Бумажная технология: Технологии подготовки текстовых документов (8 класс) Информатика и ИКТ

Содержание

Технологии подготовки текстовых документов (8 класс) Информатика и ИКТ

На протяжении тысячелетий люди записывают информацию. В течение этого времени менялось и то, на чём записывали информацию, и то, с помощью чего это делали. Но не менялось главное: чтобы внести изменения в текст, его надо было переписать. А это очень длительный и трудоёмкий процесс. Появление компьютеров коренным образом изменило технологию письма. На смену технологии создания рукописных и машинописных документов на бумаге («бумажная» технология) сегодня пришла «компьютерная» технология. С помощью специальных компьютерных программ можно создать любой текст, при необходимости внести в него изменения, не переписывая текст заново, записать текст в долговременную память компьютера для длительного хранения, отпечатать на принтере какое угодно количество копий текста без его повторного ввода или отправить текст с помощью электронной почты на другие компьютеры. «Компьютерная» технология обладает рядом преимуществ по сравнению с технологией «бумажной».

Давайте сравним эти технологии:

Большинство текстов, создаваемых на компьютере, выводятся на печать и используются в традиционной бумажной форме (документы на всевозможных бланках, газеты, журналы, учебники, справочники, научно-популярная и художественная литература и пр.). Наряду с этим в последнее время широкое распространение получили электронные книги — компактные устройства, предназначенные для отображения текстовой информации, представленной в электронном виде.

Можно указать ряд преимуществ электронных книг перед традиционными:

  • электронная книга позволяет отображать не только текст, но и картинки, клипы; встроенные программы-синтезаторы речи позволяют озвучивать тексты;
  • в электронной книге может быть реализован поиск по тексту, переходы по гиперссылкам, отображение примечаний читателя; в ней можно изменять размер шрифта;
  • в одном устройстве могут храниться тысячи книг; такую «библиотеку» значительно проще транспортировать, за счет меньшей массы и объёма, по сравнению с печатными книгами.

Основные недостатки современных электронных книг:

  • сравнительно высокая стоимость;
  • большая чувствительность к физическому воздействию, чем у печатных книг;
  • менее высокая контрастность изображения по сравнению с изображением на бумаге.

Самое главное:

  • На смену технологии, предполагающей создание рукописных и машинописных документов на бумаге («бумажная» технология), сегодня пришла «компьютерная» технология: документы, созданные с помощью специальных компьютерных программ, выводятся на бумагу посредством подключаемых к компьютеру печатающих устройств или хранятся на устройствах внешней памяти и редактируются с помощью компьютера.

Вопросы и задания:

  1. В чём основные преимущества «компьютерной» технологии создания текстовых документов перед «бумажной» технологией?

Содержание

Технология «Бумажная сказка» / Открытый урок

Авторы: Назарова Оксана Владимировна, Галышева Елена Владимировна

Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити –
ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.

В. Сухомлинский

 

Среди невербальных симптомов в структуре речевых нарушений, приводящих к затруднениям в овладении ребенком предметным миром, выступает двигательная недостаточность. У большинства детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии речи выявлена недостаточная сформированность моторных функций (Дудьев В.П.). Несовершенство развития наблюдается во всех компонентах моторики: в общей (крупной), в лицевой и артикуляционной, в развитии тонких движений кистей и пальцев рук. Выявлена роль двигательной активности в своевременном речевом и психофизическом развитии ребенка. От степени сформированности тонких движений пальцев рук в прямой зависимости находится уровень развития речи: если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту ребенка, то и речевое развитие его будет в пределах нормы; если же развитие движений пальцев рук отстает, задерживается и развитие речи (Фомина Л.

В.).

Наличие особенностей в психомоторике большинства детей с речевой патологией свидетельствует о взаимосвязи и взаимообусловленности развития речевой и двигательной сфер, о тесном функциональном единстве между речевой и двигательной системами организма в процессе развития ребенка. Установлено, что двигательная система оказывает значительное влияние на весь организм, но особенно велико влияние на деятельность мозга, его функциональное состояние.

Исследованиями многих ученых показана взаимосвязь общей и речевой моторики, прямая зависимость развития речи от двигательной активности ребенка, прежде всего в формировании координации движений, особенно мелкой моторики (Выготский Л.С., Горская И.Ю., Дворкин П.С., Карпова Н.В.) не вызывает разногласий в научной среде и тот факт, что тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для общего развития ребенка и, особенно, для развития речи (Венгер Л.А., Жукова Н.С., Узорова О.В. и др.).

Доказано стимулирующее влияние движений пальцев рук на созревание центральной нервной системы (Кольцова М. М.), одним из проявлений которого является ускоренное развитие речи.

М.М. Кольцова отмечает, что есть все основания рассматривать кисть руки как «орган речи» — такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения двигательную проекционную область кисти руки можно считать еще одной речевой зоной мозга.

Разработанная нами технология «Бумажная сказка» основана на изготовлении поделок в стиле оригами с сопровождением речи, что способствует развитию зрительно-двигательной координации и автоматизации речи ребенка.

Задачи:

— воспитание у детей трудолюбия;

— развитие произвольной регуляции деятельности, желания доводить начатое дело до конца;

— развитие конструктивных и творческих способностей с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка;

— развитие умений анализировать, планировать, создавать конструкции по образцу, заданным условиям, пооперационным картам;

— формирование умения действовать в соответствии со словесной инструкцией педагога;

— знакомство детей со способами преобразования геометрических фигур;

— развитие пространственной ориентировки;

— развитие мелкой моторики рук;

— совершенствование объяснительной речи и коммуникативных способностей;

— формирование эстетического вкуса.

 

Годовой план
1 год обучения

Ситуативное планирование

Задачи

Стихи. Сказки

Взаимодействие с родителями

Сентябрь.

Предварительная работа

Заинтересовать детей в складывании игрушек из бумаги по типу оригами.

Вызвать у них желание самим делать игрушки.

 

Консультация «Значение техники оригами для развития детей с ОНР».

Октябрь.

«Живая бумага»

Познакомить детей со свойствами бумаги (сминаемость, сгибаемость, намокаемость). Дать детям знания о том, что бумага имеет разные качества, каждый вид бумаги имеет свое назначение.

 

Рекомендуется экспериментирование по ознакомлению со свойствами бумаги.

Ноябрь.

Игры и упражнения с бумагой «Фокусник», «Сложи меня»

Учить детей ориентироваться в геометрических формах, понимать их отличительные особенности, ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, делить целое на части, находить диагональ, вертикаль, горизонталь.

 

Беседа «Как помочь ребенку в приобщении к искусству оригами».

Декабрь.

Конструирование базовых форм «Треугольник», «Книжечка», «Воздушный змей», «Блинчик», «Рыба»

Познакомить детей с базовыми формами, которые лежат в основе любой поделки, формировать умение складывать базовые формы и приемы конструирования.

 

Беседы «Знакомство родителей с обозначениями в оригами», «Знакомство с базовыми формами».

Январь.

Конструирование простейших игрушек «Веселые зверюшки», «Елочка», «Стаканчик»

Формировать у детей умение складывать из бумаги простейшие игрушки.

Закреплять умение сгибать лист бумаги в разных направлениях.

Развивать мелкую моторику, воображение, речь.

«Елочка», «Стаканчик», «Лисонька».

Индивидуальная консультация «Советы родителям при конструировании поделок из бумаги по типу оригами».

Февраль-март.

Работа по пооперационным картам «Письмо Карлсону»,

«Цветок из конфеток»,

«Рыбка», «Гусеница»

Познакомить детей с пооперационными картами, учить работать по ним.

Развивать логику, воображение, конструктивное мышление, мелкую моторику рук.

«Цветочек», «Письмо», «Рыбки», «Гусеница».

Консультация «Коррекция речи детей через конструирование из бумаги по типу оригами».

Май.

Динамические модели

(пооперационные карты).

«Зайчик», «Кузнечик»,

«Самолет», «Голодная птица»

Продолжать учить детей работать по пооперационным картам.

Формировать у детей навык изготавливать динамические модели.

Закреплять умение складывать квадрат в разных направлениях.

Развивать речь.

«Зайчик», «Кузнечик»,

«Самолет», «Птицы».

Рекомендация «Как можно организовать досуг ребенка дома, изготавливая поделки по типу оригами всей семьей».

 

2 год обучения

Ситуативное планирование

Задачи

Стихи. Сказки

Взаимодействие с родителями

Сентябрь, октябрь.

Изготовление игрушек – трансформеров к сказке «О солдате».

 

Познакомить детей со сказкой (заучивание) и с изготовлением игрушки – трансформера.

Объяснить детям, что трансфориер – это фигура, которую легко можно изменить и превратить в абсолютно новую модель.

Развивать речь и мелкую моторику рук.

Обогащать словарь.

Сказка «О солдате…»

Рекомендуется проводить с детьми игры с поделками по типу оригами.

Ноябрь.

Объемные работы.

«Елочка»,

«Избушка на курьих ножках»,

«Собачка»,

«Котик»,

«Коробочка с птичками».

Формировать умения детей изготавливать объемные поделки.

Развивать у детей мелкую моторику рук и воображение.

«Елочка»,

«Собачка»,

«Котик».

Рекомендуется чтение детям волшебных сказок.

Декабрь.

Подготовка к новому году.

«Снегурочка»,

«Дед Мороз»,

«Снежинка».

Закреплять умение детей сгибать бумагу в разных направлениях.

Вызвать у детей положительные эмоции.

Развивать интерес к окружающему миру, творчество, воображение.

«Дед Мороз»,

«Снежинка».

Изготовление совместной работы «Рождественская открытка».

Рекомендуется принять участие в конкурсе поделок новогодних игрушек.

Январь.

Театр оригами.

Учить детей изготавливать по пооперационным картам персонажей и декорации для театра.

Совершенствовать конструктивные умения детей.

Развивать речь, творчество.

 

Консультация «Использование оригами в развитии речи».

Рекомендуется чтение детям сказок С. Маршака.

 

ВЗАИМОСВЯЗЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И ЛОГОПЕДА

  • Тесное взаимодействие воспитателя и логопеда.
  • Необходим комплексный подход.
  • Работать в едином направлении.
  • Разработать перспективный план.
  • Созданные детьми поделки используются при проведении индивидуальной работы с детьми по развитию речи (по рекомендации логопеда).
  • Для создания положительной мотивации используются пальчиковые игры, логопедические упражнения, стихотворения, рекомендуемые программой Н.В. Нищевой.

Так почему же так важны моторные движения согласованные с речью:

1. Выполнение упражнений и  движений пальцами приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон.

2. Складывание оригами создает благоприятный эмоциональный фон, развивает умение понимать смысл собственной речи, повышает речевую активность ребенка.

3. Ребенок учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять.

4. Во время выполнения упражнения, которое сопровождается стихами и сказками речь становится более четкой, ритмичной, яркой, повышается контроль за выполняемыми движениями.

