Би ту би как пишется: Би ту Би значение и перевод с английского

Как выучить глагол to be детям любого возраста

Если у вас есть ребенок, начните заниматься с ним английским сейчас, детство — это золотое время для интуитивного освоения языка! С чего начать? Конечно, с глагола to be.

Дети до восьми лет могут легко выучить язык на уровне носителя и говорить без акцента. Позднее это тоже возможно, но с куда бОльшими усилиями. Придется вникать в грамматику, делать упражнения и осваивать непривычный способ произносить звуки. Сегодня мы поговорим о том, как учить английский в разных возрастах — начиная с самого маленького.

Мы рассмотрим разные техники обучения малышей и упражнения с глаголом to be, которые можно делать с мамой или папой.

Кто-то скажет: какие могут быть упражнения на to be, если ребенку пять лет?

Не обязательно рассказывать своему чаду, что оно спрягает глагол to be в Present Simple, упражнения — это ведь не только то, что пишут в тетрадке, сидя без движения. В детском возрасте, особенно дошкольном, это прежде всего игра. Дети познают мир именно через игровую деятельность. Так пусть этот мир как бы невзначай включает и английский язык!

Но прежде всего, нужно самим вспомнить то, чему мы хотим так или иначе обучить.

Глагол to be — это слово «быть». Сложность в том, что в английском его вставляют везде, где только можно, а в русском уже давно, эдак века с пятнадцатого, забыли о нем. Вспомните, когда в фильме «Иван Васильевич меняет профессию», царь говорит:

Аз есмь царь!

Вот это есмь  и есть наш, родной глагол to be. Сейчас вместо царей — президенты, а вместо

Я — президент!

Перейдем к английскому. Там и для королевы, и для простых людей, и вообще, для каждого лица есть своя форма глагола to be, и ее НЕЛЬЗЯ пропускать.

Допустим, надо сказать такую фразу:

Мой папа — самый лучший.

Нельзя пойти по очевидному пути и сказать:

My father — the best.

Чего-то не хватает, и это глагол to be!

My father is

Проблема в том, что, если не знать заранее, никогда не поймешь, что is — это и есть to be. Слова-то внешне непохожие. Вот как выглядит глагол to be в разных лицах:

Короткие слова I, you, she, it  и так далее — это местоимения. Они называются так потому, что занимают место имени существительного. То есть, чтобы каждый раз не называть существительное, которое уже известно, можно поставить на его место местоимение.

• Слова, обозначающие предметы в единственном числе, такие как: table, apple, house, computer, можно заменить на it.

Если предметов или людей больше одного — заменяем их на they:

3 apples, 10 houses, a sister and a brother = they

Животные: любимого питомца и почти что члена семьи, называем he или she.

Если животное не домашнее или его пол неизвестен, употребляем местоимение среднего рода — it.

Вся эта информация нужна для того, чтобы правильно сочетать местоимения и to be, в соответствии с родом и числом.

Например, вам нужно сказать «книга скучная».

Книга

Скучная — boring

Просто сказать:

The book boring

— не получится.

Нужно задать себе пару вопросов. 1) Книга в единственном числе? — Да, мы говорим об одной книге. 2) Книга — это предмет? — Да.

В этом случае, вместо слова book подставим it — местоимение для неодушевленных предметов в единственном числе. А с местоимением it в связке идет is.

The book is interesting

Или, скажем, предложение на русском звучит, как

«Мама и папа — счастливы».

Мама и папа — это два человека, значит, местоимение третьего лица нужно во множественном числе — they. Смотрим по таблице: этому местоимению соответствует are.

They are happy.

Mother and father are happy.

Теперь, когда вы уверены в своей теоретической базе (табличку можно распечатать или переписать, чтобы сверяться с ней при неуверенности), можно заняться образованием своих чад.

Если взрослые уже могут собрать себя в кучу и вызубрить таблицу, когда жизнь заставляет, то детям это совсем ни к чему.

Конечно, нужно создать прочные ассоциации, чтобы понять, что am, are, is относятся к одному слову — быть, что они все в одной связке.

Но ни в коем случае нельзя заставлять ребенка сидеть и бубнить формы глагола, при этом ожидая, что они запомнятся. Унылое повторение даже взрослым не очень-то помогает.

Нужно связать информацию с чем-то красивым, веселым, захватывающим. Чем ваш ребенок любит заниматься больше всего? Нравится ли ему бегать, прыгать, или его не оторвать от красок и карандашей? Напевает ли он мелодии, которые недавно слышал? В зависимости от его предпочтений, выберем самый подходящий для него способ восприятия информации, активируем тот вид памяти, который прекрасно работает от природы.

Связывая речь и движения, мы активируем моторную память. Если пассивно сидеть за столом, активируется только желание спать, не правда ли?

Итак, вот первые веселые упражнения на to be для детей дошкольного и младшего школьного возраста:

1. Ступеньки

Найдите любую безопасную лестницу. Напишите на ступеньках мелками формы глагола

Нужно прыгать с одной ступеньки на другую, громко выкрикивая:

I am!
You are!
He is!
She is!
It is!
We are!
They are!

2. Скакалка

Скакать на скакалке, на каждом прыжке делать то же, что и в предыдущем упражнении.

3. Мяч

Родитель или кто-то другой бросает мяч, называя местоимение, ребенок ловит и говорит соответствующую форму to be.

В принципе, движение может быть любым — можно хлопать в ладоши, приседать, легонько подпрыгивать и топать ногами. Условие здесь одно — действие должно быть повторяющимся (иначе будет слишком сложно координировать движения и речь), не быть слишком сложным и энергозатратным.

