Мастерская мечты 2.0 Фотообзор идеи и варианты реализации мечты: Своя Мастерская
Приветствуем Вас на нашей странице «Идеи мастерской мечты»* — Вашего идеального рабочего пространства для творчества и работы!
Это обновление обзорной фото-галереи, в которой мы собрали самые разные идеи и варианты реализации мечты: Моя идеальная Мастерская. В версии 2.0 информация структурирована, дополнена пояснениями, и конечно, много новых схем и фотографий.
* Данный фотообзор создан в ознакомительных целях и не является товаром, Вы можете распечатать данную страницу самостоятельно и бесплатно.
Какой любитель или Мастер не мечтает о своем укромном уголке, в котором бы он мог воплощать свои мечты и идеи? А уж у нашего русского человека кулибинская жила заложена с генами. Нам дай только время, место и инструменты в руки и эх, мы тут как развернемся, да как душа запоет…
В этой статье фото — галерее мы продолжаем собирать самые разные идеи и варианты реализации своей Мечты: от инструментального ящика и верстака в квартире (доме, сарае) до полноценной, отдельно стоящей Мастерской, оснащенной полным спектром оборудования и инструментов, которые могут Вам понадобиться. Обязательно рассмотрим и такое решение, как мобильная (передвижная) Мастерская. Также есть фото
У всех свой путь к своей Мастерской Мечты, но как и в любом другом деле варианты решения и результат зависят от подхода и опыта. Можно сделать своими руками максимально просто. Зачастую мы именно к этому и привыкли: сделать быстро и дешево, без украшательства и удобств. Потому как всегда не хватает ни средств, ни времени, и посему имеем то, что имеем. Но все же на примерах других решений — с выдумкой, основательным подходом и творческими руками — мы покажем как можно сделать свою 
Итак начнем! Мастерская Мечты 2.0
Содержание (быстрые ссылки вниз — навигация по странице):
Далее все указанные разделы рассмотрим подробно.
Сразу рассмотрим примеры рабочих поверхностей.
Рабочая поверхность и ее исполнение сильно зависит от направления Вашей деятельности: моделизм, столярное дело или какое-то другое ремесло. А также зависит и от условий размещения и Ваших возможностей.
Рассмотрим в общем варианты рабочих поверхностей в зависимости от направления деятельности.
Рабочее место моделиста выглядит так:
На фото выше — рабочее место моделиста. У многих Мастеров также есть для работы — всего-лишь часть стены и рабочий стол. Но далеко не у всех будет так организованно пространство, что порядок будет получаться сам собой, как следствие размещение инструмента и покрасочного материала в изобилии в открытом структурированном доступе на стенах в радиусе вытяной руки. Рабочий стол полностью освобожден, есть только защитный коврик с разметкой. Слева на магнитных держателях располагаются необходимые в работе инструменты. Локальная подсветка завершает идею Идеальной мини-Мастерской.
Рабочее место и стол ювелира:
На фото выше — не стандартное, но удобное решение — полукруглый верстак для точных мелких работ — подойдет и для ювелира и для любого Мастера, работающего с изделиями малых размеров — все в пределах досягаемости.
Популярное фото!
Несмотря на старину, и сейчас такой стол — бюро привлекателен для хоббиста, c оригинальными поворотными ящиками:
На фото ниже еще одно «раскладное» рабочее место (трансформер) Мастера хоббиста : The Magic Box — «Волшебная коробка», названный так из-за его универсальности, сделан в Швейцарии в 1950-х годах компанией Mummenthaler & Meier.
Полностью складной многофункциональный письменный стол или компактный домашний офис, позволяющий избавиться от любого рабочего беспорядка, просто закрыв двери. Имеет встроенное освещение над столешницей.
Размеры в открытом состоянии: 167 см х 73 см х 113 см , в закрытом виде: 83 см х 53 см х 113 см .
И еще вариант раритетного The Magic Box от Mummenthaler & Meier: высокий шкаф, изготовленный из тика в 1950-х годах, имеет скрытый рабочий стол, окруженный удобными ящиками и регулируемыми полками.
Важное замечание — для сидячего рабочего места необходимо учитывать зону охвата. На схеме указаны минимально допустимые размеры:
Верстак может быть самых разных размеров и форм. Вы можете посмотреть подробнее эту тему в нашем фотообзоре по верстакам.
Мини верстак:
Может быть как в настольном исполнении:
И как мини верстак скамейка
Раскладной столярный верстак:
Рабочий стол с возможностями верстака:
Примеры полноценного столярного верстака могут выглядеть так:
Вот что рекомендует отраслевой стандарт применительно к столярным верстакам.
«… В столярной мастерской верстаки располагаются перпендикулярно к окнам так, чтобы свет падал слева. Целесообразно расставлять верстаки в 4-5 рядов по 4 верстака в каждом ряду с расстоянием между рядами — не менее 100 см. Площадь на одного столяра: 4.5 кв. м.
Отраслевой стандарт на столярные верстаки с деревянным основанием предусматривает следующие требования:
-
Высота верстака может быть трех положений 700+15,790+15, 900+15 мм; размеры столешницы: длина — не менее 800, ширина — не менее 450 мм; влажность древесины для изготовления деталей верстака не должна быть более 12%; все деревянные детали должны быть изготовлены из лиственных пород (Пиломатериалы. ГОСТ 2695-71) или хвойных пород (ГОСТ СЭВ 2369-80), при условии покрытия основных рабочих поверхностей фанерой по ГОСТу 3916-69; высота табурета должна фиксироваться в пределах от 700 до 750 мм, форма сидения круглая, диаметром 350+5 мм или квадратная со стороной 350+5 мм; средний срок службы столярных верстаков должен составлять не менее 6 лет (для высшей категорий качества — не менее 8 лет).
Что рекомендут опытные Мастера: высота рабочей поверхности стола должна быть на уровне фаланги большого пальца.
По поводу высоты размещения рабочей поверхности при работе стоя в эргономике есть следующие рекомендации:
на картинке Первый рис — для точных работ, Второй рис — для легких работ, Третий рис — для тяжелых работ:
Еще добротные примеры столярных верстаков:
Большое значение в мастерской играет сборочный стол, где можно производить сборку изделий.
Но во многих случаях его заменяет или верстак или многофункциональный стол.
В этом плане отличным готовым решением является MFT-3 стол от Festool:
и его меньшие собратья, взявшие эту идею на вооружение. К примеру верстак KREG
Самодельщики пошли дальше и усовершенствовали на свой лад эту идею:
Складной стол а-ля Фестул в мобильном варианте
Или стационарный стол в дополнение к самому столу MFT-3
Все самодельные доработки и варианты — в обзорах обновлениях 2019 года
Большая рабочая поверхность зачастую необходима в Мастерской, где необходимо работать с большими заготовками, и поэтому нередко, в целях экономии места, стол или верстак может быть объединен со станками в большую единую рабочую поверхность:
Когда в гараже размещается Мастерская, то хочется в нем иметь мобильное рабочее место, стол, верстак, станок (и не один), систему хранения — в одном «флаконе». Как говорится: «все — по максимуму».
Посмотреть подробнее обзор верстаков Вы можете на странице «Столярные верстаки и столы для столярных работ»
Обычно система хранения начинается с самых простых гвоздиков и крючков.
Но к этому можно подойти творчески и со вкусом.
И даже банки из под малосольных огурчиков будут выглядеть уместно.
Многие начинают с простых полок постепенно расширяясь до шкафа для хранения инструментов
Простой, легко повторяемый, но при этом красивый и удобный способ размещения инструментов. Все в открытом доступе и под рукой.
А вот японский вариант размещения столярных инструментов (теперь понятно почему все японские рубанки примерно одной высоты):
Под европейский инструмент нужны и полки поглубже:
Популярное фото!
На фото выше — полноценный шкаф выполнен в минималистичном исполнении без изысков из мебельных щитов, реек и досок. Но благодаря этому в нем отлично уживаются и современный ручной инструмент от компаний Lie-Nelsen и Marples и дедовские «антикварные» рубанки, грунтубели, калевки, коловороты и прочая столярная «экзотика».
Не менее важный вопрос: как хранить струбцины. Это может быть навесная полка с ложементами:
Или на подвижной тележке, можно сделать самим или купить, например Стойку на колесах Piher
Не стоит забывать и о месте хранения материала.
Причем вариант на фотографии ниже — предпочтительнее, так как обеспечивает хорошую вентиляцию почти каждой доски.
Ниже фото и схемы хранения пиломатериала на мобильном стеллаже:
Ящики, сундуки и комоды для инструментов
Далее мы обычно задумываемся о том, что не плохо было бы припрятать накопленное хотя бы в какой нибудь ящичек для защиты от пыли и влаги.
В прошлые века они выглядели так:
И каждый из них ценился не меньше самого содержимого.
Современные решения выглядят не так монументально, но при этом отличаются большей изобретательностью:
Ящики, систейнеры и органайзеры имеются и заводского изготовления:
Особое место в системах хранения инструмента занимают систейнеры, сортейнеры и другие ящики для инструмента от Festool.
Их главное достоинство — стыковка друг с другом, с пылесосами (сверху). и кроме того они выдерживают вес 120 кг. То есть человек плотной комплекции может встать на них не боясь сломать.
Ящик сундук. Так делали раньше:
Популярное фото!На фото выше — ящик для инструмента выглядит как сундучок «по наследству». Домашний набор любителя-столяра: все на своем месте, доступно и компактно размещено.
Если внимательно рассмотреть, то видно, что размещение инструмента продумано Мастером до деталей, напильники для заточки пилы — рядом с пилой, рядом с рубанками и стамесками — точильные камни. Киянки и точильные камни положены на мягкую поверхность. Отвертки и стамески вертикально расположены вплотную к боковым стенкам, и при этом любую из них удобно доставать.
А так делают сейчас:
Посмотреть в каталоге Столярные наборы инструментов
Обзоры Арсенал Мастера Стартовые наборы столяра и краснодеревщика
Это фотография комплекта «Арсенал Мастера» Минимального стартового набора ручного инструмента столяра. Популярность данной картинки понятна, с ростом интереса к столярному делу, в первую очередь всех интересует — с чего же начать? На фото «вкусно» поданы (слева направо): ручной лобзик, цикля, рейсмус, зензубель, торцовочный рубанок, стамеска, стружок с прямой колодкой, классическая европейская пила для шипов, нож, рубанок №4 для чистового строгания, малка и угольник.
Как и прежде делают и ящики комоды
Комбинация верстака, встроенного в комод старинной фирмы Hammacher-Schlemmer:
Современная реализация:
По ссылке Вы можете купить план-схемы с чертежами и построить свои версию верстаков, комодов и мебели.
Навесные настенные инструментальные ящики
Такие ящики в прошлые века зачастую делали переносными, поэтому раньше в них старались вместить как можно больше
Особенно преуспел в этом Генри О.
Стадли (Studley) — столяр, фортепианных дел мастер из Массачусетса — он 30 лет потратил на создание Шедевра — набора инструментов для ремонта, настройки и даже сборки «с нуля» роялей, пианино и органов. В чемодане размером 99 х 46 х 23 см (в закрытом виде) вмещается более 300 уникальных инструментов и приспособлений ручной работы.
Видео обзор ящика для столярных инструментов Генри О. Стадли (Studley Tool Chest)
Еще фото ящиков и комодов для столярных инструментов:
Главное при размещении инструмента учитывать разделение на зоны с близким функциональным назначением: Ручные пилы в одном месте, Рубанки в другом, Измерительный инструмент в третьем и так далее.
Популярное фото!
На фото выше и подборка инструмента, и его красивое функционально удобное размещение, и сам настенный ящик для хранения — говорят о высоком профессионализме его хозяина. Все только самое необходимое для полноценной работы столяра краснодеревщика. Как говорится: ни добавить, ни убавить.
Шкафы для хранения ручных инструментов
Популярное фото
На фото великолепный шкаф и по изготовлению, и по его содержанию, на наш взгляд «альма-матер» столярных шкафов и системы хранения столярного инструмента. Кстати, план (чертеж) этого шкафчика пользуется заслуженной популярностью, так же как и это фото:
Еще фото инструментальных шкафов:
Популярное фото
На фото еще один чудо-шкаф столярного ручного инструмента. Так и хочется все рассмотреть, достать и потрогать своими руками. А решение ведь чрезвычайно бюджетное.
Материал — фанера. Нижние ящики — крашенные в цвет дерева пластиковые «корзины» для всякой мелочевки. Экономично, практично и эстетично!
В прошлые века рабочее место столяра — стол — верстак — был объединен с шкафом-комодом для хранения инструментов.
А это уже современные шкафы для инструментов:
Сверхширокий сверхмощный шкаф для хранения всего сразу:
Есть рабочая поверхность. Есть инструмент и есть где хранить его. И вот уже рождается наша — домашняя Мастерская. При этом конечно же мы больше ценим свое, созданное своими руками — самодельную домашнюю Мастерскую.
С накоплением инструмента, Мастерская обрастает разнообразными инструментальными шкафами, удобными полочками и как мы уже отметили, минимум одним большим столом, верстаком (кому что нужно). А далее система хранения. начинает расширятся до свой «стены», угла, комнаты.
Популярное фото!
Фото выше цепляет красивым симметричным внутренним наполнением. В открытом состоянии этот инструментальный шкаф обеспечивает быстрый и удобный доступ к любому инструменту в радиусе вытянутой руки. Поработал, все убрал в шкаф, закрыл. Чистота, порядок и инструмент в сохранности. При таком хранении рабочая поверхность ничем не загромождена и свободна как «чистый холст» для творчества. А если еще добавить к этому чрезвычайно низкий бюджет исполнения, то большой интерес к этому решению во всех отношениях оправдан.