5. Развивается память ребенка.

6. Развиваются воображение и фантазия.

7. Кисти рук и пальцы ребенка приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, а это поможет в овладении навыками письма.

Сделай свой выбор — Химическая технология целлюлозно-бумажного производства

Презентация профиля

Изучение химической технологии целлюлозно-бумажного производства позволяет узнать особенности свойств и последовательности изготовления и получения различных видов бумаги, картона и других разнообразных волокнистых материалов на основе растительных и минеральных волокон.

В настоящее время в мире выпускается более 600 видов бумаги и картона. Это как санитарно-гигиеническая (салфетки, полотенца, одноразовая одежда), типографская (печатная, офсетная, книжно-журнальная), офисная (для ксероксов, принтеров и плоттеров), обойная, мешочная и упаковочная бумага, а так и коробочный и строительный картон. Важность целлюлозно-бумажной промышленности заключается в том, что именно эта отрасль промышленности обеспечивает другие отрасли дешевым и экологически-чистым упаковочным материалом, а человека материалами для комфортной жизнедеятельности.Обучаясь по данному профилю, студенты получают знания в областях неорганической, органической, физической и коллоидной химии,материаловедения, физики, специальных технологий производства различных видов волокнистых материалов и бумаги, а так же сопутствующих производств. Это позволит выпускнику представить и объяснить происходящие в процессе производства процессы с химической и инженерной точки зрения.

В выпускной работе бакалавр представляет разработку проекта нового экономически эффективного производства с учетом современных природоохранных требований. Особое внимание уделяется компьютерной подготовке,благодаря которой при выполнении выпускной работы активно используются мультимедийные технологии, технологии трехмерного проектирования технологических линий и компьютерные симуляции процессов.

Обучение в магистратуре позволяет получить навыки ученого- исследователя во время выполнения научных экспериментов по теме магистерской диссертации. Магистранты имеют возможность использовать комплекс новейших лабораторных приборов и установок, управляемых компьютерной техникой. Лабораторная база института теоретической и прикладной химии в настоящее время признана лучшей в России.Кроме лекционных курсов, лабораторных работ и практических занятий студенты за время обучения (в соответствии с учебным планом) проходят учебную, технологическую и преддипломную практики напредприятиях Архангельской области и других регионов России. Например, Вологодской (ООО «Сухонский ЦБК»), Калужской (ОАО «Полотняно-заводская бумажная фабрика«),Нижнегородской (ОАО «Полиграфкартон») и других областей России, а так же Республике Коми (ОАО «Монди СЛПК» г. Сыктывкар), Республике Адыгее (ЗАО «Картонтара» г. Майкоп).

Фундаментальная и специальная подготовка позволяет выпускникамданного направления заниматься всеми видами профессиональной деятельности:научно-исследовательской, инженерно-технологической, организационно-управленческой, конструкторской и образовательной. Выпускники востребованыв различных регионах страны. Выпускниками кафедры являются специалистыпредприятий различных регионов России — ОАО «Архангельский ЦБК», ОАО «Соломбальский ЦБК», ОАО «Предприятие „Группы Илим“ в г. Коряжме», ЗАО «АРХГИПРОБУМ», ООО «Сухонский ЦБК», ОАО «Полотняно-заводская бумажная фабрика», ОАО «Полиграфкартон», ОАО «Монди СЛПК».

Как развивалась бумажная промышленность в России. Компания Сидосе

История бумаги

Каждый из нас пользуется бумагой каждый день: распечатывая документы в офисе или составляя список продуктов в блокноте, записывая чей-то адрес или намечая свой распорядок дня. Не обойтись без бумаги и при печати фотографий или изготовлении обложек для фотоальбомов. Конечно, существует множество разновидностей бумаги, но деление это происходило постепенно.

А знаете ли Вы о том, как появилась бумага, и как развивалась бумажная промышленность в России? Если нет, то наша статья специально для Вас.

История – это вообще вещь довольно туманная, часто существует множество версий одного и того же события, то же самое и с бумагой. Нет единого мнения о том, откуда произошло само слова «бумага», и о времени его появления на Руси. По одной из версий, слово «бумага» стало известно на Руси в 13 веке, во время владычества татаро-монгольского ига. На татарском «бумуг» обозначает «хлопок» — в распоряжении монголо-татаров уже тогда была бумага, попавшая к ним из Северного Китая, который был также ими завоеван. Они использовали бумагу, чтобы провести первую перепись населения Руси. По другой версии, слово «бумага» имеет итальянское происхождение (от итальянского bambagia – хлопок).

Мы не будем подробно останавливаться на «родственниках» бумаги, папирусе и пергаменте, заметим только, что бумага является их «младшей сестрой» — ее изготовление относят к концу 6 — 7 веку. Тем не менее, благодаря относительной дешевизне этого материала и простоте производства, она быстро потеснила «старших братьев» и заняла прочное и пока непоколебимое место в жизни любого современного человека, дав толчок для развития соответствующей отрасли промышленности.

Бумагу впервые начали изготавливать в Китае, в 610 году секрет ее изготовления стал известен и в Японии. В Европу же бумага попала благодаря арабам, впервые ее стали использовать в Италии.

В Россию бумажное производство появилось во времена правления Ивана IV Грозного, в XVI веке. Конечно, в полной мере оценить преимущество этого изделия в России смогли только во времена правления Петра I, когда появились первые регулярные печатные издания, такие, например, как газета «Ведомости», первый тираж которой вышел в 1703 году. К тому же, именно в эти годы произошла реформация письменного языка: старославянский алфавит был заменен на более «европейский» вариант, схожий с латинским.

Во времена правления Петра I было запущено несколько заводов по производству бумаги в пригородах Санкт-Петербурга и Москвы. На этих предприятиях использовалась голландская технология размола бумажной массы специальными роллами, но в целом технологический процесс оставался преимущественно ручным, а, значит, медленным и трудозатратным. Автоматизировать его смогли только к самому концу XVIII века – Луи Робер, французский инженер, изобрел машину с производительностью порядка 100 кг бумаги в день.

Каковы же особенности данной машины? Изначально изобретение Луи Робера имело следующую конструкцию: на деревянной станине устанавливался специальный чан, в который помещалась бумажная масса; над массой была растянута медная сеть. На сетку подавалась бумажная масса таким образом, чтобы она равномерно распределялась по всей поверхности. Через отверстия в сетке вода попадала снова в чан, а образовавшееся на сетке плотное бумажное полотно обезвоживалось при помощи обтянутых тканью валиков. После этого получившееся полотно наматывалось на валик, что обеспечивало равномерность поверхности, и просушивалось на воздухе.

Первая машина для производства бумаги была выпущена в Санкт-Петербурге в 1916 году и заменила европейскую технику на Петергофской бумажной фабрике. К тому времени машина была значительно усовершенствована, хотя принципиальных изменений в технологию Луи Робера не вносилось, поскольку производительность была изначально достаточно высока, машина не требовала участия рабочих на какой-либо стадии процесса, кроме начальной и завершающей, и обладала таким важным качеством, как непрерывность работы.

Несмотря на то, что в последнее время информационные технологии приобретают все большее значение, роль бумаги не уменьшается. Все крупные предприятия, как правило, делают бумажные копии самых важных документов; большинство людей по-прежнему предпочитают бумажные книги электронным. А значит, что бумага еще долгое время будет важным предметом в нашей жизни.

Технология изготовления бумажных пакетов — все стадии производства.

Изготовление бумажных пакетов — многоэтапный технологический процесс. И хотя сама упаковка кажется простой, но её производство сопряжено с рядом сложностей. О самой технологии и сложностях мы расскажем ниже.

После согласования макета, утверждения характеристик продукции и получения оплаты мы запускаем тираж в работу. О всех стадиях производства пакетов, расскажем в нашем материале.

С чего все начинается?

Работы начинаются с закупки материала под тираж. В зависимости от нужд клиента выбирается плотность и тип. Распространенный вариант для пакетов — мелованная бумага 200 — 250 грамм. Она у нас всегда имеется в наличии на складе.

Уже на первой стадии можно столкнуться с нюансом, который отразиться на всем тираже, иногда бумага бывает пересушенная или наоборот, слишком влажная. Пересушенная будет трескаться на сгибах, а на влажной качество печати оставляет желать лучшего.

Печать заготовок

Большинство видов упаковки изготавливаются с фирменной символикой или логотипом, а нанесение осуществляется способом офсетной печати при больших и средних тиражах и шелкографией и цифровой печатью при малых и срочных тиражах.

Есть нюансы: офсетная и цифровая печать не подходит для дизайнерских бумаг темных тонов и материалов со структурой, тут единственный вариант — шелкография или отделка способом тиснения.

Отделка ламинацией

Для мелованной бумаги и картона рекомендована нанесение специальной пленкой — ламинацией, она бывает глянцевого и матового оттенка. Ламинация повышает срок эксплуатации пакета делая его стойким к внешним воздействиям.

Важно: дизайнерские и переплетные материалы пленкой не покрываются! Пленка накатывается только на гладкие поверхности, а почти все дизайнерские бумаги и имеются структуру или рельеф, пленка не ляжет гладко, будут проплешины.

Дополнительная отделка

Хотите сделать упаковку эффектной и оригинальной? Закажите дополнительную отделку Ваших пакетов.

  • Тиснение — нанесение фольги на отдельные элементы дизайна. Выглядит дорого и солидно. Фольга имеет семь оттенков, самый популярных из которых — золото;
  • Конгрев и блинт. Это две разновидности тиснение без применения фольги. Конгрев — выдавливание, блинт вдавливание изображения, символики или логотипа в материал. Визуально напоминает 3D эффект;
  • Уф-лак. Новый набирающий популярность визуальный эффект в сфере полиграфической продукции. Возможно нанесение глянцевого лак, напоминающего блестящее стекло и матового.
  • Вырубка заготовок

    Упаковка складываются по контурам — биговальным каналам. Эти каналы наносятся с помощью специального оборудования — тигельного пресса. Под желаемый размер подбирается штамп с необходимыми характеристиками.

    В разделе штампов под пакеты вы можете увидеть все формы имеющиеся у нас в базе.

    Сборка и склейка бумажных пакетов

    Сборка пакетов самый сложный процесс на котором происходит больший процент брака, ведь этот этап не возможно автоматизировать полностью, операции выполняются руками.

    1. Листы материала складывают по контурам, далее склеивают боковые швы и дно. Для прочности продукция оснащаются дополнительным усилением дна и той части где крепится ручка;
    2. В бумажные пакеты устанавливаются люверсы и ручка шнур.

    Вот так, в общих чертах происходит изготовления бумажных пакетов. Если у Вас возникли вопросы по определенным этапам, мы с радостью ответим на них, воспользуйтесь формой обратной связи на сайте или другим удобным для вас средством связи.

