебные заведения

Уровень*…БакалаврВысшееДоктор наукКандидат наукМагистрНеоконченное высшееСреднееСреднее специальное

Название заведения*

Специальность*

Год окончания…2021202020192018201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003200220012000199919981997199619951994199319921991199019891988198719861985198419831982198119801979197819771976197519741973197219711970196919681967196619651964196319621961

Не заполняйте, если еще учитесь.

Добавить еще

 

Курсы повышения квалификации

Название курсов*

Проводившая организация

Год окончания…2021202020192018201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003200220012000199919981997199619951994199319921991199019891988198719861985198419831982198119801979197819771976197519741973197219711970196919681967196619651964196319621961

Не заполняйте, если еще учитесь.

Добавить еще

Языки

Поля, помеченные звездочкой «*», обязательны к заполнению только для ВЫБРАННОЙ вкладки.
Нажимая кнопку «Добавить», Вы подтверждаете свое согласие на передачу, обработку и хранение персональных данных.

Добавить

 

Уровень напряженности на рынке труда Москвы снизился вдвое

Ситуация на рынке труда стабилизировалась практически по всем параметрам. На конец апреля уровень зарегистрированной безработицы в Москве составил 0,71%, снизившись с начала года на 0,61 п.п. Численность безработных, зарегистрированных в службе занятости, уменьшилась с начала года на 45,8%, сообщил заместитель Мэра Москвы по вопросам экономической политики и имущественно-земельных отношений Владимир Ефимов.

«Сальдо принятых и уволенных работников в экономике Москвы за апрель 2020 – апрель 2021 года находится в положительной зоне и составляет 178 тыс. человек. Наибольший прирост принятого на работу персонала по сравнению с прошлогодним апрелем зафиксирован в динамично развивающихся отраслях: разработке программного обеспечения — 35,9 тысячи человек, здравоохранении — 30,3 тысячи человек, строительстве и розничной торговле — по 22,6 тысячи человек, оптовой торговле — 20,9 тысячи сотрудников», — подчеркнул заммэра.

Резко снизился и уровень напряженности на московском рынке квалифицированного труда. По данным HeadHunter, этот показатель – отношение количества резюме к числу вакансий – с начала 2021 года устойчиво был ниже, чем за аналогичные периоды 2020 года.

«В Москве в апреле текущего года на одну вакансию приходилось 6 резюме, в то время как в апреле 2020 года — 12 резюме на вакансию. За 4 прошедших месяца уровень напряженности снизился на 28,7% к январю-апрелю 2020 года. Причина – рост экономики и как следствие — опережающая активность работодателей в поиске новых сотрудников для расширения бизнеса. Количество вакансий выросло на 39% к январю-апрелю 2020 года, количество резюме – всего на процент», — подчеркнул руководитель Департамента экономической политики и развития города Кирилл Пуртов.

Увеличение числа новых рабочих мест идет параллельно с увеличением средних зарплат. В январе-марте 2021 года рост номинальной зарплаты наблюдался в большинстве отраслей городской экономики и составил 8,9% к аналогичному периоду 2020 года. За это же время реальная заработная плата выросла на 4,1%. Наиболее быстрыми темпами зарплаты в Москве росли в строительстве, розничной торговле, деятельности профессиональной, научной и технической, обрабатывающих производствах, информации и связи, здравоохранении, а также в высокотехнологичной промышленности, отмечают эксперты Аналитического центра Москвы.

8 октября отделом содействия трудоустройству выпускников был проведен мастер-класс «Как составить успешное резюме?» для студентов. |

8 октября отделом содействия трудоустройству выпускников был проведен мастер-класс «Как составить успешное резюме?» для студентов.

Мастер-класс проводился в рамках подготовки к предстоящим Ярмаркам вакансий:

— 9 октября – Ярмарка вакансий ПАО «Сургутнефтегаз»;

— 23 октября – Ярмарка вакансий предприятий нефтегазовой отрасли.

Народная мудрость гласит: «Встречают по одежке, провожают по уму». В каком-то смысле про резюме можно сказать то же самое. Помните, у вас никогда не будет второго случая произвести первое впечатление. А первое впечатление о кандидате работодатель составляет именно по резюме. Поэтому резюме – первый важный шаг на пути поиска работы, и здесь главное – не пересолить.

Начальник отдела содействия трудоустройству выпускников Галиева Гульназ Физратовна порекомендовала тщательно отбирать факты, которые  будут отражены в резюме, все они должны быть подкреплены наглядными примерами из вашей биографии. Если Вы рассматриваете несколько позиций, желательно подготовить несколько вариантов резюме и подчеркнуть ключевые знания и навыки, необходимые для получения предложения на конкретную позицию, в каждом варианте.

Используйте свои увлечения и личностные характеристики как возможность сделать свой портрет кандидата более ярким и интересным. Но не увлекайтесь, излишняя перегруженность резюме может привести к обратному эффекту. Действуйте, ищите новые способы самопрезентации, но не теряйте чувства меры. Резюме должно давать ответы, а не вызывать лишние вопросы. Осторожнее с описанием личных качеств. На собеседовании вы должны быть готовы на примерах доказать, что вы действительно ими обладаете. Безусловно, резюме не является зеркальным отображением ваших компетенций. Но это та самая «одежка», благодаря которой работодатель захочет с вами познакомиться и узнать вас лучше.

Мы надеемся,  что данный мастер-класс поможет нашим студентам с будущим трудоустройством в компанию мечты.

По всем возникающим вопросам, связанным с трудоустройством, Вы можете обратиться в отдел содействия трудоустройству выпускников, в кабинет 11-206 или позвонить по телефону  8 (347) 2420734.

Ждем всех на Ярмарках вакансий!

6, 7 и 8 классы | Английский язык | Средняя школа | Написание

Эта викторина по английскому языку называется «Письмо — резюме» и написана учителями, чтобы помочь вам, если вы изучаете этот предмет в средней школе. Игра в образовательные викторины — отличный способ узнать, что вы в 6, 7 или 8 классе — в возрасте от 11 до 14 лет.

Игра в эту викторину стоит всего 12,50 долларов в месяц и более 3500 других, которые помогут вам с вашим школьная работа.Вы можете подписаться на странице Присоединяйтесь к нам

Вы когда-нибудь слышали, чтобы кто-нибудь упоминал о своем резюме ? Если да, то, вероятно, вам интересно, о чем они говорят. Итак, резюме (также написанное как резюме) — это очень краткая история вашего образования и любых полученных степеней, вашего опыта работы, ваших прошлых работодателей, список рекомендаций (людей, с которыми они могут связаться, чтобы убедиться, что вы предоставили правильно и правдиво), и, наконец, ваши текущие контактные данные.

Каждый раз, когда вы подаете заявление о приеме на работу, вам необходимо предоставить потенциальному работодателю резюме. Хитрость резюме в том, чтобы дать как можно больше информации, не говоря слишком много. Большинство резюме должно быть не более двух страниц.