Необходимо учитывать на сколько все удобно размещено.
На этот случай эргономика советует следующее:
Ниже на фото слева указаны рекомендуемые высоты размещения полок.
Справа — минимальные размеры проемов в дюймах (25,4 см)
В поиске своего стиля Мастер обустраивает помещение Мастерской на свое личное усмотрение, по которому уже многое можно сказать о его хозяине.
К примеру, столярную Мастерскую трудно спутать с чем-то еще. Так она выглядела в основном в прошлые века:
Отголоски такого подхода еще часто мы можем найти и в наше время. Такая Мастерская выглядит как музей.
Популярное фото
Уважение и большой интерес всегда вызывает историческая преемтвенность, особое отношение к каждой мелочи и даже в рабочем беспорядке здесь угадывается скрытая, но четкая организация своего дела! Чего и Вам желаем от души!
А вот решение, где все «вращается» вокруг самого Мастера. Сразу видно, что здесь главное положение для работы — сидячее.
Популярное фото!
Это рабочий кабинет Мастера на все руки, работающего с самыми разнообразными материалами и ручными инструментами. Подкупает и удивляет опять же большая площадь свободных рабочих поверхностей, имеющих самый шикарный вид! Обилие инструментов и материалов в зоне рабочей доступности говорит о продуманном и структурированном подходе при создании этой Мастерской. Абсолютно оправдан поэтому такой интерес к этому решению.
Внесение небольшого декора может добавить привлекательности Мастерской.
А вот так выглядит современная домашняя столярная Мастерская:
Домашнюю кузню тоже не перепутаешь ни с чем. Так она выглядела не только в прошлые века, но зачастую и сейчас нередко встретить такие кузни:
А вот так может выглядеть современная полноценная кузнечная фабрика:
Обустроить все компактно, удобно, да еще и красиво, со вкусом — это ли не высший пилотаж!
Но со временем комнаты становится со временем мало. И мы обустраиваем гараж под Мастерскую и тоже отрываемся кто как может и умеет. Тут тоже многое зависит от направления увлечения.
Кто-то тяготеет к металлу и делает слесарную Мастерскую с соответствующим оснащением.
При этом для изготовления слесарной автомастерской могут быть использованы самые современные материалы, оснащение и приспособления.
Инструментальная мастерская мастера в гараже:
Популярное фото
Мечта — Гараж — Мастерская! Гараж — игрушка! Можно как угодно относится к такому решению. Но однозначно одно — пятое место в рейтинге просмотров говорит о многом.
Кто-то превращает гараж в столярную Мастерскую:
Ниже — примеры обустройства Мастерской и их оснащение самыми разными инструментами и станками.
Популярное фото!
Грамотное размещение Столярной Мастерской в компактных условиях, большое количество мест хранения и множество разнообразных рабочих поверхностей делает такой вариант обоснованно популярным.
Отдельная мастерская c организованным пространством:
Некоторые Мастера являются любителями какого-то одного бренда.
Вот так может выглядеть Мастерская с инструментом Festool (Фестул):
Популярное фото
Несколько фотографий СУПЕР Мастерская, реализованная на основе инструментов и оборудования FESTOOL, мастера из Бельгии, который изготавливает рабочие столы для ювелиров.
Система хранения с применением систейнеров Фестул плюс самодельные шкафы с выдвижными полками Festool.
Все настроено под себя:
Еще больше фото — в Обзоре Развитие идей Festool (Фестул) и самодельные решения 2.0
Обрастая всяким полезным оснащением Мастерская приобретает свою индивидуальность:
Популярное фото
Вот она свободная творческая мысль что делает! Все гениальное — просто. Места мало, а надо как-то работать. И не долго думая Мастер «впихнул» 4 настольных станка вместо двух, сделав стол-трансформер с переворачиваемой рабочей поверхностью (столешницей). Практично, удобно и «пусть другие поражаются смекалке»!
В конце концов Ваша мастерская может быть просто Вашей «берлогой»:
Но, при особом стремлении.
..
Фактически может получится готовая мебельная Мастерская или даже мини фабрика.
К примеру, идеальная студия мастерская или идеальное рабочее место, где хочется проводить побольше времени:
*- по поводу поставки станков Hammer Вы можете обратиться к менеджерам нашей компании.
Популярное фото
На наш взгляд — именно это Мастерская Мечты!
В свое время с этой фотографии в 2016 году начался наш Фотообзор «Мастерская Мечты». Именно это фотография дала старт этой Теме!
Эта Мастерская очевидно Успешного Мастера. Абсолютно точно, что он потратил не мало времени на продумывание всех деталей своей Мастерской, и в ней он шел не от того, что имел (ограниченные площади, ограниченный бюджет, отсутствие времени), а от Идеи, в каких условиях он хочет создавать и творить. Подкупает обилие ествественного света и правильно организованного локального освещения, при этом свет идет сверху, а в рабочей зоне (на высоте 2х метров) все пространство вдоль стен занято оборудованием и местами для хранения. Сводчатый потолок добавляет ощущение свободы и простора для деятельности. Вся постройка при этом деревянная. Что называется: «С чем работаю, то и окружает». Чистота, порядок, достаточное пространство для работы, профессиональное оборудование — все работает на высокую производительность и качественный результат.
Популярное фото
А это уже практически фабричный вариант Мастерской, но сделанный во всех отношениях «с любовью». Шикарные полы из материала, с которым работает Мастер (или Мастера), высокие потолки с полупрозрачной крышей, затекленная стена с превосходным видом — все говорит о том, что здесь нет слова «работа» в обычном понимание. Здесь все — в удовольствие. В такие «хоромы» Заказчик будет сам прибегать.
Ниже фото Мастерской «RYNTOVT DESIGN», еще больше о ней в специальном обзоре Идея бизнеса: Столярная творческая мастерская без компромиссов
Добротные, прочные, легкомоющиеся полы, а в данном случае лучшее решение — наливные — это основа хорошей Мастерской.
Кажется все основательным и тем не менее даже большие сборочные столы мобильны и пространство легко изменяется под актуальные на текущий момент задачи.
Основатель за станком — обычное дело:
Продолжаем обзор, вот так могут выглядеть полноценные мебельные цеха:
Впрочем, это может быть не чисто столярная, а универсальная Мастерская, в которой вы сможете реализовывать свои самые смелые идеи.
Фото пример Российского Мастера
Посмотрите ниже фотографии Мастерской одного из наших постоянных Покупателей.
Свою Мастерскую он поставил и оснастил с нуля.Здание Мастерской — на сварном каркасе из металлических профилей. Использованы как швелеры, так и уголки. Каркас обшит сендвич-панелями. Полы — наливные. Отопление — дизельный котел. Подведенная электрическая мощность — 15 кВт.
Столярное оснащение: Комбинированный бельгийский станок Robland HX 310 PRO (поставим Вам по запросу), торцовочная пила Festool Kapex 120, ручной фрезер Festool OF 1400, фрезер дюбельный Festool DOMINO DF 500, шипорезка Leigh D4R Pro 600мм с устройством пылеудаления и поддержки фрезера, шлифмашина ленточная Festool BS 75 E-Set , шлифмашинка Mirka DEROS 5650CV , пылесос Festool CLEANTEX CTL 26 E и пылесос FESTOOL CLEANTEC CT 17 E.
Стелажи сборные из стандартых элементов.
Вся деревянная мебель в Мастерской изготовлена своими силами.
Данный верстак собственного изготовления. Рама сварная из профиля коробчатого сечения. Винты для тисков также собственного изготовления.
Столешница из клееных березовых брусков, покрыта маслом ОСМО 3062. По поводу материала — решение необычное, но уже почти год использования не выявил никаких недочетов.
Такие изделия он делает в своей Мастерской: деревянные стулья и табуреты оригинального дизайна:
Кроме мебели, он занимается и внутренней отделкой деревом.
Стены и потолок в данном помещении сделаны из клееных панелей собственного изготовления.
Ниже несколько фото из нашего Обзора Сергей Саблин. Мастер, его Мастерская, и как строить лучшие сауны, рекомендуем всем увлеченным столярным творчеством:
Популярное фото
В Мастерской Сергея Саблина преобладают станки и оборудование JET, а также ручные электроинструменты FESTOOL, которые Сергей использует и стационарно, и в работах на выезде.
Распил по шине циркулярной пилой Festool TS 55:
Чтобы созидать — надо иметь прекрасное профессиональное пространство. Инструмент и оборудование должны быть лучшими, а Мастерская — безупречной для Мастера, «как надежный конь для своего всадника».
Еще раз приглашаем всех желающих делится своим опытом и успехами!
Наружный облик Мастерской
Решение о том, как будет выглядеть Мастерская снаружи, зависит от Вашего вкуса и возможностей:
И наконец доходит дело и до отдельно стоящей своей Мастерской. Зачастую ее делают (строят) своими руками от фундамента и до полного оснащения.
Стильная Мастерская в Харькове, подробнее о ней в обзоре Идея бизнеса: Столярная творческая мастерская без компромиссов
Но чтобы сделать полноценную Мастерскую, заложив с самого проекта в ней и удобство и целесообразность, необходимо понимать как правильно все скомпоновать и разместить
Поискав, какие все же требования предъявляются к данным помещениям, мы нашли следующую информацию:
«… Площадь помещения мастерской зависит от количества работников, состава и сложности выполняемых работ.
При мастерской устраивается: технологическое помещение; инструментальная; заготовительная.
Высота потолков — минимальная 3.3 м., входные и проходные проемы в ширину не менее 90 см., высотой не менее 2 м.
Технологические требования наполняемости столярной мастерской должны соответствовать (ГОСТ).
Все работники должны быть обеспечены персональными местами не менее 4,5 кв.м и индивидуальным рабочим инструментом.
Обратите внимание на эти рекомендации!
При проектировании Мастерской немаловажную роль играет изначально правильное планирование внутреннего пространства Мастерской.
Эскиз Мастерской следует делать «изнутри» — от наполнения. Естественно не забывая ограничений участка, на котором она будет располагаться.
Популярное фото
Эта фотография также говорит о том, что интерес определяется в нашем ремесле глубиной мысли, простотой идеи, а главное практичностью и простотой реализации. Так сделать у себя повторить и реализовать если не каждый, то большинство — точно.
Схема размещения в гараже:
Если Вы делаете план — эскиз домашней мастерской столяра с разными вариантами размещения сами, то лучше рисовать его на размеченной заранее бумаге.
Шаг в 0,5 метра вполне удобен. Но конечно же для удобства Вы можете сделать и более частую клетку.
Вы можете конечно озадачить и профессионального чертежника:
Грамотное зонирование пространства позволит сэкономить ресурсы в работе.
Вот как может выглядеть размещение в гараже:
При проектировании Вам необходимо заранее продумать схему вентиляции и схему размещения системы пылеудаления в Мастерской.
Это особенно актуально при работе с вредной пылью (древесная пыль относится к ней — полезная ссылка Подбираем промышленный / строительный пылесос под электроинструмент).
Если площади позволяют, то лучше учесть сразу возможность удобного перемещения и свободу действий.
Особенно если в мастерской будут работать несколько человек. В этом случае у каждого должно быить свое рабочее место.
Целесообразно рассматривать варианты расположения оборудования с учетом маршрута движения как материала, так и работника(-ков) в ходе выполнения операций.
Это сэкономит время в процессе выполнения работ по изготовлению изделий и не позволит Вам «потерять голову», кружа между станками и столами.
Популярное фото
Как разместить все «по уму» в Матерской или гараже-мастерской? Тем более что и места как всегда не хватает, и оборудования — по минимуму. На этом эскизе размещение станков, рабочих мест и мест хранения обосновывается еще и производственным циклом изготовления. И это правильный подход: идти не от вынужденных ограничений, а от первоначальной идеи — то есть построения схемы производственного процесса изготоления изделия. Что сразу позволяет избежать в дальнейшем множества производственных потерь.
Кому-то и этого мало и он готов возить Мастерскую с собой. Своя Мастерская на колесах — еще одно воплощение мечты.
И здесь к ее оборудованию появляются новые требования:
-
Создание эргономичного рабочего места:
-
Ограничения внутреннего пространства автомобиля накладывают очень жесткие требования к его оснащению. все должно быть компактно, удобно и безопасно.
-
Сохранение предельной устойчивости в процессе движения:
-
Необходимо следить за равномерным распределением веса по все площади пола фургона (прицепа) и жесткой фиксацией всего оснащения во время движения автомобиля. К примеру, не стоит надеятся на то, что тяжелый станок и так не сдвинется с места.
-
Надежность и безопасность экипажа фургона:
-
Правильное распределение веса, жесткая фиксация, надежные элементы конструкции и безопасное подключение источников энергии — основа спокойствия Вашего и Вашей семьи.
-
Облегчение процессов погрузки и выгрузки инструментария и оборудования:
-
Удобство погрузки выгрузки влияет не только на Ваше самочувствие и здоровье, но и на самочувствие Ваших заказчиков и близких.
Это требование особенно важно учитывать, если Вы — и мастер, и водитель и грузчик.
Это требование особенно важно учитывать, если Вы — и мастер, и водитель и грузчик.-
Оптимальное использование грузоподъемности транспорта:
-
важно не перегружать его тяжелым оборудованием.
Кто-то переоборудует цельнометалический фургон в мобильную Мастерскую.
Причем одни используют фургон только для перевозки оборудования.