    Сделать заказ или задать вопрос

    Коммуникации удобным вам способом:



    Технологии бумажной пластики в дизайне постеров для интерьера Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

    Зинченко Наталия Александровна

    ТЕХНОЛОГИИ БУМАЖНОЙ ПЛАСТИКИ В ДИЗАЙНЕ ПОСТЕРОВ ДЛЯ ИНТЕРЬЕРА

    В статье представлен сравнительный анализ понятий «плакат» и «постер». Предложены различные варианты создания индивидуальных постеров. Изложен порядок разработки двух авторских картин, изображающих пейзажи в разное время года средствами бумажной пластики. т!

    Источник

    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики

    Тамбов: Грамота, 2016. № 9(71) C. 60-63. ISSN 1997-292X.

    Адрес журнала: www.gramota.net/editions/3.html

    Содержание данного номера журнала: www.gramota.net/materials/3/2016/9/

    © Издательство «Грамота»

    Информация о возможности публикации статей в журнале размещена на Интернет сайте издательства: www.gramota.net Вопросы, связанные с публикациями научных материалов, редакция просит направлять на адрес: [email protected]

    THE UNITED STATES CONGRESS INDIAN POLICY IN THE 1990S

    Zakharov Aleksei Igorevich

    Volgograd State University alex_0 [email protected] ru

    The article analyzes the influence of the United States Congress on the process of developing American foreign policy regarding India. During the last decade of the XX century the USA policy in South Asia has changed, and the White House has reconsidered the importance of New Delhi for the American foreign policy interests. The author identifies the influence of Congress lobbies on developing the USA regional policy and discovers the factors determining Congressmen’s adoption of legislative initiatives regarding the Indian trend of foreign policy.

    Key words and phrases: The USA; India; The United States Congress; American-Indian relations; foreign policy; lobby; human rights.

    УДК 74.01/09 Искусствоведение

    В статье представлен сравнительный анализ понятий «плакат» и «постер». Предложены различные варианты создания индивидуальных постеров. Изложен порядок разработки двух авторских картин, изображающих пейзажи в разное время года средствами бумажной пластики. Описана технология объемной аппликации, ставшая способом реализации идеи обеих композиций. Даны рекомендации по оформлению и размещению постеров в интерьере.

    Ключевые слова и фразы: бумажная пластика; дизайн; интерьер; пейзаж; плакат; постер. Зинченко Наталия Александровна, к. пед. н.

    Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина [email protected]

    ТЕХНОЛОГИИ БУМАЖНОЙ ПЛАСТИКИ В ДИЗАЙНЕ ПОСТЕРОВ ДЛЯ ИНТЕРЬЕРА

    Современные технологии бумажной пластики весьма многообразны — оригами, поп-ап (англ. pop-up), квиллинг (англ. quilling), торцевание, айрис фолдинг (англ. iris folding), аппликация. И надо заметить, что приемы художественной обработки всевозможных видов бумаг растут благодаря активному целевому общению участников интернет-сообществ на специальных площадках для художников, а также доступности в интересах творчества щедрого выбора разносортных бумаги и картона. Тем временем, результаты бумажного моделирования могут иметь самостоятельное значение, а могут быть в той или иной степени преобразованы, растиражированы, стать основой прежде для графического, а затем средового дизайна. Таковым продуктом полиграфического дизайна, предназначенного для украшения жилого или общественного интерьера, может стать, к примеру, простер.

    Постер (англ. poster) — это художественно оформленный плакат, используемый для рекламных или декоративных целей. При всем том плакат (нем. Plakat), возникший во второй половине XIX века из обычного черно-белого объявления, отличается от постера рядом свойств. Будучи политическим, экологическим, зрелищным или рекламным, плакат должен быть броским, исключительно лаконичным, обладать повышенной декоративностью. Все это необходимо, потому как такого рода информационно-изобразительные художественные сообщения зритель воспринимает с далекого расстояния, а порой и мимолетом, например, из окна общественного транспорта. Плакаты вдобавок содержат символы, метафоры и слова, при этом, как заметил искусствовед А. А. Мажуга: «Слово здесь служит не расшифровкой… а является равноправным смысловым и пластическим элементом композиции» [1, с. 357]. Ученый обратил внимание еще на то, что плакат по своей природе, по своему назначению должен быть монументальным и одновременно украшать город [Там же, с. 358-358]. Необходимо сказать, что разнообразие требований к плакату возникло не сразу, но по мере эволюции этого жанра, занявшего сегодня прочные позиции в сфере графического искусства, дизайна.

    В сравнении с плакатом постеры считаются относительно новым явлением, хотя бы в отношении полиграфических технологий, используемых для их печати и тиражирования. При этом функция авторских картин в интерьере сугубо декоративная. С помощью изобразительных композиций большего или меньшего формата, отпечатанных на фактурном холсте или иной — гладкой поверхности, развешенных единично или группой, можно решить сразу несколько задач. Во-первых, постер помогает избавиться от визуальной монотонности пустой стены, во-вторых, благоприятствует расстановке в помещении ярких концептуальных акцентов, а с тем усиливает доминирующий интерьерный стиль. Вдобавок можно сэкономить финансы, поскольку цена постера в разы ниже стоимости оригинального произведения художника, выполненного в характерной для видного мастера технике. Конечно, все сказанное справедливо лишь для решения проблемы

    украшения жилой среды, наделения ее признаками того или иного художественного стиля. Тем не менее, посредством постера нельзя удовлетворить потребности ценителей уникальной живописи или графики, а также интересы коллекционеров реальных произведений искусства. Для этих категорий покупателей и заказчиков важно исключительное обладание признанными артефактами авторского производства. Во всяком случае, размноженные подлинники средствами современных технологий общедоступны, они способны передать нюансы почерка всякого творца и, главное, предоставить шанс уместно и тактично украсить заманчивым мотивом пространство собственной квартиры или рабочего кабинета. Более того, постер может быть изготовлен по индивидуальному заказу или быть выпущен ограниченным тиражом, что в определенной степени приблизит владельца тиражной графики к обладателю, к примеру, раритетного эстампа.

    Сейчас в магазинах мебели и аксессуаров можно приобрести постеры различной актуальной тематики. Детям предлагают образы героев популярных мультипликационных и кинофильмов, компьютерных игр, взрослые соглашаются любоваться натюрмортами, фотографиями произведений архитектуры и, конечно, многоликими пейзажами. Сложно угодить тем, кто желает обладать нетипичным постером.

    Получить изображение для создания постера можно разными способами. Одним из самых демократичных является поиск желаемого сюжета в фотостоках интернета. Другим источником приобретения нужной иллюстрации может стать фотографирование, самостоятельное либо по заказу, какого-то объекта или субъекта для его последующего проецирования на постере. Следующим способом, пожалуй, наиболее затратным с точки зрения времени на исполнение, материала, но прежде в отношении духовных и интеллектуальных сил, оказывается разработка для постера собственной уникальной композиции. Впрочем, здесь желательно, чтобы автор мотива для создания основы типографских копий владел на профессиональном уровне системой художественно-изобразительного мастерства, умело выбирал предметы и средства воплощения замысла.

    Так, вниманию представлены две оригинальные пейзажные композиции, исполненные методом объемной аппликации из плотной, так называемой, дизайнерской бумаги, имеющей фактуру холста.

    Рис. 1 (автор Н. Зинченко)

    Рис. 2 (автор Н. Зинченко)

    Выбор обыденной бумаги в качестве основы изобразительно-художественных преобразований идеальной натуры для создания постера помогут объяснить слова профессора Художественного института Чикаго Джеймса Элкинса (James Elkins), заметившего однажды, что «Необычные материалы… могут вызвать у зрителей ассоциации с научной фантастикой… У глины, дерева и простых металлов то преимущество, что они относительно нейтральны, они как бы «исчезают» в объекте, и их можно использовать для решения самых разных творческих задач» [6, с. 117]. Бумага практически знакома всем, как, впрочем, и сцены природы. В этом смысле выбор пейзажных мотивов тоже не был случайным. К слову сказать, философ И. Ф. Смольянинов, исследовавший проблему совершенствования личности через формирование чувства восхищения природой, наделял

    пейзаж рядом фундаментальных функций. «Каждый пейзаж, — писал ученый, — есть… восхитительный результат мудрости природы, естественный памятник и музей, архив и эталон, лаборатория и энциклопедия, источник познания и вдохновения, ключ к великим открытиям и лекарство от чрезмерной урбанизации» [4, с. 53].

    Таким образом, пейзажи, демонстрирующие в сущности незатейливые природные сюжеты, объединены техникой исполнения. Небо, земля, растительность выполнены из многочисленных полос цветной плотной бумаги, которая предварительно была надрезана с одной стороны (Рис. 3).

    Рис. 3

    Цвета элементов одного и другого ландшафта подбирались в соответствии с действительным состоянием природы в переданное время года. Для осеннего мотива (Рис. 1) выбраны оттенки краснокирпичного, серо-зеленого цветов, охры, зима же (Рис. 2) передана тонами преимущественно серого, синего цвета. Надо заметить, что такое технологическое решение, благодаря очень большому количеству составляющих каждую иллюстрацию элементов, позволяет своеобразно — оптически смешивать цвета, составлять из них более или менее сложную колористическую гамму. Композиционная схема аппликаций относительно проста, что естественно при сложной в целом технике их художественно-изобразительной реализации.

    Атмосфера пейзажей, передаваемая ритмами линий, цвета, направленными в определенные стороны изгибами растений, создана с опорой на известные поэтические строки. «Люблю я пышное природы увяданье, / В багрец и в золото одетые леса…» — эти слова А. С. Пушкина подсказали сюжет и колорит своеобразной зарисовки из бумаги, где осенний перистый ковыль колышется на фоне синего неба и, словно покрытой ржавчиной, густой травы [3, с. 144]. Композиция второй иллюстрации (Рис. 2) вновь навеяна поэзией великого А. С. Пушкина. Здесь «.зима, / Пришла, рассыпалась; клоками / Повисла на суках дубов, / Легла волнистыми коврами / Среди полей вокруг холмов» [2, с. 185]. Описанная поэтом стихия восстановлена средствами серой, синей и бледно-желтой фактурной бумаги, очертания которой были подготовлены в соответствии с предметом изображения.

    Превратить аппликации в настоящий постер можно, следуя определенному порядку. Прежде необходимо готовую композицию снять на фотоаппарат с мощным объективом, хотя бы в фотомастерской. Снимок, сделанный с помощью серьезной оптической системы, подходит для дальнейшей с ним работы — масштабного увеличения, при надобности — филигранной обработки в программе Adobe Photoshop. Собственно в этом же графическом редакторе удобно подготовить тот или иной оригинал-макет для печати постера.