Помните, что это должна быть очень краткая история , достаточно информации, чтобы привлечь внимание потенциального работодателя и вызвать вас на собеседование. Затем на собеседовании вы можете подробнее рассказать о своем прошлом и о том, как вы впишетесь в должность и в компанию.

Важно, чтобы резюме было аккуратным и упорядоченным, но это не значит, что оно должно быть скучным. Есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы украсить свое резюме, например, добавив небольшую фотографию себя рядом с вашей контактной информацией. Печатание вашего резюме на бумаге хорошего качества также может помочь вашему резюме сиять. О резюме всегда нужно помнить, что это ваше средство «маркетинга» себя и ваших навыков. Вы хотите, чтобы люди считали ваш маркетинг профессиональным, а не глупым или нелепым.Смотрите ниже для получения дополнительной информации.

Почему каждый 8-классник должен писать резюме | Дэвид Нг

L и проясните: 8-классники не хотят писать резюме. Они думают, что это глупо. Но резюме — это намного больше, чем скучный список работ, опыта и достижений. Эффективное резюме рисует портрет кандидата, подчеркивая его ключевые характеристики. Обратите внимание на приведенное ниже описание того, как Элисон присматривала за детьми. Какие впечатления об Элисон у нас могут сложиться?

Элисон присматривала за семьей Смитов в течение двух лет.Сначала она была одной из нескольких сменных сиделок, используемых Смитами, но быстро стала их выбором. Теперь Элисон сидит у детей Смитов, Роба и Карен, один-два раза в неделю. Иногда она также встречается с другими семьями, которых ей порекомендовали Смиты.

По вечерам Элисон следит за тем, чтобы Роб и Карен заканчивали домашнее задание, прежде чем они успеют провести час перед телевизором или компьютером. На ужин она обычно разогревала блюда, приготовленные миссис Смит, но когда дети подросли, им нравится помогать Элисон на кухне, когда она готовит вкусные салаты, блюда из пасты или бутерброды с нуля.Они по очереди моют посуду. Если Смиты опаздывают, Элисон также купает детей, читает им сказки и укладывает их спать.

Элисон стала другом семьи. Ее приглашают на дни рождения, а в прошлом году Смиты взяли ее кемпинг на выходные во время апрельских каникул. Когда умерла домашняя черепаха Роба, мистер Тоуд, она помогла им установить памятник, написав прощальные письма и сделав слайд-шоу и коллаж из старых фотографий. Любимое групповое занятие — присматривать за ящиками для цветов, которые Элисон помогла детям установить во внутреннем дворике заднего двора.

На первом этапе из The Résumé Project студенты тренируются в написании резюме для одноклассников, вымышленных персонажей и общественных деятелей. Собеседование и знакомство со сверстниками — это весело. Кто знал, что этот тупой парень в углу имеет зеленый пояс по карате? Попытка заставить желаемую характеристику спрыгнуть со страницы — интересная задача. Могу ли я написать запись об уходе за детьми, используя три подтверждающие детали, чтобы продемонстрировать ответственность Элисон? Как насчет заботы, трудолюбия, находчивости или артистичности?

На втором этапе студенты обсуждают отдельные записи резюме с коллегами-редакторами.Критерии убедительности статьи ясны: выводит ли читатель те же характеристики из статьи, которую задумал автор? Поскольку запись такая короткая и прямая — заголовок и список вспомогательных деталей, где каждая деталь буквально представляет собой маркер с одним или двумя предложениями, без дополнений или лишних слов, — легко создать дюжину вариантов, прежде чем остановиться на самом сильном. один. Но что еще более важно, учащиеся узнают о письме не только фразеологизме и выборе слов. Эффективное резюме основано на наборе четко определенных характеристик с убедительными подтверждающими доказательствами.

Волшебство происходит на третьем этапе. Именно тогда учащиеся начинают составлять отдельные записи, чтобы составить собственное связное резюме — и попутно делать новые открытия о себе. Например, я, возможно, пытаюсь изобразить себя творческим человеком, но его характеристики не видны читателям, и я не знаю, как сделать свою прозу более ясной.

Другой редактор может сделать шаг назад и предложить предложение: «Я считаю вас творческим человеком, но скорее решающим проблемы, чем художником.В этих двух случаях вы придумали новаторский дизайн — но это потому, что вы пытались решить сложные проблемы, а не потому, что вы пытались сделать вещи красивыми. Затем, если вы подчеркнете свои творческие навыки решения проблем, а не артистизм, вы также можете включить эти два других опыта, когда вы действительно мыслили нестандартно. Это будет убедительным аргументом! »

Внезапно, когда я пишу и просматриваю свое резюме, я понимаю себя по-другому.

Примеры резюме для учителя средней школы и советы по написанию 2021 (Бесплатное руководство)

Как написать резюме для учителя средней школы

Резюме для учителя средней школы должно четко демонстрировать способность кандидата эффективно выполнять планы уроков и разрабатывать учебные программы на основе образования стандарты и потребности студентов.Учителя средних школ должны уметь адаптировать учебные программы для удовлетворения разнообразных потребностей в обучении, а также организовывать занятия в классе для удовлетворения этих потребностей. Учителя средних школ должны обладать превосходными коммуникативными навыками, позволяющими им успешно общаться со студентами, преподавателями и семьями учеников.

Победившее резюме учителя средней школы должно продемонстрировать знания и опыт кандидата в преподавании различных предметов, таких как история, английский язык, естествознание и математика.Резюме также должно подчеркивать способность кандидата поддерживать эмоциональные и поведенческие потребности студентов. Используя одно из проверенных на практике резюме Resume.io и следуя этим полезным советам по созданию своего резюме, вы будете на пути к поиску работы, которую ищете.

Пример сводки профиля

Выделите здесь свои самые большие достижения и качества. Не забывайте использовать как можно больше мощных глаголов действия и информации о работе. Учителя средних школ должны обладать превосходными знаниями о развитии детей, а также иметь опыт обучения учащихся 6-8 классов.Выделение ваших ключевых качеств, которые эффективно демонстрируют вашу квалификацию и достижения на этой должности, имеет решающее значение.

Пример

Опытный и увлеченный учитель средней школы, любящий обучать сегодняшнюю молодежь. Мастер создания всеобъемлющей и всесторонней учебной программы, отвечающей образовательным требованиям и стандартам. Способен действовать как посредник в получении мощного учебного опыта, позволяя студентам делиться своими увлечениями и любопытствами.Знаком со многими известными философиями образования, направленными на поддержку ребенка в учебе, эмоциональном и социальном плане. Воспитание самоотверженности, навыков и желания положительно повлиять на жизнь учеников средней школы.

Скопировано!