Популярное фото
Внимательно рассмотрев этот фургон-шкатулку — передвижную Мастерскую, можно заметить, что система хранения здесь не только удобна для использования и весь инструмент легкодоступен, но при этом она еще и быстродемонтируемая. Этот инструментальный стеллаж, расположенный вдоль борта не занимает внутреннее пространство. А оно может быть использовано для перевозки того же материала.
А другие используют его и в качестве полноценной Мастерской, в которой можно работать.
В качестве основного материала для обустройства полок и шкафов идет конечно же фанера. Хотя последнее время нередко используются и МДФ плиты.
Компактное размещение инструмента с помощью кейсов, боксов или систейнеров (Festool), способствует более грамотному и удобному размещению.
Для кого-то нужен фургон побольше.
Оснащение мобильной Мастерской можно сделать и с помощью оборудования заводского исполнения.
К примеру, В России для оснащения мобильных Мастерских предлагаются, стелажи, ящики, шкафы и другое оснащение от компании «Sortimo».
Если Вас заинтересовало данное решение, Вы можете обратиться к нашим менеджерам для получения информации по изготовлению такой Мастерской по индивидуальному проекту.
Вернемся к вариантам самостоятельной доработки.
Мастерская в прицепе — тоже отличное решение.
Конечно вариант ниже не для средних широт, но для юга — самое то, что надо.
Популярное фото
Самая «навороченная» мобильная Мастерская, где есть практически все.
В трейлер-прицепе Мастер разместил даже генератор для независимой работы в труднодоступных местах на выезде.
Есть множество рабочих поверхностей и встроенных мест хранения. Все что может понадобится Мастеру на выезде.
В любом случае возможностей сейчас для исполнения Мастерской Мечты — великое множество. Ведь сколько Мастеров — столько и вариантов!
И мы рады будем, если наша подборка будет Вам полезна!
Приглашаем поделиться своим опытом, фотографиями и идеями, через форму обратной связи или пишите на e-mail: [email protected].
В отзывах к данной странице можете написать свои комментарии.
Использованы открытые источники: интернет, поисковые системы и социальные сети, а также фото и видео партнеров, коллег и покупателей.
Работаем с удовольствием!
Команда «Арсенал Мастера»
Предлагаем так же посмотреть:
Весь ассортимент инструмента в Каталоге и Что мы предлагаем для оснащения Мастерской
РКЦ WSR
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР WORLDSKILLS RUSSIA СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
VI Финал Национального чемпионата «Молодые профессионалы (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ)»
Результаты распределения квот в рамках Отборочных Соревнований на право участия в VI Финале Национального чемпионата «Молодые профессионалы (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ)»
Программы повышения квалификации Академии Ворлдскиллс
Инфраструктурные листы по компетенциям Финала WSR 2018
Просмотр >> Отборочные соревнования на право участия в Финале Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) — 2018
Конкурсная документация по отборочным соревнованиям в рамках Финала Национального чемпионата WorldSkills Russia в 2018 году
Демонстрационный экзамен 2018
Результаты проведения Регионального чемпионата по стандартам WorldSkills в Свердловской области в 2018 году
Итоги VI открытого Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Свердловской области
СМИ о региональном чемпионате WorldSkills 2018
Мастерская Сельскохозяйственные биотехнологии
25 декабря 2019 года торжественно открыта мастерская «Сельскохозяйственные биотехнологии».
Свидетельство (.pdf), Аттестат (.pdf)
В настоящее время биотехнология приобретает все более важную роль в повышении доходности сельского хозяйства.
В области растениеводства это – выведение сортов растений, устойчивых к неблагоприятным факторам; разработка биологических средств борьбы с сорняками, грызунами, фитопатогенными грибами, бактериями и вирусами; получение бактериальных удобрений; разработка микробиологических методов рекультивации почв; получение трансгенных растений; переработка отходов и побочных продуктов растениеводства.
Приобретенное учебно-лабораторное оборудование мастерской «Сельскохозяйственные биотехнологии» будет использоваться при реализации основных образовательных программ по специальности 35.
02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции. При изучении дисциплин «Основы агрономии», «Микробиология, санитария и гигиена», «Кормопроизводство» и т.д. оборудование мастерской дает возможность выполнения новых лабораторных работ:
- Изучение методики приготовления маточных растворов макро и микроэлементов.
- Изучение методики приготовления витаминов и регуляторов роста для питательных сред.
- Изучение методики приготовления питательных сред.
- Изучение методики индукции каллусообразования и морфогенеза из стерильных растительных тканей.
- Определение коэффициента размножения растений.
- Изучение эффективности ризогенеза.
- Подготовка субстрата и высадка растений на адаптацию.
- Получение накопительной культуры сенной палочки Бациллы
- Получение накопительной культуры картофельной палочки Бациллы
- Силосование кормов как метод анаэробной биоконверсии.
- Определение массы серной кислоты в растворе гравиметрическим методом
- Приготовление рабочих растворов кислоты и щелочи. Стандартизация рабочих растворов кислоты и щелочи по установочным.
- Приготовление рабочего раствора перманганата калия. Определение содержания пероксида водорода в растворе и др.
Приказ № 358 (.pdf)
Приложение № 1 (.pdf)
Приложение № 2 (.pdf)
План застройки мастерской (.jpg)
План загрузки мастерской на 2020-2024 уч.год (.pdf)
План загрузки мастерской на 2019-2020 уч.год (.pdf)
График загрузки мастерской на 2020-2021 уч.год (.pdf)
Приложение № 4 (.pdf)
Бизнес-план мастерской по ремонту обуви
Данная сфера бизнеса никогда не останется безденежной, ведь во все времена люди носят обувь, а она рвется. Не у каждого найдутся средства, чтобы при каждой поломке бежать за новой парой. А в условиях кризиса такие услуги пользуются еще большей популярностью.
Доказано, что основными клиентами мастерских является средний класс, ведь намного дешевле сменить каблук на любимых туфлях, чем бежать за новыми, а вот люди, чья обувь примерно равняется по стоимости с ремонтом, вряд ли будут обращаться за услугами.
Бизнес-план мастерской по ремонту обуви
Помещение
Арендуем подвальное помещение в жилом доме в густонаселенном спальном районе. Тогда основными клиентами станут люди, живущие в ближайших домах. Необязательно делать дизайнерский ремонт, но и он не должен быть старым и пошарпанным. Помещение должно делится на три части: зона приема клиентов, рабочая зона и зона отдыха. Время работы мастерской стоит выбрать такое, чтобы люди успевали заскочить к вам и до работы, и после. Например, с 7 утра и до 7 вечера. Среднее число заказов в день – около 20, в выходные дни чуть больше. Также увеличение количества заказов может наблюдаться при смене сезонов, например, с зимы на весну, однако эта сезонность не ярка выражена.
Оборудование и материалы: станки и инструменты, швейная машина, вытяжки, производственные столы, расходный материал для ремонта – набойки, молнии, каблуки, клеи, гвозди, кожа и т. д. Кстати, самый лучший клей для обуви можно приобрести на странице http://obuv-complekt.com/g200260-klej-himiya. Данный сайт принадлежит компании «Обувь-комплект», которая является производителем высококачественных набоечных и подметочных материалов для пошива и ремонта обуви.
Оказываемые услуги: растяжка полноты и голенища, установка различных видов набоек (полиуретан, металл, резина), замена каблуков, стелек или молний, и т. д. Также дополнительно можно продавать крема для обуви, спреи для ухода за замшей, краски для обуви, щетки для ухода и т. п. Также введем услугу экспресс-ремонта – за повышенную плату будет делаться срочный ремонт обуви, например, в течение трех часов после заказа.
Персонал: 3 мастера, 1 приемщица. Желательно приобрести для них униформу – комбинезоны неярких цветов.
Найти специалистов в починке обуви достаточно сложно, т. к. учебных заведений, обучающих данной профессии, не много. В поиске специалистов можно обратиться в центры занятости. Персонал, особенно приемщица, должны быть дружелюбными и вежливыми с клиентами, внимательно выслушивать их требования и учитывать все пожелания.
Реклама: установка билбордов недалеко от мастерской, реклама в социальных сетях, система скидок, например, скидка на пятую ремонтируемую пару обуви. Также желательно распечатать и выдавать людям гарантию хотя бы на 2 недели после ремонта.
Творческая мастерская «родители и дети». План мастерской «Мои фантазии» | Методическая разработка (старшая группа):
МАДОУ Детский сад комбинированного вида №1
Перспективный план работы с родителями в группе №10 «Солнышко».
Творческая мастерская «Мои фантазии».
План разработала: Сомина Е.А.
г.Черняховск
ЗАДАЧИ:
1.0бучать приемам нетрадиционной техники изо-деятельности и лепки с использованием различных материалов.
2.Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться красоте природы, произведений классического искусства.
3.Формировать умение оценивать состояние работы.
Сформировать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций. Обращать внимание на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов.
4.Развивать творческие способности детей.
5.Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.
6.Способствовать эмоциональному отзыву и стремлению создавать совместные работы с родителями.
7.Развивать мелкую моторику ребенка.
Тема работы:
1.Ежемесячный мастер-класс по изо-деятельности с использованием нетрадиционных техник изо-деятельности.
Ответственный: Сомина Е.А.
Используемый материал:
Рисование:
- акварельные краски, гуашь;
- восковые и масляные мелки, свечи;
- ватные палочки;
- поролоновые штампы;
- коктейльные трубочки;
- стаканы для воды;
- палитры, кисти.
Аппликация:
- клей;
- клеевые кисти;
- клеенки;
- ножницы;
- бумага разной текстуры и размера;
- шаблоны;
- природный и бросовый материал;
- крупы;
- пуговицы;
- ткань.
Лепка:
- пластилин восковой « Пчелка »;
- стеки;
- доски;
- терка;
- шприц;
- желуди, каштаны, листья, семена растений.
Результат работы творческой мастерской:
По результатам работы, изготовленных совместно с родителями организовать выставки, альбомы. Активизировать родителей, привлекая их к творческой деятельности с детьми. Способствовать сближению родителей и детей при изготовлении совместных работ.
Используемая литература:
Аверьянова А.П. « Изобразительная деятельность в д/с ».
Казакова Р.Г. « Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники ».
Рябко Н.Б. « Занятия по изобразительной деятельности дошкольников. Бумажной пластики ».
Швайко Г.С. « Занятия по изобразительной деятельности в детском саду ».
Сентябрь:
Поделки из природного материала « Лесные подарки ».
Задачи: помочь детям почувствовать свойства природных материалов, способы их использования. Формировать практические навыки работы с пластилином и различными семенами, шишками, перьями, листьями. Мотивировать к совместному творчеству с родителями и эмоциональному отзыву со стороны как детей, так и родителей.
Октябрь:
Пластилинография « мое любимое животное ».
Задачи: формировать практические навыки работы с пластилином, развивать интерес к художественной деятельности. Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомера. Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, развивать эстетические чувства. Способствовать сближению родителей и детей в изготовлении совместных работ.
Ноябрь:
Рисование нетрадиционными методами « Дерево »./ Гуашь, трубочки коктейльные, смятая бумага/
Задачи: познакомить с новым способом изображения-рисования с помощью трубочки и смятой бумаги.
Развивать чувство композиции, воспитывать аккуратность, усидчивость, внимание. Заинтересовать родителей новыми техниками изо-деятельности и побудить использовать их в домашних условиях.
Декабрь:
Рисование жесткой кистью « Шишки на ветке ».
Задачи: совершенствовать технику рисования тычком. Расширять знания о природе, хвойных деревьях; учить доводить начатое дело до конца. Побуждать родителей и детей к любованию продуктом совместного творчества, умению давать ему правильную оценку, описывать его.
Контент-план для небольшой кожевенной мастерской. Записи блога
О чём писать, если продаёшь сумки или любые другие изделия, сделанные своими руками?
- Полуфабрикатики и рабочие процессы мастерской
- Готовые сумочки на людях (модный лук в одежде приветствуется) и без людей. И чтобы можно было рассмотреть внутри 🙂
- Путь изделия от эскиза до воплощения (я бы назвала это «История одной сумки»
- Кожа и всё про неё (или другие материалы, которые вы используете), только не в научной форме Провоцируйте на продажи: вот новая кожа, вот скоро будет новая модель…
- Оборудование и инструменты — тут неограниченное количество подтем…
- Технологии работы с материалами (это фотоответ на вопрос, как вы сделали такую красоту)
- Делитесь планами (хотите оборудование, ждёте новую кожу…)
- Иногда можно написать и о трудностях, с которыми вы столкнулись в работе Ваш опыт растёт: первое изделие/и сейчас, один/команда, дом/мастерская…
- Можно что-то о моде и трендах по вашей теме, но не 100% скопировать/вставить из интернета
- У нас хорошо заходят также подборочки фотографий на определённую тему: сумки для определённой целевой аудитории или сумки специального назначения, красивые инструменты , порядок действий, беспорядок в мастерской :). ..
- Отличный контент — искренние восторженные отзывы!
- И если где-то учитесь — тоже пусть все знают!
- Иногда вворачивайте что-то о социальных проблемах, но не стоит перебарщивать с острыми темами
- Не забывайте про видео, тут текста может и не быть: ускоренная съёмка, пошив, шутка юмора — как вариант
- Плюс посты по интересам для вашей целевой аудитории: путешествия, книги, досуг, мода, спорт, дети… То, что из этого цепляет и вас
- Вишенкой на торте — сторителлинг (или как вы докатились до жизни такой)
- Время от времени стоит знакомиться с новыми подписчиками и в красках рассказывать о себе
..