Если ребенку нравится рисовать…

• Разрисовать все, что плохо лежит, глаголами to be для разных лиц. Гуашью, тушью, фломастерами, мелками, карандашами, и пальцами, обмакнутыми в краску.
• Лепить маленькие (или даже большие) is, are, am из пластелина и из глины, выпекать блинчики в форме этих слов.

Зачем это делать? Так у ребенка создаются визуальные образы букв и слов. Если он именно визуал, это в дальнейшем поможет в запоминании новой лексики, и в целом улучшит память.

Если буквы получаются кривые, непонятные и «неправильные» в любом смысле этого слова… Радуйтесь! Идет процесс познания. Не нужно оценивать результат и подгонять занятия под какие-то стандарты. Главное условие — они должны приносить радость.

• Если ребенок любит петь, можно придумать простую мелодию, или использовать уже существующую, и пропевать подряд все формы глагола. Любая мелодия подойдет — если ребенок музыкальный, сгодится и «Во поле березка стояла» и «Маленькой елочке холодно зимой».
• Если самим придумывать не хочется, всегда можно включить Youtube и найти там специально для таких целей придуманные песенки по запросу «verb to be for kids songs» или «глагол to be для детей».

Можно время от времени играть в такую игру: показывать на разные предметы и людей и называть местоимение (он, она, они и т.д.) и глагол to be для этого местоимения.

Например, если видишь компьютер, нужно сказать: It is;

По улице идут мужчина и женщина — They are;

Дождь за окном — It is;

Папа на диване — He is;

Мы с мамой в отражении витрины —

Свое отражение — I am.

Иногда родители бьют тревогу: вроде бы, с раннего детства занимались английским, а пошел в школу — и все забыл. На самом-то деле, знания остались, вот только навыка переноса знаний в другой контекст еще нет. И форма занятий теперь совсем другая — нужно подолгу сидеть, что-то записывать, о чем-то непонятном слушать…

Приоритет игровой деятельности с возрастом постепенно уходит, но это не значит, что занятия должны становиться сухими и сугубо теоретическими. Все еще полезно включать тактильные ощущения, раскрашивать все в разные цвета. Пропевание звуков в определенном ритме также здорово помогает. Эти способы достучаться до своих внутренних ресурсов будут хорошо работать всю жизнь.

Вырезание карточек со словами — достаточно увлекательное занятие, оно отлично тренирует память и развивает логическое мышление.

• Изготавливаем красивые карточки. На трех из них пишем глаголы:

       am
       are
       is

На остальных — местоимения:

she
he
it
I
we
they
you

Теперь нужно разложить их так, чтобы

I соответствовало am,

you, they, we соответствовали are,

he, she, it были напротив is.

Затем выбираем цвета, и каждую пару раскрашиваем в свой цвет. Например, карточки I и am — зеленого цвета, you и are — красного и так далее. Впоследствии эти цвета помогут быстро распределить глаголы по местоимениям, это закрепит вновь образовавшиеся нейронные связи.

Через какое-то время можно добавить вместо местоимений существительные, и у вас уже будут другие пары:

Mother is (мама является)
Masha is (Маша является)
Brother and sister are (брат и сестра являются)

И третий этап — добавление карточек с прилагательными: happy, beautiful, funny, lucky, tired, cool и так далее.

Получатся уже полноценные предложения:

Mother is happy (Мама счастлива)
Masha is beautiful (Маша красивая)
Brother and sister are tired (Брат и сестра уставшие)

В большинстве случаев пишется и говорится не полная форма «местоимение + глагол to be», а сокращенная. Сократить нужно именно глагол. От него «откусывается» первая буква:

I am (убираем a из am) = I’m,

you are (убираем a из are) = you’re, и так далее:

She is = she’s
He is = he’s
It is = it’s
We are = we’re
They are = they’re

Переделайте следующие фразы так, чтобы получилась сокращенная форма:

• We are little girls (Мы — маленькие девочки)

• It is a computer (Это — компьютер)

• You are beautiful (Ты красивая)

• I am so happy (Я так счастлива)

Отрицательные предложения строятся так: после to be ставится частица not (не):

The book is not boring
Книга не скучная

I am not happy
Я не счастлива

Чаще всего, частица not встречается в сокращенном виде — из нее выбрасывается срединная гласная — о.

Переделайте предложения так, чтобы получились отрицания:

1. You are a student — You aren’t a student
2. It is an apple
3. He is my father
4. She is happy
5. I am tired
6. They are beautiful

Чтобы из предложения

It is a cat (Это — кошка)

Получился вопрос (Это — кошка?), нужно to be поместить в самое начало предложения:

Is it a cat?

Сделайте из этих утвердительных предложений вопросы.

1. They are students — Are they students?
2. She is my sister
3. He is a doctor
4. It is an apple
5. We are children
6. You are happy
7. I am tired

Есть всего два варианта глагола to be в прошедшем времени, это was и were. Was — для единственного числа, were — для множественного. В русском мы употребляем глагол быть в прошедшем времени. Соответственно, там, где в русском мы бы сказали «был», «была», «было», или «были», в английском будут слова was или were.

Я был мальчиком
I was a boy

Яблоко было зеленым
The apple was green.