Скопировать в буфер обмена

Примеры предложений из истории занятости

Перечислите все должности, относящиеся к должности учителя средней школы. Не забывайте использовать мощные глаголы действия и упоминать достижения в конкретной работе, которые доказывают, что вы отличный кандидат.

Пример

• Разработал и внедрил прочную и мотивирующую учебную программу для учеников средней школы.
• Учебная программа, измененная для удовлетворения потребностей разных учащихся.
• Адаптированные уроки для продвинутых учеников, а также для людей с ограниченными возможностями обучения.
• Был вдохновляющим наставником для всех моих учеников и наблюдал за детьми с известными проблемами.
• Интегрированные технологии в класс и на уроки как можно чаще.

Скопировано!

Скопировать в буфер обмена

Пример раздела «Образование»

Перечислите здесь все степени и сертификаты. Здесь также следует отметить любые награды или отличия. Если у вас есть степень выше, чем степень бакалавра, вы можете не учиться в старшей школе.

Пример

• 2009-2013 Средняя школа Св. Франциска, Диплом средней школы Нью-Йорк, Нью-Йорк
• 2013-2017 Хантер-колледж, бакалавр истории, Нью-Йорк, Нью-Йорк
• 2017 Департамент образования Нью-Йорка, сертификат профессионального преподавателя

Скопировано!

Скопировать в буфер обмена

Пример раздела «Навыки»

Выдающееся резюме учителя средней школы, такое как этот пример, будет включать ряд впечатляющих навыков, которые ваш работодатель или клиент ищет в кандидате.Чтобы вас считали сильным кандидатом, вы должны представить себя увлеченным и образованным учителем, способным вести и реализовывать эффективные уроки и учебную программу. Обязательно укажите профессиональные навыки.

Пример

• Отличные коммуникативные навыки
• Учебная программа и инструкции
• Знание философии образования
• Образование, основанное на технологиях
• Безопасность детей

Скопировано!

Скопировать в буфер обмена

Чем занимается учитель средней школы?

Учителя средних школ являются профессионалами, обученными работать с учениками 6-8 классов.Учителя средней школы с энтузиазмом относятся к поддержке учеников средней школы в учебе, социальном и эмоциональном плане. Эти учителя должны быть осведомлены об образовательных стандартах и ​​требованиях для этих классов.

Учителя средних школ должны создавать для учащихся теплую, безопасную и гостеприимную среду, которая способствует социальной активности, любви к учебе и безграничным возможностям для роста и прогресса как молодого ученика, так и человека.

Учителя средних школ должны обладать отличными коммуникативными навыками, а также ценным опытом работы с учащимися этих классов.Идеальный кандидат имеет высшее образование в области образования или в таких областях, как история, английский язык или математика. Учителя средних школ также должны иметь соответствующие лицензии и сертификаты на преподавание.

Создайте свое резюме за 15 минут

Создайте свое резюме за 15 минут

Используйте профессиональные проверенные на практике шаблоны резюме, которые точно соответствуют «правилам резюме», которые ищут работодатели.

Как написать резюме для старшей школы для поступления в колледж

Думаете, резюме предназначены только для соискателей? Подумай еще раз.Резюме старшеклассников дают колледжам представление о ваших достижениях, внеклассных занятиях, хобби и истории работы. Они также могут быть полезным инструментом для подготовки к собеседованию в колледже или для передачи учителям, которые пишут ваши рекомендательные письма.

Не знаете, с чего начать? Следуйте нашим советам по составлению выдающегося резюме для поступления в колледж и на получение стипендии.

Что должно быть в резюме колледжа?

Любой из приведенных ниже разделов может появиться в вашем резюме для поступления в колледж.Выберите ассортимент, который подходит именно вам!

• Заголовок с вашим именем, адресом и электронной почтой
• Информация о средней школе с датой окончания, средним баллом (взвешенным), классным положением и результатами SAT / ACT
• Академические награды, публикации, награды и другие достижения
• Курсовая работа (летние программы, курсы колледжа или другие специализированные семинары, которые не указаны в вашей выписке из средней школы)
• Внеучебная деятельность
• Общественные работы
• Стаж работы
• Хобби
• Специальные навыки (e.грамм. свободное владение иностранным языком или знание HTML)

Запишитесь на приемного консультанта. Бесплатно.

Когда нужно подавать резюме в колледж?

Некоторые колледжи и комитеты по стипендиям просят или рекомендуют вам включать резюме средней школы в материалы для подачи заявления. (Но не отправляйте резюме, если они его не просят — следование инструкциям — ключевая стратегия подачи заявок.) Принесите свое резюме на собеседование в колледже и раздайте копии своему консультанту и учителям колледжа, чтобы они могли написать вам как можно более убедительно. рекомендательное письмо.

Советы по составлению резюме для поступления в колледж

1. Будьте лаконичны.

Запишите действия, которые вы демонстрируете, наиболее достойным и представительным из вас как кандидату. Должны ли колледжи знать, что вы были в команде по хоккею с мячом в течение одного семестра в 9 классе? Возможно нет. Стандартное практическое правило — придерживаться одной или двух страниц.

2. Сосредоточьтесь на глубине и продолжительности обязательств.

Принимая решение о том, какие виды деятельности и достижения наиболее важны, имейте в виду, что колледжи скорее будут рады видеть вас взволнованными одним или двумя ключевыми событиями, чем спорадическим участием в 20 клубах.Если внешкольная работа ограничивала вашу способность участвовать в клубах или заниматься спортом, убедитесь, что ваше резюме подчеркивает ваши рабочие обязанности, обучение и навыки на рабочем месте.

3. По возможности сообщайте подробности.

Детали — это то, что отличает резюме от списка внеклассных занятий в стандартном заявлении в колледж. Например, описывая свое участие во Французском клубе, не забудьте указать:

• ваша роль
• школьных года / часов в неделю, в которой вы участвовали
• конкретных взносов (e.грамм. «Организовал успешную серию фильмов после уроков, чтобы познакомить наше сообщество с французским кино и культурой» )
• руководящих должностей (например, «Казначей, 12 класс», )
• уникальные детали, которые выделят вас

4. Выделите то, о чем вы не смогли написать в эссе в колледже или коротких ответах.

Используйте свое школьное резюме, чтобы показать колледжам что-то новое. Если ваша преданность фотографии не отражена в заявке, но является важной частью вашей личности, тогда продемонстрируйте свое увлечение фотографией в своем резюме.

5. Форматирование является ключевым моментом.

Сделайте ваше резюме простым для сканирования. Разделите информацию на разделы с четкими заголовками, маркированными списками и одинаковым шрифтом. Используйте систему организации, которая работает на вас. (В хронологическом порядке, по важности деятельности или по времени — вот несколько вариантов.) Не забывайте корректировать!

6. Будьте честны и точны. Колледжи

знают, как выявлять несоответствия в материалах вашего заявления, и они без колебаний позвонят вашему консультанту, чтобы проверить информацию, которая кажется неправильной.Так что не говорите им, что вы тренируетесь перед школьным спектаклем 30 часов в неделю — если только драматический кружок не является вашей постоянной работой!

---

Ищете стратегический совет колледжа?

Получите индивидуальную помощь от бывших сотрудников Лиги плюща и высокопоставленных офицеров приемной комиссии. Наши консультанты по колледжу помогут вам найти школу вашей мечты, подать заявление и поступить в нее.

Узнать больше

The Staff of Princeton Review

Более 35 лет учащиеся и семьи доверяют изданию Princeton Review помочь им попасть в школу своей мечты.Мы помогаем учащимся добиться успеха в средней школе и за ее пределами, предоставляя им ресурсы для получения более высоких оценок, более высоких результатов тестов и более сильных заявлений в колледж. Следуйте за нами в Twitter: @ThePrincetonRev.

Вас наняли! Введение в резюме, заявления и собеседования

Цели

Студенты:

• Получите знания о социальном контексте, окружающем J.K. Биография Роулинг
• Составить справку об авторе Дж.К. Роулинг в резюме
• Собирайте, компилируйте, анализируйте и классифицируйте информацию о личных интересах, навыках, деятельности, карьере и достижениях, чтобы создать портфолио, связанное с карьерой
• Запись информации, которая будет использоваться при создании резюме
• Изучите соответствующие методы резюме
• Изучите, что можно и чего нельзя делать при заполнении заявления о приеме на работу
• Продемонстрировать соответствующее поведение во время имитационного собеседования

Кульминационная активность

После создания своих карьерных портфелей позвольте вашим ученикам еще больше поразмышлять о своем жизненном опыте, попрактиковавшись в своих навыках написания эссе в колледже и на стипендии.Попросите студентов связать анекдотическое событие с темой эссе в колледже так же, как они связали анекдотические события с вопросами интервью.

Дополнительные книги

В Интернете есть множество источников для обучения студентов миру труда. Эти ресурсы печати также поддерживают это устройство.

• Разговоры с Дж. К. Роулинг
  Линдси Фрейзер

Женщина, написавшая книги о Гарри Поттере, рассказывает историю своего детства, историю своей писательской карьеры, истории о своих любимых и нелюбимых учителях и забавное недоразумение в своем первом письме поклонникам.

Классный совет: Используйте эту книгу как альтернативный биографический источник для изучения Дж. Карьера Роулинг в первом уроке.

• Серия
  о Гарри Поттере, написанная Дж.К. Роулинг
  • Гарри Поттер и философский камень
  • Гарри Поттер и узник Азкабана
  • Гарри Поттер и Тайная комната
  • Гарри Поттер и Кубок огня
  • Гарри Поттер и Орден Феникса
  • Гарри Поттер и принц-полукровка
  • Гарри Поттер и Дары смерти

Классный совет: Учащиеся могут написать резюме для различных персонажей из этой популярной серии.

• Spell Well! 50 быстрых, увлекательных способов помочь детям с любым стилем обучения овладеть правописанием
  Ди Бенскотер и Джери Харрис

Отличный ресурс с множеством орфографических заданий и советов.

Классный совет: Студенты могут попрактиковаться в правописании, заполнив простое заявление о приеме на работу на страницах 13–14.

Образцы резюме учителей средней школы

Ведущий учитель средней школы Резюме

Резюме: 14 лет опыта работы учителем средней школы.Высококвалифицированный профессионал с подтвержденными способностями в построении отношений, поддержке личного и профессионального развития себя и других, управлении классом и работе с различными стилями.

Навыки: Microsoft Office, базовый компьютер, хороший наборщик текста, корректура и редактирование, преподавание, управление классами средней школы и грамматика.

Описание:

• Благодаря самоотверженности и энергии успешное управление классом способствовало созданию комфортной и активной учебной среды в академически и социально разнообразном классе.
• Подготовлены стандартные базовые планы уроков штата Висконсин в соответствии с целями учебной программы, включая такие компоненты, как цели обучения, дифференциация.
• Создал индивидуальные планы обучения для содействия учебе.
• Работали со своими опекунами и основными учителями над внедрением и успешно встречались со студентами во время обеденных перерывов, до и после обычного школьного дня, чтобы помочь им добиться успеха и предоставить дополнительную помощь с домашними заданиями по мере необходимости.
• Адаптированные методы обучения, задания и оценки с учетом разнообразных стилей обучения, способностей, интересов и исключительных особенностей, таких как СДВГ, аутизм.
• Сотрудничал с учителями основной команды для разработки проектов, которые повсеместно включают обучение.
• Вести записи о посещаемости, оценках и другие необходимые записи.

опыта

10+ лет

Уровень

Старший

Образование

BS

---

---

Резюме учителя средней школы

Цель: Опыт работы учителем средней школы более 2 лет.Динамичный и целеустремленный профессионал, целеустремленный, сострадательный и искренний в моем подходе к обучению. Я стремлюсь внести свой вклад в структурированную, но творческую среду обучения.

Навыки: Помощник учителя, специальное образование, уход за детьми, коммуникация, межличностное управление, решение проблем и планирование мероприятий.

Описание:

• Планирование, подготовка и предоставление планов уроков и учебных материалов, способствующих активному обучению.
• Разработка схем работы, планов уроков и тестов в соответствии с установленными процедурами.
• Инструктаж и наблюдение за учащимися в использовании учебных материалов и оборудования.
• Управление поведением учащихся в классе путем установления и обеспечения соблюдения правил и процедур.
• Поддержание дисциплины в соответствии с правилами и дисциплинарной системой школы.
• Поощрение и мониторинг успеваемости отдельных учащихся и использование информации для корректировки стратегии обучения.
• Ведение точных и полных записей об успеваемости и развитии учащихся.
• Точное и полное обновление всех необходимых записей в соответствии с требованиями законов, правил округа и школьных правил.
• Регулярно сообщать учащимся, коллегам и родителям необходимую информацию об успеваемости и потребностях учащихся.
• Установление и доведение четких целей для всей учебной деятельности.
• Предоставление разнообразных учебных материалов и ресурсов для использования в образовательной деятельности.

опыта

2-5 лет

Уровень

Представительский

Образование

MA

---

---

Ведущий учитель средней школы II Резюме

Резюме: Опыт работы учителем средней школы более 19 лет. Опытный и энергичный педагог с солидной историей достижений в обучении в средней школе. Мотивированный лидер с сильными коммуникативными навыками, организаторскими способностями и способностями к расстановке приоритетов, а также отличными навыками управления временем.

Навыки: Коммуникации, межличностное управление, решение проблем, планирование мероприятий, координация мероприятий, сбор средств, работа с общественностью, написание грантов, обработка денежных средств и планирование.