    При желании пейзаж можно грамотно обрамить в паспарту определенного размера и цвета или уместно разрезать иллюстрации на диптих, триптих, в зависимости от задач уже средового дизайна. Следующий шаг -это печать постера (его частей) на пенокартоне или холсте. В данном случае фотографии композиций накатаны на пенокартон толщиной 7 мм. Эта основа почти не имеет веса, а значит, не составит труда зафиксировать ее на поверхности стены любым нехитрым способом. К тому же гладкая поверхность пенокартона является наиболее подходящей для проекций представленных изображений, имеющих причудливую объемную структуру, образованную мелкими бумажными «мазками». Надо заметить, что оформление постеров чрезвычайно важный момент, поскольку удачная их подача способна усилить изобразительное, эмоциональное звучание не только самих композиций, но и помещения, для которого они предназначены.

    Развесить постеры можно также как угодно. Во-первых, отдельные части можно зафиксировать на разном уровне, во-вторых, распределить на стене с учетом заданного интервала, а еще дополнить, разъединенные, так или иначе, композиции светильниками, вазонами, иными предметами (Рис. 4, 5). Решение о способе того или иного монтажа должно приниматься сообразно площади помещения, фактуре и текстуре стен, имеющейся мебели и общему тону уже созданного стиля.

    Рис. 4

    Рис. 5

    Нужно сказать, что технологии бумажной пластики настолько разнообразны, что позволяют создавать арт-объекты всевозможной формы и жанра. Ксения Чиженок говорит по этому поводу следующее: «Уникальные свойства бумаги, ее секреты и даже история подсказывают авторам сюжеты, идеи и образы» [5, с. 4]. Податливость бумаги является основанием многообразия конфигураций исполненных художественных композиций, при чем, не только ограниченных рамками изобразительной плоскости, но и обусловленных геометрией жилого или рабочего пространства. Так, например, постеры, изобразительный символизм которых построен на приемах бумажной пластики, способны передать настроение непосредственно образной композиции, а также выступить в гармонии с окружающей средой интерьера, его предметным наполнением, оттенить имеющийся стиль.

    Список литературы

    1. Анализ и интерпретация произведения искусства: учебное пособие / ред. Н. А. Яковлева. М.: Высшая школа, 2005. 551 с.

    2. Пушкин А. С. Евгений Онегин. Роман в стихах. Новосибирск: Западно-Сибирское издательство, 1978. 240 с.

    3. Пушкин А. С. Лирика / сост. В. В. Евгеньева. М.: Правда, 1998. 480 с.

    4. Смольянинов И. Ф. Красота природы и воспитание красотой. М.: Знание, 1985. 64 с.

    5. Чиженок К. Бумажная скульптура // Мир музея. 2014. № 7. С. 2-6.

    6. Элкин Дж. Почему нельзя научить искусству. Пособие для студентов художественных вузов. М.: Ад Маргинем Пресс, 2015. 288 с.

    ORIGAMI TECHNIQUES IN POSTER DESIGN

    Zinchenko Nataliya Aleksandrovna, Ph. D. in Pedagogy Syktyvkar State University named after Pitirim Sorokin [email protected] ru

    The article provides comparative analysis of the concepts «banner» and «poster», proposes different variants to design original posters. The researcher introduces an algorithm to design two author’s original pictures depicting seasonal landscapes by origami techniques. The paper describes three-dimensional applique technique which became a means to express the ideas of both compositions, provides guidelines on designing and posting the posters on the Internet.

    Key words and phrases: origami; design; interior; landscape; banner; poster.

    УДК 113/119:316.647.5 Философские науки

    Статья посвящена анализу космосоциальных проектов представителей трансцендентного космизма — Платона, Аристотеля, Плотина, Оригена, Ф. Шеллинга, В. С. Соловьева. Идеи о коэволюции и толерантности, обнаруженные в этих проектах, помогают в постиндустриальную эпоху выработать правильный вектор гармоничного, устойчивого развития с целью сохранения социокультурной ступени в универсальной эволюции.

    Ключевые слова и фразы: космосоциальные проекты; трансцендентный космизм; метафизика всеединства; толерантность; коэволюция; антропокосмизм; Платон; В. С. Соловьев.

    Золотухин Владимир Михайлович, д. филос. н.

    Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева [email protected]

    СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ ТРАНСЦЕНДЕНТНЫХ КОСМИСТОВ

    Космизм представляет собой ряд религиозно-философских, естественно-научных, а также художественно-эстетических течений, в основу которых положены представления о космосе как о структурно-организованном мире (противоположном хаосу), а также о всеединстве микрокосма-человека с Макрокосмом-Вселенной. Первые представления о живом, упорядоченном космосе и о взаимосвязи человека с ним обнаруживаются

    8.

    2.3 Бумажная документация. Информационная технология ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ДОКУМЕНТАЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПРОГРАММНОГО СРЕДСТВА

    Читайте также

    7.3. Документация

    7.3. Документация При охране ОУ силами ЧОП на посту охраны ОУ рекомендуется хранить следующий пакет документов.1. Копия договора на оказание охранных услуг.2. Инструкция по охране ОУ, включающая следующие пункты:характеристика объекта;общие обязанности охранника;особые

    8.1.6 Документация, разработанная другими компаниями по субподрядам

    8.1.6 Документация, разработанная другими компаниями по субподрядам Документатор (головной подрядчик) должен гарантировать соответствие документации, разработанной субподрядчиками, настоящему стандарту, плану документирования и договору. В отношении документации,

    8.2.4 Электронная документация

    8.2.4 Электронная документация 8.2.4.1 Типы справочной информации В спецификации стиля документации могут быть указаны один или несколько из следующих типов справочной информации:a) контекстная справка (context help) — информация о текущем поле, в котором находится курсор или

    2.8. Техническая документация на тепловые энергоустановки

    2.8. Техническая документация на тепловые энергоустановки Вопрос 83. Какие документы хранятся и используются в работе при эксплуатации тепловых энергоустановок?Ответ. Хранятся и используются в работе следующие документы: генеральный план с нанесенными зданиями,

    ГЛАВА 4 НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ В ЭЛЕКТРОУСТАНОВКАХ

    ГЛАВА 4 НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ В ЭЛЕКТРОУСТАНОВКАХ 4.1. Техническая документация Наличие полной и качественной НТД в электроустановках является важной предпосылкой по организации и поддержанию надлежащего уровня электрохозяйства. Ее недооценка чревата

    4.1. Техническая документация

    4.1. Техническая документация Наличие полной и качественной НТД в электроустановках является важной предпосылкой по организации и поддержанию надлежащего уровня электрохозяйства. Ее недооценка чревата нежелательными последствиями.Вся система распределительных

    4.2. Ведомственная нормативная документация

    4.2. Ведомственная нормативная документация К нормам и правилам работы в электроустановках, помимо действующих МПБЭЭ [3], ПТЭЭП [5], ИПИСЗ [9], ПУЭ [10], ППБ [11], относятся ведомственные руководящие документы, инструкции и методические материалы (указания, рекомендации).

    6.5.6. Документация на аппаратное/программное обеспечение

    6.5.6. Документация на аппаратное/программное обеспечение Для первоначальной сертификации оборудования или системы, а также для их повторной сертификации после модернизаций, необходима достаточная, точная и отражающая текущее состояние дел документация двух видов (табл.

    55. Проектная документация

    55. Проектная документация Проектная документация, которая является итогом проектирования САР и контроля, как правило, состоит из двух частей.1. На стадии «задание на проектирование» изучаются вопросы, связанные с самим объектом; вопросы основных характеристик

    9.9. Документация по связи

    9.9. Документация по связи Указания по связи1. Состав участников похода (количество и классы шлюпок, номер или название обеспечивающего катера).2. Место нахождения командира похода.3. Связь командира похода с дежурной службой флота (базы) обеспечивается через посты НиС

    Paper Technology — обзор

    Промышленное применение

    Aureobasidium

    Aureobasidium pullulans является промышленно важным микроорганизмом, особенно из-за его способности производить пуллулан (поли-α-1,6-мальтотриоза). Пуллулан — это коммерчески используемый биоразлагаемый внеклеточный полисахарид, который может использоваться в покрытиях и обертках, а также в качестве пищевого ингредиента. Также коммерчески доступен полисахарид β-глюкан, производимый Aureobasidium .Он определен как эффективное вещество для улучшения состояния здоровья животных. Другие метаболиты, продуцируемые A. pullulans , которые используются в качестве медицинских или пищевых добавок, представлены в таблице 1.

    Таблица 1. Пищевые добавки и медицинские добавки, производимые Aureobasidium

    Продукт Штаммы Применение
    Пуллулан Выделено большинство штаммов Покрытие и обертывание, а также в качестве пищевого ингредиента
    β-Глюкан A.Pullulans NP1221 Добавка для усиления иммунной системы и снижения артериального давления
    Эритритол Aureobasidium sp. SN-124A Искусственный подсластитель, используемый в качестве пищевого ингредиента
    Глюконовая кислота A. pullulans AHU 9190, DSM 7085 Ароматизатор и разрыхлитель, понижающий абсорбцию жира
    l-Яблочная кислота A. pullulans FERM-P2760 Подкислитель
    Поли (β-l-яблочная кислота) Выделено большинство штаммов Носитель лекарственного средства
    Фруктолигосахариды Штаммы, продуцирующие фруктозилтрансферазы Не разлагающие подсластители; они находят применение в продуктах здорового питания

    Различные штаммы A.пуллуланы , изолированные из различных сред, могут продуцировать многие важные ферменты, такие как амилаза, протеаза, липаза, целлюлоза, ксиланаза, манноза и трансферазы . Следовательно, он стал важным организмом в прикладной микробиологии. В таблице 2 перечислены различные ферменты вместе с соответствующими оптимальными условиями реакции и описанием возможного применения в пищевой промышленности. Из множества изученных ферментов Aureobasidium дано общее описание:

    Таблица 2.Ферменты, продуцируемые Aureobasidium

    Фермент Оптимальная температура (° C) Оптимум pH Применение в пищевой промышленности
    Щелочная протеаза 45, 48–52 9,0 Скалы пептидные связи белков; моющие средства, пищевая промышленность
    Ацидофильная эндо-1,4-β-ксиланаза 50 2 Гидролизует ксилан, осветление фруктовой мякоти и соков, производство вина
    β-ксилозидаза 80 3.5 Гидролизует ксилан, осветление фруктовой мякоти и соков, производство вина
    Глюкоамилаза 50–60 4–4,5, 5,75 Осахаривание крахмала, моющие средства, обработка хлеба и выпечки, производство высокофруктозы сироп
    α-амилаза 55 5,0 Осахаривание крахмала, моющие средства, обработка хлеба и выпечки, производство сиропа с высоким содержанием фруктозы
    Липаза 35 8.5 Разлагает молочный жир, ароматизирующие сыры, пищевую промышленность
    Эндо-β-1,4-маннаназа Не опубликовано Снижает вязкость кофейных экстрактов
    α-Галактозидаза Не опубликовано Снижает вязкость кофейных экстрактов
    β-Галактозидаза 45 6,8 Гидролизует лактозу в сыворотке или молоке
    β-Маннозидаза Не опубликовано Снижение вязкости кофейных экстрактов
    Пектиназа (неуточненная) 12 3.5 Производство вина
    Протопектиназа Не опубликовано 4,5 Мацерация мякоти плодов и осветление соков и вин
    Полигалактуроназа 50–60 4,6–5,5 Мацерация фруктов мякоти и для осветления соков и вин
    Эндополигалактуроназа 37 3,8 Мацерация фруктовой мякоти и для осветления соков и вин
    Пектинлиаза 40 5–7.5 Мацерация фруктовой мякоти и для осветления соков и вин
    Пектинметилэстераза Не опубликовано Мацерация фруктовой мякоти и для осветления соков и вин
    β-фруктофуранозидаза I 50– 55 5,5 Производство пребиотиков, подсластителя
    Фруктозилтрансфераза 65 4,4 Производство пребиотиков, подсластителя
    β-глюкозидаза 75 4 Удаление горечи из цитрусовых фруктовые соки, производство вина, переработка молочных продуктов
    Эндоглюканаза 60 4.5 Пищевая ферментация
    Экзоглюканаза Не опубликовано 5,5 Приготовление обезвоженных овощей и пищевых продуктов
    Ксилитолдегидрогеназа 25 10–10,5 Окисляет ксилит до d-ксилулозы
    Laccase 25–35 4,5–6,4 Биоремедиация, обработка напитков (вино, фруктовые соки и пиво), определение аскорбиновой кислоты, гелеобразование пектина сахарной свеклы, выпечка
    l-фукозодегидрогеназа 30 9.5 Преобразует l-фукозу в l-фуконовую кислоту
    Фосфатаза Не опубликовано
    Полиаминоксидаза Не опубликовано Биологическая инактивация полиаминов, составляющая наборов для клинической диагностики
    l-рамнозодегидрогеназа Не опубликовано 9,0 Гидролизует l-рамнозу
    Sucrase 35 4.5 Гидролизует сахарозу

    Было показано, что в целом протеазы имеют множество применений; однако исследования по продукции и характеристикам протеаз, полученных из Aureobasidium , являются довольно новыми. Штаммы морского происхождения, а также штаммы наземного происхождения секретируют внеклеточные протеазы.

    Было показано, что Aureobasidium pullulans является грибом, разрушающим ксилан. Ферментативное разложение ксилана до ксилозы требует катализа как эндоксиланазы, так и β-ксилозидазы.Ксиланазы находят применение в бумажной, ферментативной и пищевой промышленности, а также при обработке отходов.

    Амилазы находят применение в хлебопекарной промышленности, разжижении и осахаривании крахмала, шлифовке текстиля, бумажной промышленности, производстве моющих средств, а также пищевой и фармацевтической промышленности. Амилазы гидролизуют молекулу крахмала на глюкозу, мальтозу и декстрин. Их можно разделить на α-амилазу, β-амилазу и глюкоамилазу. Известно, что Aureobasidium pullulans продуцирует α-амилазу и глюкоамилазу.

    Существует несколько исследований внеклеточных липаз, продуцируемых изолятами Aureobasidium из морской среды. Липазы катализируют широкий спектр реакций, включая гидролиз липидов, переэтерификацию, алкоголиз, ацидолиз, этерификацию и аминолиз. Они являются предпочтительным выбором для потенциального применения в пищевой, моющей, фармацевтической, кожевенной, текстильной, косметической и бумажной промышленности.

    В 1990-х годах было обнаружено, что разные штаммы продуцируют маннаназы.Маннанасы полезны во многих областях, в том числе в кофейной промышленности. Маннан широко распространен в природе как часть фракции гемицеллюлоз (полиоз) в стенках растительных клеток. Было упомянуто, что один штамм A. pullulans продуцирует все ферменты, необходимые для полной деградации галактоманнана и галактоглюкоманнана: эндо-β-1,4-маннаназа секретируется в культуральную жидкость, β-маннозидаза строго внутриклеточная, а α-галактозидаза и β-глюкозидазы обнаруживаются как внеклеточно, так и внутриклеточно.

    Aureobasidium также продуцирует пектиназы. Эти ферменты широко используются для варки фруктов и осветления соков и вин. Протопектиназы, полигалактуроназы, пектинлиаза и пектинэстеразы относятся к числу изученных ферментов, продуцируемых Aureobasidium .

    Ферменты β-фруктофуранозидазы и фруктозилтрансфераза, продуцируемые A. pullulans , были использованы для производства фруктоолигосахаридов (FOS). Эти ФОС представляют собой класс пребиотиков, используемых в качестве пищевого материала.По вкусу он близок к обычным подсластителям, таким как сахароза.

    Целлюлазы — это ферменты, которые разлагают кристаллическую целлюлозу до глюкозы. Целлюлазы находят разнообразное применение также в пищевой промышленности. Считается, что для разложения целлюлозы до глюкозы необходимы три типа целлюлаз: эндоглюканазы, целлобиогидролазы и β-глюкозидазы. Было замечено, что большинство культур A. pullulans обычно не проявляют какой-либо целлюлолитической активности. В основном были обнаружены штаммы, продуцирующие β-глюкозидазу.Некоторые изоляты A. pullulans тропического происхождения продуцировали CMCase (эндоглюканаза) и α-целлюлаза (экзоглюканаза).

    Производство лакказы из A. pullulans было изучено в 1970-х годах, но имеются и современные отчеты. Лакказы хорошо известны как компонент грибковых ферментных систем деградации лигнина. Потенциально их можно использовать в нескольких областях, таких как текстильная, бумажная и пищевая промышленность.

    Aureobasidium неоднократно упоминается как продуцент одноклеточных белков, которые используются в качестве белковых добавок в пищевых продуктах или кормах для животных.Хотя высушенные клетки микроорганизмов обычно имеют потенциал применения из-за высокой питательной ценности, есть сомнения в замене традиционных источников белка из-за более медленной усвояемости и неопределенности в отношении возможных аллергических реакций.

    Aureobasidium как естественная живая система может использоваться в различных приложениях. Он коммерчески разработан как средство борьбы с микробными вредителями, защищающее цветки семечковых плодов от патогена растений Erwinia amylovora .Механизм действия против E. amylovora объясняется повышенной устойчивостью растений-хозяев к возбудителю бактериального ожога из-за конкуренции за питательные вещества и пространство. Еще одно перспективное применение — использование Aureobasidium в качестве черной биопленки, защищающей древесину от гнили или разложения под воздействием ультрафиолета. Дерево, обработанное льняным маслом, может естественным образом образовывать полностью покрытую черную пленку на деревянной поверхности во время наружной демонстрации обработанной древесины. Исследования показали, что хламидоспоры ответственны за черный цвет пленки. Aureobasidium упоминается в отчетах как индикатор нарушений окружающей среды, вызванных химическими веществами или другими биологическими организмами на поверхности листьев.

    Введение в курс TAPPI по целлюлозно-бумажной технологии

    Д-р Майкл Дж. Кочурек, заведующий кафедрой
    Почетный профессор бумажной науки и инженерии,
    Государственный университет Северной Каролины

    Д-р Майкл Дж. Кочурек — один из самых признанных и заслуженных преподавателей целлюлозно-бумажной промышленности в мире.Он специализируется на технологиях целлюлозно-бумажной промышленности, производстве облицовочного картона, производстве салфеток, свойствах бумаги, а также на рабочей силе и профессиональном развитии.

    Доктор Кочурек в течение 52 лет преподавал это содержание и другие курсы по целлюлозно-бумажной промышленности для многих тысяч студентов, технических и нетехнических специалистов отрасли, а также операторов целлюлозно-бумажных комбинатов. Его отраслевые знания подкрепляются опытом проведения более 200 учебных занятий на более чем 150 фабриках.

    Он также разработал семь технических курсов P&P для дистанционного электронного обучения в рамках гранта Национального научного фонда (NSF) в прибрежной Алабаме.

    Доктор Кочурек в течение 46 лет преподавал старейший и высоко оцененный краткий курс TAPPI «Введение в технологию целлюлозы и бумаги». Он является редактором 11 книг, в том числе признанной серии «Производство целлюлозы и бумаги», охватывающей всю область целлюлозно-бумажной промышленности. Он является автором / соавтором 25 видеопубликаций, в том числе серии «Введение в целлюлозно-бумажную промышленность», которые снова охватывают всю область целлюлозно-бумажной промышленности.

    Он получил степени бакалавра, магистра и доктора наук в области бумажной промышленности и инженерии в Колледже экологических наук и лесоводства SUNY и Сиракузском университете.Он работал заведующим отделом бумажной науки в Университете Висконсин-Стивенс-Пойнт, академической программе, которую он основал; и Государственный университет Северной Каролины. Он также был исполнительным директором Herty Foundation, государственного агентства штата Джорджия. Находясь в Херти, он руководил модернизацией лаборатории за 27 миллионов долларов, создав крупнейший экспериментальный центр P&P и перспективный центр разработки волокон в США.

    Его награды включают стипендиата TAPPI, награду за выдающиеся заслуги перед TAPPI, премию TAPPI за технические достижения отдела бумаги и картона; и введение в Международный зал славы бумажной промышленности — честь, которой удостоены люди, внесшие выдающийся вклад в мировую бумажную промышленность.

    Д-р Питер Харт,
    Директор по науке и технологиям в области волокна, WestRock

    Доктор Харт работает в WestRock более 25 лет, сначала работая в Westvaco в исследовательском центре варки и отбеливания в Чарльстоне, Южная Каролина. Оттуда он перешел на завод Westvaco в Виклиффе, штат Кентукки, в качестве инженера-технолога по целлюлозе, энергии и рекуперации. После оказания помощи в проведении комплексной проверки, связанной с покупкой мельницы Temple Inland в Эвадейле, штат Техас, Dr.Харт переехал в Техас в качестве технического помощника начальника производства. После слияния компаний Westvaco и Mead он вернулся к исследованиям из Чилликоте, штат Огайо.

    После нескольких должностей в небольших группах и индивидуальных сотрудников доктор Харт стал директором по науке и технологиям волокна в компании MWV, которая позже стала WestRock. В настоящее время он является сопредседателем группы по производству целлюлозы нового поколения APPTI и сопредседателем группы по концентрации черного ликера. Он был членом TAPPI более 35 лет и руководил краткосрочным курсом по мойке Brownstock более 10 лет.Он также участвовал в кратком курсе по отбеливанию и получил несколько технических наград от TAPPI.

    Доктор Харт получил степень бакалавра наук. в области химического машиностроения и технологии целлюлозы и бумаги, его M.S. степень в области химического машиностроения в Университете штата Мэн и степень доктора философии. в области химического машиностроения Технологического института Джорджии.