• Выберите правильный перевод:

1) Она была счастлива

1. She were happy
2. She was happy
3. She were not happy

2) Они были усталыми

1. They were tired
2. They was tired
3. They is tired

3) Он был доктором

1. He were a doctor
2. He are a doctor
3. He was a doctor

• Переделайте предложения, чтобы получилось прошедшее время

1. I am a teacher
2. They are beautiful
3. We are sad
4. The book is boring
5. The computer is new

Наш любимый глагол ту би, упражнения с которым мы сегодня делали, нужно будет вставить на место пропусков в предложениях, а затем заполнить кроссворд.

По горизонтали:

1. I __ not a teacher. (Я не учитель).
2. You ____ at school yesterday. (Ты был в школе вчера).
3. It __ a good idea. (Это — хорошая идея).

По вертикали:

1. You ___ a good girl. (Ты — хорошая девочка).
2. She ___ at home yesterday. (Она была дома вчера).

Ответ на кроссворд:

По горизонтали:

1. am
2. were
3. is

По вертикали:

1. are
2. was

Освоили to be? Отлично! Это — краеугольный камень английского. С ним можно составить огромное количество разных предложений — и утвердительных, и вопросительных, и отрицательных. Двигайтесь дальше, читайте наши материалы и узнавайте новое!

Какой бизнес начать, если нет денег и знаний

Генетически-модифицированные растения и риски их использования Автор: Мусаев Фаррух Атауллахович В монографии раскрыты вопросы влияния генно-модифицированных организмов на растения, животных, человека и окружающую среду. Показано неоднозначное влияние трансгенной продукции, употребляемой в пищу, когда большинство людей обеспокоены сохранением собственного здоровья. В монографии приведены высказывания ученых, исследователей, руководящих работников об отношении к генно-модифицированным организмам, стремительно и незаметно вошедших в нашу жизнь. Показана роль и значение Концепции устойчивого развития. Приведены статьи Федеральный закон, показана роль общественных организаций и граждан.

Американо-русский бизнес-букварь

Не показывать снова Для чего нужно заполнить все разделы? Особое значение имеет краткое описание фирмы, которое предоставляет пользователям возможность в общих чертах ознакомиться с деятельностью компании. Оно должно быть кратким, лаконичным, но, в то же время, содержательным и информативным. Рекомендуем заполнить по возможности все поля предложенной формы, чтобы Ваша компания выглядела конкурентоспособной среди других.

У вас не заполено Заполнить Наши посетители — это Ваши потенциальные клиенты, люди, желающие приобрести какой-либо товар или услугу.

В то же время продакшн новостей мне действительно нравился, Родители постоянно подшучивали: «Мама, папа, би-би . Миллиарды на счету не разделяют людей: можно ли совмещать бизнес и дружбу.

Виктория золотова 21 — марта — Не последнюю роль в этом сыграла украинская компания . Студией руководят продюсеры, чья семья занимается кинопроизводством в течение пяти десятилетий. О том, как работает студия, рассказывают главные продюсеры и сотрудники продакшена. можно назвать семейным бизнесом. Компанию создали в году супруги Анастасия Буковская и Даниил Каптюх. Позже управляющим партнером стал продюсер Никита Буковский — брат Анастасии.

Они руководят компанией втроем. Анастасия контролирует украинские проекты, Никита — международные. Даниил взял на себя коммуникацию внутри компании.

Острые вопросы Януковичу: Команда Манафорта активно готовилась к пресс-конференции Виктора Януковича по поводу дней его президентства. Среди ожидаемых вопросов были такие: Документ стал причиной многочисленных протестов и критики со стороны украинской оппозиции, назвавшей пакт противоречащим конституции Украины. Правообладатель иллюстрации Материалы дела, собранные обвинением Вопрос:

Код ФИПС: Товарный знак ООО Бизнес ту Бизнес Продакшн Груп Би -Би-Пи-Джи. Реклама: Классы МКТУ: Номер класса, Всего знаков, Знаков в.

Показать намерения компании на продолжение конструктивного диалога с потребителями газа вне зависимости от принадлежности к определенным странам. Съёмки проходили в нескольких регионах России, в т. Демонстрирует технологии работы и способы противостояния западным санкциям. Сомнениями,вопросами, восторгами. Что понравилось и какие есть моменты для улучшений. Работа — это же не отдых. Но в 2 — это почти отдых, а не работа. Мне было очень комфортно и здорово. И звукооператор работал очень хорошо, и оператор.

ООО»ВИ-ТУ-БИ ПРОДАКШН»

Ампелография — наука о видах и сортах винограда, о закономерностях изменчивости их свойств под влиянием среды и направленного воздействия человека. АРОМАТ — характерный запах, присущий конкретному виду вина, определяется испаряющимися с его поверхности летучими веществами. АССАМБЛЯЖ — смешивание молодых виноматериалов, приготовленных из винограда одного сорта с разных участков виноградника; операция, предшествующая купажированию. АТАКА — первое вкусовое впечатление при попадании вина на вкусовые рецепторы, свойственное сильным энергичным винам.

БРЕНДИ — крепкий алкогольный напиток; продукт дистилляции виноградного вина или сброженных плодово-ягодных соков с выдержкой в дубовых бочках или без неё. Отличительная черта качественных выдержанных вин.

Работа в компании ВИ-ТУ-БИ ПРОДАКШН. Наша миссия – развитие бизнеса клиента путем предоставления качественных и максимально.

Как правильно писать? А что это слово точно обозначает? Поскольку встречаются различные толкования и написания, мы поставили задачу разобраться в них. Но не все правильно понимают, что точно обозначает этот термин, и как он пишется. Такое часто бывает с иностранными словами, особенно если они длинные. Встречаются ситуации, когда этот термин трактуется людьми совершенно по-разному.

Такой подход, конечно, только затрудняет понимание между людьми в целом и бизнес-партнерами в частности. Чтобы такого недопонимания не возникало, для начала нужно узнать, откуда произошло слово, и что оно обозначает.

Чемпионат мира по ЧГК. Баку, 2004. 4 тур (финал). Вопрос 1

Оглавление журнала Кто такой Адам Страк? И вся книга — советы этого практика. Советы дилетанта, который начал заниматься розничной торговлей, ничего о ней не зная, и который»за 25 лет работы открыл шесть магазинов, в двух потерпел крах, три успешно и прибыльно продал, а одним по-прежнему управляет и надеется, что он обеспечит ему достойную старость». Адам Страк — человек очень осторожный. Он сразу спрашивает:

Краткое наименование: ООО»Эй Би Эй Продакшн» БИЗНЕС-СПРАВКА ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ ВЫДАЧИ ССУД ИЛИ КРЕДИТОВ НЕНАДЕЖНЫМ.

Баше А. Дичь М.: Ниола век, Мясо дичи по сравнению с мясом домашних животных, как правило, более тонковолокнистое, менее жирное и богаче белками. Поэтому о способах его обработки и приготовления блюд из дичи лучше иметь отдельную книгу. И все же главное в издании — рецепты. Есть рецепт, например, запеканки из зайца, утиного рагу с тельтовскими репками или фаршированных оленьих отбивных; а также способ приготовления дикого кабана в шоколадно-сливовом соусе.

Рецепты блюд из дичи перемежаются советами, как лучше готовить другие дары дикой природы — бузину, грибы, шиповник, каштаны. Вот бузина, к примеру, идеальное растение — в ход идут как цветки, так и спелые ягоды. Для того чтобы получить сироп из бузины, взять г спелых ягод, мл воды и сахар на сковороде выпарить ягоды с водой, отжать и варить сироп около 20 мин. Деликатесы из рыбы и морепродуктов М.: Эксмо, Рыбная тема нынче в моде, в Москве то и дело открываются рыбные рестораны.

В ней действительно очень много рецептов, все они снабжены прекрасными фотографиями. Супы — чаудер из даров моря в чашках из хлеба, биск из креветок по-американски, суп из креветок и курицы, суп из мидий, витлуфа и базилика; несколько десятков салатов, среди которых салат из жареных мелких осьминогов, сангчаянг из гребешков и манго, а также салат из жареных кальмаров и фасолевого пюре.

За салатами следует целый блок суши и сашими, где есть даже раскадровка приготовления японских блюд.

Товарный знак №275082

Это стало поводом для объединения московского рынка производителей ТВ-рекламы. Усилиями 24 продакшн-компаний выработан специальный юридический регламент, который призван урегулировать проблему задержки постоплат. Как стало известно . О своей позиции продакшн-компании известили партнеров специальным информационным письмом, копия которого имеется в распоряжении редакции.

Кроме этого, отмечают подписанты письма, неконтролируемые просрочки пост оплаты выполненных работ приводят к невозможности элементарного планирования исполнителями своей финансово-хозяйственной деятельности. Такая ситуация вынудила продакшн принять документ, жестко регламентирующий юридические взаимоотношения с заказчиками работ — рекламными агентствами.

Автор: Джонсон Хью, Робинсон Дженсис. Издательство: Жигульского (ООО « Бизнес ту Бизнес Продакшн Груп «Би-Би-Пи-Джи»). ISBN:

Ответственность бизнеса. Стратегии и результаты Корпоративная социальная ответственность в Казахстане вступает в период своей зрелости: Особую роль КСО играет во взаимодействии государства, общества и нефтегазовых предприятий. При энергетических гигантах создаются собственные благотворительные фонды, они выдают образовательные гранты, выделяют деньги на развитие инфраструктуры регионов и спонсорство. Принимая во внимание важность данной инициативы, международный деловой журнал решил поддержать ее и провел блиц-опрос среди лидеров казахстанского нефтегазового сектора, которым мы задали два следующих вопроса: На каких принципах строится корпоративно-социальная ответственность Вашей компании?

Каких результатов добилась компания в сфере КСО в — годах? Наша корпоративная социальная ответственность основана на 3 главных принципах: Как один из главных акционеров, мы вносим свой вклад в устойчивое развитие посредством полной интеграции проекта в жизнь местных населенных пунктов, а также внедрения программы социально-экономической помощи населению в Атырауском и Мангистауском регионах. Это включает в себя различные проекты инфраструктуры и социального назначения, такие как школы, больницы, детские сады, эпидемиологический центр, центр переливания крови,спортивный комплекс, системы водоснабжения, линии электропередач и т.

Для того чтобы продемонстрировать долгосрочный характер обязательств по улучшению условий жизни и повышению благосостояния местного населения, была создана ежегодная программа спонсорства и меценатства. Приоритетными сферами в ней являются образование, здравоохранение, культура, спорт, а также улучшение жизненных условий ветеранов, инвалидов и детей.

Никогда не сдавайся — Мотивация — Студия видео продакшн

Глагол To Be в настоящем времени. | by Репетитор английского

Глагол To Be в настоящем времени.

Уроки английского по Скайпу. Чтобы записаться на урок или задать интересующий Вас вопрос, напишите на email [email protected]

Урок 1. Глагол To Be в настоящем времени.