И фоточки! Фоточки должны цеплять глаз! Иначе до чтения текста дело может и не дойти
Мне кажется, это довольно просто и интересно вести фотодневник своей жизни и — как бонус — получать деньги за то, что делаешь с душой.
Если вы только встали на кожевенный путь, вам будут полезны наши ФОТОУРОКИ по пошиву сумок.
Как открыть творческую мастерскую — СКБ Контур
В интервью Контур.Журналу Ирина Федорова рассказала, как развивает бизнес в интернете, какие торговые площадки выбирает и почему сегодня приходится осторожнее работать с поставщиками.
Начало пути
Первым шагом к тому, чтобы открыть свой бизнес, стало увольнение. Рукоделие всегда было моим хобби, а когда вдруг высвободилось время, я только им и занималась, параллельно много общалась с рукодельницами на Blogspot.
Самая большая проблема, с которой я тогда столкнулась, — это отсутствие доступных и качественных тканей. Соответственно, возникла мысль, что нужно постараться как-то решить эту проблему. Ведь многие наши клиенты живут в отдаленных от мегаполисов деревушках, селах, городах, но ведь они же тоже хотят работать с хорошими материалами.
Возникла идея организовывать коллективную закупку тканей. Это поспособствовало открытию мастерской: чем больше своих работ я выкладывала, тем больше было желающих поучаствовать в закупке тканей и сделать у нас заказ.
Стартового капитала на открытие бизнеса вообще не было, так как я с самого начала работала по предоплате. Первое время моим рабочим пространством стал балкон, отсюда и название мастерской «Балкон с секретом». Но со временем не только этого балкона, но и всей квартиры стало не хватать, поэтому было принято решение открыть бизнес официально и снять помещение под мастерскую. Конечно, мы и не надеялись, что бизнес достигнет таких объемов, которые есть у нас сейчас. Сначала мы заехали в одно помещение, потом в другое, так как объемы росли, увеличивалось количество поставщиков. Сегодня мы работаем не только с российскими, но и с зарубежными клиентами. В команде у нас четыре человека.
По тканям мы сотрудничаем с поставщиками, в ассортименте у нас представлены не только отечественные образцы, но и турецкие, китайские, пакистанские, испанские ткани. На начальном этапе ставка делалась именно на карнавальные костюмы. Такие вещи, как правило, либо очень качественные и дорогие, либо шьются из плохих тканей и поэтому стоят дешево. Мы решили не экономить на тканях и создавать необычных персонажей, которые нравятся и детям, и родителям.
Поначалу в мастерскую были завезены все машинки, которые были у меня дома. Сейчас каждый месяц мы ставим себе цель что-то делать для мастерской: вкладываемся в оборудование, освещение, новые машинки, модернизацию. В идеале хотелось бы приобрести более мощную и современную технику, когда появится возможность.
Реклама и маркетинг
Рекламу мы не даем. Продажи осуществляются на двух раскрученных торговых площадках — «Осинка» и «Ярмарка Мастеров». Все остальное практически не работает. Листовки и рекламу в Тольятти раздавать неинтересно, мы нацелены на интернет, так как все наши заказчики — иногородние.
Если мы даем рекламу в Тольятти, то к нам приходят бабушки, которые хотят купить продукт за очень низкую цену, а мы ориентированы на качество, соответственно, низких цен у нас быть не может.
Мы работаем через соцсети: Instagram, Facebook, «ВКонтакте». Сначала я выкладываю фото в Instagram, а затем импортирую их в Facebook и во «ВКонтакте». Отклики поступают только из Instagram, но раз уж это одна опция, то лучше нажать дополнительную кнопочку, чтобы информация появилась и с других соцсетях. На мой взгляд, Instagram заточен на людей с более высоким уровнем жизни. Конечно, смартфон сейчас себе может позволить и школьник, но те, кто пользуется Instagram, имеют доход выше среднего, а значит, могут выбрать и заказать не самый дешевый рыночный комплект, а что-то эксклюзивное.
Поскольку у нас интерактивная закупка, да и сам бизнес тоже, мы постоянно находимся в личном контакте с клиентами. Я считаю, что лучший маркетинговый ход — это внимание к заказчику, индивидуальный подход.
Работа в новых условиях
В этом году у нас был небольшой спад спроса на карнавальные костюмы. Многие уже не могут позволить себе костюмы такой стоимости, а мы не можем позволить себе опустить цену, потому что цена на ткань сильно выросла. А до этого каждый сентябрь последние четыре года у нас был дичайший аврал именно по карнавальным костюмам.
Конечно, кризис влияет на бизнес: заказчики переходят с дорогих продуктов на дешевые, с элитных комплектаций постельного белья на простые. Главная проблема нашей индустрии — это качество. Когда мы начинали четыре года назад, поставщики не экономили, поэтому качество тканей было гораздо лучше. Сейчас, чтобы найти ткань хорошего качества, надо потрудиться. Поставщики начинают хитрить, а это сказывается и на нашей репутации. Нам приходится прилагать больше усилий, чтобы держаться на плаву.
Мы выставляем свои работы и ткани на нескольких торговых площадках. Конкуренты не дремлют и очень внимательно отслеживают, что и где мы закупаем, какие ткани используем, какая у нас политика ценообразования.
Соответственно, очень часто нам перебегают дорогу, используют некачественную антирекламу, чтобы перетянуть внимание на себя. Но бизнес есть бизнес. Мы с ними не боремся, просто считаем себя выше этого, делаем свою работу честно, стараемся быть лучше и интереснее для своих клиентов.
Этот год нас немножко поштормило, сейчас мы находимся на распутье, чем нам дальше заниматься. Если экономическая ситуация уладится, возможно, мы и дальше будем шить карнавальные костюмы. Если же нет, то переключимся на производство текстиля для дома.
7 ПЛАНИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ СЕМИНАРОВ
Когда дело доходит до проведения семинаров, никто не может отрицать важность планирования. Если бы вы просто погуглили «Как спланировать эффективный семинар», вы увидите страницы, полные информации, на которые можно потратить 2719 часов чтения (согласно Google)
Прочитав некоторые из них сам, я увидел общую тенденцию и полезный паттерн, которые я собрал в этой статье.
Я не обязательно буду освещать в этой статье «Как планировать эффективные семинары», но вместо этого я расскажу о переносимых и адаптируемых вещах, которые вам необходимо учитывать при планировании, в произвольном порядке.
1. Назначение
У каждого семинара должна быть цель, цель с рядом задач и предполагаемых результатов. По моему опыту как руководителя и участника семинара, многие семинары в конечном итоге теряют фокус из-за отсутствия четкой цели.
Руководители семинаров должны решить, почему проводится семинар и что они хотят, чтобы участники узнали, поняли и сделали. Цель не должна быть сложной или детализированной, напротив, она должна быть невероятно простой по сути.
При установлении цели полезно подумать о том, почему, в чем причина и / или необходимость в этом.
Например, цель этой статьи — дать руководителям семинаров возможность использовать 7 П в своей деятельности по планированию.
2. Люди
На мой взгляд, самые эффективные планы семинара — это те, которые содержат базовую информацию о его людях, участниках. Когда есть предварительное знание их потребностей / желаний, это приводит не только к большему пониманию того, на чем сосредоточиться, но и к тому, как это сделать.
Если есть возможность узнать эту информацию, то обязательно! Хорошее предложение — установить такие вещи, как их возраст, уровень подготовки, их предварительное знание темы и т. Д.
С другой стороны, если это невозможно, то план должен подходить большинству людей, у которых есть предыдущий опыт работы, и иметь возможность вносить изменения, если / когда это необходимо. Модификации могут быть предназначены для трудностей в обучении, немотивированных учащихся или для тех, кто более разбирается в теме.
Например, эту статью будут читать руководители семинаров, стремящиеся улучшить свои семинары.
«К мастерским нужно относиться как к фильму или пьесе. У него должно быть начало, середина и конец ».
3. Место
Место или место проведения мастерской не пользовались популярностью в моих исследованиях, но пока я читал и размышлял над этой статьей, меня осенило. Какой смысл определять цель семинара, если мы не знаем, проводится ли семинар в помещении или на открытом воздухе? Какой смысл знать, что нужно участникам, если размер / планировка комнаты неизвестны? Какой смысл готовить мероприятия, если доступные объекты неизвестны?
В прошлом некоторые из моих планов были вынуждены изменить день из-за отсутствия достаточной информации о местонахождении мастерской, месте.Поэтому очень важно, чтобы это было учтено при планировании, если эта информация недоступна, то следует смиренно планировать.
Например, место для этой статьи — компьютеры, ноутбуки, столы и мобильные телефоны руководителей мастерских, которые будут это читать.
4. Презентация
Под презентацией я не имею в виду смерть под PowerPoint. Я имею в виду, что эффективный план семинара должен включать в себя своего рода презентацию. Это может быть проектор, флипчарт, раздаточный материал или даже демонстрация.Метод презентации не важен, но важно представить что-то физически, чтобы стимулировать интерес и поощрять мышление.
При планировании презентации подумайте, какой метод лучше всего пробудит интерес, обсуждение и вовлечение участников. Сколько методов визуализации следует использовать? Какие ресурсы доступны и лучше всего делать это в начале, середине или конце семинара.
Например, в этой статье я представил несколько изображений, которые состоят из снимка экрана из моего приложения для картирования разума и нескольких стоковых изображений , не требующих лицензионных отчислений.
5. Участие
Поскольку большинство людей имеют разный академический уровень, опыт, интересы и мнения, важно уделить достаточно времени и обдумать, как будет выглядеть участие в семинаре.
Он должен включать различные формы деятельности, дискуссии, индивидуальные и групповые задания и т. Д. Какие бы действия вы ни выбрали, если группа полностью вовлечена и участвует, семинар будет в правильном направлении, чтобы стать эффективным.
Точно так же убедитесь, что запланированы правильные вопросы для проверки участия? Что они будут делать, чтобы продемонстрировать свое участие?
Например, участие в публикации этой статьи будет продемонстрировано тем, сколько людей прочитают эту статью, сколько лайков, комментариев и репостов она получит.
«Мои мастерские спасли как игры с энергией, так и групповые обсуждения».
6. Процесс
Как только вся вышеуказанная информация станет доступной, вы должны установить процесс из серии действий с выделенным временем для каждого из них.
Обычный способ сделать это — расположить упражнения в понятной для вас последовательности и оценить, сколько времени займет каждое из них.
Это позволит семинару иметь график и непрерывный переход для всех видов своей деятельности. В нем должны быть уровни действий, которые следуют восходящим и соединяющим образом. К мастер-классам нужно относиться как к фильму, театральной постановке, сюжетной линии. Где у него должно быть начало, середина и конец.
Например, процесс написания этой статьи шел в соответствии с моими мыслями, пока я составлял карту разума по темам.Поэтому я просто следил за этим, когда писал в этом процессе.
7. Препарат
Это заключительная часть процесса планирования, когда нужно подумать о том, что нужно подготовить для семинара. Это может включать в себя подготовку ресурсов и оборудования / подготовку вопросов и тем для обсуждения для проверки обучения и понимания и т. Д.
Подготовьте несколько различных занятий, чтобы привлечь внимание разных участников, подходящих для всех стилей обучения.Подготовьте различные примеры и задания, заранее подготовив время для расширенных объяснений или обсуждений, но также будьте готовы двигаться дальше раньше, чем планировалось.
Многие руководители семинаров знают, как легко потерять время и не охватить все запланированные мероприятия, и наоборот. Во время планирования убедитесь, что вы также подготовили дополнительные мероприятия, если / когда они потребуются. Раньше мои мастер-классы спасали как игры с энергией, так и групповые обсуждения. Если вам нужны простые идеи для создания энергии, обязательно ознакомьтесь с этой статьей
.Заключительные слова
План семинара не обязательно должен быть подробным упражнением или документом.Что нужно больше всего, так это то, что вы обдумываете его цель, людей, место проведения семинара, презентацию или демонстрации, которые вы проведете, вид (а) участия и необходимые приготовления.
Как спланировать и провести семинар эффективных дизайнерских идей | Саймона Коксона | FT Product & Technology
Определение целей
Прежде чем делать что-либо еще, запишите цель вашей мастерской. Ваша команда и заинтересованные стороны должны соответствовать этой цели, поэтому нет смысла делать что-либо еще, пока это не будет согласовано.
Будьте сосредоточены и ставьте одну, четко сформулированную цель. Трудно пытаться разделить время между двумя целями, и это может создать путаницу вокруг цели, что приведет к размыванию идей.
Цель должна быть четко сформулирована, и она появится в начале вашей колоды мастерской. Вы также должны распечатать это и приклеить к стене, чтобы облегчить контекст во время семинара.
Участники и фасилитаторы
Хорошо иметь широкий набор мнений и опыта в любом помещении для семинаров.Группы, состоящие из различных наборов навыков, будут видеть проблемы с другой точки зрения и предлагать решения, которые у других, возможно, не будет опыта или понимания, чтобы сформулировать.
Найдите хотя бы одного человека из каждой дисциплины, с которой вы работаете. Если вы проводите семинар со своей командой, подумайте о том, чтобы пригласить других людей из других сфер бизнеса, которые могут внести свой вклад — эти люди должны иметь базовое понимание предмета, иначе им будет сложно внести свой вклад.
Может быть трудно заставить людей брать на себя обязательства, особенно из других областей бизнеса. Вам нужно будет подчеркнуть, насколько важно, чтобы все приглашенные присутствовали, и насколько вы цените их вклад. Всегда планируйте полную посещаемость, но всегда учитывайте, что их количество будет сокращаться из-за выпадения.
Мастерскими с большим количеством людей всегда труднее управлять. Для занятий целесообразно разбить комнату на более мелкие группы. Четыре человека — это группа хорошего размера — 5 человек или больше, и вы увидите трудности в достижении консенсуса, когда менее уверенные члены будут уходить в тень в более крупных группах и более крупные личности берут на себя командование.
Вы хотите, чтобы каждая группа давала ответ после действий. Слишком много групп, отвечающих за обратную связь, будут означать, что семинар затянется, и вы увидите, что внимание падает.
У каждой группы в комнате должен быть фасилитатор. Их роль состоит в том, чтобы держать группу в фокусе на текущей задаче, помогая объяснить, что они делают в любой момент времени, и контролировать динамику группы — часто это самая сложная задача.
Все участники семинара должны иметь право голоса и обеспечивать, чтобы более тихие люди были услышаны настолько, насколько громкие люди могут быть хитрыми.Фасилитатор может взять под свой контроль группу и спросить более спокойных людей: «Что вы думаете, Mr Quiet ?» Или контролировать более громких людей, перенаправляя их другим людям после того, как они сказали; «Это отличный Mr Loud , но что думает Mr Quiet ?
Где и когда?
Забронируйте конференц-зал или место для встреч как можно скорее. Вам понадобится большая открытая комната с достаточным пространством на стенах, чтобы наклеить что-нибудь — на большинстве рабочих мест они похожи на золотую пыль.
Хорошо подумайте о , если вы хотите запустить мастерскую.Во второй половине дня вы чувствуете себя более расслабленным, но уровень энергии начинает истощаться около 16:00. Лучше всего думать утром, поэтому постарайтесь начать с самого начала.
Проведение удаленных семинаров
По мере того, как сотрудники оказываются в разных местах или с большим количеством сотрудников, выбирающих гибкую работу или работу из дома, может быть сложнее собрать всех в одном месте одновременно. У FT есть офисы в Софии, Нью-Йорке и Маниле.
К счастью, есть несколько отличных приложений, которые позволяют нам проводить семинары с людьми по всему миру. Miro (https://miro.com) — отличная доска для совместной работы, позволяющая пользователям вносить свой вклад в режиме реального времени.
Google Jamboard (http://jamboard.google.com) и Google Drawings (https://docs.google.com/drawings/) также являются отличными бесплатными инструментами для совместной работы в Интернете.
Любой инструмент требует предварительной подготовки, чтобы пользователи могли получить к нему доступ и понять, как он работает. Обязательно сделайте это до семинара, чтобы заранее устранить любые проблемы.
The Workshop Deck
Наличие «колоды» для семинара поможет создать структуру для вашего мышления и планирования. Это также помогает обмениваться информацией о действиях на протяжении всего сеанса.
Каждое действие должно иметь инструкции, которые можно оставлять на экране. Для простоты их можно разбить пошагово. Сделайте их как можно более наглядными. Наряду с подробностями о деятельности покажите примеры ожидаемого результата. Инструкции особенно полезны, поскольку внимание может отвлекаться, и участники могут проверять, что происходит, не спрашивая.
Колода также поможет вам начать планировать время.
Слайд из колоды мастерской для отображения «холодных, теплых и горячих» съемок.Время
Будьте пессимистом, когда дело доходит до планирования своего времени. На выполнение большинства задач уйдет как минимум вдвое больше времени, чем вы запланировали, если только вы не будете командовать всеми с военной точностью, что не приносит удовольствия. Вы хотите, чтобы семинар был веселым и позволял обсуждать или повторять действия, когда это необходимо, поскольку эти моменты часто могут иметь большую ценность.
Семинары никогда не начинаются в час, поэтому допускайте опоздание на 10 минут. Даже если группа сосредоточена на вас, время «начала» обычно уже давно.
Дайте себе много времени. Выделите два-три часа, даже в день. Часовые семинары обычно слишком спешат — они редко дают хорошие результаты и никогда не кажутся законченными.
Планируйте перерывы примерно к часу после более крупных мероприятий.
Это дает достаточно времени, чтобы освежиться, размяться и установить четкое время, чтобы снова начать работу.
Могут быть дела, от которых вы можете отказаться, если дела пойдут хорошо или у вас закончилось время. Наличие точек перерыва в семинаре позволяет вам оценить свое время и при необходимости подправить.
Тщательно запишите время, но ожидайте, что оно изменится. В расписании учитывайте, когда люди приходят, переходы от одного занятия к другому, перерывы в туалет и уборка в конце.
Пример программы семинара:
- Введение — 10:05
- Повестка дня
- Установка правил
- Чем вы занимаетесь (Цель)
- Чем вы не занимаетесь
- Погрузитесь — 10:10 утра
- Сочувствовать — 10:30
- Перерыв — 11:00
- Идеальное действие — 11:10 утра
- Перерыв — 12:00
- Фокусное действие — 12:10
- Голосование — 12: 40 часов
- Подведение итогов — следующие шаги — 12:50
Повестка дня
Составьте четкую письменную повестку дня, чтобы определить ожидания во время занятия.Используйте фактическое время на часах; например. Введение 14.05, Повестка дня 14.10, а не Введение — 5 минут, Установление правил — 5 минут. Это помогает участникам понять, сколько времени должно длиться каждое действие и когда оно должно быть завершено. Это помогает вам отслеживать прогресс, которого вы достигаете, и понимать, насколько далеко вы можете отстать. В начале занятия быстро просмотрите повестку дня.
Этикет
Поддерживать бесперебойную работу мастерской может быть нелегко. Они определенно не бегают сами.Управлять участниками и минимизировать неудобства можно, заблаговременно установив правила этикета.
- Никаких устройств. — Ноутбуки следует оставлять вне комнаты или складывать в недоступном для детей месте. Если кому-то нужно поработать или ответить на звонок, это должно произойти за пределами комнаты.
- Продуктивное слушание — Следует поощрять участников активно слушать и высказывать точки зрения, с которыми они могут не согласиться.
- Краткость = Интеллект — Держите вопросы или обсуждение кратким, чтобы дать другим возможность высказаться и продолжить деятельность.
- Относитесь к проблемам серьезно, а не к себе — Семинары должны доставлять удовольствие. С ними не спорить. Идеи не следует сбивать в мастерской. Каждый может иметь свое мнение, но никто не должен навязывать его другому человеку.
- Нет опоздавших — Участникам сложно наверстать упущенное, особенно если они упустили всю справочную информацию.
Что вы делаете (Цель)
Чтобы все были сосредоточены, сформулируйте цель еще раз.Надеюсь, это будет ослепительно очевидно, но некоторые участники могут захотеть задать вопросы и уточнить моменты. Повесьте цель в виде распечатанного заявления на стену.
Что вы не делаете
Опять же, чтобы оставаться сосредоточенным, стоит указать, что вы, , не делаете, в результате семинара. Если вы сосредоточены на одной функции, возможно, вы захотите уточнить другие части услуги или продукта, на которые вы не смотрите, чтобы никто не отвлекался. Лучше быть ясным, чем тратить лишнее время на напрасные усилия.
Разминка
Может быть сложно вовлечь участников в ход семинара, особенно если присутствуют более серьезные, старшие заинтересованные стороны. Быстрая разминка помогает снять запреты и сломает лед.
Цель состоит в том, чтобы стимулировать широкое творческое мышление, поэтому выберите упражнение, которое позволяет это сделать.
Мне больше всего нравится « Industry mash-ups» . Выберите два не связанных между собой бренда и попросите команды представить новую услугу или новый опыт.Будет ли в «доме ухода за Nintendo» жильцы бегать в кроватях в стиле Mario Kart? Одна команда представила «похоронное бюро Starbucks», в котором выращивают кофейные зерна на земле, где был развеян прах ваших близких.
Ресурсы
Это ваш набор ресурсов для перехода. У меня есть пластиковая коробка с этими предметами, чтобы я всегда был готов к мастерской.
- 1 Sharpie на человека
- Наклейки разных цветов и размеров
- Подушечка для рисования
- Маркеры для белой доски
- Резиновая доска
- Наклейки с точками
Пропустить
После того, как вы спланировали и отметили тайминги, стоит потренироваться со своими сверстниками.Это помогает выделить моменты, когда информации может не хватать, когда вам нужно будет предоставить дополнительную информацию, и поможет вам увидеть, насколько хорошо спланированы задачи. Действия могут нуждаться в более ясном объяснении или могут потребоваться настройки, чтобы улучшить их ход. Это также отличный момент, чтобы пересмотреть свое расписание.
Как организовать успешный семинар за 18 простых шагов
Важно помнить, что фасилитация семинара — это акт , который помогает или направляет участников через процесс совместного творчества и активного диалога, чтобы помочь им вместе достичь определенной цели.Это требует, чтобы фасилитаторы семинара использовали правильные навыки и методы для различных ситуаций, чтобы обеспечить руководство, а не управление или контроль на протяжении всего семинара.
Хотя фасилитация семинара — непростая задача, даже неопытный фасилитатор может добиться отличных результатов, выполнив эти 18 простых шагов.
Вот краткий процесс, который будет открыт ниже:
- Познакомиться с участниками
- Определите цель
- Поставьте четкую цель
- Планируйте больше, чем один день
- Будьте готовы к неожиданностям
- Установить сцену
- Пройти регистрацию
- Изучите основные правила
- Делитесь повесткой дня и устанавливайте ожидания
- Заработайте доверие с помощью ледокола
- Содействовать, а не контролировать
- Документация по поощрению (мультимедиа)
- Оценить достижение цели
- Полная выписка
- Сообщите о следующих шагах
- Нарисуйте общую картину и сообщайте о прогрессе
- Активировать и задействовать
- Запросить отзыв
Этапы также сгруппированы в три основных этапа семинара: до, во время и после.
В конечном итоге вы узнаете, как создать и структурировать успешный семинар на каждом этапе его развития и за его пределами!
Провести семинар неподготовленным — все равно что ступить в лужу в носках: гарантированно вызовет у вас холодные ноги и сильное сожаление. Вот почему тщательная подготовка — это первый шаг к успешному проведению семинара.
1. Знакомство с участниками
Независимо от того, действуете ли вы в качестве внешнего консультанта или организуете собственный семинар, первое, что вам следует сделать, — это сосредоточиться на людях.Постарайтесь понять, кто участники, какова их групповая динамика и как вы можете лучше всего согласовать семинар с их знаниями.
2. Определите цель
Как только вы поймете, кто будет посещать семинар, самое время закатать рукава и убедиться, что у вас есть кристально ясное представление о его цели. Независимо от того, чья идея заключалась в организации семинара в первую очередь, хорошо на этом этапе собраться вместе с некоторыми ключевыми заинтересованными сторонами, чтобы убедиться, что все согласны с тем, чего вы пытаетесь достичь.Только когда вы почувствуете уверенность в том, что у всех есть общие ожидания, вы сможете перейти к следующим шагам.
3. Поставьте четкую цель
Хотя собрать всех на одной странице — хорошее начало, вы также захотите иметь возможность впоследствии измерить успех семинара. Однако цель не обязательно должна быть числовой или даже двоичной. «да или нет» типа вопроса. Вместо этого подойдет все, что вы можете отследить и продолжить, до тех пор, пока группа имеет общее понимание цели и может договориться о том, была ли она достигнута впоследствии.
4. Планируйте больше, чем просто день
В Howspace мы всегда говорим о , «работая за пределами мастерских . ” На самом деле, мы часто рассматриваем семинары как трехнедельные процессы, а не как разовые мероприятия.
Вот почему так важно заранее спланировать весь процесс. В конце концов, мастерская редко бывает просто мастерской. Фактически, это часто начало или вмешательство в повседневную работу участников.Поэтому не забудьте спланировать не только семинар, но и то, что будет до и после него.
Вот несколько хороших вопросов, которые следует задать себе на этапе планирования:
- Какие упражнения и методы лучше всего подходят для выполнения поставленной задачи?
- Принял ли я во внимание потребности разных людей?
- На каждый элемент хватит времени?
- Как я могу активировать участников до физического собрания?
- С чем я хочу, чтобы участники ушли? Что должны делать участники потом?
- Какая комната и среда лучше всего подходят группам?
- Потребуются ли нам инструменты, оборудование или материалы?
5.Будьте готовы к неожиданностям
Имея в виду четкий план действий, пора быть предельно честным с самим собой. Потому что даже при самых хорошо продуманных планах семинар может принять совершенно иной оборот, чем вы ожидали.
Но ничего страшного. Просто помните, что то, что вы запланировали, может быть не тем, что участникам семинара нужно больше всего, и в таком случае вам лучше оставаться открытым для их потребностей. Потому что, как любит говорить наш генеральный директор Илкка, открытость, честность и искренность — важнейшие качества умелого фасилитатора.
В мастерскойТеперь, когда подготовка закончена, пора немного повеселиться. Не забудьте хорошо выспаться в ночь перед семинаром, потому что как фасилитатору вам понадобится вся энергия и сосредоточенность, которые вы можете получить.
6. Установите сцену
Перед тем, как участники семинара прибудут на место проведения, вы можете многое сделать для создания желаемой атмосферы. Вы хотите, чтобы люди чувствовали себя спокойными, энергичными или расслабленными? Подумайте, как устроена комната (даже если она будет виртуальной), как расставлена мебель и даже какую музыку вы будете играть в фоновом режиме.
Все дело в мелочах.
7. Полная регистрация заезда
Как только все расселятся, самое время пройтись по комнате и пройти регистрацию . Это шанс для участников поделиться тем, что они приносят сегодня к столу, что они чувствуют сейчас и в каком настроении. В восторге ли они от семинара или у них было ужасное время забрасывая детей утром? Вы никогда не узнаете, пока не спросите.
8. Изучите основные правила
Скучно, я знаю, но вы захотите уделить время в начале семинара, чтобы установить некоторые основные правила и пройтись по логистике: где находятся ванные комнаты, во сколько будут перерывы и какие правила помолвка в течение дня будет.
Однако также важно отметить, что правила ведения боевых действий не должны ограничиваться только физической средой. Вместо этого мы должны применять один и тот же подход друг к другу, независимо от того, взаимодействуем ли мы лично или через цифровую платформу.А если станет очевидным, что те же правила будут применяться даже после семинара, будет намного легче вовлечься в цифровой мир.
Как только нижние уровни иерархии потребностей Маслоу будут учтены, участники семинара смогут сосредоточиться на более важных вещах.
9. Поделитесь повесткой дня и определите ожидания
Перед тем, как приступить к первому настоящему упражнению, хорошо вместе с участниками ознакомиться с повесткой дня. Не забудьте также поделиться целью и целью семинара, чтобы они могли понять, поможет ли их обсуждение в течение дня вам достичь общей цели.
Не забудьте также напомнить участникам, что работа не заканчивается, когда заканчивается семинар. Установите реалистичные ожидания и убедитесь, что все в зале знают, чего от них ждут в будущем.
10. Завоюйте доверие с помощью ледокола
Особенно, если участники незнакомы друг с другом, рекомендуется в начале дня потратить некоторое время на то, чтобы завоевать доверие и поделиться некоторой личной информацией или анекдотами.
Такой ледокол может показаться глупым, но более легкое настроение, которое вы получите в результате, будет стоить всей неловкости.Чтобы обсуждение продолжалось, всегда полезно начать разговор о том, что вы знаете. И самый простой способ сделать это — лично познакомиться, поскольку люди любят говорить о себе.
11. Содействовать, а не контролировать
Как фасилитатор семинара, ваша работа — вести дискуссию, не принимая в ней участия. Вы должны следить за тем, чтобы люди по большей части придерживались темы, но вы также должны непредвзято относиться к неожиданным темам, поскольку они могут оказаться действительно ценными.
В течение дня следите за тем, чтобы всех участников видели и слышали. Попробуйте чередовать различные методы и упражнения, чтобы создать сбалансированную программу, которая поддержит разные сильные стороны участников.
12. Поощрение (мультимедийная) документация
Традиционно фасилитатор отвечает за документирование результатов семинара. Однако проблема этого подхода в том, что ответственность за то, что было сказано и сделано в течение дня, переходит от группы к фасилитатору.Это не только снижает приверженность участников, но также увеличивает вероятность неправильного толкования. Вместо этого вы должны поощрять участников документировать прогресс в их собственном стиле.
Подсказка: вместо того, чтобы полагаться только на текстовую документацию, изображения и видео — отличный способ задокументировать результаты. Аудиовизуальные изображения окружающей обстановки помогут участникам впоследствии справиться со своими задачами.
13. Оценить выполнение цели
Прежде чем выключить свет и позволить всем разойтись по домам, пора вернуться к вопросу «да» или «нет»: достигли ли вы цели, которую поставили перед семинарами? Если ответ да, то молодец! И если это № , убедитесь, что вы понимаете, почему цель не была достигнута, и можете ли вы или даже должны стремиться к ее достижению.
14. Полная регистрация отъезда
Когда семинар подходит к концу, пора участников проверить . Еще раз обойдите комнату и попросите всех рассказать, что они берут с собой, что они узнали или что собираются делать дальше.
15. Сообщите о следующих шагах
Последнее, что вам нужно сделать, — это напомнить всем, чего от них ждут после семинара. Убедитесь, что все участники имеют четкое представление о своих следующих шагах и знают, как их задачи влияют на общую картину.
После мастерскойШаг 1: Похлопайте себя по спине! Семинары могут быть довольно интенсивными, но после того, как у вас будет время отдохнуть и набраться сил, самое время продолжить с того места, на котором вы остановились, и продолжить процесс.
16. Нарисуйте общую картину и сообщайте о прогрессе
После семинара участники должны понять две вещи: 1) общую картину, 2) свою роль в ее достижении. Как фасилитатор, вы можете обратиться к участникам и попытаться оценить, знают ли они, что они делают дальше и почему они это делают.Убедившись, что каждый из участников привнес в процесс какое-то личное значение, вы, вероятно, увидите гораздо лучшие результаты.
17. Активировать и задействовать
В начале этой статьи я посоветовал вам рассматривать семинар как трехнедельный процесс. И теперь, когда интенсивная социальная фаза процесса завершена, вы захотите следовать своему первоначальному плану и поддерживать интерес людей, отправляя им напоминания и мини-активации, которые помогают им оставаться сосредоточенными.И помните: эта часть имеет решающее значение, потому что именно там происходит большая часть реальной работы.
18. Спросите отзыв
В то время как другие посоветовали бы вам попросить обратную связь сразу после семинара, я считаю более полезным, чтобы каждый спросил его, когда весь процесс подходит к концу. Таким образом, у участников будет время подумать о том, как все взаимосвязано, и они смогут лучше оценить, был ли процесс успешным.
Psst! Если вы хотите вывести свои семинары на новый уровень, начните бесплатную 30-дневную пробную версию Howspace сегодня! Никаких условий, кредитная карта не требуется.
Планирование семинаров и вебинаров
На этой странице представлен гипотетический рабочий пример того, как можно использовать рабочее пространство для планирования семинара.
Хронология целей
Provenance: Dallas Rhodes и Diane Doser
Повторное использование: Этот элемент предлагается по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Вы можете использовать это повторно элемент для некоммерческих целей при условии, что вы указываете авторство и предлагаете любые производные работы по аналогичной лицензии.
- Подтвердите ожидания и обсудите даты / продолжительность / фокус
Наш бюджет позволяет разместить 30 участников и 4 руководителей. Даты семинара
будут 16-18 сентября, и нас подтвердили в ABC University на эти даты.
Цель семинара: разработать набор передовых практик и набор мероприятий по обучению рискам и устойчивости с использованием стихийных бедствий и реальных данных.
- Обсудить цели семинара и собрать необходимую информацию для разработки программы
Цели семинара заключаются в следующем: (1) создать набор мероприятий на уровне бакалавриата, в которых используются реальные данные и реальные примеры для обучения рискам и устойчивости, (2) собрать вместе группу преподавателей, политиков и сотрудников служб экстренной помощи, чтобы поделиться опытом о том, что необходимо для подготовки учащихся к принятию правильных решений и для персонала
- Обсудите любые необходимые коммуникации перед семинаром с лидерами и участниками / среди них и определите, когда / как это произойдет
- Настроить виртуальное рабочее пространство, подтвердить логистику мастерской (местонахождение, доступ в Интернет, расходные материалы)
- Назначьте домашнее задание и завершите программу перед семинаром
После окончания срока подачи заявок
Попросите сотрудников SERC или назначенного руководителя контролировать очередь заявок.
По истечении крайних сроков и в другое подходящее время организуйте звонок руководителей для обсуждения и одобрения / отклонения заявок (это также можно сделать по электронной почте). Назначьте кого-нибудь для рассылки уведомлений о принятии с любой доступной предварительной информацией.
После приемки
Уведомления о приеме отправлены. На каждый новый семинар подбираются фасилитаторы, и устанавливается первоначальный контакт с хозяином семинара. См. Руководство по коммуникациям для получения дополнительной информации о планировании семинара.
Обязанности руководства программы- Криста Х. отправит письмо с подтверждением, чтобы сообщить местному организатору в отделе / программе / курсе, что они были выбраны для семинара, как можно скорее после завершения процесса отбора. Существует две версии электронного письма о принятии: одна для соискателей, запросивших дополнительное финансирование, и одна для соискателей, которые этого не сделали. Руководители программ и Эми К. должны быть скопированы в это электронное письмо.
- Три руководителя будут работать вместе, чтобы найти двух фасилитаторов для каждого из утвержденных семинаров (по крайней мере, один руководитель должен иметь опыт выездных семинаров).Этой информацией делятся с Эми К. и Митчелл А.
- Руководитель конкретного семинара познакомит команду координаторов с контактами семинара.
- Просмотрите заявку и веб-сайт отдела.
- Определите ключевые вопросы для отдела (Microsoft Word 2007 (.docx) 15 КБ 1 августа 14), которые помогут сфокусировать семинар
- Запланируйте и проведите конференц-связь с местным хозяином отдела / программы / курса по номеру:
- Обсудите ключевые вопросы, заданные фасилитаторами
- Начать переговоры о сроках, продолжительности и направленности семинаров
За 2-3 месяца до семинара:
Даты, продолжительность и фокус семинара должны быть определены на этом этапе.
Продолжается работа над конкретными пунктами повестки дня, сбор информации об отделах / программах / курсах и определение посещаемости.
- Получите от хоста следующую информацию:
- Требуется:
- История занятости
- Заявление о миссии факультета и университета
- Имена участников и адреса электронной почты
- Рекомендовано:
- Запись
- Последнее самообучение
- Продолжить переговоры по повестке дня семинара с хозяином (ами)
- Используйте второй набор вопросов (Microsoft Word 2007 (.docx) 16kB 1 августа 14), чтобы помочь организаторам спланировать семинар
- Используйте примеры программ (1 день, 1,5 дня, 2 дня) в качестве отправных точек. Может включать:
- Экскурсия
- Общественное мероприятие (обед или другое блюдо)
- Встреча со студентами
- Встреча с деканом, ректором или другим администратором
- Сообщите о согласованной продолжительности семинара и сессиях члену веб-группы SERC (Митчелл)
- Поделиться черновиком письма (Microsoft Word 2007 (.docx) 59kB 1 августа 14) преподавателям с ведущими, которые представляют программу и могут содержать домашние задания (письмо идеального студента, перечень характеристик успешных отделов и т. д.)
- Убедиться, что хозяин организует рабочее место, время, доступ в Интернет, расходные материалы и т. Д.
- Предложите переместить семинар из помещения отдела, чтобы повысить вовлеченность участников во время семинара, если это уместно.
- Помогите организаторам определить, кто, помимо преподавателей, должен присутствовать на семинаре, чтобы он прошел успешно.Другие могут включать:
- адъюнкт-факультет
- факультет с совместными назначениями с другого факультета
- преподавателей
- техников
- соответствующий заместитель декана
- помощник администратора
- Скопируйте страницы шаблонов для сеансов, которые будут запущены. Это будет включать страницу сеанса, рабочую страницу сеанса и, возможно, рабочие страницы небольших групп.
- Создайте группу сообщества / мероприятия / доступа для семинара, чтобы принимать участников.
- Добавить группу доступа в совокупную группу участников TWP
Это будет включать страницу сеанса, рабочую страницу сеанса и, возможно, рабочие страницы небольших групп.На 3-4 недели вперед:
На этом этапе необходимо согласовать предварительную повестку дня семинара. Продолжается работа по окончательному согласованию повестки дня и завершению рабочего пространства.
Обязанности команды фасилитатора- Исправить пустую страницу повестки дня, чтобы отразить согласованный график Детали пересмотра повестки дня
- Убедитесь, что у вас достаточно времени для завершения оценки семинара (с запасом, потому что со временем другие вещи будут выполняться)
- Эффективная стратегия, которую мы использовали на других семинарах, — это выделить время ближе к концу семинара для рефлексивного обсуждения того, что мы узнали и каковы следующие шаги.См. Пример на странице июньской программы семинара; мы запланировали час для итогового обсуждения извлеченных уроков и рекомендаций, а также завершение оценки семинара.
- Также не забудьте выделить достаточно времени для планирования действий. Обычно это занимает больше времени, чем мы думаем, и мы не хотим выбирать между оценкой результатов семинара и планированием действий. Например, на июньском семинаре (2 дня) мы представили документ о планировании действий в конце первого дня и дали участникам весь второй день (включая рабочий обед) для работы над своими планами действий.
- Проведите конференц-звонок с одним или двумя сотрудниками отдела для обсуждения проекта повестки дня Детали конференц-звонка
- Рассмотрите возможность использования демонстрации экрана для этого звонка, особенно если вы хотите иметь возможность вместе просматривать документы или веб-ресурсы во время звонка, или если вы думаете, что есть вероятность, что вы будете использовать его для части семинара
- Используйте этот разговор, чтобы выяснить, есть ли дополнительная информация (или подтверждающие документы), которую вы хотели бы получить от отдела
- Также поделитесь с хозяином сейчас списком того, что мы узнали о том, что делает эти семинары успешными:
- Совместное использование окончательной повестки дня со всем отделом, заранее сообщая им, чего ожидать и что вы надеетесь помочь им в достижении
- Выявление, когда различным сотрудникам отдела придется «выйти» из семинара, чтобы заняться другими делами, чтобы можно было запланировать наиболее важные части семинара с максимальной посещаемостью / участием
- Внесение в расписание достаточного времени для обмена результатами дискуссий в малых группах, достижения консенсуса и размышлений (индивидуально и в группе)
- Дополните страницы реализации соответствующими рабочими страницами сеанса
- Предоставить доступ к рабочему пространству руководителям отделов, чтобы они могли просматривать черновик повестки дня
- Заполните сообщество / группу доступа участниками семинара: ЛИБО через страницу регистрации для открытых семинаров ИЛИ путем получения списка адресов электронной почты участников для закрытых семинаров.
на 2 недели вперед:
Обязанности команды фасилитатора- Завершить программу семинара и предупредить Веб-группа SERC
- Отправить письмо всем участникам
- Представьтесь
- Кратко опишите программу выездного семинара
- Попросите участников создать учетные записи SERC
- Пример текста:
Чтобы получить доступ к материалам семинара, вам необходимо создать учетную запись на веб-сайте SERC.Просто перейдите по адресу
http://serc.carleton.edu/account
и заполните 4 или 5 полей, чтобы создать новую учетную запись. ПРИМЕЧАНИЕ. Обязательно используйте адрес электронной почты, на который вы получили это электронное письмо, потому что это то, что система ожидает от вас.
Когда вы создали свою учетную запись, вы можете убедиться, что все настроено правильно, зайдя в личное рабочее пространство мастерской по адресу
URL ДЛЯ МАСТЕРСКОЙ
Если вы попали в программу мастерской, все готово. Если вы получили сообщение о том, что у вас нет доступа, обратитесь к ЧЛЕНУ ВЕБ-КОМАНДЫ (ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА ВЕБ-КОМАНДЫ), чтобы они разрешили проблему. - Поделиться повесткой дня
- Попросите участников сообщить вам, будут ли они отсутствовать на какой-либо части семинара, чтобы вы могли при необходимости скорректировать повестку дня
- Включите любые домашние задания (или дайте им знать, что это будет и когда они могут его ожидать)
- Обеспечьте участникам доступ к рабочему пространству до отправки электронной почты фасилитаторами, чтобы участники могли получить доступ к рабочему пространству.
- Устранение проблем с доступом для участников.
- Еще раз проверьте страницу повестки дня на предмет соответствующих загрузок и рабочих страниц, при необходимости помогите команде координаторов
Непосредственно перед семинаром:
Обязанности команды фасилитатора- Обменяйтесь друг с другом презентациями и раздаточными материалами, на всякий случай. Подумайте также о том, чтобы отправить их заведующему кафедрой.
- Распечатайте и принесите бумажные копии формы оценки окончания семинара и раздаточного материала по планированию действий, если доступ к Интернету может быть нестабильным.
- Отправить записку всем участникам
- Напомните участникам о необходимости учетных записей SERC.
Подумайте также о том, чтобы отправить их заведующему кафедрой.- Проверьте, все ли создали учетные записи SERC. Если нет, либо отправьте им электронное письмо по электронной почте, чтобы создать его, либо свяжитесь с фасилитаторами, чтобы решить, как действовать.
- Устранение проблем с доступом для участников.
- Трижды проверьте страницу повестки дня на наличие соответствующих загрузок и рабочих страниц.
- Проверить доступ привилегий к файлам в рабочей области.
После семинара
Обязанности команды фасилитатора- В качестве резюме семинара ответьте на следующие вопросы:
- В целом, как прошел семинар?
- Пожалуйста, укажите количество участников, если возможно.
- Какие основные вещи помогли участникам?
- Как вы ожидаете, что этот семинар повлияет на отдел? Об участниках?
- Что бы вы сделали иначе в следующий раз?
- Что вам нужно, чего у вас нет?
- Есть другие предложения по продвижению вперед?
- Отправьте сводку семинара на адрес nagt-twp-Commodated @ serc.carleton.edu.
- Если на семинаре возникли проблемы или осознание того, что все руководители семинара должны знать, пожалуйста, не забудьте добавить заметки в рабочее пространство фасилитаторов. Если вы не уверены, где лучше всего добавить примечание (или изменить), обратитесь к веб-группе SERC.
- Отправить участникам благодарственное сообщение с напоминанием об оценке в конце семинара
- Сообщите Эми, что семинар произошел
- Отправить повторное напоминание об оценке в конце семинара
- Анонимность результатов оценки в конце семинара
- Резюме семинара, выездная проверка семинара и оценка в конце семинара на странице отчетов семинара
- Скопируйте запись со страницы отчета «По дате» на страницу отчета «По теме»
Создание вашей мастерской
Планирование эффективного семинара во многом похоже на планирование эффективного обучения учащихся в классе и лаборатории.
Какие цели вы ставите перед участниками? Как семинар будет эффективно привлекать участников и обеспечивать достижение целей участников? Как вы оцените, получил ли участник пользу от семинара? И, в частности, для семинаров Cutting Edge , какие сопутствующие веб-ресурсы вы и участники разработаете, которые принесут пользу преподавателям, которые не смогли принять участие в семинаре?
On the Cutting Edge имеет многолетний опыт проектирования успешных мастерских, и на этой странице представлены требования и советы для тех, кто проектирует мастерские Cutting Edge .
Перейти к
Общая философия: постановка целей семинара: подготовка к семинару и отправка материалов: разработка программы семинара
Требования всех цехов
Cutting EdgeПри планировании целей и структуры вашей мастерской помните, что все мастерские Cutting Edge должны:
- предназначены для нынешних или будущих преподавателей бакалавриата ( On the Cutting Edge финансируется Подразделением бакалавриата NSF).
- добавить в коллекцию веб-ресурсов Cutting Edge в тематических областях семинара. Примеры типов коллекций см. В разделе Использование веб-сайта и коллекций, на которые есть ссылки из индекса актуальных ресурсов Cutting Edge.
- требует, чтобы участники вносили вклад в сборник материалов до и / или во время семинара и четко указали эти требования в заявках на семинар и в регистрационных формах.
- требуют, чтобы участники подготовились к семинару по мере необходимости и в полной мере участвовали в работе всего семинара.
- включите обзор представленных мероприятий, если это возможно, либо до семинара, либо во время самого семинара.
- собирает демографические данные об участниках, используя стандартные категории Cutting Edge .
- участвуют в оценочных мероприятиях На переднем крае .
Общая философия дизайна мастерской
Cutting EdgeИсследования обучения показывают, насколько важно активное участие для обучения.Эффективные семинары активно вовлекают участников и предоставляют участникам возможности как учиться друг у друга, так и добиваться прогресса в применении того, чему они научились на семинаре, в своих собственных учебных ситуациях.
- Думайте о своем семинаре как о совместном предприятии организаторов и участников , а не как о возможности для участников семинара послушать ряд экспертов. Организаторы должны способствовать семинару, а не обучать его.
- Включите самых разных докладчиков и участников семинара. Множественные точки зрения и подходы имеют решающее значение для продвижения коллективного понимания эффективного геолого-геологического образования. Семинары обогащаются участниками из самых разных колледжей и университетов и из разных дисциплин в области наук о Земле.
- Используйте участников. Участники привносят ценный опыт и идеи на семинары. Структурированные механизмы обмена опытом и знаниями должны быть неотъемлемой частью каждой программы семинара.
- Подчеркните практическое применение. Упор на практическое применение и стратегии является важным аспектом осуществления изменений в практике преподавания и составляет важную часть всех семинаров Cutting Edge .
- Используйте веб-сайт для подготовки к семинару и используйте семинар для создания веб-коллекции. Вы можете найти полезные предложения и примеры в «Использование преимуществ веб-сайта».
Постановка целей семинара
Цели семинара составляют основу семинара и направляют как планирование семинара, так и оценку.
- Установите различные типы целей, которые могут включать, но не ограничиваются:
- Что вы планируете сделать до и во время семинара ( например, , предоставьте участникам возможность поделиться стратегиями)
- С чем участники покинут семинар ( например, , пересмотренный набор целей курса плюс подробный план нового занятия в классе)
- Что будет добавлено в веб-коллекцию ( e. грамм. , примеры протоколов оценки)
- Каким образом вы можете изменить уровень знаний или отношения участников (например, , увеличивают знания участников о различных стратегиях в классе или повышают уверенность участников в планировании графика карьеры).
- Установите цели семинара на ранней стадии процесса планирования и используйте их для планирования сессий семинара и мероприятий перед семинаром.
- Используйте цели семинара для планирования оценки семинара.
- Не держите цели семинара при себе. Убедитесь, что на веб-сайте вашей мастерской четко указаны цели в обзоре семинара.
- Просмотрите цели предыдущих семинаров, чтобы получить идеи для собственного семинара. Самый простой способ найти примеры целей семинара — перейти на страницу прошедших мероприятий на сайте Teach the Earth, выбрать семинар и найти цели семинара на странице Overview на панели навигации. Вот один пример из обзора семинара по аффективной сфере.
грамм. , примеры протоколов оценки)Предсессионная подготовка и подача материалов
Подготовка к семинару так же важна, как и для класса. Участники могут подготовиться, отправив задания / мероприятия и URL-адреса полезных веб-ресурсов, размышляя о целях семинара, разрабатывая идеи проектов для завершения на семинаре, собирая материалы для обмена (, например, программы курса , учебные ресурсы, тематические статьи), и участие в онлайн-обсуждениях перед семинаром, эссе, опросах и т. д.
- Примеры различных подходов к подготовке участников к семинару см. В разделе Использование веб-сайта .
- Установите своевременный крайний срок для участников для подачи материалов до семинара. Обязательно установите крайний срок для подачи материалов перед семинаром достаточно рано, чтобы материалы можно было добавить в существующие онлайн-коллекции или встроить в новые коллекции до начала семинара.
- Не рассчитывайте на подачу материалов по окончании семинара. По нашему опыту, почти все участники представят материалы перед семинаром; после семинара другие обязанности преподавателей имеют приоритет. Обязательно потребуйте от участников предоставить материалы до семинара.
Разработка программы мастерских
Независимо от того, длится ли семинар один день или одна неделя, структура семинара имеет решающее значение для достижения целей семинара. На каждом семинаре на веб-сайте Cutting Edge размещена программа семинаров.Мы пришли к выводу, что следующие методы проектирования и проведения семинаров очень эффективны.
- Образцовая эффективная педагогика. Оценки участников говорят нам, что наши самые успешные сеансы семинара — это те, которые преподаются с хорошей педагогикой, а наименее успешными являются те, где ведущий просто встает и говорит.
- Обязательно моделируйте эффективную педагогику как в общей структуре семинара, так и на отдельных занятиях семинара.
- Имейте в виду, что, хотя организаторы могут знать, что они имеют в виду с точки зрения хорошей педагогики, другие докладчики могут не знать. Предоставление конкретных инструкций, желательно в письменной форме, поможет гарантировать, что вы получите то, что хотите!
- Активно привлекайте участников во время семинара. Нет ничего более смертоносного или менее эффективного, чем семинар, в котором не участвуют участники. Способы вовлечения участников включают в себя групповые обсуждения в малых и больших группах, короткие задачи по решению проблем, обзор и / или опробование действий, индивидуальную или парную работу за компьютером, запланированное время обдумывания и письма и т. Д.
- Дайте участникам время для взаимодействия и обмена опытом / знаниями. Презентации на одновременных или последовательных устных сессиях, стендовых сессиях и панелях — хороший способ для участников поделиться своим опытом, знаниями и стратегиями. Неструктурированное социальное время не менее важно и поддерживает развитие сетей, которые продлятся после семинара.
- Подчеркните, как адаптироваться, а не усыновлять. Маловероятно, что участники воспримут какое-то отдельное мероприятие или идею оптом, и они с большей вероятностью адаптируют идею или используют идею в качестве катализатора для самостоятельной разработки чего-либо.Попросите докладчиков подчеркнуть шаблонный характер своих примеров и предложить идеи по адаптации упражнения, чтобы сделать индивидуальные презентации как можно более ценными для участников.
- Дайте участникам время подумать и добиться прогресса в адаптации содержания семинара к своим потребностям. Участники с большей вероятностью добьются значительного прогресса, пока их идеи еще свежи и находятся в контексте семинара. Запланированное время для индивидуальной или небольшой групповой работы и консультаций с руководителями семинаров неоценимо.Не попадайтесь в ловушку, заполняя все блоки расписания действиями!
- Убедитесь, что участники покидают семинар с конкретными планами на будущее. Время семинара, посвященное планированию следующих шагов, имеет решающее значение. Если участникам также необходимо представить свои планы устно или в виде неформальных плакатов, они будут более мотивированы для разработки конкретных планов, которые они могут использовать для более эффективного выполнения действий после семинара. Такие сеансы также предоставляют механизм для получения обратной связи от других участников.
- Найдите время для тщательного поминутного планирования семинаров. Хорошие семинары, которые кажутся протекающими спонтанно, отражают обширное планирование, проводимое лидерами, четкое понимание программы и ее целей всеми участниками, а также реалистичное планирование того, сколько времени на самом деле займет сессия.
- Используйте несколько стратегий, чтобы оценить, чему научились преподаватели. Важны ежедневные «дорожные проверки» и «обследования в конце семинара».Но также рассмотрите возможность использования различных встроенных оценок в программе семинара, которые помогут продемонстрировать компетентность или владение материалами семинара. Могут помочь наблюдения или интервью ( т. Е. неформальных разговоров) по заранее определенному протоколу; даже подумайте о видеосъемке интерактивных сессий небольших групп (но убедитесь, что формы разрешений были подписаны). Материалы, первоначально представленные на семинар (, например, , короткие эссе, плакаты …), могут быть пересмотрены во время или в конце семинара, чтобы помочь измерить прогресс.Другие идеи о том, как оценивать влияние на преподавателей, см. В разделе «Планирование оценки».
Чтобы увидеть, как мы успешно реализовали эти идеи на прошлых семинарах, просмотрите программы семинаров, доступные для предыдущих семинаров Cutting Edge . Самый простой способ найти программы семинаров — перейти на страницу расписания семинаров, выбрать семинар за предыдущий год (на многих семинарах 08-09 еще не опубликованы программы) и щелкнуть ссылку Программа в навигации. бар.(Примеры: обучение изменению климата с использованием данных о ледяных кернах, обучение геофизике, городской геологии)
Для обзора роли разработки семинаров и веб-страниц в программе «На переднем крае» см .: Macdonald, RH, CA Manduca, DW Могк и Би Джей Тьюксбери (2004). На переднем крае: улучшение обучения путем улучшения преподавания. In, изобретение и влияние: повышение передового опыта в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM). Вашингтон., AAAS: 381.
План этажа мастерской — Боб Вила
Фото: home.comcast.net
Ваша голова кружится от проблем, связанных с размерами ваших машин, ограниченностью доступного пространства и вашими многочисленными потребностями и желаниями: Это пора перевести все это на поэтажный план. Подготовка этого листка бумаги может оказаться важной дисциплиной в размышлениях о вашем семинаре.
Первый план, который вы составляете, вполне может измениться — на самом деле, вы можете пересматривать планы много раз, — но дисциплина изложения его на бумаге заставит вас задавать себе вопросы, искать информацию и вносить коррективы.
Для того, чтобы разметить план этажа мастерской, понадобится пара острых карандашей и миллиметровая бумага. И рулетка для определения размеров машин и т.д.
Сделайте это в масштабе. Возьмите наибольший размер пространства и определите, как наиболее эффективно разместить его на миллиметровой бумаге: дюйм до фута позволит разместить магазин размером четырнадцать на двадцать футов, например, на стандартном листе 8,5 x 11 дюймов. . По шкале в to дюйма до ступни можно разместить большие пространства.
Сначала очертите территорию. Начните с периметра помещения. Укажите окна и двери (включая распашные двери). Если ваше пространство будет общим (например, с печью в подвале), нарисуйте фиксированные элементы, вокруг которых вы должны работать. К ним относятся водопроводные линии, лестницы, колонны или опоры, поддерживающие дом, дымоходы, такие приборы, как водонагреватели, морозильные камеры, стиральные машины и сушилки. Если ваша мастерская будет дублироваться как гараж, обязательно определите площадь пола, которая, по крайней мере, часть времени будет занята вашим автомобилем.В гараже вам также может потребоваться садовый инвентарь, газонокосилка и другое оборудование для ухода за двором. А может, велосипеды?
Установите инструменты. В целях обсуждения предположим, что ваш цех будет использоваться в основном для обработки древесины. В таком случае вы, вероятно, попробуете свои силы в столярном деле, возможно, сделаете один или два шкафа и почти наверняка возьметесь за те проекты, с которыми мы все, кажется, сталкиваемся время от времени, например, почините игрушки или окна или стулья или другие предметы из дома.
Вам обязательно понадобится верстак, какая-то рабочая поверхность, на которой можно выполнять все виды работ, начиная с верстки. Вам понадобятся режущие инструменты: в идеале отрезная пила (возможно, радиальная пила) и настольная пила (для продольной резки и всего остального). Если вы планируете починить или сделать объекты больше, чем хлебная корзина, вам, вероятно, понадобится другая рабочая поверхность, рабочий или сборочный стол с широким верхом. Также необходимо место для других инструментов и принадлежностей, но основными ориентирами будут верстак, настольная пила, отрезная пила и рабочий стол.
Верстак будет располагаться у стены, желательно перед окном. Отрезная пила стоит у длинной стены, с достаточным пространством по обе стороны от полотна, чтобы отрезать длинные куски заготовки практически любой длины. Настольная пила и рабочий стол устанавливаются посередине комнаты; рабочий стол может даже выполнять двойную функцию, работая как дополнительный стол к настольной пиле. Внезапно всплывает план этажа.
Измерьте свой верстак (если он у вас есть; если нет, решите, какого размера верстак вам нужен).Также измерьте верхнюю часть настольной пилы. Нарисуйте контуры верстака и настольной пилы в масштабе на отдельном листе миллиметровой бумаги и вырежьте их. Для инструментов или рабочих поверхностей, которыми вы еще не владеете, используйте размеры, указанные в каталогах инструментов, чтобы помочь вам в процессе планирования. Вы можете обнаружить, что ваш первоначальный выбор слишком велик, или, если вам повезет, доступно больше места, чем вы думали.
Подобно шашкам на игровой доске, эти изображения можно перемещать. Поместите настольную пилу в центр; нанесите более жирный инструмент по стенам.
Идите по течению. При рассмотрении того, куда следует направить инструменты, имейте в виду, что организация семинара должна быть органичной: последовательность инструментов должна соответствовать жизненному процессу процесса. Скажем, вы обычно начинаете с сырых запасов. Первый шаг, вероятно, включает в себя грубую резку больших листов или отрезков материала со склада на пригодные для обработки куски. Таким образом, ваша отрезная пила (та, на которую вы полагаетесь для резки материала по длине), вероятно, находится в месте, удобном для ваших стеллажей.
Возможно, последует еще резка. Следующими, вероятно, будут настольная или ленточная пила. Возможно, в дальнейших остановках станции задействованы формирователь, лобзик, фуганок и сверлильный станок, а затем, возможно, шлифовальный станок. Ниже следует сборочный стол. Верстак может потребоваться на одном или нескольких этапах процесса, в зависимости от того, сколько формования выполняется вручную.
Мысленно пройдите через операции, связанные с работой, которую вы будете выполнять в своей мастерской, и перенесите логику в свой план.Это может быть круг вокруг настольной пилы в центре; он может быть U-образным или вогнутым. Найдите подход, который подходит для вашего магазина и вашей работы, и вы обнаружите, что можете сохранить бесчисленное количество шагов.
Не забудьте про высоты. Фасадные чертежи требуют времени, но они тоже могут помочь вам продумать процесс. Нарисуйте каждую из стен вашего магазина, включая окна и двери, скамейки и столы, стеллажи для мусора, полки и все остальное, с чем вы хотите (или с чем вам придется бороться, например, с печью, водонагревателем и т. Д.).Обогревательное, охлаждающее и вентиляционное оборудование, воздуховоды или трубы также должны быть втянуты.
Да, и еще один момент: не увлекайтесь перемещением мебели («Сюда пойдет фуганок, шлифовальная станция, э-э, вон там… »), что вы забываете оставить себе какое-то пустое место. Вам нужны места, где нет никаких инструментов: вам потребуется некоторая площадь пола не только для того, чтобы вы могли ходить, не только для работы с машинами, но и для сборки предметов, которые вы создаете или над которыми работаете.
Планирование успешного виртуального семинара, часть 1
Это первая часть серии блогов, состоящей из трех частей, в которой описывается, как спланировать и провести семинар с групповым заданием при использовании цифровых инструментов для совместной работы.Другими словами, это организованный семинар, но он проводится в режиме онлайн, где каждый участвует за своим столом. Мы надеемся, что сможем поделиться с вами новыми и полезными идеями для организации и проведения ваших собственных виртуальных семинаров.
Этот блог представляет собой комбинацию того, что мы узнали в ходе проведения виртуальных собраний, и наших собственных выводов при проведении онлайн-семинаров. Воспользуйтесь этими советами и найдите свой собственный оптимальный способ проведения виртуальных и онлайн-семинаров.
Перед мастерской
В этой первой части серии блогов мы откроем процесс планирования семинара: какие ресурсы вам нужны, сколько времени вы должны выделить для планирования и как вы пригласите своих участников присоединиться.
Ресурсы
Получите правильный набор сотрудников — Обратите внимание, что планирование виртуального семинара требует несколько больше времени, усилий и людей, чем для обычного семинара. Возможно, вы сможете организовать физический семинар даже для двадцати участников самостоятельно; однако для этого мы рекомендуем иметь по крайней мере одного со-фасилитатора помимо вас. Один из вас может быть «ведущим фасилитатором», в то время как «второй фасилитатор» поддерживает участников и следит за онлайн-чатом.
Участника
Обеспечьте оптимальное количество участников — Оптимальное количество участников для виртуального семинара с групповыми заданиями составляет от шести до двадцати участников. Если участников больше двадцати, вам следует выбрать проведение вебинара, а не семинара или виртуальной встречи. Групповую работу лучше всего проводить с в группе не более десяти человек . От шести до семи участников — оптимальное количество в группе; в группе такого размера могут участвовать все, и у вас есть время, чтобы помочь тем, кто испытывает трудности с участием (например, из-за технических сбоев или проблем с сетевым подключением).Если в вашем семинаре более десяти участников, подумайте о том, чтобы разделить участников на меньшие группы для выполнения онлайн-рабочих заданий, например, используя комнаты отдыха.
Предварительные работы
Убедитесь, что участники подготовлены. — Приглашения — один из наиболее важных аспектов подготовки ваших семинаров. Во-первых, убедитесь, что участники могут зарезервировать встречу на семинаре в своих календарях. Даже если вы еще не полностью спланировали программу семинара, вам уже следует отправить первое календарное приглашение достаточно заблаговременно, чтобы зарезервировать время участников для семинара.Убедитесь, что цель семинара четко указана; сформулируйте цель занятия и четко изложите ожидания от семинара. Например:
- Надеюсь, вы сможете поучаствовать 100%…
- Используйте гарнитуру для чистого звука…
- Участвуйте в мирной обстановке…
- Рекомендуется использование мыши…
Также полезно добавить к приглашению несколько инструкций, которые могут сэкономить вам несколько седых волос:
- Пожалуйста, не пересылайте это календарное приглашение без разрешения фасилитатора…
- Примите или отклоните это приглашение…
При желании вы также можете назначить участникам предварительную работу перед самим семинаром.Одна из полезных задач — познакомить участников с инструментами, которые будут использоваться во время семинара. Вы можете создать тестовую доску с несколькими небольшими задачами или пригласить своих участников опробовать инструменты за пятнадцать минут до встречи. В этом тестовом сеансе вы можете вместе с участниками пройтись по инструментам и в то же время с пользой протестировать доступность сетевых подключений.
Планирование
Делайте домашнее задание — Виртуальные семинары должны быть короче и включать больше перерывов, чем физические. Максимальное время для одного семинара — три часа, и вам понадобится как минимум два перерыва, возможно, три в течение этого времени. Делайте короткие «биопаузы» один раз в час и одну более длинную паузу, чтобы участники могли выпить кофе, проверить электронную почту и т. Д.
Избегайте длинных монологов и презентаций. Вместо этого разбивает презентацию на более мелкие сегменты и вставляет обсуждение или групповую работу между сегментами презентации. Задания на презентацию и групповую работу не должны длиться более двух-десяти минут за раз.Если вы включаете обсуждение или используете цифровые инструменты во время групповой работы (Mural, Miro и т. Д.), Оптимальным промежутком времени будет от десяти до двадцати минут на сеанс.
Если количество участников вашего семинара превышает шесть-десять, разделите аудиторию на меньшие группы и на отдельные занятия во время семинара. Для этого вам необходимо спланировать групповые сессии и вам понадобятся так называемые «комнаты для обсуждения». Например, Zoom, а также Teams имеют функцию разделения собраний на более мелкие сеансы.
СОВЕТ: Если вы используете какой-либо другой инструмент для конференц-связи без опции комнаты обсуждения, вы можете заранее подготовить приглашения в календаре для отдельных сеансов и поделиться ими через чат Skype или другого инструмента для конференц-связи.Или вы можете попросить кого-нибудь из группы пригласить отдельный сеанс конференц-связи.
Помните, что напряженные участники не вносят свой вклад. — Одним из важных факторов, которые следует учитывать при планировании виртуальных семинаров или семинаров в целом, является психосоциальная безопасность. Участники семинара должны чувствовать себя в достаточной безопасности и уверенно, чтобы открывать рот, задавать вопросы, представлять альтернативные взгляды, оспаривать (конструктивно) и т. Д. Вы, как фасилитатор, несете ответственность за психологическую безопасность в своей мастерской.Хорошая идея — начать с нескольких минут неформального обсуждения, используя легкую или забавную тему, до того, как начнется сам семинар. Или вы можете устроить небольшую игру в начале семинара или попросить всех рассказать что-нибудь о своем душевном состоянии. Какой бы метод вы ни использовали, цель одна: чтобы каждый участник чувствовал себя вовлеченным и уверенным.
План, план, план — План больше суток. Спланируйте, что произойдет после семинара. Создайте список используемых методов, другие контрольные списки и временные интервалы.Помните, чем более подробным является ваш план, тем больше вы гарантируете, что ваш семинар будет проходить по графику и быть успешным.
Инструменты и личное оборудование для мастерских
Окружающая среда тоже имеет значение — Всегда проверяйте заранее свое личное оборудование (гарнитуру, дисплей, кабели, инструмент для обмена мгновенными сообщениями и т. Д.), Инструменты мастерской (Skype, Teams, Mural, Miro и т. Д.) И сетевые соединения онлайн. Имейте план Б, если что-то пойдет не так (например, если вы не можете поделиться своим экраном). Ваш план Б может включать ссылку на альтернативный инструмент для конференц-связи (например, переход с Skype на Zoom) или другое оборудование для совместной работы.Иногда вам может потребоваться разрешить некоторому участнику присоединиться по телефонной линии. В этом случае используйте громкоговоритель телефона и заранее отправьте материал и ссылки на групповые задания.
Заранее подготовьте все ссылки для онлайн-форумов и инструментов для совместной работы и протестируйте их в разных браузерах. (например, MURAL не работает оптимально в браузерах Safari). Желательно заранее предупредить участников обо всех необходимых инструментах для семинара. Например, сообщите участникам, что помимо Skype вы будете использовать цифровую доску, такую как Miro.