    Доктор Д. Стивен Келлер
    Доктор Келлер — профессор кафедры химической, бумажной и биомедицинской инженерии Университета Майами в Оксфорде, штат Огайо, назначен на факультет в 2006 году.С 1996 по 2006 год он работал на факультете бумажной науки и техники в колледже SUNY ESF и руководил группой в Исследовательском институте бумаги Empire State (ESPRI) в Сиракузах, штат Нью-Йорк. Он присоединился к ESPRI в 1990 году в качестве исследователя. Доктор Келлер получил степень бакалавра наук. Он получил степень доктора химии в Сиракузском университете в 1980 году и его докторскую степень по физике бумаги в SUNY-ESF в 1996 году.

    Исследовательская группа доктора Келлера специализируется на измерении и характеристике структурных свойств, а также на математическом анализе неоднородностей.Он и его команда разработали новые методы картирования толщины волокнистых структур, пространственный спектральный анализ образования для анализа полос и методы оценки производственных процессов, которые влияют на окончательную структуру материала. Он является соавтором 25 научных статей, 25 статей на конференциях, шести глав в «Протоколах симпозиумов по фундаментальным исследованиям» (Оксфорд / Кембридж) и двух глав в книгах.

    Д-р Келлер активно ведет курсы по целлюлозно-бумажной промышленности, которые включают вводные курсы по целлюлозно-бумажной промышленности и инженерии, свойствам бумаги и мелованию бумаги.Он также преподает в старших классах химию древесины, химию целлюлозы, химию мокрого конца и процессы производства бумаги. Он курирует главный проект по производству бумаги. Д-р Келлер провел четыре семинара по обучению за рубежом в течение месяца в Центральной Европе, где 20 студентов-инженеров по бумажной промышленности посетили 12 бумажных фабрик и предприятий по производству оборудования, а также культурные объекты в 16 городах и четырех странах. Он провел множество промышленных семинаров и три коротких курса ТАППИ. Он является нынешним президентом Целлюлозно-бумажного образовательного и исследовательского альянса.

    Обладатель технической премии TAPPI Paper and Board Division в 2017 году и премии Harris O. Ware, он является членом TAPPI, ACS, Международной ассоциации производителей научной бумаги, Почетного исследовательского общества Sigma Xi, Общества реологии и Общества волокон. . Он работал в исполнительном цикле Комитета по физике бумаги TAPPI, возглавлял и организовывал в 2002 г. семинар Progress in Paper Physics Seminar, а также член редакционной коллегии журналов BioResources и Wood and Fiber Science Journal.

    производство бумаги | Процесс, история и факты

    Историческое развитие

    Производство бумаги можно проследить примерно до 105 года нашей эры, когда Цай Лун, чиновник при императорском дворе Китая, создал лист бумаги, используя шелковицу и другие лубяные волокна, рыболовные сети, старые тряпки и отходы конопли. Медленно продвигаясь на запад, искусство изготовления бумаги достигло Самарканда в Средней Азии в 751 году; а в 793 году первая бумага была изготовлена ​​в Багдаде во времена Харун ар-Рашида, в период расцвета исламской культуры, которая принесла производство бумаги на границы Европы.

    К 14 веку в Европе существовало несколько бумажных фабрик, особенно в Испании, Италии, Франции и Германии. Изобретение печати в 1450-х годах привело к значительному увеличению спроса на бумагу. В течение XVIII века процесс производства бумаги оставался практически неизменным: основным сырьем служили льняные и хлопчатобумажные тряпки. Бумажные фабрики все больше страдали от дефицита; в 18 веке они даже публично рекламировали и требовали тряпки. Было очевидно, что необходим процесс использования большего количества материала.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

    Улучшения в материалах и процессах

    В 1800 году была опубликована книга, положившая начало разработке практических методов производства бумаги из древесной массы и других растительных масс. Постепенно были разработаны несколько основных процессов варки целлюлозы, которые избавили бумажную промышленность от зависимости от хлопчатобумажных и льняных тряпок и сделали возможным современное крупномасштабное производство. Это развитие шло по двум разным путям.В одном из них волокна и фрагменты волокон были отделены от структуры древесины механическими средствами; а в другом случае древесина подвергалась воздействию химических растворов, которые растворяли и удаляли лигнин и другие компоненты древесины, оставляя целлюлозное волокно. Древесная масса, изготовленная механическими методами, содержит все компоненты древесины и поэтому не подходит для бумаги, от которой требуются высокая белизна и стойкость. Химические древесные массы, такие как сода и сульфитная пульпа (описанные ниже), используются, когда требуются высокая степень белизны, прочности и стойкости.Целлюлоза из древесной массы была впервые произведена в Германии в 1840 году, но этот процесс не получил широкого распространения примерно до 1870 года. Натровая масса впервые была произведена из древесины в 1852 году в Англии, а в 1867 году в США был выдан патент на сульфитную варку целлюлозы. процесс.

    Лист бумаги, состоящий только из целлюлозных волокон («лист воды»), является водопоглощающим. Следовательно, чернила на водной основе и другие жидкости на водной основе будут проникать в него и растекаться в нем. Пропитка бумаги различными веществами, замедляющими такое смачивание и проникновение, называется проклейкой.

    До 1800 года листы бумаги калибрировались пропиткой животным клеем или растительными камедями, что было дорогим и утомительным процессом. В 1800 году Мориц Фридрих Иллиг из Германии обнаружил, что бумагу можно калибровать в чанах с канифолью и квасцами. Хотя Иллиг опубликовал свое открытие в 1807 году, этот метод не получил широкого распространения около 25 лет.

    Открытие элемента хлора в 1774 году привело к его использованию для отбеливания бумажной массы. Однако недостаток химических знаний в то время привел к тому, что этим методом производилась бумага более низкого качества, что дискредитировало ее на несколько лет.Отбеливание хлором — это распространенный сегодня метод изготовления бумаги.

    Введение в оборудование

    До изобретения бумагоделательной машины бумагу производили по одному листу путем погружения рамы или формы с сетчатым дном в чан с бумагой. Поднятие формы позволяло воде стекать, оставляя лист на экране. Затем лист прессовали и сушили. Размер одного листа был ограничен размером рамы и формы, которые человек мог поднять из чана с инвентарем.

    В 1798 году Николя-Луи Робер во Франции сконструировал движущуюся сетчатую ленту, которая принимала непрерывный поток материала и доставляла непрерывный лист влажной бумаги к паре отжимных валков.Французское правительство признало работу Роберта выдачей патента.

    Бумагоделательная машина не стала практической реальностью, однако в 1807 году два инженера в Англии, знакомые с идеями Роберта, не построили улучшенную версию для своих работодателей, Генри и Сили Фурдринье. Братья Фурдринье также получили патент. Два года спустя Джон Дикинсон, английский производитель бумаги, изобрел цилиндрическую бумагоделательную машину (описанную ниже). Из этого грубого начала эволюционировали современные бумагоделательные машины.К 1875 году бумага, покрытая машинным покрытием, стала использоваться для печати полутонов с помощью нового процесса фото гравировки, а в 1884 году Карл Ф. Даль изобрел сульфатную (крафт-целлюлозу) целлюлозу в Данциге, Германия.

    Хотя бумагоделательная машина символизирует механизацию бумажной промышленности, на каждом этапе производства, от вырубки деревьев до отгрузки готовой продукции, также произошел резкий рост механизации, что привело к сокращению ручного труда. Поскольку операции по производству бумаги требуют многократного перемещения большого количества материала, проектирование и механизация подъемно-транспортного оборудования были и остаются важным аспектом развития отрасли.

    Хотя современные изобретения и инженерное дело превратили древнее ремесло в высокотехнологичную промышленность, основные операции в производстве бумаги остаются неизменными и по сей день. Этапы процесса следующие: (1) суспензия целлюлозного волокна готовится путем взбивания ее в воде так, чтобы волокна были полностью разделены и пропитаны водой; (2) бумажная масса фильтруется на тканом сите, чтобы сформировать матовый лист волокна; (3) влажный лист прессуют и уплотняют, чтобы выдавить большую часть воды; (4) оставшаяся вода удаляется испарением; и (5) в зависимости от требований использования сухой бумажный лист дополнительно прессуется, покрывается или пропитывается.

    Различия между различными сортами и типами бумаги определяются: (1) типом волокна или целлюлозы, (2) степенью измельчения или измельчения бумажной массы, (3) добавлением различных материалов в бумажную массу, (4) условия формирования листа, включая базовую массу или вещество на единицу площади, и (5) физическая или химическая обработка, применяемая к бумаге после ее формирования.

    Целлюлозно-бумажная промышленность | Дом

    ОПИСАНИЕ

    Программа технологии целлюлозы и бумаги предлагает годовой сертификат и степень младшего специалиста по прикладным наукам.Сертификат требует 33 кредитных часа для завершения и одного двух семестрового академического года на постоянной основе. Полная программа на получение степени, 63 кредитных часа, требует двух академических лет (четырех семестров) для завершения на постоянной основе. Однако многие студенты получают сертификаты или степени AAS, используя график неполного рабочего дня. Студенты первого курса (Сертификат) получают основы целлюлозно-бумажной технологии, а также базовые математические, естественнонаучные и коммуникативные навыки, необходимые для эффективной работы в целлюлозно-бумажной промышленности.Другие ценные темы включают введение в компьютеры, основы электротехники, производство бумаги, технологию варки целлюлозы и безопасность. Все курсы с сертификатом приемлемы в качестве первого года полной программы AAS Degree Programme. Студентам второго курса предлагается еще пять углубленных технологических курсов, включая методы технического обслуживания в промышленности, химию процессов, аспекты качества целлюлозно-бумажного производства, контрольно-измерительные приборы и контроль процессов, а также расширенный контроль процессов. Курсы вспомогательных технологий расширены и включают дополнительные занятия по электрике, а также введение в гидроэнергетику, а также требуются дополнительные общеобразовательные курсы, включая экономику и современную этику.Все сертификаты и курсы на получение степени AAS доступны в виде онлайн-предложений.

    ПРОГРАММА МИССИИ

    Миссия программы по целлюлозно-бумажной технологии колледжа Кеннебек-Вэлли заключается в обеспечении целлюлозно-бумажного сектора лесной промышленности в штате Мэн, Новая Англия, и во всех этих Соединенных Штатах конкурентоспособной на мировом уровне и технологически продвинутой рабочей силой. Эта миссия признает, что потребность в более подготовленных, квалифицированных сотрудниках стала критически важной для сохранения конкурентоспособности в современной глобальной экономике.Таким образом, программа предоставляет выпускникам базовую подготовку, чтобы быть эффективными сотрудниками в целлюлозно-бумажной промышленности или в отраслях, которые поставляют материалы и продукты для этой отрасли. Выпускники владеют основами целлюлозно-бумажного производства и обладают квалификацией для работы в качестве рабочего и инженерно-технического персонала. Специальные курсы в учебной программе направлены на то, чтобы сделать выпускников эффективными коммуникаторами, а также приобрести навыки межличностных отношений для успешной работы в производственной среде.Академические стандарты программы высоки и обеспечиваются в учебной среде, способствующей росту и успеваемости учащихся. Сочетание этих качеств программы дает выпускникам отличные возможности для получения хорошей высокооплачиваемой работы в целлюлозно-бумажной и смежных отраслях.

    РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ

    После успешного завершения программы «Технология целлюлозы и бумаги» выпускник должен:

    1. Продемонстрировать компетентность в основных технологиях производства целлюлозы и бумаги, а также в математике и смежных фундаментальных технологиях.

    2. Уметь эффективно общаться, а также иметь возможность взаимодействовать и работать с коллегами и супервизорами.

    3. Иметь квалификацию, чтобы стать квалифицированным сотрудником в целлюлозно-бумажной или смежных отраслях.

    ВОЗМОЖНОСТИ КАРЬЕРЫ

    Выпускники с сертификатом и степенью AAS по этой программе могут рассматриваться для работы в качестве операторов в целлюлозно-бумажной промышленности, а выпускники со степенью AAS также могут рассматриваться отраслью как кандидаты на работу в качестве помощников инженеров, персонала лаборатории или линейных руководителей.Студенты, получившие эту степень, также имеют право работать в компаниях, которые поставляют материалы, оборудование, специальные химические вещества или услуги для целлюлозно-бумажной промышленности. Возможности перевода кредитов существуют для студентов, желающих получить степень бакалавра в различных инженерных или экологических областях, а также в аспектах управления бизнесом, связанных с человеческими отношениями.

    Просмотр данных о стабильной занятости для этой области карьеры.

    КРИТЕРИИ ДЛЯ ВЫПУСКНИКА

    Студенты должны заполнить как минимум 33/34 вашего кредита в Программе целлюлозно-бумажной технологии, чтобы получить сертификат, и 63/64 кредитных часа для получения степени младшего специалиста по прикладным наукам.Чтобы получить сертификат или степень AAS, студенты должны получить минимальную оценку «C» по всем основным курсам (*) и должны иметь итоговый средний балл 2.0 или выше.

    ПРИМЕЧАНИЕ: Учебная программа, как указано на странице 126 текущего каталога, в порядке, за исключением того, что в расписании четвертого семестра курс PPT229 «Производство целлюлозы и бумаги и опыт тестирования» (2 кредитных часа) должен быть исключен, а ОБЩИЕ КРЕДИТЫ должны быть отменены. изменено с 65/66 до 63/64. Рекомендуется, чтобы в конце учебной программы была сноска, в которой говорилось: «Все курсы доступны в виде онлайн-предложений, за исключением CHE112 General Chemistry I (доступно для студентов на территории кампуса, желающих пройти« живой »курс химии. и / или тем, кто ищет зачетные единицы химии для перевода).График сертификата на стр. 127 в порядке, как напечатано; однако сноску следует изменить так, чтобы она гласила: «Завершение вышеуказанных 33/34 кредитных часов приводит к получению Сертификата в области технологии целлюлозы и бумаги и может быть использовано для продолжения программы для получения степени AAS в области технологии целлюлозы и бумаги».

    Целлюлозно-бумажная промышленность (15PPM)

    Заявление о приеме на любую дополнительную программу университета теперь можно получить через портал MyPack.
    Прием будет основываться на академической успеваемости студента и в большинстве случаев больше не требует проверки на факультете.
    Чтобы подать заявку на добавление несовершеннолетнего, перейдите по адресу: https://go.ncsu.edu/minor_coda

    Описание

    Дополнительный курс «Технология целлюлозы и бумаги» доступен для всех студентов бакалавриата, зачисленных в Университет в качестве соискателей степени, за исключением специальностей «Технология целлюлозы и бумаги». Этот курс ориентирован на науку и технологии производства бумаги и предназначен для студентов, обучающихся по программам, ведущим к карьере на корпоративных или государственных должностях, которые будут связаны с отраслями, связанными с бумагой.Студенты, интересующиеся бизнесом, научными или инженерными специальностями, которые могут взаимодействовать с этими отраслями или работать в них, найдут второстепенное особенно полезным.

    Шесть часов обязательных курсов предоставляют всесторонний обзор науки и технологий в области производства целлюлозы и бумаги, включая производство целлюлозы, отбеливание, химическое восстановление, переработанное волокно, подготовку массы, производство бумаги, нанесение покрытий, печать, преобразование и свойства бумаги. Девять факультативных часов могут быть выбраны из областей, включая химию древесины, химию мокрой части, единичные операции, проектирование и анализ процессов, управление проектами, физику бумаги, управление процессами или для более глубокого изучения основных процессов варки целлюлозы, отбеливания и производства бумаги.

    Требования
    • Завершите как минимум 15 кредитных часов.
    • Студент должен пройти 6 часов обязательных курсов и 9 часов элективных курсов, выбранных после консультации с младшим консультантом

    Обязательные курсы (6 часов)
    • PSE 201 Технология производства целлюлозы и бумаги (3 кр)
    • PSE 212 Свойства бумаги (3 кр)

    Курсы по выбору (9 часов)
    • PSE 322 мокрый конец / химия полимеров — лаборатория (4 кр)
    • PSE 332 Химия древесины (3 кр)
    • PSE 355 Целлюлозно-бумажная установка, процессы I (3 cr)
    • Процессы целлюлозно-бумажного производства PSE 360 II (3 cr)
    • PSE 371 Анализ процесса варки целлюлозы — лаборатория (3 cr)
    • PSE 415 Разработка проекта / исследования (3 кр)
    • PSE 416 Разработка и анализ процессов (3 cr)
    • PSE 465 Paper Physics (3 cr)
    • PSE 472 Анализ бумажного процесса — лаборатория (3 cr)
    • PSE 475 Process Control — лаборатория (3 cr)

    ПРИМЕЧАНИЕ. Для некоторых из вышеперечисленных курсов есть предварительные требования.Разрешение на отказ от этих предварительных условий должно быть получено от преподавателя курса после оценки академического образования студента.

    Допуск и аттестация несовершеннолетних

    Все студенты бакалавриата, зачисленные в Университет в качестве соискателей степени, за исключением специальностей PPT, имеют право на зачисление на второстепенную программу PPT. Доктор Мед Берд будет выступать в качестве консультанта и удостоверять завершение несовершеннолетнего. Документы для сертификации можно найти в 2205 Pulp & Paper Labs, и они должны быть представлены второстепенному консультанту не позднее периода регистрации последнего семестра студента в штате Северная Каролина.Несовершеннолетний должен быть завершен не позднее семестра, в котором студент планирует закончить свою образовательную программу.

    Контактное лицо

    Доктор Мед Берд
    2205 Целлюлозно-бумажная лаборатория
    919.515.5790
    [email protected]

    Код SIS: 15PPM

    ДРУЖЕСТВЕННАЯ ВЕРСИЯ ДЛЯ ПРИНТЕРА

    Полная история | Фонд бумажных технологий

    Краткая история создания Департамента бумажных технологий и Фонда бумажных технологий, INC.

    Бумажная промышленность началась в Каламазу в 1867 году. Долина реки Каламазу предоставила все необходимые ресурсы для создания бумажной промышленности в 1867 году; достаточно воды и древесины были легко доступны. Талантливые люди с такими именами, как Лион, Брайант и Гибсон, объединили обширные ресурсы и иммигрантскую рабочую силу, имеющиеся в долине Каламазу, в процветающую отрасль, обслуживающую рынки Среднего Запада и, в частности, Чикаго; в то время был мировым лидером в области печати.

    Отчет У.Институт Э. Апджона, написанный в 1958 году, отмечает важность бумажной промышленности в округе Каламазу. «Тем не менее, бумажная промышленность настолько глубоко укоренилась в районе Каламазу, что в 1954 году примерно 32 процента совокупных продаж всех отраслей обрабатывающей промышленности, дистрибуции и услуг и 24 процента общих доходов населения в округе Каламазу прямо или косвенно приходились на ее деятельность. • Благодаря эффективному использованию природных и человеческих ресурсов региона, а также широкому использованию национальных и мировых рынков бумажная промышленность затрагивает жизни почти всех нас.«Именно на этом фоне руководство отрасли поддержало школу бумажных технологий в Университете Западного Мичигана в 1948 году.

    Первоначально школа входила в состав химического факультета и действовала так до 1953 года, в 1953 году она стала частью школы прикладных искусств и наук и отдельным отделом; факультет бумажной технологии Университета Западного Мичигана. Сегодня кафедра носит название «Химическая и бумажная промышленность» и действует в рамках Колледжа инженерных и прикладных наук Университета Западного Мичигана.Руководство отрасли, которое поддержало создание Департамента технологии бумаги в 1948 году, имело мотивацию и дальновидность, чтобы сделать еще один важный шаг в 1958 году. В 1958 году они основали Фонд технологии бумаги с миссией набора студентов и предоставления стипендий студентам, заинтересованным в карьере в Целлюлозно-бумажная промышленность. Фонд бумажных технологий был официально зарегистрирован 28 апреля 1958 года.

    С 1949 года кафедра завоевала и поддерживает всемирную репутацию в области подготовки высококвалифицированных студентов, которые после окончания учебы начинают работать в бумажной и смежных отраслях.С момента основания кафедру выпустили более 1200 студентов. Дисциплины этих студентов несколько различаются; большинство из них получили дипломы в области науки о бумаге или бумажной инженерии, а в последние годы с упором на технологические процессы или экологическую инженерию. Кафедра предлагает комплексную учебную программу, дающую знания в целлюлозно-бумажной промышленности. В образовании упор делается на математику, химию и инженерию, поскольку они конкретно относятся к единичным процессам нашей отрасли.Большинство выпускников также участвуют в отраслевых стажировках, которые повышают их квалификацию, чтобы войти в отрасль и стать продуктивным вкладчиком для своего работодателя сразу после приема на работу.

    Одной из замечательных особенностей обучения в Университете Западного Мичигана является тот факт, что в университете есть три экспериментальных предприятия. Сегодня пилотные объекты состоят из оборудования для полной рециркуляции, пилотной бумагоделательной машины и обширной пилотной лаборатории для нанесения покрытий. Многие студенты имеют возможность поработать в этих пилотных учреждениях и получить практический опыт.

    Каждая из школ по производству бумаги в США имеет свои сильные стороны, и самая большая область знаний и опыта Университета Западного Мичигана находится в области нанесения покрытий. Сегодня в университете выделяются барьерные покрытия и применение нанотехнологий в покрытиях. Доктор Маргарет Джойс, член факультета, является ведущим исследователем в области покрытий и методологии нанесения покрытий. Фонд бумажных технологий и его руководство обеспечили университет связи с отраслью, что позволило университету обновлять и поддерживать актуальность своих пилотных объектов и образовательной программы.

    Сегодня объединение промышленности, фондов и поддержки выпускников привело к созданию пожертвований в размере около 6 миллионов долларов США. Пожертвования фонда были увеличены вдвое во время Кампании 2000 под руководством Дика Вагнера, президента Фонда, и Уэса Смита, председателя Кампании 2000. Эти 6 миллионов состоят из множества отдельных пожертвований, как ограниченных, так и неограниченных, которые используются для поддержки студентов и продвижения миссии Фонда бумажных технологий.