Описание:

• Установление и обеспечение соблюдения правил поведения и процедур для поддержания порядка среди студентов.
• Совещание с родителями или опекунами, другими учителями, консультантами и администраторами для решения.
• Подготовка, проведение и оценка тестов и заданий для оценки успеваемости учащихся.
• Ведение точных, полных и правильных записей об учащихся в соответствии с требованиями законов, правил округа и административных правил.
• Проведение лекций, дискуссий и демонстраций по одному или нескольким предметам, например.
• Установление четких целей для всех уроков, разделов и проектов и их распространение.
• Оказание помощи студентам, нуждающимся в дополнительной помощи, например в виде репетиторства, подготовки и реализации.
• Наблюдение и оценка успеваемости, поведения, социального и физического развития учащихся.
• Планирование и проведение мероприятий по сбалансированной программе обучения, демонстрации и работы.
• Время, которое дает студентам возможность наблюдать, задавать вопросы и исследовать.
• Подготовка учащихся к старшим классам путем поощрения их к изучению возможностей обучения и упорству в решении сложных задач.
• Сотрудничество с другими учителями и администраторами в разработке, оценке и пересмотре программ средней школы.

опыта

10+ лет

Уровень

Менеджмент

Образование

Сертификация

---

Резюме учителя средней школы

Резюме: Более 9 лет опыта работы учителем средней школы стремятся получить должность, чтобы использовать мои знания о программах и поддержке программ в области образования.

Навыки: На высшем уровне в общении (устном и письменном), лидерстве, организации, надзоре, понимании стандартов аккредитации и лицензирования NAEYC.

Описание:

• Использование различных методов, таких как устная презентация, семинары, обсуждения и т. Д., Для предоставления инструкций отдельному учащемуся и классу.
• Подготовка материалов урока, домашних заданий, заданий, тестов и т. Д. Для достижения целей учебного плана.
• Разработка стандартов классной комнаты для поддержания дисциплины и поведения учащихся.
• Предоставление технических рекомендаций и материалов заменяющим учителям и менее опытным учителям.
• Проведение и контроль программ средней школы, семинаров для родителей и других общественных программ.
• Работа с другими сотрудниками для выявления и решения проблем со здоровьем, поведением и обучением учащихся.
• Отвечает за утешение, руководство и поддержку новых студентов.
• Привлечение студентов в школу путем контроля и управления политиками приема.
• Разработка финансовых стратегий приема на основе анализа последних двухлетних планов и прогнозов.
• Помогает разработать и написать материалы для набора и информационные бюллетени для студентов.
• Обзор учебной программы и политики приема и внесение изменений для повышения процента зачисления.
• Рассмотрение заявок студентов на стипендии и гранты и принятие необходимых мер.

опыта

7-10 лет

Уровень

Представительский

Образование

M.Ed

---

Резюме учителя средней школы

Резюме: 7-летний опыт работы учителем средней школы ищет место корпоративного обучения или аналогичную возможность, где я могу использовать свою сильную страсть к образованию вместе с моим опытом работы учителем средней школы.

Навыки: Опыт работы в программах Microsoft и Windows, гостеприимство, финансовый анализ, управление офисами, разрешение конфликтов, Excel, Microsoft Office, факс и производство.

Описание:

• Запланированные и реализованные ежедневные планы уроков соответствуют общим основным стандартам учебной программы.
• Интегрированные технологии в уроки и разработку учебных программ за счет использования интеллектуальной доски.
• Программы, функции журнала выполнения, устройства активного выражения, документы и приложения Google, а также файлы.
• Входил в состав административной группы школы, отвечал за помощь директору и был связующим звеном для преподавателей и сотрудников.
• Содействовал проведению епархиальных дежурств и обучил учителей внедрению новой учебной программы.
• Сотрудничал с другими преподавателями в разработке и распространении учебных стратегий.
• Разработал и внедрил различные инструменты оценки для отслеживания прогресса и предоставления обратной связи.
• Участвовал в группах планирования математики, естественных наук и языковых искусств.
• Поддерживал регулярное общение с родителями по электронной почте, телефонным звонкам, конференциям и через Интернет.
• Модерируемые команды учащихся начальной и средней школы, участвующие в дестинации.
• Воображение, региональное соревнование, которое способствует развитию навыков критического мышления и командной работы.
• Руководил клубом внеклассного служения, в котором ученики выполняли различные акты служения в обществе.

опыта

7-10 лет

Уровень

Представительский

Образование

BS

---

Ведущий учитель средней школы Я резюмирую

Резюме: Более 13 лет опыта работы учителем средней школы стремятся получить постоянную должность вне класса, которая наилучшим образом использовала бы мой разнообразный опыт профессионального преподавателя.Я отлично умею управлять и систематизировать данные и разговаривать с большими группами.

Навыки: Гостиничный бизнес, финансовый анализ, офисное управление, разрешение конфликтов, Excel, ввод данных до 60 слов в минуту и ​​7 500 км / ч, Microsoft Office и факс.

Описание:

• Планирование и проведение уроков, упражнений и оценок для чтения и общения.
• Учеба для учащихся 6-8 классов. Включите технологии в учебную программу с помощью обучения в небольших группах с использованием смарт-доской, iPad и других устройств.
• Член учебной группы руководства: установить строгие нормы.
• Инструктаж, служебные задания и оценки; использовать структуры RTI и UDL для удовлетворения разнообразных академических и поведенческих потребностей студентов.
• Член группы по работе с данными: анализировать данные по всей школе для выявления тенденций и определения учебной направленности; создали и развернули инструменты мониторинга данных по всей школе для отслеживания успеваемости учащихся.
• Реализация принципов дифференцированных инструкций и общего состояния ядра.
• Стандарты, обеспечивающие постоянный рост оценок NWEA как по чтению, так и по математике.
• Выбран два года подряд для западных школ, зарабатывающих a.
• Активный участник многочисленных актовых комиссий, выпускных комиссий.

опыта

10+ лет

Уровень

Старший

Образование

GS

---

Резюме младшего учителя средней школы

Резюме: 8-летний опыт работы учителем средней школы ищет работу, которая использует мои исключительные навыки и опыт, полученные в области образования и финансов.

Навыки: Специальное образование, Google Документы, организационные вопросы, преподавание, финансы и MS Office.

Описание:

• Запланированы, подготовлены и проведены ежедневные учебные мероприятия и уроки.
• Стимулирует позитивные, конструктивные отношения со студентами и семьями всех слоев общества и культур.
• Управляемый ежедневный календарь, телефонные звонки, электронная почта и конференции / встречи.
• Ведет точный учет оценок и посещаемости; соблюдали строгие законы о конфиденциальности.
• Создал безопасную, упорядоченную и структурированную классную комнату; управляемое поведение студентов.
• Обслуживает учащихся специального образования, предоставляя особые приспособления и изменения по закону.
• Работал в нескольких руководящих группах и комитетах школы и округа; служил классным стулом.
• Использовать соответствующую технологию для поддержки инструкций (специалист по Google, Microsoft и интеллектуальным технологиям).
• Посещал и участвовал в собраниях кафедр, факультетов и родителей.
• Участвовал как в обязательных, так и в дополнительных программах профессионального развития.

опыта

7-10 лет

Уровень

Представительский

Образование

BS

---

Резюме учителя начальной / средней школы

Цель: 2 года опыта работы учителем средней школы, чтобы обеспечить себе должность помощника по поведению в сфере реабилитации и психического здоровья.

Навыки: Специальное образование, дошкольное образование, помощник учителя, Microsoft Office, Google Docs, набор текста и Excel.

Описание:

• Установите и сообщите четкие цели для всей учебной деятельности.
• Предоставляет разнообразные учебные материалы и ресурсы для использования в образовательной деятельности.
• Обучать и контролировать студентов в использовании учебных материалов и оборудования.
• Вести точный и полный учет успеваемости и развития учащихся.
• Обновите все необходимые записи точно и полностью в соответствии с требованиями закона.
• Управляйте поведением учащихся в классе, устанавливая и применяя правила и процедуры.
• Поддерживать дисциплину в соответствии с правилами и дисциплинарной системой школы.
• Выполнять определенные пастырские обязанности, включая поддержку студентов, консультирование студентов с академическими проблемами и оказание поддержки студентам.
• Будьте в курсе событий в предметной области, учебных ресурсов и методов и вносите соответствующие изменения в учебные планы и мероприятия.

опыта

0–2 года

Уровень

Начальный уровень

Образование

BA

---

Ведущий учитель средней школы II Резюме

Резюме: Опыт работы учителем средней школы более 18 лет. Преданный, находчивый и целеустремленный профессиональный преподаватель, твердо приверженный социальному и академическому росту и развитию всех учащихся.

Навыки: Microsoft Office, Google Docs, набор текста, Excel, раннее детство, уход за детьми, специальные цели и поставщик услуг по уходу за детьми.

Описание:

• Разработка и разработка программ для удовлетворения академических, интеллектуальных и социальных потребностей студентов.
• Обучение студентов индивидуально и в группах с использованием различных методов обучения, таких как творческие лекции, дискуссии и демонстрации.
• Использование математических манипуляторов и графических калькуляторов для помощи во внедрении новых концепций и улучшении математических навыков детей. Опыт в объяснении математических понятий в простой и понятной манере.
• Установление и обеспечение соблюдения правил поведения и процедур поддержания порядка среди учащихся, за которых они несут ответственность.
• Адаптация методов обучения и учебных материалов к различным потребностям и интересам учащихся.
• Повышение академического и социального роста учащихся за счет использования различных стратегий и методов обучения, включая моделирование целых групп, отдельных лиц, небольших групп и учителей, чтобы обеспечить прочную академическую основу и позитивное отношение к образованию.
• Активно вовлекает студентов в процесс обучения с помощью разнообразных манипуляций; использовали литературу, фильмы, изобразительное искусство, песни, чтобы стимулировать участие и позволить учащимся взять на себя ответственность за свое обучение.
• Встреча с родителями и опекунами для обсуждения успехов их детей и определения приоритетов для детей и их потребностей в ресурсах.
• Наблюдение и оценка успеваемости, поведения, социального развития и физического здоровья учащихся.

опыта

10+ лет

Уровень

Менеджмент

Образование

BA

---

Резюме учителя средней школы

Заголовок: Более 6 лет опыта работы учителем средней школы позволяют получить должность преподавателя, которая использует мои навыки преподавания английского языка, чтобы создать положительный опыт для учащихся путем внедрения методов обучения и координации с другие учителя.

Навыки: Раннее детство, уход за детьми, специальное образование, поставщик услуг по уходу за детьми, администрация и коммуникация, а также веб-дизайн.

Описание:

• Адаптируйте методы обучения и учебные материалы для удовлетворения различных потребностей и интересов учащихся.
• Установить и обеспечить соблюдение правил поведения и процедур для поддержания порядка среди учащихся.
• Установите четкие цели для всех уроков, разделов и проектов и общайтесь.
• Планируйте и проводите мероприятия в соответствии со сбалансированной программой обучения, демонстрации и рабочего времени, которая дает учащимся возможность наблюдать, задавать вопросы и исследовать.
• Готовить, проводить и оценивать тесты и задания для оценки учащихся.
• Вести точные, полные и правильные записи об учащихся в соответствии с требованиями законодательства.
• Оказывать помощь учащимся, нуждающимся в дополнительной помощи, например, обучая, готовя и внедряя лечебные программы.
• Встречайтесь или переписывайтесь с родителями или опекунами, чтобы обсудить успехи детей и определить приоритеты и потребности в ресурсах.

опыта

5-7 лет

Уровень

Представительский

Образование

BS

---

Как написать резюме преподавателя на высшем уровне (с примером) -…

Многие из нас помнят нашего любимого учителя. Моей была миссис Пул, которая познакомила меня с поэзией, побудила меня продолжать писать рассказы и потакала моему увлечению Золотой лихорадкой. Она даже разрешила мне поиграть в «Орегон Трейл» в обеденное время. (Да, я был тем ребенком.)

Но студенты никогда не задумываются о том, как учителя устраиваются на работу. На самом деле, когда я был в детском саду, я думал, что мисс Мерфи живет в своем классе! К счастью, я ошибался. Очевидно, что учителя не живут буквально в своих классах, но когда вы по колено в планировании уроков, родительских конференциях и тестовых оценках, трудно представить, что у вас есть время на поиск работы, не говоря уже о том, чтобы написать конкурентоспособную, убедительное резюме преподавателя, которое отражает всю широту ваших способностей.

«Некоторые вакансии учителя будут получать сотни заявок в зависимости от школьного округа.Ваше резюме должно поразить читателя в течение пяти-восьми секунд после его просмотра », — говорит Дарин Эдельман, учитель средней школы, ставший сертифицированным составителем профессиональных резюме. Это большая нагрузка для занятого учителя. Как вы подойдете к написанию резюме, которое привлечет внимание суперинтенданта, директора школы или специалиста по персоналу (в зависимости от округа) за считанные секунды? К счастью, это не так страшно, как кажется. Вам просто нужно следовать нескольким золотым правилам.

1. Выделите свое соответствующее образование и сертификаты

Вы не удивитесь, узнав, что ваши степени, свидетельства и сертификаты будут играть важную роль в получении вашей следующей преподавательской должности.«Первое, на что я обращаю внимание, когда просматриваю резюме учителя, — это его образование и лицензирование», — говорит Дэн Шварц, управляющий директор Resolve Talent Consulting, агентства, специализирующегося на управлении талантами для школьных округов и образовательных программ. «Я, конечно, тоже очень заинтересован в педагогическом опыте, но если я не могу сказать, имеет ли кандидат надлежащую лицензию, определить, насколько он квалифицирован, будет сложной задачей».

И эти лицензионные требования будут отличаться от штата к штату.«Степень бакалавра является минимальным требованием в большинстве округов и штатов для получения лицензии на преподавание», — говорит Эдельман. «В зависимости от должности вам может потребоваться показать определенные кредиты по предмету, который вы хотите преподавать. Многие штаты требуют завершения либо дополнительных сертификационных кредитов для специального образования и / или получения степени магистра педагогического или специального образования ».

Итак, сначала вы захотите узнать, какие образовательные требования предъявляются к вашему району, городу и штату. Скорее всего, вы найдете их в описании вакансии, но если нет, то быстрый поиск в Google поможет.Если вы соответствуете минимальным требованиям, обязательно включите все соответствующие детали в свое резюме. «Если вы новичок в преподавании, включите сведения о лицензии в верхней части резюме», — рекомендует Шварц. «В противном случае он может опуститься ниже уровня вашего опыта в классе».

2. Напишите для работы, которую вы хотите

Хотя может возникнуть соблазн подробно рассказать обо всем своем опыте и достижениях, важно помнить, что ваше резюме предназначено для того, чтобы показать способы, которыми вы обладаете конкретная работа, на которую вы подали заявку.По словам Эдельмана, ваше резюме должно сообщать, «почему вы идеальный кандидат на , на эту вакансию». Вот почему так важно адаптировать контент к каждой должности.

Менеджеры по найму используют ваше резюме, чтобы определить, будет ли ваш опыт соответствовать их текущим потребностям. «Обычно вы можете определить приоритеты суперинтенданта по порядку и акценту на объявленных требованиях к должности, — говорит Эдельман. «Является ли первое требование трехлетним преподаванием в средней школе или степенью STEM в аккредитованном университете? Это будет одна из первых вещей, которые они будут искать в резюме.«Поэтому убедитесь, что эти важные квалификации указаны в вашем резюме и их легко найти.

Учителя заняты, поэтому я знаю, что адаптация резюме к каждой отдельной вакансии может показаться сложной задачей. Но обещаю, это будет не так сложно, как кажется. Главное — использовать описание должности в качестве руководства.

«Если работа требует знания определенного метода, такого как« Монтессори », в резюме должен быть четко указан опыт использования этого метода», — говорит Эдельман. Другими словами, если навык, методология или должностная обязанность упоминаются в описании должности, они должны быть включены в ваше резюме (при условии, что у вас действительно есть опыт работы с этим конкретным навыком, методологией или должностными обязанностями).

Помните, что сокращение ненужных навыков или опыта может быть столь же важным, как и включение соответствующих. Шварц отмечает, что у каждого директора есть свои предпочтения в отношении учебной программы и стилей преподавания, поэтому, если в вашем резюме подчеркивается ваш обширный опыт в сингапурской математике, но школа, в которую вы подали заявку, использует математику Eureka, «вы можете не выглядеть очень сильным человеком. спичка на бумаге ». Обязательно обращайте внимание на то, что указано в описании вакансии, а на что нет, когда вы составляете резюме.

3. Помните о системе отслеживания кандидатов

«Вы должны предполагать, что ваше резюме будет проходить через систему отслеживания кандидатов [ATS], где будут идентифицированы определенные ключевые слова», — предупреждает Эдельман. Программы ATS сканируют ваше резюме на предмет конкретных терминов, связанных с работой, таких как «планирование уроков» или «ориентированный на учащегося», чтобы определить, соответствует ли ваша история работы той вакансии, на которую вы подали заявку. Если в вашем резюме недостаточно релевантных ключевых слов, ATS может автоматически отклонить вашу заявку еще до того, как ее увидит человек, даже если у вас действительно есть правильный опыт.

Так как же победить АТС? Эдельман предлагает использовать объявление о вакансии для определения правильных ключевых слов. Обратите внимание на требования и убедитесь, что важные слова в каждом из них присутствуют в вашем резюме.

Нужны подсказки для часто используемых ключевых слов? Эдельман и Шварц поделились несколькими примерами:

• Академические цели
• Доска
• Смешанное обучение
• Холст
• Обучение персонажей
• Управление классом
• Развитие детей
• Среда для совместной работы
• Анализ данных
• Инструкции на основе данных
• Инструкции
• Внешкольное направление
• Инклюзивный класс
• Стратегии обучения
• Интерактивный класс
• Тестирование MAP
• Mystery Math
• Сотрудничество родителей / администратора
• Персонализированное обучение
• Чтение 3D
• Практики, основанные на исследованиях
motional
• Обучение
• Обучение под руководством студентов
• Интеграция технологий
• Целый ребенок

4.Представьте свою золотую звезду — достойные достижения

Помимо демонстрации ваших соответствующих обязанностей на прошлой работе, также важно выделить свои достижения. Это может помочь составить более полную картину того, кем вы являетесь как педагог, а также помочь рекрутерам и менеджерам по найму лучше понять, что вы принесете в их класс. «Ваше резюме должно показывать гораздо больше, чем то, сколько лет вы преподаете или какие методы вы знакомы», — говорит Шварц. «Он также должен показать, что вы сделали за годы работы преподавателем, кто вы как учитель и на что способны.

Эдельман рекомендует включать такие вещи, как создание или публикация учебных программ, инновационное использование мультимедиа в классе, послужной список улучшенных результатов стандартизированных государственных или федеральных тестов (например, тесты ARMT, STAR, NYSTP, STEP, CAASPP или WKCE). ), опыт работы со студентами с особыми потребностями или сотрудничество в разработке, мониторинге и выполнении индивидуальных образовательных программ (IEP).

Еще один отличный способ оживить ваше резюме? Данные. «Данные — особенно эффективный и малоиспользуемый способ продемонстрировать свои способности», — говорит Шварц.«Например, сдали ли 75% ваших учеников выпускной экзамен? Или вы добились высоких темпов роста со 100% ваших учеников? »

Создание отдельного раздела для описания ваших достижений — отличный способ упростить их поиск. Ознакомьтесь с образцом резюме ниже, чтобы увидеть это в действии.

5. Вызовите технические навыки

Хотя соответствующие технические навыки будут варьироваться от школы к школе, «обычно учителя должны демонстрировать знания и опыт использования планшетов и ноутбуков, G-Suite [Gmail, Docs, Drive, Calendar and Classroom], ориентированные на образование платформы социальных сетей, программное обеспечение для геймификации [3DGameLab, Classcraft и т. Д.], а также программ или оборудования для обеспечения доступности учащихся с ограниченными возможностями », — говорит Эдельман. Так что не забудьте подробно описать свои технические навыки, поскольку менеджеры по найму будут сканировать ваше резюме, чтобы быстро определить, есть ли у вас навыки, которые им нужны.

«Поскольку технологии настолько распространены в классе, то кажущееся отсутствие связи с технологиями может быть красным флагом для менеджеров по найму», — говорит Шварц. «Такие вещи, как написание резюме в старой системе обработки текста (например,« Блокнот ») вместо Word или Pages или пренебрежение упоминанием того, что вы знакомы с основами, такими как Microsoft Word или Google Drive, могут сделать вас менее технически подкованным, чем вы есть на самом деле.Другими словами, не пренебрегайте этим разделом своего резюме.

6 Не уклоняйтесь от того, что делает вас уникальным

Независимо от того, находитесь ли вы в процессе смены карьеры, работаете волонтером в интересной некоммерческой организации или имеете менее традиционное образование, нет необходимости уклоняться от освещать то, что делает вас уникальным. «Допустим, вы раньше были химиком, а теперь хотите преподавать химию. Это означает, что у вас отличные знания о содержании », — говорит Шварц.

Таким образом, нет необходимости исключать потенциально релевантный или интересный прошлый опыт из вашего резюме, даже если он не имеет прямого отношения к обучению. То же самое касается убедительного опыта преподавания или лицензирования, такого как завершение городской образовательной программы или получение стипендии для преподавателей. «Это довольно селективные программы, поэтому большинство директоров будут в восторге от такого опыта», — добавляет Шварц.

И хотя, как правило, не рекомендуется указывать религиозную (или политическую) принадлежность в резюме, есть определенные исключения.Например: «Если вы подаете заявление о приеме на работу в католическую школу, ваше членство в церкви, волонтерская деятельность в церкви и т. Д. Действительно будет важно продемонстрировать», — говорит Эдельман.

7. Помните об основных правилах написания резюме.

При составлении резюме вы должны помнить о некоторых основах.

Придерживайтесь единой страницы

Большинство рекрутеров предпочитают одностраничные резюме, поскольку их, как правило, легче сканировать и включать только самую важную информацию.Адаптация резюме к каждой работе и ограничение содержания только вашей последней истории работы должны помочь вам сократить объем.

Edelman рекомендует указывать только ваш самый последний опыт и сокращать старую историю работы. «В резюме должны быть подробно описаны ваши последние 10-15 лет. Понятно, что ваше резюме — это краткий обзор вашей текущей карьеры; это не биография ». Вам также не нужно включать список ссылок или строку о том, что они доступны по запросу.«Мы знаем, что можем попросить их позже», — говорит Шварц.

Обратите внимание, что когда вы только начинаете, преподавание студентов должно указываться как профессиональный опыт. Но через несколько лет вам следует подумать о том, чтобы сжать этот опыт или вообще отказаться от него, особенно если вы беспокоитесь о том, чтобы сократить свое резюме до одной страницы.

Обдумайте резюме

Краткое содержание может быть отличным способом поделиться дополнительными подробностями о вашей личности и философии преподавания, придать контекст смене карьеры (например, переход от преподавания английского языка в первом классе к средней школе) или связать воедино, казалось бы, менее связанный опыт (например, обучение сотрудников или написание учебников) вместе.Взгляните на образец резюме, чтобы увидеть это в действии!

Создавайте убедительные маркеры

Маркированные маркеры — это наиболее эффективный способ четко и кратко описать свой опыт работы. Но то, что они краткие, не значит, что они должны быть скучными! Подчеркните простые маркеры, включив убедительные глаголы и ключевые детали. Таким образом, что-то простое, например, «составление планов уроков» становится «разработанными комплексными, ориентированными на студентов планами уроков американской истории, охватывающими революционные и гражданские войны.»

Вы можете использовать эту простую формулу, чтобы написать свое собственное:

Сделайте ваше резюме простым для сканирования с четкими предметными заголовками

« Резюме должно произвести впечатление в течение семи секунд », — объясняет Эдельман. «Независимо от того, является ли читатель [резюме] суперинтендантом, рекрутером или работодателем, они сначала будут смотреть на должности и предыдущих работодателей, а затем быстро переходят к квалификациям, включая степень и лицензию» Поэтому убедитесь, что эти ключевые фрагменты информации легко обнаружить.

Распределение вашего резюме по категориям (например, образование, опыт работы, технические навыки) и создание удобных для понимания заголовков разделов упростят сканирование вашего резюме, в то же время предоставив вам наиболее актуальный опыт.

Выберите правильный макет

Большинство менеджеров по найму отдают предпочтение традиционным хронологическим резюме из-за их простого макета, простой в использовании истории работы (обычно отображаемой в обратном хронологическом порядке, начиная с вашей текущей или последней работы) и четко определенных разделов.

Если вы возвращаетесь на работу или меняете профессию, вы можете подумать о комбинированном или функциональном макете резюме. Хотя эти альтернативные форматы не так популярны среди менеджеров по найму, они дают вам больше гибкости, чтобы организовать, казалось бы, разрозненный или нестабильный опыт работы в более целостную картину.

Не знаете, куда идти? Здесь вы найдете отличное руководство по выбору макета, который подходит именно вам.

Сгладьте непостоянную историю работы

«Убедившись, что кандидат имеет необходимый опыт и сертификаты, суперинтендант обычно переходит к отметке любых красных флажков, таких как большие пробелы в трудоустройстве или многократная работа в течение короткого времени (работа- прыжки) », — говорит Эдельман.И хотя вы не можете изменить свою карьеру, вы можете добавить контекст, используя резюме или сопроводительное письмо.

«Если вы переключаетесь с одной работы на другую, вам нужно указать причину», — говорит Шварц. «Повышение по службе — отличный повод для смены работы, а отпуск по уходу за новым ребенком или больным членом семьи — вполне приемлемая причина для перерывов в работе. Если вы взяли длительный декретный отпуск, не нужно этого скрывать. Просто укажите это в своем резюме.

Достань свою красную ручку!

Обязательно вычитайте каждую версию своего резюме, прежде чем подавать заявление на новую работу. Хотите небольшой дополнительный кредит? Попросите друга или надежного коллегу также прочитать ваше резюме.

8. Учимся на примере

Теперь, когда вы хорошо разбираетесь в элементах исключительного резюме учителя, пора взглянуть на пример! Читая, помните, что ваше резюме, вероятно, будет выглядеть немного иначе, в зависимости от вашей области знаний, опыта преподавания и будущих целей.Но каждое резюме должно легко просматриваться; включить подробную информацию о соответствующем образовании, истории работы и технических знаниях; иметь привлекательные маркеры; и дать четкое представление об общей квалификации кандидата. Некоторые могут также включать краткое резюме и подразделы с ключевыми достижениями (как в этом примере), а другие — нет.

Скачать пример резюме учителя.

«Поймите, что ваше резюме — это маркетинговый документ, а вы — продукт», — говорит Эдельман.«Все должно быть правдой, но сильные стороны должны быть продемонстрированы, а любые слабые стороны или красные флажки должны быть сведены к минимуму. Это не вся ваша биография, это лишь краткий обзор вашей карьеры ».