Глагол To Be (быть кем-то, быть чем-то, находиться где-то, быть в каком-то состоянии)

В русском языке глагол To Be в настоящем времени не употребляется.

В английском языке всегда нужно употреблять глагол To Be (am, is, are)

Рассмотрим местоимения и глагол To Be

В английском языке название стран, городов, имена людей, национальность, язык на котором говорят люди, дни недели, название месяца всегда пишется с большой буквы.

Рассмотрим примеры, где употребляется глагол To Be

1. С именами. I am Helen. He is John. She is Alice.
2. Когда говорим о возрасте человека. I am 20 years old. She is 15 years old. He is 45 years old.
3. Когда говорим откуда кто-то. I am from Germany. He is from Spain. She is from Italy. They are from Japan.
4. Когда говорим откуда что-то (неодушевленные предметы) This bag is from Italy. These cars are from Japan. This T-shirt is from Mexico.
5. Когда говорим какой национальности человек. She is Spanish. He is Chinese. I am Italian. We are British. They are French.
6. Когда кто-то где-то находится. I am at work. You are at school. He is at a cafe. We are in London. They are in Germany. My friend is in hospital.
7. Когда что-то где-то находится (неодушевленные предметы) The book is on the table. My mobile phone is in my bag. The Eiffel Tower is in France. The picture is on the wall.
8. Когда человек кем-то является. I am a teacher. He is a student. She is a doctor. They are my children. He is an engineer. Tom is my brother. Alice is my sister. He is my father. She is my mother.
9. Когда предмет чем-то является. It is a house. It is a car. It is a window. It is a pen. It is a table. It is a watch.
10. Когда описываете человека. He is handsome. He is tall. He is kind. She is beautiful. She is tall. She is friendly.
11. Когда описываете что-то. The weather is perfect. The house is big. The car is red. The flower is beautiful. The task is easy. The exam is difficult. This car is expensive. This laptop is new. This book is interesting.

Рассмотрите как строить утвердительные предложения с глаголом To Be в настоящем времени.

В утвердительном предложении глагол To Be стоит на втором месте. Подлежащее + глагол To Be.

Рассмотрите как строить отрицательные предложения с глаголом To Be в настоящем времени.

В отрицательном предложении глагол To Be стоит на втором месте + not

Подлежащее + глагол To Be + not

Рассмотрите как строить вопросительные предложения с глаголом To Be в настоящем времени.

В вопросительном предложении глагол To Be стоит на первом месте Глагол To Be + подлежащее

В русском языке мы можем ответить на вопрос ДА или НЕТ. Но в английском языке, если вопрос задавался с глаголом To Be, то и в ответе глагол To Be будет присутствовать.

Здесь представлена таблица, с помощью которой, Вы сможете быстро построить утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения с глаголом To Be в настоящем времени.

Рассмотрите простой диалог.

Рассмотрите часто задаваемые вопросы и возможный ответ.

Сейчас рассмотрим профессии. Все предложения будут в утвердительной форме. Отрицание и вопрос Вы сможете очень легко построить посмотрев в таблицу. Вы заметите, что перед существительным стоит артикль <a> или <an>

Если существительное начинается на согласную, тогда употребляем артикль <a>

Если существительное начинается на гласную, тогда употребляем aртикль < an >

В английском языке перед исчисляемыми существительными единственного числа всегда употребляется неопределенный артикль a/an. Все примеры в сокращенной форме. ( Вы будете слышать эту форму очень часто )

В английском языке все неодушевленные предметы и животные среднего рода. Употребляется местоимение < it > это, оно.

В русском языке можно сказать: У меня есть собака. Она большая.

Но в английском языке: I have a dog. It is big.

Рассмотрим примеры и перевод на русский язык.

Сейчас рассмотрим примеры, в которых мы употребим глагол To Be и прилагательные, которые и покажут состояние, в котором мы можем находиться.

Сейчас рассмотрим много примеров с глаголом To Be.

И последнее упражнение на сегодня. Ниже приведены 20 предложений. Выпишите все эти предложения в Вашу тетрадь с переводом на английский. Правильные ответы представлены ниже.

1. Он из Англии.
2. Они студенты.
3. Я дома.
4. Она учитель.
5. Они мои родственники.
6. Мы счастливые!
7. Ты мой друг.
8. Она не актриса.
9. Он не в школе.
10. Они не из Германии.
11. Он не француз.
12. Мы не в ресторане.
13. Я не грустная.
14. Ты не на вечеринке.
15. Он в офисе? Нет.
16. Она занята? Да.
17. Они уставшие? Да.
18. Ты из Испании? Нет.
19. Она замужем? Да.
20. Он женат? Нет.

Правильные ответы

1. He is from England.
2. They are students.
3. I am at home.
4. She is a teacher.
5. They are my relatives.
6. We are happy!
7. You are my friend.
8. She is not an actress.
9. He is not at school.
10. They are not from Germany.
11. He is not French.
12. We are not at a restaurant.
13. I am not sad.
14. You are not at a party.
15. Is he in an office? No, he isn’t.
16. Is she busy? Yes, she is.
17. Are they tired? Yes, they are.
18. Are you from Spain? No, I’m not.
19. Is she married? Yes, she is.
20. Is he married? No, he isn’t.

Чтобы улучшить Ваш разговорный английский, пройдите уроки по Скайпу. Чтобы записаться на урок, напишите на email [email protected]

Смотрите следующий урок. Существительные ед. мн. числа. Артикли a, an, the. Чтобы посмотреть урок, пройдите по ссылке.

Урок2 Существительные единственного и множественного числа.

Если Вы пробовали изучать английский на курсах, самостоятельно по книгам, по обучающим видео, но результата по прежнему нет? Я именно тот репетитор, методика которого помогает ученику освоить быстро грамматику и разговорный английский. Провожу только индивидуальные занятия по Скайпу, так как результат ученика для меня очень важен. Записывайтесь на первое пробное занятие, где Вы узнаете как именно проходит процесс обучения! Чтобы записаться на урок, напишите на email [email protected] Всем удачи и хорошего дня!

Январь 29, 2019

С музыкой и учиться веселей. О музыкальном проекте «Даркейну».

В одной из предыдущих статей мы уже начали рассказывать о следующем витке развития «Даркейну» — его музыкальном проекте. Руководит проектом Сара Рут Верник, координатор неформального образования «Даркейну». Материал ориентирован на малышей детсадовского возраста и младших классов.

Авторами уже созданы тексты 12 песен по Торе и 19 — по Традиции. Многие из них записаны, а над остальными ведется работа. Часть песен положена на хасидские нигуним, для остальных пишется музыка.

Хана Гитл Ериш из Одессы сочинила тексты 12 песен по Торе на разные темы от «Сотворения мира» до темы «12 сыновей Яакова –12 колен Израиля». Через ее произведения можно изучить основные вехи истории еврейского народа этого периода, включая тему «Авраам Авину» и «ШатерСары», «Сон и лестница Яакова», «Рахель и Лея» и т.д.

Хана Гитл Ериш — преподаватель музыки по образованию. Текст своих песен она положила на мелодии хасидских нигуним. Таким образом, эти 12 песен позволят музыкальным руководителям и преподавателям Торы и Традиции знакомить воспитанников и учеников не только с содержанием глав Торы книги Берейшит, но и с традиционными хасидскими мелодиями– нигуним.

София Молчанова, г. Пермь, и Ася Маскель, г. Самара, вместе работают над песнями по Традиции. Темы их произведений: «Йом Кипур», «Суккот – о четырех видах растений», «Симхат Тора – о Торе», «Шабат», «О синагоге», «Ханука – заповеди и традиции», «Ту би-Шват – семь видов растений, которыми славится Земля Израиля» и многое другое.

София Иосифовна — воспитатель детского сада, на протяжении многих лет сочиняет тексты песен для своих воспитанников, пишет сценарии к праздникам, перекладывает на стихи различные еврейские тексты. София автор рифмованной Пасхальной Агады для дошкольников.

Ася Маскель — преподаватель Торы и Традиции, учитель-методист«Даркейну», автор музыки к театральным еврейским постановкам, песен для школьников, мюзиклов.

Над песнями к праздникам еврейского календаря трудится коллектив детского сада «Бейт Циндлихт», г. Днепр, под руководством его директора Натальи Михайловны Козаринской. Наталья Михайловна — автор музыки и соавтор текстов, написанных вместе с другими сотрудниками детского сада — воспитателями, музыкальными работниками и рабанит Юдит Барам. На данный момент уже готовы и доступны учителям и воспитателям песни к Хануке, в работе — песни к осенним праздникам Рош а-Шана, Йом Кипур и Суккот.

Аранжировкой и звукозаписью в проекте занимается Евгений Дмитриевич Дробанов, специалист еврейского культурного центра «Соломоника», г. Днепр. Евгений не только талантливый аранжировщик, он один из лучших кларнетистов-клейзмеров Украины, известен как исполнитель клейзмерского коллектива «От Озой!». 

Исполняют песни участники творческого ансамбля «МекорРок» -мальчики и девочки, одаренные музыкальными и композиторскими способностями. Руководит разучиванием партий с детьми преподаватель вокала Виктория Карпович. Виктория также солистка клейзмерского коллектива «От Озой!» и руководитель вокальной студии центра «Соломоника». 

Завершение работы над проектом запланировано к концу этого учебного года, и уже в следующем учебном году «Даркейну» будет рад представить учителям и воспитателям музыкальный альбом из 40 песен по Торе и Традиции. Каждое произведение будет записано в трех форматах — нотный текст и либретто, музыкальный файл с голосом и музыкальный караоке-файл. В дальнейшем альбом будет доступен и широкой публике. 

Пока идет работа над записью альбома предлагаем вам выучить новую песню «Ту би-Шват».

Текст песни — София Иосифовна Молчанова, г. Пермь

Музыка — Ася Семеновна Маскель, г. Самара

Аранжировка и звукозапись — Евгений Дмитриевич Дробанов, г. Днепр

Преподаватель вокала — Виктория Карпович, г. Днепр

Исполнители — вокальный ансамбль

«МекорРок», г.Днепр

Конструкция To be going to в английском языке

Настоящее время	Прошедшее время
I am going to visit my parents next week. Я собираюсь навестить своих родителей на следующей неделе.	She was going to be here. Она собиралась сюда прийти.
Matt is going to help me with my work. Мэтт собирается помочь мне с моей работой.	They were going to travel but they couldn’t. Они собирались путешествовать, но у них не получилось.
Ann and Sam are going to buy this car. Энн и Сэм собираются купить эту машину.
He She It + is going to + …	I He She It + was going to + …
You We They + are going to + …	You We They + were going to + …

She was going to be here. Она собиралась сюда прийти.

They were going to travel but they couldn’t. Они собирались путешествовать, но у них не получилось.

I He She It + was going to + . ..

You We They + were going to + …

Конструкция to be going to используется для выражения намерения сделать что-то в будущем или запланированного действия.

Конструкция to be going to используется только в настоящем и прошедшем временах. Она представляет собой глагол to go в форме Present Continuous (am / is / are going) или Past Continuous (was / were going), после которого используется инфинитив (первая форма) смыслового глагола с частицей to.

• Настоящее время
• I am going to visit my parents next week. – Я собираюсь навестить своих родителей на следующей неделе.
• Matt is going to help me with my work. – Мэтт собирается помочь мне с моей работой.
• Ann and Sam are going to buy this car. – Энн и Сэм собираются купить эту машину.

• Прошедшее время
• She was going to be here. – Она собиралась сюда прийти.
• They were going to travel but they couldn’t. – Они собирались путешествовать, но у них не получилось.

Отрицательное предложение образуется с помощью частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола to be (am / is / are или was / were).

• Настоящее время
• I’m not going to do this! – Я не собираюсь это делать!
• They are not going to play tennis today. – Они не собираются играть в теннис сегодня.

• Прошедшее время
• Peter wasn’t going to meet Ann tonight. – Питер не собирался встречаться с Энн сегодня вечером.
• We were not going to buy this TV set but it was on sale. – Мы не собирались покупать этот телевизор, но на него была скидка.

Вопросительное предложение с to be going to образуется с помощью вынесения вспомогательного глагола to be (am / is / are или was / were) в начало предложения.

• Настоящее время
• Is she really going to say that? – Она действительно собирается сказать это?
• Are you going to eat this piece of cake? – Ты собираешься есть этот кусок торта?

• Прошедшее время
• Was he going to rob you? – Он собирался тебя ограбить?
• Were they going to visit Paris this week? – Они собирались посетить Париж на этой неделе?

Специальный вопрос с to be going to образуется с помощью вопросительного слова или фразы, которая ставится в самом начале предложения. Дальнейший порядок слов такой же, как в общем вопросе.

• What are you going to do now? – Что ты собираешься делать теперь?
• Where were they going to meet? – Где они собирались встретиться?

Урок №1 — Глагол být (быть)

Помните о том, что все, что Вы учите, нужно проговаривать вслух, слушая озвучку как самого урока, так и ответов к упражнениям. Не бойтесь, если Вы еще несильны в правилах чтения – просто повторяйте за диктором и возвращайтесь к файлу по правилам чтения.
Произношение же подхватится само в процессе работы с чешским языком.

  Прослушайте аудио урок с дополнительными объяснениями

В чешском языке, как и во всех других европейских языках, вы не можете просто сказать:

я красивая, он странный, они дома, вы на работе.

Приучайтесь к тому, что любой иностранец будет говорить:

я есть красивый, она есть странная, они есть дома, вы есть на работе.

Так называемый глагол быть – один из самых важных глаголов в любом иностранном языке.

У англичан – to be. У немцев – sein.
У итальянцев – essere. У чехов být – быть.

Спряжение глагола být (быть)

В чешском языке есть следующие местоимения:

Чехи чаще всего не используют в предложении местоимения. Вы будете слышать

Jsem doma. – Я дома.
Jsou tady. – Они здесь.

Отрицательная форма глагола být (быть)

Как и в русском перед глаголом приставка ne.

Nejsem doma. – Я не дома.
Nejsou tady. – Их тут нет.

Железное правило:
Все глаголы с ne пишутся слитно!

Вопросительная форма

Полная аналогия с русским языком. О чем хотим спросить, то и выделяем интонацией.

Jsi doma? – Ты дома?
Jste v Česku? – Вы в Чехии?

Если есть вопросительное слово, то оно стоит на первом месте, а потом глагол:

Proč nejsi doma? – Почему ты не дома?
Kde jsi? – Где ты?
Jak dlouho jste v Česku? – Как долго вы в Чехии?

Устойчивые выражения с глаголом být (быть)

С глаголом být в чешском языке есть очень много устойчивых выражений, которые очень украсят и обогатят Вашу речь на старте изучения языка.

Поставте глагол в нужную форму и у вас получатся правильные повседневные фразы. Например:

Ты здоров? Вы замужем? После работы мы очень уставшие и т.д.

Нужные слова просто найдите в гугл-словаре:

Согласование

На что следует обратить внимание. В русском языке мы говорим:

я здоров, я здорова, они здоровы.
я занят, я занята, они заняты.

На языке грамматики это называется «согласовать прилагательное в роде и в числе». Если же проще, то нужно поставить правильные окончания.

Получается, что:

Мужчина всегда будет говорить c окончанием -ý (произносится как наше ы), т.е. так, как написано в устойчивых выражениях
Женщина – с окончанием -á
Средний род – с окончанием -é
Они, мы – c окончанием -í (для среднего рода -á/-í)

Jsem spokojený. – Я доволен.
Jsem spokojená. – Я довольна.
Jsou spokojení. – Они довольны.

Лирическое отступление

В чешском языке есть колоритные слова. Дело в том, что я никогда не встречала язык, который настолько точно может передать смысл слова:

To je lepidlo. – Это клей.
To je letadlo. To je letuška. – Это самолет. Это стюардесса.
Jídlo je chutné (dobré). – Еда вкусная.
Důchodci (akce v lékárně: Dnes jsou slevy pro důchodce!) – Пенсионеры (акция в аптеке: Пенсионерам сегодня скидки!)

Чешский язык имеет те же корни, что и русский. Часто мы пользуемся одинаковыми словами. Но есть слова с подвохом, например:

chytrý – умный
róba – женское вечернее платье
mzda – зарплата

Спряжение/склонение английского глагола to be (удобная таблица спряжения)

Глагол “to be” является одним из основных в Английском языке , так как умение употреблять глагол в речи помогает общаться на начальном этапе изучения языка без особых затруднений! Глагол “to be” можно перевести как “быть” или “есть”, ”существует”.

Примеры употребления «to be»:

I am ready. — Я готов.
Forbidden fruit is sweet. — Запретный плод сладок.
We will be I Spain next week. — Мы
будем в Испании на следующей неделе.

Для употребления в речи необходимо знать его спряжение,а спрягать мы можем его в трех временах: в настоящем /PRESENT в прошедшем / PAST и в будущем / FUTURE .

Потому как глагол “to be”
изменяет свои формы при спряжении, их необходимо ЗАПОМНИТЬ! И не откладывать это в долгий ящик!

Спряжение

Спряжение

Спряжение

Но глагол “to be” может употребляться еще и в ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ И ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ предложениях.

Спряжение глагола в ОТРИЦАНИЯХ.

ЧТО ТАКОЕ “NOT”? Для построения отрицания с глаголом “to be “ требуется отрицательная частица NOT (в русском языке это НЕ).

Для удобств употребления в речи и правописания отрицаний с “to be” необходимо знать сокращенные формы отрицаний.

Сокращенные формы с частицей «not»:

ARE NOT = AREN’T
IS NOT = ISN’T
WAS NOT = WASN’T
WILL NOT BE = WON’T BE

Вопросительные предложения

Самое основное правило построения вопросов в английском основано на изменении порядка слов в предложении. С глаголом to be немного легче строить вопросы, чем с остальными, потому что ему не требуется помощь вспомогательных глаголов do или does. Для формирования вопросительного предложения с глаголом to be следует всего лишь ставить его в начало предложения, т.е. менять местами с существительным. Например:

(+) He is a brave soldier. — Он смелый солдат.

(?) Is he a brave soldier? — Он смелый солдат?

(+) They are at their friend’s house. — Они в доме своих друзей.
(?) Are they at their friend’s house? — Они в доме своих друзей?

(+) It is hot outside. — На улице жарко.
(?) Is it hot outside? — На улице жарко?

(+) It‘s eight o’clock now. — Сейчас восемь часов.

(?) Is it eight o’clock now? — Сейчас восемь часов?

(+) Lindsay is the tallest girl in the class. — Линдси самая высокая девочка в классе.
(?) Is Lindsay the tallest girl in the class? — Линдси самая высокая девочка в классе?

Помимо общих вопросов, в английском есть и другая категория — специальный вопрос. Это те вопросы, которые начинаются со специальных вопросительных слов what (что?), who (кто?), when (когда?), where (где? куда?), why (почему?), whom (кого?), which (который), whose (чей?), how many/ how much (сколько), и требуют более конкретного ответа.

Порядок слов в специальном вопросе такой же, как и в общем, кроме вопросительного слова в начале предложения:

Приведем еще несколько примеров:

(?) What is your job? -I’m a nurse. — Что у Вас за работа?/Чем Вы занимаетесь? -Я-медсестра.
(?) Who is on duty today? -Alex is. — Кто сегодня на дежурстве? -Алекс.
(?) Where is Pascal from? -She is from Canada. — Откуда родом Паскаль? -Она из Канады.
(?) Which is your favourite colour? -It’s light blue. — Какой твой любимый цвет? -Светло-голубой.
(?) Why is she here? -Because, she is the part of the family. — Почему она здесь? -Потому что она член семьи.
(?) When is Jane’s birthday? -It’s in May. — Когда день рождения Джейн? -В мае.
(?) How much are these jeans? -They’re 99 pounds. -Сколько стоят эти джинсы? -Они 99 фунтов.

Сводная таблица спряжения глагола «to be». Прошедшее, настоящее, будущее время. Вопросительное, повествовательное, отрицательное предложения.

 (YList как список, NoOfIntervalls как номер) =>
позволять
    Источник = Table.FromColumns ({YList}),
    xAxis = Table.AddIndexColumn (Источник, «Индекс», 1, 1),
    Rename1 = Table.RenameColumns (xAxis, {{"Column1", "y"}, {"Index", "x"}}),
    AvgX = List.Average (Rename1 [x]),
    AvgY = List.Average (Rename1 [y]),
    x = Table.AddColumn (Rename1, «xX», каждый [x] -List.Average (Rename1 [x])),
    y = Таблица.AddColumn (x, "yY", каждый [y] -List.Average (x [y])),
    xy = Table.AddColumn (y, «xy», каждый [xX] * [yY]),
    xXx = Table.AddColumn (xy, «xXx», каждый [xX] * [xX]),
    a = List.Sum (xXx [xy]) / List.Sum (xXx [xXx]),
    b = AvgY- (a * AvgX),
    ListIntervalls = {List.Max (Rename1 [x]) + 1..List.Max (Rename1 [x]) + NoOfIntervalls},
    TableIntervalls = Table.FromList (ListIntervalls, Splitter.SplitByNothing (), null, null, ExtraValues.Error),
    Rename = Table.RenameColumns (TableIntervalls, {{"Column1", "x"}}),
    Значения = Таблица.AddColumn (переименовать, «y», каждый [x] * a + b),
    ТЕНДЕНЦИЯ = Table.Combine ({Rename1, Values})
в
    TREND