    Работа Фонда бумажных технологий никогда не бывает завершенной.По мере того как мы соревнуемся за самых лучших и способных студентов, мы обнаружили, что должны быть более агрессивными и активными при приеме на работу. С этой целью мы наняли штатного рекрутера для создания эффективных материалов по рекрутингу, которые действительно привлекают внимание сегодняшних студентов. Это увеличило расходы нашего фонда. Затраты на образование на самом деле растут более быстрыми темпами, чем расходы на экономику в целом или даже расходы на здравоохранение. В результате мы должны продолжать сбор средств, которые позволят нашим будущим студентам оплатить обучение.Пришло время установить эти облечения; не дожидаясь, пока мы не сможем быть конкурентоспособными в наших предложениях стипендий.

    Руководство нашего фонда оказывает поддержку во многих других сферах. Многие члены фонда предоставляют отделу денежные средства, оборудование и / или материалы. Другие финансируют образовательные и исследовательские программы, а третьи жертвуют свое время, помогая в наборе специалистов по профориентации и разработке новых программ и учебных планов. На индивидуальном уровне многие компании-члены предлагают наиболее эффективную помощь, предоставляя студентам стажировку и летнюю работу.Предоставление этих возможностей не только позволяет студентам финансировать свое образование, но и позволяет им по-настоящему понять, какими будут их обязанности, когда они начнут работать на постоянной основе. Опыт сотрудничества также часто является чрезвычайно ценным инструментом для наших компаний-членов; это дает возможность взглянуть на каждого студента, оценить его таланты и способности и решить, подходят ли они для работы в своей организации.

    Университет Западного Мичигана основал кампус Parkview в 2002 году, где сейчас располагается Колледж инженерных и прикладных наук; это действительно объект мирового класса.Департамент химической и бумажной промышленности, а также современная экспериментальная установка для нанесения покрытий стоимостью 20 миллионов долларов являются частью этого кампуса. Эти возможности гарантируют, что наши студенты, поддерживаемые стипендиями фонда, получают соответствующее образование с использованием современной лаборатории, пилотного и компьютерного оборудования в среде, способствующей положительному образовательному опыту.

    Прочитать полную хронологию

    Решение Shifo

    Решение Shifo

    В 2013 году Shifo разработала электронные приложения для пунктов обслуживания на базе мобильных устройств и ноутбуков.Последующие оценки выявили ряд основных недостатков и рисков, связанных с решениями электронного здравоохранения в пунктах обслуживания, такими как отсутствие электричества, сети и особенно ресурсов для поддержки решений.

    • Электроэнергия
    • Безопасность
    • Подключение к Интернету
    • Устойчивость
    • Высокие эксплуатационные расходы
    • Сохранение емкости
    • Техническая поддержка

    Решения электронного здравоохранения в точках обслуживания можно своевременно внедрять, когда:
    1.Электричество и подключение к Интернету доступны в 95% медицинских учреждений , и когда они оплачиваются государством.
    2. Государственный бюджет имеет бюджета для покрытия эксплуатационных расходов решений электронного здравоохранения.

    Фонд Shifo разработал и оценил технологию Smart Paper. Технология Smart Paper решает такие проблемы, как ненадежные знаменатели, низкое качество и использование данных. Решение настолько близко к существующей системе, что правительства делают всего один шаг, чтобы принять его.

    Smart Paper Technology была оценена в Уганде, Афганистане, Гамбии и показала, что:

    Работает везде, независимо от инфраструктурных ограничений, таких как электричество, сеть, безопасность

    Он генерирует данные с качеством 99% (на основе инструментария ВОЗ по обзору качества данных)

    95% пунктов и районов оказания медицинских услуг постоянно повышают качество на основе своих ключевых показателей эффективности

    Поддерживается существующими государственными бюджетами

    Сокращает административные расходы передовых медицинских работников как минимум на 60%

    Системное изменение

    Мы уделяем одинаковое внимание разработке решений, обеспечивающих надежные данные, и инновациям в процессах для создания эффективных процессов.Когда решение внедрено, все остальные формы HMIS и LMIS, которые использовались ранее, заменяются

    Устойчивость

    Средние эксплуатационные расходы HMIS составляют 0,50 долларов США; Технология Smart Paper 0,30 долларов США. Таким образом, правительства могут нести текущие расходы на вмешательство на основе существующих бюджетов.

    Решение работает везде

    Решение не зависит от электричества, сети, безопасности в месте обслуживания.

    Звуковые данные для действия

    Ключевые участники на каждом уровне имеют доступ к качественным и актуальным данным, узнают, как использовать их для информирования своей работы, чтобы выявлять и устранять фактические пробелы.

    Сокращение времени на администрирование для медицинских работников

    Сокращение административных расходов медицинских работников не менее чем на 60%

    «Инновационные подходы, такие как MyChild, могут помочь нам предоставить каждому ребенку цифровую медицинскую карту.”
    — д-р Сет Беркли, генеральный директор Гави

    Данные, записанные на Smart Paper Forms

    Медицинские работники используют интеллектуальные бумажные формы, которые смоделированы и заменяют существующие бумажные формы (например, регистровые книги, счетные ведомости, складские книги и сводные отчеты). Следовательно, они не зависят от электронных устройств в пунктах оказания медицинских услуг.

    Работникам здравоохранения легко внедрить смарт-бумажные формы, поскольку это упрощает их работу, и им нужно сделать всего один шаг, чтобы перейти от существующих к новым рабочим процессам.

    Формы Smart Paper сканируются

    Формы Smart Paper сканируются на субнациональном (районном / провинциальном) уровне, где медицинские работники обычно представляют ежемесячные отчеты.

    Данные оцифрованы, качество гарантировано

    При сканировании Smart Paper Technology оцифровывает и обеспечивает качество рукописных данных.В некоторых случаях требуется ручная проверка качества данных, и система отмечает такие случаи.

    Отчеты и данные для индикаторов действий созданы и интегрированы с национальными системами

    Решение генерирует все необходимые отчеты HMIS и LMIS, интегрирует данные в DHIS2 и запускает данные для действий на уровне сообщества на национальном уровне.

    «Поздравляем вас с передовой инновацией, которая может изменить и сформировать будущее системы иммунизации»
    — Гави, 2016 г.

    Какие данные выводятся с помощью решения Smart Paper Technology Solution?

    Индивидуальные электронные медицинские карты

    SMS-напоминания для напоминания пациентам / клиентам о дате следующего приема

    Автоматические списки последующих действий, которые показывают подробную информацию о неплательщиках для целевого последующего наблюдения

    Электронная система управления запасами, которая автоматически рассчитывает потребности в поставках на следующий месяц / квартал на основе индивидуальных норм потребления

    SMS-сообщения для медицинских работников с их ключевыми показателями эффективности для информирования о действиях на уровне учреждения

    Интегрированная информационная панель для лиц, принимающих решения на субнациональном и национальном уровнях, по эффективности и пробелам каждого медицинского учреждения / региона

    Интеграция данных с национальными системами, такими как DHIS2, LMIS, CRVS

    Как используются данные и для чего они нужны?

    Данные используются по всей цепочке здравоохранения, чтобы помочь конкретным конечным пользователям достичь своих целей.Примеры использования данных на уровне сообщества, учреждения, субнационального и национального уровней можно просмотреть здесь.

    Формы Smart Paper адаптированы к национальным клиническим руководствам, стандартам и языкам каждой страны. Здесь вы можете увидеть формы Smart Paper, используемые медицинскими работниками на переднем крае в каждой стране, где работает Shifo.

    Помимо своевременного и экономичного решения, не менее важно иметь правильную стратегию внедрения с надлежащими методами управления изменениями, чтобы гарантировать, что 100% рабочих процессов могут быть перенесены и интегрированы в существующую структуру системы здравоохранения.

    Команда Shifo работает с министерствами здравоохранения и партнерами над укреплением системы здравоохранения на всех этапах ее программ, чтобы обеспечить устойчивость и тиражирование решения на национальном уровне. Постепенный переход и местная ответственность за деятельность по поддержанию решения осуществляется в течение 3-5-летней фазы реализации. Это включает в себя инвестиции в необходимую инфраструктуру, наращивание потенциала, корректировку и внедрение решения во всех точках оказания медицинских услуг, а также интеграцию с национальными стандартами и информационными системами, среди прочего.На этапе эксплуатации 100% всех рабочих процессов переносятся / интегрируются в существующую структуру системы здравоохранения.

    Shifo, как некоммерческая организация, взимает плату за лицензию / обслуживание для постоянного обслуживания и развития Smart Paper Technology ™ Engine, которая составляет 5 евро за зарегистрированного клиента / пациента в год. Однако для определенных приоритетных стран Shifo лицензионный сбор предоставляется или уменьшается за использование Smart Paper Technology ™ Engine.

    Чтобы покрыть расходы на реализацию, Shifo получает каталитическое финансирование от финансирующих организаций, ООН и агентств по сотрудничеству в целях развития, НПО / ОГО и правительств.Во время реализации партнеры совместно финансируют реализацию, и заключаются соглашения с министерствами здравоохранения, чтобы они самостоятельно финансировали операционные расходы, когда реализация будет завершена.

    Анализ внешних затрат показал, что правительства могут покрывать расходы, используя существующее финансирование.

    Приоритетные страны Шифо

    Где мы сейчас работаем

    Никарагуа

    Гайана

    Сенегал

    Гвинея-Бисау

    Исламская Республика Мавритания

    Республика Сьерра-Леоне

    Либерия

    Гвинея

    Мали

    Кот-д’Ивуар

    Гана

    Того

    Буркина-Фасо

    Бенин

    Сан-Томе и Принсипи

    Нигерия

    Республика Нигер

    Камерун

    Республика Конго

    Чад

    Ангола

    Центральноафриканская Республика

    Демократическая Республика
    Конго

    Лесото

    Руанда

    Бурунди

    Судан

    Южный Судан

    Зимбабве

    Малави

    Мозамбик

    Эритрея

    Эфиопия

    Джибути

    Коморские Острова

    Сомали

    Мадагаскар

    Йемен

    Узбекистан

    Пакистан

    Таджикистан

    Кыргызстан

    Индия

    Непал

    Бутан

    Бангладеш

    Мьянма

    Лаосская НДР

    Монголия

    Камбоджа

    Вьетнам

    Индонезия

    Северная Корея

    Папуа-Новая Гвинея

    Соломоновы Острова

    Замбия

    Гаити

    Кения

    Танзания

    Гамбия

    Афганистан

    Уганда

    Было бы интересно внедрить это в своей стране? Свяжитесь с нами, чтобы узнать больше о том, как мы можем работать вместе.

    Comments

    No comments yet. Why don’t you start the discussion?

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *