Рисование с детьми песком: Рисование песком как эффективная форма работы с детьми

Содержание

Рисование песком полезно любому ребенку, и вот почему

Рисование песком полезно любому ребенку, и вот почему

Рисование песком — это не только необычный вид изобразительного искусства, но и эффективный и очень популярный метод арт-терапии. Мы уже говорили об играх с песком, а сегодня речь пойдет о том, как превратить рисование этим материалом в увлекательные занятия, помогающие развитию ребенка. Своими любимыми приемами рисования песком делится детский психолог, песочный терапевт Наталия Калиниченко.

Наталия Калиниченко, детский психолог (центр детского досуга «Умники club», Ярославль), сказкотерапевт, член Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии

Почему этот метод так популярен

Песочную терапию как способ работы с эмоциональной сферой ребенка при социальных и семейных проблемах широко используют психологи, психоаналитики, а также педагоги и логопеды. Сегодня игры педагогической и творческой направленности доступны любой маме, в распоряжении которой есть сам песок и емкость, в которой можно создать песочницу.

У песка как материала для развивающих игр есть несколько достоинств. Во-первых, он приятен на ощупь, взаимодействие с ним расслабляет, снимает эмоциональное напряжение. Дети любят играть с сыпучими материалами, поэтому он идеален для занятий с малышами, которые совсем не любят учиться. Через работу с песком можно разобрать массу тем, которые, например, нужно освоить при подготовке к школе.

Во-вторых, этот материал можно использовать для решения самых разных задач. Рисование песком помогает развивать моторику, сенсорику, креативное мышление; когда малыш рисует сразу двумя руками, это способствует развитию межполушарной асимметрии.

В-третьих, песок нивелирует страх неудачи у ребенка: при работе с ним невозможна такая ситуация, когда у малыша совсем ничего не выходит. Это очень важно для детей с повышенной тревожностью. А если что-то не получается, всегда можно встряхнуть песок и начать заново.

Что нужно для рисования песком дома

Sand-art, или метод рисования песком, изначально предполагает занятия на специальных столах со световой подсветкой или световых планшетах. Но для игр, о которых расскажу я, такое оборудование вовсе не обязательно. Можно использовать полупрозрачный поднос и подсвечивать его снизу настольной лампой. Или же просто наполнить любой глубокий поднос песком, лучше специализированным, из магазина. Если нет возможности его найти, можете взять обычный уличный песок — просейте его и прокалите его в духовке или микроволновой печи. А можно взять обычную манную крупу, она тоже сыпучая и похожа на песок.

Как начать работать с песком

Первое, что нужно сделать, — познакомить ребенка с возможностями песка и собственных рук. Пусть малыш погрузит обе руки в песок, почувствует его, попересыпает, расслабится. После этого можно показать различные приемы рисования. Для начала попросите малыша поставить все десять пальчиков на песочек и «потоптать» ими (хаотично двигаться одновременно двумя руками по песку): так получится первый рисунок. Похвалите ребенка за это: «Как красиво! По-моему, это салют! А ты что здесь видишь?».

Далее мы знакомим ребенка с другими приемами рисования. Можно взять игрушки для визуализации, особенно если вы играете с детьми 3−4 лет. Например, можно слепить колобков из теста: маленького, среднего, большого, и рассказать историю. «Маленький колобок хочет погулять, но вокруг пески, пустыня. Давай сделаем ему дорожку?». Начните с того, к чему привык ребенок: рисовать одним пальцем. Покажите ему, как нарисовать тропинку: нужно провести волнистую линию, это могут все дети. Потом — дорогу: прямую линию. Возьмите второго колобка: «Он тоже хочет пойти погулять, но первая тропинка для него слишком узкая. Давай сделаем ее пошире». Крепко соедините указательный и средний палец ребенка и рисуйте такую же извилистую кривую линию, потом прямую дорогу. Здесь дети с недостаточно развитой моторикой, с низким тонусом рук могут столкнуться с трудностями: им будет сложно держать два пальца вместе и работать ими. Но это все поддается тренировке как раз при помощи игр с песком.

Когда вы берете самого большого колобка, рисовать для него тропинку нужно уже тремя пальцами. А можно взять игрушку размером еще больше и предложить ребенку использовать кулачок, чтобы нарисовать тропинку. Если кулачок прижать и провести по планшету или подносу, то образуется широкая линия.

Продолжаем игру: «Наши герои пошли гулять по пустыне, посмотрели вверх и увидели красивые пышные облака». Используем ту же часть кулачка, прижимаем к песку и совершаем вращательное движение, и так в трех местах — вот и получилось кучевое облако. Можно еще показать ребенку, что можно рисовать ребром ладони. Главное, чтобы он попробовал все названные способы рисования: одним пальцем, несколькими и так далее.

Развитие межполушарной асимметрии

Рисование сразу двумя руками развивает межполушарную асимметрию, то есть взаимодействие правого и левого полушарий мозга. Когда наши полушария «дружат», мы становимся быстрее и сообразительнее. Заниматься этим важно с раннего возраста, когда головной мозг в активной стадии развития.

Начните с рисования симметричных предметов, сначала вы, а потом ребенок по вашему примеру. Разделите поднос линией пополам, чтобы ребенок сразу видел право и лево. Со временем ребенок уже будет осознавать, где какая сторона, и черту ставить не нужно. На этой разделительной линии поставьте точку. Пусть ребенок поставит на нее по пальцу правой и левой руки и начнет совершать обеими руками одновременные и зеркальные движения. Самое простое, что можно нарисовать, — солнышко: ставим указательные пальцы в одну точку, правая рука совершает полукруг вправо, левая влево. Следим, чтобы пальцы двигались одновременно и пришли в одну точку. Получается круг. А потом можно всеми остальными пальчиками пририсовать к кругу лучики — получится солнышко. Усложняйте: рисуйте домик, яблоко, грушу, бабочку с узорчатыми крыльями.

Чтобы упражнение было эффективным, следите, чтобы обе руки двигались одновременно. Если у малыша не получается эта синхронность, то мягко его направляйте. Но если долгое время все равно не получается, возможно, это сигнал о том, что стоит показаться нейропсихологу.

Специалист подскажет, как еще можно развивать зоны мозга малыша.

Предлагайте ребенку дополнить рисунок, готовый наполовину: дорисовать левую часть, если малыш правша, и левую, если наоборот.

Развитие пространственной ориентации

Попросите ребенка: «Нарисуй в середине нашего подноса яркое солнышко». Ребенок находит середину, если затрудняется, нужно ему подсказать, и рисует солнце. Дальше, в зависимости от знаний малыша, рисуем картину в пространстве: просим изобразить облако над солнышком, под ним домик, справа от домика дерево. Можно добавить фигурки: «Положи бабочку под солнышко, птичку над домиком», и так далее. Если мы готовим ребенка к школе, можно усложнить это задание: дать буквы и попросить малыша: «Подпиши свою картину. Положи на солнышко ту букву, со звука которой оно начинается».

Познание окружающего мира

Игры с песком помогут познакомить малыша с различными явлениями природы. Вам понадобятся разноцветные листы бумаги. Изучая времена года, возьмите листочки зеленого, желтого, красного, голубого цветов. Кладите их на поднос в том порядке, в котором меняются сезоны, засыпайте песком. Ребенок может почистить ладошкой песок и увидеть голубой цвет. Мы спрашиваем: «Какое это время года?» и предлагаем ребенку вспомнить, что бывает зимой и нарисовать, например, дерево без листьев. Расчищаем дно дальше и видим зеленый цвет: это весна. Пусть малыш снова рисует ствол, но уже с листочками, которые вырастут на дереве, если «потопать» пальчиками.

Можно перед игрой с разноцветной бумагой показать ребенку различные листочки: березы, дуба, клена. Ребенок рисует симметрично, двумя пальчиками эти листочки, под которыми проступает зеленый лист. Мы спрашиваем: «Когда листочек бывает зеленым?». Это упражнение формирует у ребенка понимание симметрии, и знания о мире.

Запоминание цифр и букв

Для маленьких детей, которые пока не владеют счетом и грамотой, буквы и цифры — это просто бессмысленные значки. Как легче всего их понять и запомнить? При помощи активизации ассоциативной, зрительной и сенсорной памяти.

Сначала мы показываем правильное написание буквы или цифры. Затем мы берем пальчик ребенка, и он в точности повторяет все сделанное нами. Можно завязать ему глаза, и тогда он будет рисовать символ, представляя себе его образ.

Следующий уровень — «стереть» свой рисунок, встряхнув песочницу, и попросить ребенка нарисовать букву или цифру самостоятельно. Пусть ребенок постепенно уменьшает размер символов. Тренируйтесь, пока не получится аккуратно. Затем встряхните планшет и скажите, что буквы, как люди, любят жить семьями. У буквы О есть большой высокий папа, мама чуть пониже, дети, тетушки и другие родственники. Рисуем слева направо, приучая так к автоматическому направлению чтения. Слева рисуем большую букву О, затем постепенно уменьшаем. Так ребенок будет не только развивать моторику, но еще и повторять соотнесение размеров. Если ребенок маленький, пусть строит семьи фигур, например квадратов и кругов.

Потом переходим на уровень ассоциирования. Рисуем букву в центре подноса: «За буквой О гонится Буквоедик, давай спасем ее? Для этого придется спрятать ее в какой-нибудь предмет». Мы подключаем фантазию и стараемся создать среду, в которой ребенок раскроет свои творческие способности и особенности восприятия: до чего можно дорисовать букву О? До солнышка, до лица, до части очков, до колеса. Можно обратить внимание, что ребенок использует как ассоциацию — это слово-символ можно потом использовать для запоминания буквы. Как правило, дети, сначала запоминают, на что буква похожа, затем саму букву.

А для лучшего запоминания цифр можно придумать сказку-путешествие, в которой цифры будут превращаться в различные предметы окружающего мира, чтобы кому-нибудь помочь. Например, единичка может стать столбом для линий электропередач, если в городе порвутся провода, а восьмерка порадует детей в жарких странах, превратившись в снеговика. Увлеките ребенка сказкой на песке, поиграйте сами — так вы вместе не только отдохнете, но и с пользой проведете время.

Читайте также:

8 игр на развитие мелкой моторики

3 важных принципа развития творческого потенциала дошкольников

3 важных вопроса о раннем развитии

Фото: Sychov Serhii/Shutterstock.com; личный архив эксперта

Рисование песком для детей. техника рисования цветным песком

Сложно встретить ребенка, который не любил бы рисовать. Дошкольники увлеченно создают картины на любую тему, а дети старшего возраста с удовольствием пробуют необычные техники рисования.

Рисовать можно чем угодно – красками, карандашами, фломастерами, мелками. Особое место в этом ряду занимает рисование песком. Песок издавна считается отличным материалом для релаксации. Его используют для создания знаменитого японского сада камней, а наблюдение за песочными часами или картинами успокаивает и помогает расслабиться. Существует даже особая техника терапии с использованием песка.

Дети обожают играть с песком, пересыпая его, строя из него замки или прокладывая тоннели. Для детей рисование песком – это необычный и очень интересный способ создавать оригинальные картины.

Техники рисования песком

Есть две основные техники использования песка в детском творчестве:

Песочная анимация.

Песочная анимация (sand art) – это процесс создания изображений в специальной форме. Песок насыпается тонким слоем в ящик с прозрачным дном. Снизу расположена подсветка. Ребенок рисует на песке пальцем, создавая постоянно меняющиеся картины. Сохранить такой рисунок невозможно, да это и не является целью песочной анимации. При этом виде творчества главное – процесс, во время которого ребенок получает максимум пользы и удовольствия. А чтобы оставить память об особо удачных результатах детского рисования песком, можно сделать фото.

Эта техника рисования имеет множество плюсов, но и один существенный минус. Форму для песочной анимации сложно купить, и не так просто сделать своими руками. Тем не менее, в интернете сегодня можно найти инструкцию для изготовления рамки с подсветкой, воспользовавшись которой папа или дедушка без проблем создадут удивительное приспособление для творческого развития ребенка. Песок для анимации необходим мелкий и, конечно, чистый. Если происхождение песка вызывает сомнения, его просеивают и прогревают в духовке на протяжении 1,5-2 часов.

Обычно у детей далеко не сразу получается создать изображение, хотя бы немного похожее на оригинал. Можно, конечно, пойти на уроки рисования песком, которые проводятся специально для детей. Но не стоит забывать, что песочная анимация – это, прежде всего, арт-терапия, с помощью которой ребенок может расслабиться.

Темой детского творчества может стать изображение домов и замков, силуэтов людей и животных. Дети любят рисовать пальцем солнце, облака и цветы, делать надписи и проводить линии.

Рисование цветным песком.

Использование цветного песка позволяет создавать оригинальные картины. Как правило, такие рисунки дети выполняют на готовых шаблонах. Набор для рисования цветным песком для детей содержит материал нескольких оттенков, а также изображение, нанесенное на клейкую бумагу. Задача ребенка – постепенно открывать части изображения и посыпать их цветным песком, который приклеивается к основе. Картины, которые создаются в этой технике, обладают интересной фактурой и могут храниться на протяжении длительного времени.

Цветным песком дети обычно рисуют изображения цветов и животных, а также пейзажи или натюрморты.

Песочная терапия для детей: обучающие и творческие игры

Песочная терапия для детей вносит существенный вклад в развитие познавательных и творческих способностей, речи, мелкой моторики и тактильной чувствительности. Песок помогает ребенку избавиться от негативных эмоций, расслабиться и снять стресс. Совместная игра и творчество с родителями благотворно влияют на отношения в семье.

Как заниматься с ребенком?

Рисовать можно песком и по песку. Рекомендуем проводить занятия на столе с подсветкой «ЭКОВЕД» и использовать очищенный кварцевый песок. Руки малыша и взрослого должны быть сухими.

Техники рисования на световом планшете

1. Насыпание. Песок зажимается в кулак и пропускается сквозь пальцы. Техника подходит для изображения линий.

2. Щепоть. Ребенок соединяет большой, средний и указательный пальцы, набирает немного песка и рассыпает его. Способ позволяет передать тона и тени.

3. Ладонь. Раскрытой ладонью ребенок разравнивает слой песка, стирает рисунок, оставляет отпечатки.

4. Кулак. Ребенок сжимает ладонь и тыльной стороной формирует пятно на песчаном слое.

5. Рисование пальцами. Этот способ позволяет создавать линии разной толщины и точки, добиваться четкости изображения. Как правило, дети начинают работать указательным пальцем. Побуждайте ребенка использовать все пальцы на обеих руках, совершать параллельные движения. Это стимулирует мозговую деятельность.

6. Рисование с использованием инструментов. Рисунки, линии, орнаменты создаются при помощи гребенки. Обратите внимание малыша на то, как меняется рисунок в зависимости от силы нажима.

Игры и арт-терапевтические упражнения

Песочный пляж

Предложите ребенку представить, что он находится на берегу моря в солнечный день, песчинки щекочут ладони, слышен плеск волн, вокруг тишина. Пусть малыш потрогает песок, на глубоком вдохе наберет горсть и как можно сильнее сожмет пальцы. На выдохе ребенок постепенно высыпает песок и расслабляется.

Цель: развитие тактильной чувствительности, регуляция мышечного напряжения, развитие самоконтроля.

Дорожки

Начинайте с простых прямых полос. Затем переходите к ломаным, прерывистым и волнистым линиям. Предложите ребенку нарисовать тропинку домой для любимого сказочного персонажа.

Цель: улучшение координации движений и ориентировки в пространстве.

Дополнительные упражнения: «Дождик» – для отработки начертания вертикальных линий. «Лесенки» – это упражнение учит совмещать вертикальные и горизонтальные линии.

Песочные каракули

Играют двое. Один человек закрывает глаза, в это время второй рисует на песке простую каракулю. Затем первый участник открывает глаза и может дорисовать каракулю, превратив ее в какое-то понятное изображение. Затем игроки меняются ролями.

Цель: развитие воображения.

Моя любимая игрушка

Ребенок рисует песком свою любимую игрушку, а затем описывает ее словами, не называя. Взрослый или другие присутствующие дети должны догадаться, о какой вещи идет речь.

Цель: развитие связной речи и коммуникативных навыков, формирование умения понимать друг друга.

Звериные портреты

Предложите ребенку нарисовать песком животных, выражающих радость, восторг, злость, испуг, грусть, удивление. Попросите маленького художника рассказать, кого он изобразил, какое настроение у этого героя, какие чувства он испытывает, что с ним случилось и почему, чем ему можно помочь.

Цель: знакомство с основными эмоциями, обучение определению эмоционального состояния, помощь в осознании собственных чувств, развитие связной речи.

Загадки

Загадайте любой объект: животное, птицу, растение, предмет мебели, игрушку. Предложите ребенку отгадать, что вы задумали, по наводящим характеристикам. Если загадана груша, ее можно описать так: это фрукт; растет на дереве; похож на лампочку. Ребенок должен нарисовать свой вариант ответа на световом столе.

Вы можете загадывать и описывать события. Например, празднование Нового года, поход в гости. Меняйтесь ролями, чтобы у ребенка была возможность самому придумывать загадки.

Цель: развитие логического и ассоциативного мышления, воображения.

Садовод

«Превратите» световой стол во фруктовый сад и предложите ребенку засадить его разными растениями. Малыш выполняет рисунки и рассказывает, что где растет. Попросите его описать фрукты, овощи и ягоды по цвету, форме и вкусу. Попробуйте вместе изобразить деревья и кустарники, на которых зреют плоды.

Цель: знакомство с окружающим миром и расширение кругозора, развитие мышления и связной речи.

Дорисуй картинку

Нарисуйте с помощью песка на световом столе круги, квадраты, треугольники и попросите малыша дополнить картинку так, чтобы получилось солнышко, мяч, домик, флажок, кусочек сыра.

Цель: развитие образной памяти, воображения.

Нарядные носочки

Дети играют в парах или со взрослым. Задача участников – нарисовать два носочка так, чтобы из них получился комплект. Для этого нужно договориться о том, какой узор будет на носках, и постараться одинаково его изобразить.

Цель: развитие умения работать в команде, договариваться и приходить к общему решению, формирование навыка взаимопомощи.

Следы

Предложите ребенку представить, как выглядят следы определенных существ, например, бегемота или паучка, и нарисовать их на песке. Обсудите получившиеся отпечатки: кто их оставил, как его зовут, куда он шел, откуда, в каком эмоциональном состоянии пребывал. Также можно изображать следы от крупных капель дождя или автомобильных шин, использовать валики для песка.

Цель: знакомство с окружающим миром, развитие речи и воображения.

Письмена на песке

Подготовьте для игры вырезанные из картона буквы или цифры. Можно использовать крупные символы из магнитных наборов. Вручите ребенку букву или цифру и предложите вылепить ее из песка. Сгребайте песок ребрами ладоней и формируйте букву. Сверьте песочную букву с оригиналом и начинайте делать следующую. Так на световом столе возникнет целый Город Букв!

Буквы и цифры можно не только лепить, но и писать. Пусть ребенок рисует нужное изображение сначала пальчиком. Потом можно использовать палочку, удерживая ее как ручку.

Цель: закрепление графического образа букв и цифр, формирование графомоторных навыков.

Фотограф

Играть нужно в паре. Оба участника внимательно смотрят друг на друга, стараются запомнить черты и прическу. После этого дети начинают рисовать песком портрет товарища – делать фотографию. Когда «снимки» будут готовы, обсудите, насколько точными они получились.

Цель: развитие навыков общения, внимательности и социальной активности.

Путешествие по сказочной стране

Пусть ребенок пофантазирует и нарисует на световом столе сказочное королевство. Дайте юному затейнику время для творчества, а затем попросите рассказать, как называется страна, кто в ней живет, какой характер у этих персонажей, какие события происходят в сказке.

Цель: развитие фантазии, логики и связной речи.

В поисках клада

Для игры вам потребуются мелкие предметы или стикеры. Нарисуйте вместе с ребенком на листе бумаги карту-схему с условными изображениями дерева, реки, горы, леса, домиков. По этой карте создайте песочную картину.

Когда рисунок будет готов, попросите ребенка отвернуться и спрячьте на любом участке изображения маленький «секретик». В соответствующем месте на бумажной схеме поставьте крестик. Дайте карту маленькому кладоискателю и предложите отыскать сокровище.

Цель: обучение рисованию карт-схем, развитие пространственного мышления, логики, воображения.

Песочные игры многообразны. Выберите световой стол для рисования песком, и пусть занятия помогают ребенку познавать себя и мир!

Рисунки на песке для детей: картинки рисование песком

Цикл конспектов по технике рисование песком для детей младшего дошкольного возраста «Песочные фантазии»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №7 «Золушка» г. Тынды Амурской области.

цикл конспектов по технике рисование песком

для детей младшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель

Фисюкова Елена Петровна

Пояснительная записка

Изобразительная деятельность — один из видов художественного творчества, предоставляющих ребенку возможность творить самому.

Известно много разнообразных техник нетрадиционного рисования — монотипия, рисование ватными палочками, мятой бумагой, печать по трафарету и т. д.

Особый интерес у детей и у взрослых вызывает такая техника, как рисование на песке. И это не случайно. Податливость песка и его природная магия завораживают.

Данный вид рисования — один из самых необычных способов творческой деятельности, т. к. дети создают на песке неповторимые шедевры своими руками.

Конечно, вы знакомы с элементами песочной терапии. Но мне бы хотелось познакомить вас с другой формой – рисованием на песке.

В процессе рисования на песке у детей повышается тактильная чувствительность, развивается мелкая моторика рук, воображение, творческие способности, память, а так же происходит активное формирование речевой деятельности.

Удивительным образом руки малыша превращают горсть песка в пейзаж, звездное небо, лес, море или волшебную страну. Особую радость доставляет детям использование подсветки, в том числе цветной или разноцветной.

Содержание образовательной деятельности

Обучение технике рисования на песке проводится с подгруппой детей или индивидуально занятия во вторую половину дня.

Занятия предусматривают три цикла:

  • 1-й — начальный — знакомство с песком, подготовка руки, словесные игры и упражнения на развитие воображения и умения рисовать на песке;

  • 2-й — сюжетное рисование по теме и по замыслу, сначала с воспитателем, затем и самостоятельно;

  • 3-й – Рассказывание, рассуждение, составление сказок, рассказов по рисункам, схемам, пиктограммам.

Темы деятельности могут меняться, дополняться в зависимости от воображения и творческого замысла ребенка.

Для организации образовательной деятельности необходимо соответствующее оборудование — стол со стеклом или планшет размером 50 х 30 с подсветкой. Для рисования используется мелкий белый песок, который хранится в специальном отделении в коробке на столе (планшете).

Способы рисования песком.

Песок – та же краска, только работает по принципу «света» и «тени».

Существует несколько способов рисования на песочном столе. Самый простой: светлым по тёмному. Сначала готовим фон: тонкий, равномерный слой песка, наносим путём равномерного рассеивания («солим») песка над поверхностью стола с высотой 20-30 см. Изображения получают, нанося на фон линии, точки и другие фигуры пальцами, боковой стороной ладони, внутренней частью ладони. Тонкий слой раздвигают, разгребают.

Способ тёмным по светлому (насыпание). Он немного сложнее. На чистый «световой» лист можно сыпать песок любым образом: линиями тонкими, толстыми, фигурными (например: чайки над морем).

Способ отпечатков. Отпечатки могут наноситься боковой поверхностью ладони, подушечками пальцев, ногтями (например: прыгают зайчики, идёт слон, растёт цветок).

Техники легко можно комбинировать, совмещать в одной композиции. Рисунок можно всегда подкорректировать – не нужно бояться сделать ошибку. В этом и заключается одна из прелестей рисования песком – все поправимо. Со временем чувствуешь, как и что изобразить, понимаешь, какие у песка возможности.

Начинать ознакомление детей с песком можно с несложных приёмов: поздороваться с песочком, погладить его (какой песок — тёплый, сухой?), согреть в кулачке, пропустить его между ладонями, послушать, как он с вами разговаривает, шепчет. Детям нравится веселить песок: пощекотать его сначала одним пальчиком, потом всеми, двумя руками — песочек смеётся. Поскользить ладонями по песку, рисуя, как проехала машина, двумя пальцами — санки.

Простые графические упражнения

1. Выбирать или насыпать прямые линии: дорожки, провода, столбы, заборчики, дождик.

2. Выбирать и насыпать волнистые а потом и замкнутые линии: волны, дым, фонтанчик бусы.

3. Перейти к насыпанию контуров и выбиранию предметов геометрической формы.

4. Несложные сюжеты: крутые повороты, молния, радуга, высокие горы.

5. Элемент спирали. Причём скованным, замкнутым детям советуем спираль раскручивать из одной точки — разворачивать. А гиперактивным, наоборот, скручивать — это их успокаивает и уравновешивает.

Если исходить из принципа графики, хорошо познакомить ребёнка с её элементами.

6. Точка. Маленькая, побольше и так далее (сливка, яблочко, луна, солнце, а две точки рядом — уже цыплёнок, овал и круг — цапля).

7. Линия. Линии бывают разные и могут передавать настроение: лёгкие, весёлые, колючие, нежные, игривые, загадочные (кружить, не отрывая пальца от стола).

8. Пятна различаются по плотности, составу и объём. Из них создаётся образ. Пятно из точек превращается в кашу на тарелке, в овечку; несколько таких пятен — в образ дерева (добавить несколько линий). Пятно из штрихов (коротких линий) легко превратить в ёжика.

Для воплощения каждого замысла используется определенное количество песка, выделяется центральная фигура, задуманная ребенком, остальные детали прорисовываются дополнительно. Добавляя горсти песка, дети учатся делать рисунок темным, ярким или, убирая лишнее, светлым, прозрачным, пытаются передавать в рисунке свое настроение, чувства и мысли.
Вы думаете, красивые рисунки песком получатся у вас с первого занятия? Это не совсем так, к сожалению. Хорошие рисунки создают даже не все взрослые, не говоря уже о малышах.

Если вам действительно интересно самостоятельно попробовать дело на практике, то найдите и прочитайте книгу под названием «Пишем и рисуем на песке», которую написала немецкий педагог Мариелла Зейц. Это уникальное руководство! В доступной и весьма интересной форме автор делится советами, как взрослые могут учиться сами рисовать песком и как учить детей разным техникам рисования.

Цикл конспектов является методической разработкой, направленной на обучение детей младшей группы (3-4года) технике рисования на песке для дальнейшего развития творческих способностей.

«Дождик, дождик, веселей»!

Цель: учить рисовать прямые линии (вертикальные).

Задачи:

  • Развивать мелкую моторику, развивать чувство ритма, эстетическое восприятие.

  • Вызвать интерес к созданию изображения на песке.

Предварительная работа: Экспериментирование с песком. Рассматривание пейзажных картин на тему «Осень», беседа, наблюдение.

Материал, инструменты, оборудование: световой стол, песок, бумажные силуэт тучи, музыкальное сопровождение «Голоса природы» (шум дождя).

Содержание организованной деятельности детей:

Педагог: Любите ли вы дождливую погоду? Нет? А ведь дождик нужен деревьям, траве, цветам. Да и гулять весело по лужам, если конечно у вас есть резиновые сапожки.

1. Пальчиковая гимнастика.

Дождик, дождик веселей!

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи-

Брызни в поле пуще:

Станет травка гуще!

Показывает рисунки, выполненные карандашами или фломастерами. Спрашивает детей, чем нарисованы эти картинки и предлагает нарисовать дождик песком.

2.Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

3. Рисование.

Посмотрите, на рисунке дождь ещё не начался, хотя тучи закрыли солнце. И вот первые капли дождя упали на землю. Кап-кап, кап-кап.

— рисуем длинные-длинные линии – это сильный дождь, бегут струйки;

— рисуем короткие линии – это слабый дождик, капают дождинки (капельки).

Дождик всё тише и вот совсем закончился, только на земле остались лужи.

А какой дождик будет у вас?

Дети рисуют капли дождя, сопровождая рисование словами «Кап,кап,кап…»

4. Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какой весёлый дождик у вас получился.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Вот ёжик – ни головы, ни ножек»!

Цель: Учить рисовать прямые вертикальные линии.

Задачи:

  • Развивать мелкую моторику, развивать чувство ритма. эстетическое восприятие.

  • Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: рисование ножек сороконожки, моделирование ёжиков из пластилина. Теневой театр «Ёжик».

Материал, инструменты, оборудование: световой стол, песок, бумажные силуэт ёжика, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

    1. Создание игровой ситуации

Педагог с помощью теневого театра обыгрывает стихотворение Г. Лагзынь «Ёжик».

Повстречался ёжик мне,

Нёс грибы он на спине.

-Добрый день колючий ёж!

Далеко ли ты живёшь?

2. Пальчиковая гимнастика. «Колючий ёжик». Дети поднимаю руки вверх, по сигналу педагога растопыривают пальцы, сжимают в кулак и опять раскрывают – «ёжик прячет и показывает свои колючки».

3. Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

4. Рисование.

Педагог показывает «силуэт ёжика» и предлагает нарисовать ему много-много иголок.

-это ёжик где у него спинка? Вот. На спинки у ёжика растут иголки. Иголки расту вверх.

Педагог объясняет и показывает способ рисования иголок.

— вот спинка, ставлю сюда пальчик и рисую сначала, одну иголку – вот так. Рядом другую – вот так (фиксирует движение, что бы дети заметили отрыв пальца, от светового экрана). У ёжика много иголок давайте нарисуем ёщё.

5. Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какие колючие ёжики у вас получились.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Светит солнышко».

Цель: Учить рисовать круг замыкая линию в кольцо.

Задачи:

  • Учить рисовать круг замыкая линию в кольцо.

  • Развивать мелкую моторику. умение работать по образцу.

  • Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: рассматривание изображений солнца в детских книжках. Наблюдение за солнцем на прогулки.

Материал, инструменты, оборудование: мольберт, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (солнышко, туча), световой стол, песок, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Создание игровой ситуации

На фланелеграф прикрепляется фигурка солнца:

Утром солнышко встаёт,

Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

— Здравствуй, солнце, это я!

От яркого света всем становиться радостно, весело. А вот когда солнышко прячется за тучку (прикрепляют тучку), всё становиться хмурым. Наше настроение тоже меняется. Давайте нарисуем весёлое солнышко, чтобы оно всегда радовало нас своим сиянием.

2.Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

3. Рисование.

Педагог предлагает детям нарисовать весёлое солнышко. Показывает способ рисования солнышка песком.

— пальчиком рисуем круг

— лучики бывают разные: прямые и волнистые; короткие и длинные.

Ребёнок создаёт рисунок по своему замыслу.

Посмотри какое весёлое солнышко. Солнышко проснулось и улыбнулось тебе. Улыбнись ему в ответ: Скажи «Здравствуй, солнышко!»

Кого же могут разбудить его лучики? Подумай и расскажи.

4.Рефлексия.

Педагог : — Молодцы, какие красивые солнышки у вас получились.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Искупай утёнка».

Цель: Учить проводить волнистые линии (по горизонтали).

Задачи:

  • Учить проводить волнистые линии (по горизонтали).

  • Развитие координации движений (бивалентная работа головного мозга через осознанное рисование сразу двумя руками).

  • Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: подвижная игра «Перепрыгни через ручеёк», игры с геометрической мозаикой.

Материал, инструменты, оборудование: игрушка утёнок, световой стол, песок, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Создание игровой ситуации

Педагог: давайте поиграем в утят, читает стихотворение А.Барто «Ути-ути». Дети выполняют движения по показу.

Рано-рано утречком

Вышла мама уточка

Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

Вы плывите, ути-ути,

Плавно в ряд.

Хоть сыночек невелик, невелик.

Мама трусить не велит, не велит.

— Плыви, плыви, утёныш,

Не бойся, не утонешь.

  1. Пальчиковая гимнастика. «Уточки»

Один, два, три, четыре, пять — (разгибаем пальцы)

Вышли уточки гулять (ритмично сжимаем и разжимаем пальцы)

Один, два, три, четыре, пять — (сгибает все пальцы в кулак по очереди, начиная с мизинца).

В домик спрятались опять. (ритмично сжимаем и разжимаем пальцы)

3. Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

4. Рисование.

Педагог: Посмотрите какой утёнок хороший и пригожий! Глазки голубые, лапки красные, клювик чистенький. Ой, наш утёнок отчего-то загрустил, наверное он хочет поплавать в ручейке. Давайте нарисуем ручейки.

Педагог просит детей показать ручками, как утята плывут по воде. Дети (по подражанию действиям педагога) изображают волну – «рисуют» в воздухе» волнообразные линии – сначала одной рукой, затем обеими синхронно.

Педагог показывает силуэты утят и раздаёт их детям. Предлагает помочь утятам научиться плавать по ручейкам.

5. Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какие красивые ручейки у вас получились. Утятам нравиться плавать.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —

Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Баранки-калачи».

Цель: Учить проводить круг – замыкая линию в кольцо.

Задачи:

  • Развивать мелкую моторику, глазомер, координацию в системе «глаз-рука», эстетическое восприятие.

  • Вызвать интерес к созданию изображения на песке.

Предварительная работа: рассматривание и обследование колец пирамидки разного размера для обогащения и уточнения тактильного ощущения, развития восприятия формы. Представление теневого театра «Приходите в гости».

Материал, инструменты, оборудование: световой стол, песок, связка бубликов-баранок для показа детям, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Создание игровой ситуации

Педагог показывает детям связку баранок и обыгрывает потешку «Ай, качи-качи-качи!»

с помощью кукол би-ба-бо.

Ай, качи-качи-качи!

Глянь – баранки калачи!

Глянь – баранки калачи!

С пылу, с жару из печи.

С пылу, с жару из печи –

Все румяны горячи.

Налетели тут грачи,

Похватали калачи.

Нам остались бараночки!

  1. Пальчиковая гимнастика.

3. Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

4. Рисование.

«Ай, качи-качи-качи, гляньте — баранки, калачи. Все румяны, горячи» и просит «нарисовать» в воздухе сначала огромный калач, потом большую баранку, и маленький — маленький бублик. Дети рисуют в воздухе пальчиком.

Затем педагог обращает внимание на световой стол, просит обвести пальчиком силуэты «бубликов-баранок» по внешнему краю (3-5 раз), чтобы запомнить движения.

Педагог предлагает нарисовать «баранки — калачи»

5.Рефлексия.

Педагог: — Молодцы, какие красивые вкусные у вас получились баранки — калачи.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать рисунки с именами детей.

«Бабочка»

Цель: Учить рисовать двумя руками.

Задачи:

  • Учить рисовать двумя руками.

  • Развивать мелкую моторику рук. Обогащать тактильный опыт детей.

  • Вызвать интерес к созданию изображения на песке.

Предварительная работа: Наблюдение. Беседа. Рассматривание иллюстраций.

Материал: световой стол, иллюстрация бабочки, бумажные заготовки тела бабочки, музыкальное сопровождение.

Содержание организованной деятельности детей:

    1. Создание игровой ситуации

Педагог: загадывает загадку.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.

— Ребята, кто это? (показывает бабочку)

— Правильно, дети это бабочка. А что бабочки умеют делать?

— А почему они летают? Что у них есть?

— Посмотрите на ее крылышки. У нее есть 2 больших крылышка и 2 маленьких. А сейчас давайте попробуем превратиться в бабочек.

2. Подвижная игра «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (туловище в перед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел,

Солнце утром лишь проснется, (покружиться)

Бабочка кружится, вьется.

(Дети под фонограмму «порхают» по группе. Как только фонограмма заканчивается, дети приседают на воображаемый цветок).

— Посмотрите, дети, у меня есть бабочки (показывает заготовку), а крылышек у них нет, давайте нарисуем крылышки.

3. Упражнения «Поздороваемся с песочком». Ребенку предлагается потрогать песок, подержать его в ладошках, пересыпать его из одной руки в другую…

4. Рисование.

— Дети, нарисуйте бабочке 2 больших и 2 маленьких крылышка. Рисовать будем двумя руками. (дети рисуют, педагог наблюдает за их работой, если необходимо помогает, пока дети рисуют включается музыкальное сопровождение).

5. Рефлексия.

— Молодцы, какие красивые бабочки у вас получились. Моя бабочка с картинки обязательно прилетит и подружиться с вашими бабочками.

— Ребята вам понравилось?

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти помог!

После занятия можно сфотографировать получившиеся бабочки с именами детей.

ЛИТЕРАТУРА

  • Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст. – М.: «КАРАПУЗ», 2009. – 144с.

Рисуем песчаные дюны в Фотошоп

Сегодня я покажу вам один способ создания песчаных дюн в Фотошопе. Ничего тяжелого, всего в несколько простых шагов вы получите интересную текстуру. Давайте начнем!

Шаг 1. Форма песка
Создайте новый документ, 500Х500 пикселей. Пером (Pen Tool) нарисуйте простую форму, похожую на песчаную дюну. Залейте контур цветом #b0a57f. Назовите слой Форма песка.

Шаг 2. Создание изгибов при помощи Градиента
Создайте новый слой, назовите Карта изгибов. Залейте этот слой белым цветом. Возьмите инструмент Градиент (Gradient Tool) с настройками: черно-белый, радиальный, режим наложения Разница (Difference).

Используйте Градиент несколько раз для создания рандомных эффектов. Здесь нет особых правил, играйте с размерами и позициями.

Далее идем в Фильтр>Стилизация>Тиснение (Filter>Stylize>Emboss) и применяем следующие настройки:

Измените режим наложения слою на Перекрытие (Overlay), непрозрачность (opacity) 100%. Далее идем в Редактировать>Трансформация>Искажение (Edit>Transform>Distort) для придания глубины и перспективы слою. Также убедитесь, что слой с изгибами ниже слоя с песком. Также используйте инструменты Осветление (Dodge Tool) и Затемнение (Burn tool) для комбинирования двух слоев.

Шаг 3. Текстура песка
Создайте новый слой, назовите его Песчаная текстура. Создайте выделение в форме слоя Форма песка.

Прим. переводчика: для создания такого выделения, кликните по миниатюре слоя Форма песка с зажатой клавишей Ctrl.

Залейте выделение цветом #cab76a. Идем в Фильтр>Шум>Добавить шум (Filter>Noise>Add noise).

Измените режим наложения слою на Мягкий свет (Soft Light), непрозрачность (opacity) 100%.

Шаг 4. Эффект освещения
Создайте новый слой, назовите его Эффект освещения. Установите цвет переднего плана #9a7c17, а заднего #3e2709. Далее идем в Фильтр>Рендринг>Облака (Filter >Render>Clouds). Измените размер слою на такой же, как и размер слоя Форма песка. Установите этому слою режим наложения Перекрытие (Overlay).

Очень хорошая идея использовать инструменты Осветление (Dodge Tool) и Затемнение (Burn tool) для добавления света и тени. При помощи этой техники вы можете добавить несколько дюн сзади для большей реалистичности. Как мы знаем, качество зависит от количества и уровня деталей.

Шаг 5. Добавление неба
Чтоб закончить наш ландшафт, нужно добавить красивое голубое небо. Вы можете использовать одну из этих красивых текстур, можете самостоятельно нарисовать небо при помощи урока или просто использовать эти облака пользователя Spiddles .

Финальный результат:

PsdDude
Переводчик: Мирошниченко Валерия

Волшебный песок. Рисование песком

Нина Седых
Волшебный песок. Рисование песком

Рисование песком — новый и одновременно простой вид изобразительной деятельности дошкольников, доступный практически каждому и не требующий специальной подготовки. А для педагога это еще один способ понять чувства ребенка. Песок это удивительный и таинственный природный материал, который способен передать одновременно многое. И ощущение разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще с её текучестью, неожиданностью, многообразием форм. Он может быть сухим и легким, влажным и пластичным.

В тоже время он такой непостоянный, фигурки из него способны рассыпаться в один миг. Как приятно прикасаться к песку, смотреть, как он пересыпается с ладони на ладонь или строить из него песчаные замки

В прошлом учебном году в нашем детском саду мною была организована творческая студия «Гномик». Цель, которой развитие творческого потенциала дошкольников. На занятиях студии дети получили возможность рисовать не только на бумаге, но и на песке. Так как в нашем детском саду есть группы коррекционного вида, нашу студию посещают, не только обычно развивающиеся дети, но и дети с ограниченными возможностями здоровья. Этот особый инклюзивный подход помогает «особым» детям ощущать себя обычным ребенком, принимая искреннюю заботу и дружбу.

В этом году мы осваиваем новое направление – это рисунки цветным песком.

Цветной песок вызывает все больший интерес в качестве материала для художественного творчества детей. Это удивительный материал для создания «насыпных» картин, приятный на ощупь, пластичный и красочный, позволяет легко воплотить самые фантастические замыслы!

Эта техника способствует развитию мелкой моторики у детей. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Песок будучи цветным, способен влиять на детей через цвет: желтый — наполняет теплом, красный – добавляет оптимизма, синий – действует успокаивающе, зеленый – вдохновляет свежестью. Наблюдение и опыт показывает, что игра с песком, позитивно влияет на общее самочувствие детей.

Предлагаю вам рецепт окрашивания песка:

1. Найдите необходимое количество (по числу цветов, в которые вы планируете окрасить соль) небольших емкостей для приготовления цветной соли. Очень удобно использовать для этой цели зиплок-пакеты, застегивающиеся по принципу застежки-молнии. При перемешивании в таких пакетах песок хорошо смешивается с красителем и не высыпается наружу. В качестве красителя можно использовать сухой порошок темперы, пищевые красители, я использую универсальные колера.

2. Разводим колер небольшим количеством воды и аккуратно вливаем в пакет с песком, затем песок смешиваем с красителем массирующими движениями рук – этот процесс напоминает замешивание теста. После смешивания песка с красителем оставляем смесь примерно на 30 минут, чтобы песок хорошо прокрасился.

3. Высыпьте окрашенный песок на листы бумаги или на бумажные одноразовые тарелки большого диаметра. Разложите песок как можно более тонким слоем и просушите в течение суток. Вместо песка можно использовать соль. Цвет получается более яркий и насыщенный.

Существуют различные способы рисования цветным песком. На начальном этапе надо иметь под рукой клей ПВА, картон под основу, простой карандаш, можно использовать цветные картинки, чтобы ребенок мог повторить нужный цвет.

Первый способ

Вырезается трафарет, кладется на картон, смазывается клеем и насыпается песок. Вместо клея можно использовать двухсторонний скотч. Песок тоже на него хорошо прилипает. Предлагается ребёнку выбрать любую картинку для раскрашивания. Спрашиваем, какая понравилась? Почему именно эта картинка его заинтересовала. Советуем выбрать те цвета, которые понадобятся для работы. Напоминаем, что сначала раскрашиваем крупные детали. Намазываем раскашиваемую область клеем (используем клей ПВА, засыпаем песком (просеваем между пальцами, остатки песка стряхиваем в баночку. Легче раскрашивать область, не граничащую с другими цветами. Если они разного цвета и имеют общую границу, то лучше подсушить одну, прежде чем раскрашивать следующую. Затем закрашиваем мелкие части.

Если мы хотим получить объём, то когда высохнет первый слой, наносим второй. Постепенно раскрашиваем все части. Получаются замечательные картины, которые можно вставить в рамку и подарить своим родителям.

Информацию о работе студии родители получают, посещая выставки детского творчества, регулярно проводятся консультации и беседы.

Кроме плоских рисунков можно создавать объемные композиции с помощью цветного песка. Для этого используются различные стеклянные сосуды, которые заполняются цветным песком.

Нужна только воронка, стеклянный сосуд, цветной песок и богатое воображение. И заплещется море, появится радуга, зацветут яркие цветы. И это прекрасное продолжение нашей песочной сказки.

А когда за дело берется ребенок, у него появляется возможность познакомиться с огромным миром, где есть место сказке и реальности, добру и злу, и конечно чуду!

Цель: познакомить педагогов с опытом использования техники рисования песком.

Задачи:

  • Расширить знания педагогов о нетрадиционных способах рисования.
  • Транслировать педагогический опыт на примере занятия путем подробного описания и иллюстрации этапов работы.

Актуальность. Цветной песок вызывает все больший интерес в качестве материала для художественного творчества детей. Это удивительный материал для создания «насыпных» картин, приятный на ощупь, пластичный и красочный, позволяет легко воплотить самые фантастические замыслы! Уже хорошо известна практика рисования песком для развития мелкой моторики у детей. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. В последнее время специалисты обратили внимание на позитивный психологический эффект обучения рисованию песком. Взаимодействие с песком – одно из популярных в мире направлений арт-терапии. Справедливо считается, что такие занятия позволяют избавиться от стрессов, страхов, переживаний, способствуют снятию напряжения, тревожности и фобий. Работая в младшей группе, я увидела, что у детей плохо развита мелкая моторика рук, им трудно выполнять традиционные работы по рисованию и аппликации. Кроме этого, большинство детей имеют нарушения в развитии эмоциональной сферы, у них повышен уровень ситуативной тревожности. Именно поэтому в работе я решила использовать цветной песок. Первые эксперименты мы проводились с детьми в песочнице. Строя из песка, ребенок выражает мир своей души, полной фантазий и реальности. Любому ребенку игра в песок доставляет большое удовольствие. Естественное желание – погрузить в него руки, ощутив прохладу; пропустить его между пальцев, чувствуя при этом тепло собственных рук. Песок нередко действует на ребенка как магнит. Его руки сами, неосознанно, начинают пересыпать и просеивать песок. Трогая руками песчинки, дети развивают мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, что напрямую влияет на развитие речи ребенка. Затем переходим к процессу раскрашиванию цветным песком. Он интересен и прост. Предлагаю ребёнку выбрать любую картинку для раскрашивания. Спрашиваю, какая понравилась? Почему именно эта картинка его заинтересовала. Советую выбрать те цвета, которые понадобятся для работы. Напоминаю, что сначала раскрашиваем крупные детали. Намазываем выбранную область клеем ПВА, засыпаем песком ,остатки песка стряхиваем на поднос. Легче раскрашивать область, не граничащую с другими цветами. Если они разного цвета и имеют общую границу, то лучше подсушить одну, прежде чем раскрашивать следующую.Затем закрашиваем мелкие части. Если мы хотим получить объём, то когда высохнет первый слой, наносим второй. Постепенно раскрашиваем все части. Получаются красивые картинки, от которых ребенок получает удовольствие. Рисование песком дает возможность развивать творческие навыки, логическое мышление, внимание, память, тренирует мелкую моторику рук. Цветной песок способен влиять на детей через цвет: желтый — наполняет теплом, красный – добавляет оптимизма, синий – действует успокаивающе, зеленый – вдохновляет свежестью. Наблюдение и опыт показывает, что игра с песком, позитивно влияет на общее самочувствие детей. Игра с песком — не только форма общения детей между собой. В игре можно преодолевать внутренние проблемы, развиваться, формировать свое «Я». Приемы окрашивания песка: Вам понадобится: — Морской или речной песок светлого оттенка;
— красители: порошок темперы, гуашь, пищевые красители, аэрозольные краски;
— небольшие емкости;
— вода;
— палочка или ложка для перемешивания песка;
— бумага для просушки песка (газеты, бумажные полотенца и т.п.). Инструкция

  • Найдите необходимое количество (по числу цветов, в которые вы планируете окрасить песок) небольших емкостей для приготовления цветного песка. Очень удобно использовать для этой цели зиплок-пакеты (Ziplock), застегивающиеся по принципу застежки-молнии. При перемешивании в таких пакетах песок хорошо смешивается с красителем и не высыпается наружу.
  • Возьмите песок и просейте его через сито, чтобы удалить ненужные камушки, травинки и тому подобный мусор. Чем светлее песок вы найдете, тем более яркий цвет получится в процессе его окрашивания.
  • Наполните подготовленные емкости песком примерно на три четверти (чтобы потом удобно было перемешивать песок, и он не высыпался из банки или миски). Не окрашивайте песок одновременно в больших количествах, поскольку нужно будет долго его подсушивать, да и прокрасится он слабо и неравномерно.
  • Если вы используете для окрашивания песка сухой порошок темперы, то добавьте краситель в сухой песок (примерно одну чайную ложку сухой темперы на полстакана песка) и тщательно их перемешайте между собой. Затем добавьте небольшое количество воды, чтобы песок лишь стал влажным. Снова хорошенько перемешайте смесь, добиваясь равномерного окрашивания песка.
  • Если же вы используете пищевые красители или разведенные в воде краски, то сначала лучше намочить песок, а затем добавить в него краску. После этого тщательно перемешайте смесь, равномерно распределяя красящий пигмент в песочной массе.
  • Смешивая ингредиенты в баночке или миске, используйте палочку или ложку. В пакетах песок смешивается с красителем массирующими движениями рук – этот процесс напоминает замешивание теста.
  • После смешивания песка с красителем оставьте смесь примерно на 30 минут, чтобы песок хорошо прокрасился.
  • Высыпьте окрашенный песок на листы бумаги или на бумажные одноразовые тарелки большого диаметра. Разложите песок как можно более тонким слоем и просушите в течение суток.
  • Теперь цветной песок готов для дальнейшего использования в вашем творчестве.
  • Для получения металлизированных или перламутровых цветов, разложите песок тонким слоем на бумаге и спрысните его аэрозольной краской из баллончика. Дайте краске высохнуть, а затем хорошо перемешайте песок, чтобы он стал рассыпчатым.

1.Подготовить необходимые инструменты и материалы: цветной песок, клеевые кисточки, клей, поднос для песка, картинку для раскрашивания . 2. . Нанести клей на раскрашиваемую область рисунка.
3. Насыпаем песок на смазанные клеем области рисунка.
4. Лишний песок стряхиваем на поднос. 5. Украшаем хвост и крылышки 6. Вот такой красивый петух получился у нас!!! Вывод: Рисование цветным песком – очень увлекательное занятие!

Техника рисования песком

Анна Парускова
Техника рисования песком

Техника рисования песком.

Рисование песком на стекле – это техника, которой чуть больше 30 лет. Первые школы рисования песком появились в Соединенных Штатах Америки в конце прошлого века. А изобрела такое рисование канадская режиссер-аниматор Кэролайн Лиф, создав в 1974 году первый «песочный» мультфильм. Ее опыт стал весьма успешен и положил начало новому виду искусства – искусству рисования песком. Благодаря своему неописуемому эффекту на публику рисование песком сразу приковало к себе внимание психологов, но как коррекционно-развивающий метод рисование песком стало использоваться только в наши дни.

Рисование песком – обладает художественным и терапевтическим достоинствами. Песок способен «заземлять» негативные эмоции, песочные рисунки несут в себе возможность трансформации, помогают осознать эмоциональные состояния и самые глубокие душевные переживания, дают прекрасную возможность принять, раскрыть и проявить в творчестве множество граней собственного «Я».

В последнее время песочная анимация (рисование песком на стекле) прочно занимает одно из лидирующих мест в развитии воображения, творческих способностей у ребенка. Этот удивительный процесс создания картины лишь при помощи песка не оставляет никого равнодушным. Оригинальное исполнение и загадочность в создании рисунка привлекает и детей, и взрослых. Каковы же особенности такого вида творчества? Во-первых, это простота. Данное занятие посильно даже очень маленьким детям, которые любят рисовать руками.

У ребенка, занимающегося песочной анимацией, развивается мелкая моторика, интерес, внимание и усидчивость. Необыкновенное создание образов вызывает у детей желание безудержно творить, как творят настоящие художники. В отличие от рисования на бумаге, тут не нужна резинка или резерв чистой бумаги на случай необходимости исправления ошибок. Достаточно всего лишь разровнять песок – и можно начинать.

Песочная анимация подойдет гиперактивным детям. Занимаясь данным видом творчества, ребенок с пользой тратить лишнюю энергию и успокаивается. В рисовании песком участвуют обе руки, поэтому оба полушария мозга работают. Занятия песочной анимацией развивают сенсорные ощущения. Упражнения благоприятно влияют на эмоциональное состояние ребенка. А так как процесс рисования происходит практически в темноте, с использованием лишь подсветки снизу, создается ореол загадочности, который не оставит равнодушным даже самого капризного малыша.

Заниматься песочной анимацией безумно интересно и увлекательно. Картины создаются из сыпучего материала — песка. На специальном столе с подсветкой песок тонким слоем наносится на стекло и «переливается», открывая новые горизонты его возможностей. Картины плавно сменяют друг друга, сливаясь в единую линию повествования.

Художественное творчество является одним из любимых видов деятельности у детей. Это не случайно, так как песок — это природный материал, обладающий собственной энергетикой. Создание песочных композиций, рисунков на песке «свободно от ошибок». При работе с песком возможно изменение замысла по ходу создания образа, обогащение образа посредством использования дополнительных материалов.

Итак, возможности техники рисования песком в развитии и коррекции эмоциональной и познавательной сфер детей крайне широки, поэтому можно предположить, что ее использование будет иметь положительный результат.

Кружок рисования песком для детей

Всесторонняя польза песка для вашего малыша.

Рисование песком – одно из ведущих направлений работы студии SandCity. Это занятие имеет огромную пользу как для взрослых, так и для детей. На каждом этапе развития малыша песок выполняет определенную задачу, помогает развиваться и знакомит ребенка с самим собой.

Если вы хотите понять, какое направление творчества подойдет вашему малышу, запишите его в кружок рисования песком! Здесь он почувствует в себе творческий импульс, получит базовые навыки рисования и научится воплощать задуманное в жизнь.

Педагоги нашей студии занимаются с детьми рисованием на песке и проводят обучение песочной анимации. Малыши и подростки изучают основы и техники создания движущихся картин и рисуют собственные истории. Каждый здесь становится полноправным творцом, для которого нет ничего невозможного в пространстве светового стола!

Кружок рисования песком работает как в индивидуальном, так и в групповом формате. Занимаясь в группе, дети получают навыки общения, учатся слушать других и выражать свои мысли.

Обучение песочной анимации может стать отправной точкой для дальнейшего творческого пути ребенка. На занятиях он получит представление о своих способностях и свободу в восприятии мира, что откроет ему путь и смелость к экспериментам.

Песочная анимация и обучение технике

Обучение песочной анимации несколько различается в зависимости от возраста участников кружка. Например, малышам до 4 лет лучше всего объяснять приемы и техники в форме игры. Изображая лисичку, бегущую по лесу, или ползущую по земле змейку, дети получают наглядное представление о своих возможностях на световом столе. В этом возрасте мы учим детей рисованию и взаимодействию с новым материалом, не касаясь песочной анимации. Здесь важно присутствие родителей на занятии, ведь малышу необходимо установить всесторонний контакт с мамой и папой. Далее, в 4 года и старше, дети ходят на занятия одни, присутствие родителей уже не требуется. Родители во время занятия обычно ожидают в коридоре, пьют чай, читают журналы или книги.

Постепенно педагог дает более сложные задания, которые позволяют малышу привыкнуть к тому, какие следы на песке может оставлять его рука в разных положениях. Кроме того, маленькие дети получают очень серьезную проработку мелкой моторики, ведь взаимодействие с песком затрагивает множество нервных окончаний, расположенных на пальцах рук. При этом связно работают правое и левое полушария, развивается способность к концентрации внимания.

Дети постарше приступают к рисованию целых сюжетов, проработке мелких деталей рисунка, изучают техники анимации и наблюдают за тем, как их рисунок обретает динамику. Здесь присутствует элемент познания мира и осознанного следования внутренним импульсам.

Запись в кружок рисования песком в студии SandCity открыта! Кроме занятий по рисованию на световых столах, в нашей студии проводятся сеансы песочной терапии для детей. Об этом несколько слов далее.

Терапевтический эффект песка

Песочная терапия для детей предполагает работу с профессиональным опытным детским психологом. Эффективность методики достигается во многом благодаря подходящей атмосфере студии. Это приглушенный свет, музыка. Тактильный контакт с песком дает выход эмоциям – они буквально растворяются среди мельчайших песчинок.

Во время сеанса песочной терапии для детей световой стол с песком дает возможность прорисовать какие-то сюжеты, в которых подсознательно заложены негативные эмоции. На занятии ребенок получает возможность проговорить какие-то вещи вместе с отражением конкретных ситуаций на песке.

В нашей студии действуют программы песочной терапии для детей 3,5-6 лет «Домик эмоций», и программа «Мои эмоций» для школьников 7-12 лет.

Google+

Источник фото: © depositphotos.com/ Furtseff

Рисунки песком для детей на стекле


Рисование песком на световых столах для детей: мастер-класс

Маленькие дети обожают пачкаться, возиться руками в сыпучих материалах, создавать фантазийные образы, отдаются творческому процессу целиком. Соедините увлечения ребенка в одно целое, получится рисование на песке.

Наверняка вы сами завороженно наблюдали за подобными представлениями на ТВ, смотрели шикарные анимации известных мировых авторов. Попробуйте повторить шоу дома вместе с ребенком. А наша статья подскажет, как рисовать песком на стекле и как научить ребенка делать песочные композиции.

В чем польза этого занятия

Американский режиссер-мультипликатор Кэролин Лиф подала интересную идею педагогам и родителям, как организовать досуг малышей и заняться развитием разнонаправленных навыков одновременно.

Она создала песочный видеоролик. Герои оживали, действовали на светящейся доске. Художница рисовала их пальцами с помощью песка. Идею подхватили другие мультипликаторы. Метод создания образов и сюжета заслужил высокую оценку.

Постепенно рисование на специальной доске с песком пришло в жизнь простых обывателей. Педагоги стали практиковать такие занятия с детьми разного возраста. Увлекательный метод педагогической работы изучался с точки зрения психологии, физиологии, дидактики. Практикующие инновации учителя и воспитатели ДОУ заметили следующие полезные свойства подобных занятий:

  • Рисовать песком на стекле весело и интересно. 99% детей получают заряд положительных эмоций во время урока, развлечения.
  • У метода нет особых правил. Малыш может рисовать ладонью, одним или несколькими пальцами, создавать любые фигуры и стирать их быстро, если что-то не получилось.
  • Отсутствие ограничений снимает эмоциональное напряжение. Дети раскованы, в меру возбуждены, чувствуют себя творцами уникального шедевра.
  • Развивается моторика. Детсадовцам надоел пластилин, карандаши, тренировать ловкость пальчиков с помощью светового планшета и песка не менее полезно. Одновременно с моторикой развивается речь.
  • Совершенствуется графомоторика. Школьники развивают способность повторять контур, правильно удерживать ручку, соблюдать ритм движений.
  • Подходит для любого возраста. С удовольствием рисуют на доске ясельники, школьники и взрослые. Магия сыпучей анимации не оставляет равнодушными почти никого.
  • Избавление от стресса. Работа с песком включается в курс психотерапии по лечению неврозов, тиков, бессонницы. Здоровые дети на занятиях тоже успокаиваются, находят душевное равновесие, забывают о неприятностях.
  • Уникальный метод помогает раскрыть творческий потенциал, найти себя. Ребенок проявляет фантазию, показывает скрытые способности, не боится оценки результата.

Если рассматривать методику с точки зрения организации и материальных затрат, выявляются следующие преимущества:

  • Расходные материалы стоят дешево. Песок не обязательно покупать, используйте манку, молотый кофе.
  • Сделать планшет для рисования можно своими руками. Потребуется лампа, оргстекло, деревянная коробка. Оборудование занимает мало места в комнате и не требует особого ухода.
  • Научить малыша рисовать песком может любая мама, папа, бабушка. Для занятий не нужно специальное образование, курсы. Посмотрите примеры работ в интернете и смело начинайте творить.

Материалы и инструменты для рисования

Без специального самодельного или купленного в магазине оборудования научиться рисовать на песке не получится. Набор инструментов и расходников небольшой:

  • Столик с подсветкой и бортами, чтобы материал не просыпался на пол.
  • Кварцевый песок. Это идеальный вариант расходника. Кварцевые песчинки ровные, примерно одинаковой формы. Если найти его сложно, замените на промытый и прокаленный речной материал, соль, манку, молотый кофе. Обновляйте расходники 1–2 раза в три месяца, если дошкольник увлечен процессом, он рисует ежедневно.
  • Антистатик. Подойдет распылитель для синтетической одежды. Нужен, чтобы песчинки не сцеплялись, материал был рассыпчатым после многоразового использования. Антистатик распыляют на стекло перед каждым уроком.
  • Кисти, палочки, тоненькие художественные приспособления, сито. Понадобятся для создания мелких деталей. На начальном этапе обучения не пригодятся.

На заметку! Кварцевый песок купите в зоомагазине, торговых центрах в отделе «Игрушки», «Все для творчества».

Приемы рисования

Искусство создания анимаций основано на простых приемах рисования. В детском саду, дома покажите ребенку, как нужно держать руки, высыпать песочек, чтобы картинка получалась четкой, яркой и реальной. Используйте следующие техники для начинающих.

Пересыпаем песок из одной ладошки в другую

Отличный вариант начала занятий. Малыши настраиваются на работу, знакомятся с материалом, ощущают его вес, тепло или прохладу, текстуру.

Собираем песок в кулак и рассеиваем

Нужно смотреть, сколько песка набирает дошкольник в ладошку. Его должно быть немного, чтобы движения были легкими, слой материала на стекле тонким.

Высыпаем песок струей

С помощью ручейка из ладошки дети рисуют линии разной толщины. Если держать ручку высоко и пускать тонкой струей, получится светлый вариант линии. Если сыпать грубо, почти разжимая кулак, нарисуете темную широкую кривую. На этом этапе важно отработать оба приема, чтобы ребенок контролировал насыщенность рисунка цветом, создавал почти невидимые линии.

Рисуем пальчиками

Дети могут использовать каждый палец в отдельности или ладонь целиком. Пусть изобразят траву, волосы, деревья. Кулаком рисуют крупные объекты – гору, камень. Подушечками – плоды, звездочки.

Школьникам, освоившим простые способы рисования, предложите такие увлекательные упражнения.

Кленовый лист

Насыпьте контур для кленового листа, стараясь соблюдать его форму. Подкорректируйте линии пальцами. Сдвиньте лишний песок к краю нарисованного листа, чтобы контур стал темнее. Нарисуйте черешок. Ногтем проведите внутренние линии (прожилки). В области черешка подушечкой пальца поставьте кружок.

Буквы

Материал рассыпается по стеклу из ладони или щепотью. Разравнивается. На этом фоне напишите буквы латинского или славянского алфавита по образцу. Ребенок учится быть внимательным, повторять шаблон. Развивается графомоторный навык.

Вода

Насыпьте песок по всей поверхности контейнера. С помощью четырех или пяти широко расставленных пальцев рисуем волнистые линии. Ногтем сделайте горизонтальные черточки – это рябь. Потом проведите горизонт и уберите лишнее в верхней части стекла. На этой же композиции нарисуйте тучки.

Облака

Песок зажат в кулаке. Делаем круговые движения рукой с маленькой амплитудой, рассыпаем материал по песочнице. Мелкие линии можно потом провести ногтем, чтобы облака получились пышные.

Юным художникам на начальной стадии осваивания увлекательного хобби понравятся такие упражнения с использованием дополнительных инструментов.

Трафареты

Возьмите штампы, трафареты для кофе, крышки от пластиковых бутылок. Оставляйте ими следы на песочном столе. С помощью разных фигур создаются большие сюжетные композиции.

Сито

Рассеивать песок через детское сито гораздо легче. Можно образовывать горы, делать тонкое покрытие на стекле. Следующим этапом становится рисование пальцами на полученном песочном пространстве.

Воронка

Инструмент с широким горлышком помогает сделать высокую насыпь. Дети с увлечением наблюдают песочный ручеек, повторяют действие с помощью кулачка.

Рисуем следы животных

Это упражнение требует острожной работы от пальчиков. Следы рисуйте кулачком, делая основной фон. Мелкие детали прорисовывают палочками, подушечками пальцев, ноготками.

Маятник

Прикрепите бусины разной величины к веревкам. Раскачивайте маятник так, чтобы на стекле оставались следы от груза. Малыши учатся контролировать силу, соблюдать ритм движений. Это отличная терапия эмоциональных перегрузок.

Цветные подкладки для фона

На стекло кладут цветной картон, красочные картинки. Поверх тонким слоем рассыпается песок. Дети рисуют круги, зигзаги. Цветной фрагмент выступает частично. Получается оригинальная картинка.

Отпечатки узоров

Играть можно нестандартным предметом с узорами – втулкой от туалетной бумаги. Нанесите на нее рисунки клеевым пистолетом, дайте высохнуть. Проведите инструментом по тонкой поверхности песка, останется след. Этот вид работы обожают девочки.

Вариантов для подбора дополнительных элементов, инструментов для создания песочного шедевра много:

  • Возьмите расчески с редкими или частыми зубьями – получится волна.
  • Зубочистки помогают нарисовать тончайшие линии, сделать образ героя выразительным, реальным.
  • Детские грабельки подойдут для вырисовывания рельефа на пейзажных композициях.

Фантазируйте, не ограничивайте себя и ребенка в творческом процессе.

Песочная анимация

Первую простенькую анимацию ребенок сможет исполнить через три–четыре урока, освоив технические азы рисования. Предложите школьнику изобразить на стекле яблоню. Пошаговый мастер-класс приведен ниже:

  1. Подготовьте песок и экран. Поверхность стола обработайте антистатиком, уберите лишнее.
  2. Наберите в кулак немного песка и рассыпьте по световому столу. Поверхность должна быть покрыта равномерно.
  3. Нарисуйте большим пальцем ствол, давите на всю подушечку.
  4. Поднимаясь к верхушке яблони, заостряйте линию. Рисуйте не все подушкой, а половинкой, потом ноготком.
  5. Мизинцем и указательным пальцем нарисуйте тонкие и толстые ветки. Искривляйте линии, чтобы яблоня была похожа на настоящую.
  6. Изобразите крону. Наберите песок, щедро насыпьте вокруг веток, наверху.
  7. Немного оставьте для нижней части картины. Рассейте его под деревом. Это будет травка.
  8. С помощью отпечатков пальцев изобразите яблоки на веточках. Их количество определите сами. Важно, чтобы кружочки не были размытыми, края должны быть четкими.
  9. Если три–четыре яблока нарисовать под деревом, на земле, получится осенний вариант картинки.
  10. Теперь очистите фон. Обведите вокруг кроны контур, уберите лишний песок с поверхности. У дерева появится форма.

На заметку! Для анимации используйте разноцветный набор для рисования. С помощью зеленого, желтого, белого, серого песка, изменения оттенка подсветки изображения профессионалы добиваются эффекта живой картинки.

Как нарисовать свинку
Как нарисовать мышку
Как нарисовать бегемотика

Игровые упражнения

В домашних условиях, в детском саду, на занятиях по раннему развитию малыши учатся с помощью игры. Это лучший способ научить сложному через простое. Настольная песочница с высокими бортами и игровые упражнения для дошколят помогут вам в этом.

Тренируем пальчики

Первое знакомство с анимацией начните не с теории, а с практики. Дайте возможность потрогать, понюхать, исследовать материал. Включите подсветку в песочнице. Можно поставить негромкую музыку, чтобы малыши погрузились в процесс целиком, поняли, что сейчас будет происходить что-то необычное.

Попросите дошкольников нарисовать пальчиком на стекле любой предмет, фигуру. Пусть вдоволь повозятся с песком. Одновременно с этим развивается моторика, воображение, внимание.

Играем в прятки

Понадобятся грабли, лопатки и толстый слой песка. Раздайте ученикам маленькие игрушки (фигурки от киндера). Попросите закопать незаметно для других. Устройте соревнования, кто быстрее найдет игрушку друга с закрытыми глазами с помощью пальчиков.

Какой сюрприз у меня

Педагог прячет в песочнице разные предметы небольшой величины (пуговки, тряпочки, бумажки, фигурки, мячики, монетки). Задача детей: найти по одному предмету руками, отгадать, что это, на ощупь. В процессе понимания, ощупывания предмета нужно рассказывать о своих ощущениях, предположениях.

Клад

Песок нужно пересыпать в глубокую емкость или сундучок. Положите внутрь пиратские сокровища: бусы, монеты, карту, «драгоценные камни». Искать клад нужно одним пальчиком. С каждой находкой связывайте увлекательную историю. Расскажите ее сами или придумайте с детьми.

Камень

Найдите на улице булыжник. Пусть он будет неприятным на ощупь: холодный, скользкий, шершавый и прочее. Закопайте предмет в песке. Попросите детей одновременно прикоснуться к неизвестному предмету, рассказать, что они чувствуют, почему им неприятно и тому подобное.

Продолжите исследования в группе, когда камень извлекут из песочницы. Тактильные ощущения отвечают за формирование речи, тренируют эмоциональную выдержку.

Важно! Для игр в прятки, когда дети не видят предмет под песком, подбирайте игрушки с закругленными краями, из ткани, резины, чтобы малыши не поранили пальчики.

Советы новичкам

Осваивать нетрадиционную методику для раннего развития, развлечения детей нужно после просмотра видеоуроков или рекомендаций профессионалов. Новичкам полезно знать следующее:

  1. Ставьте точки подушечками разных пальцев. Запоминайте, какой они будут величины. Это поможет не ошибиться в выборе пальчика при рисовании глаз, плодов, рисунка на теле животных.
  2. Перед уроком старайтесь засыпать ровный слой песка на стекло. Используйте сито, воронки, чуть позже кулаки.
  3. Не разравнивайте поверхность пальцами. Отпечатки оставляют неэстетичный след.
  4. Когда малыши научатся создавать простые изображения, пробуйте создавать композиции из мелких деталей с использованием подручных инструментов.
  5. Профессионалы минимизируют количество прикосновений к песку. Движения должны быть размашистыми, уверенными.
  6. Выберите лучший вариант рисунка для вашего уровня. Отрабатывайте технику его создания до совершенства. Репетируйте схему несколько раз.
  7. Перед нанесением штриха продумывайте его длину и ширину.
  8. Рисовать песком можно на светозвуковой доске, черном отполированном столе, кухонном противне. Самое важное – контраст поверхности и сыпучего материала.

Важно! Мастер-классы посмотрите бесплатно в Сети. Периодически показывайте детям сложные композиции на видео. Это дает толчок к развитию, подстегивает интерес и желание совершенствовать технику рисования.

Как сделать стол для песочной анимации своими руками

Игровая деятельность в кругу семьи гораздо полезнее для малышей раннего возраста, чем групповые занятия в развивающих центрах. Планшет для рисования песком с подсветкой можно сделать дома из подручных материалов. Папам понадобятся:

  • деревянный ящик;
  • подходящий по размеру кусок оргстекла;
  • гвозди;
  • изолента, скотч;
  • краска по дереву;
  • фонарик, лампа.

Процесс изготовления займет не более 1–2 часов, а детской радости не будет предела. Сделайте столик побольше, чтобы пользоваться всей семьей одновременно. Инструкция состоит из следующих шагов:

  1. Очистите деревянный ящик от лишнего, уменьшите высоту бортов. Средняя глубина пространства – 10–15 сантиметров.
  2. Уберите нижнюю крышку или сделайте прорезь для установки стекла.
  3. Поставьте прозрачную часть на нижнюю половину.
  4. Тщательно закрепите стекло планками снизу.
  5. По бокам сделайте отделения для хранения мелочей (палочек, сита, граблей). Для этого прибейте планки, отступая от края пару сантиметров.
  6. Установите ножки к столику. Высоту выбирайте по росту и возрасту младшего ребенка.
  7. Под стол поставьте яркий фонарь или электрическую лампу с хорошей мощностью.
  8. Рабочее место для маленького художника готово.

Посмотрите видео-инструкцию о том, как сделать световой стол для рисования песком своими руками дома:

Интересный факт! В Тибете, Индии сохранились традиции создания изображений высшего Бога с помощью разноцветных крупиц песка. Это искусство имеет название – мандала. Яркие круглые картинки делают только посвященные в тантрические секреты монахи. На изготовление одной мандалы уходит 1–2 недели. Картинка состоит из миллионов песочных крупиц.

Композиции из песка нельзя повесить на стену, оставить на память, чтобы показать друзьям и родственникам. Это единственный минус такого творчества. Но выход есть. Записывайте удачные занятия на камеру, фотографируйте рисунки. Сделайте ролик, наложив на слайды музыку.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/tvorchestvo/risovanie_peskom_dlya_detej_obuchenie.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Как научиться рисованию песком

Содержание:

Рисование песком в последнее время становится довольно популярным видом искусства. Художники создают свои картины с помощью добавления или удаления песка со стеклянной поверхности, используя контраст светлых и темных участков рабочей области. Сейчас появилось много школ и студий, где вы можете узнать, как рисовать песком. Однако, этому виду рисования вполне можно научиться и в домашних условиях.

Рисование песком требует наличия определенного набора принадлежностей, о подготовке которых нужно предварительно позаботиться. Вам понадобится:

  • песок;
  • стол с подсветкой;
  • средство-антистатик.

Опытные художники лучшим вариантом для рисования признают вулканический песок, однако стоит он очень дорого, да и найти его не так-то просто. Поэтому рекомендуется использовать кварцевый песок. Преимущество этого песка заключается в том, что его гранулометрический состав однороден, а песчинки мелкие и хорошо просеянные. Приобрести такой песок можно даже в зоомагазине.

Конечно, некоторые, в целях экономии денег, пользуются и обыкновенным речным или морским песком, но чтобы он стал сколько-нибудь пригодным для рисования и не пылил, его нужно тщательно просеять, промыть в воде, а затем хорошенько прокалить.

Не можете найти песок — не расстраивайтесь: вместо него художники иногда используют манную крупу, соль и даже молотый кофе, хотя все эти материалы, конечно же, уступают песку в податливости к рисованию.

Столы-планшеты с подсветкой покупают в специальных магазинах. Если возможность приобрести оборудование у вас отсутствует, вы можете сделать такой стол своими руками. Как это сделать, смотрите в следующем видео:

А можно пойти еще более простым путем: взять деревянный ящик, положить на него кусок органического стекла и протянуть под ним лампочку таким образом, чтобы получить источник света, направленный на стеклянную поверхность.

Антистатик необходим для того, чтобы песчинки не подвергались электризации, не цеплялись друг за дружку, и рисованию ничего не мешало, поэтому перед каждым занятием нужно обрабатывать стекло этим средством.

Разнообразить рисование песком могут также дополнительные инструменты, например, различные кисточки или палочка для планшета.

Приемы рисования песком

Тем, кто уже научился рисовать карандашом, будет гораздо проще освоить рисование песком с нуля, остальным придется подойти к этому делу с чуть большим усердием. Рисование на стекле включает в себя определенные приемы, с помощью которых выполняется рисунок:

  • Щепотку песка зажимают между пальцами и насыпают на стекло движением, которым мы обычно солим еду; часто так и говорят – «посолить» песком. Песок также можно набрать в ладонь, держа ее лодочкой, и легонько стряхивать его на поверхность.
  • Рисование песком возможно с помощью песочной струи, когда горсть песка зажимается в кулаке, а затем тоненькой струей высыпается из слегка разжатого кулака. Высыпать песок можно в виде прямых линий и кривых, зигзагами, кругами, спиралями.
  • Рисуют по песку с помощью пальцев, раздвигая его ими по поверхности. Можно рисовать одним пальцем или сразу несколькими – таким способом изображают волосы, волны, траву и т. д.
  • При рисовании песком иногда используют тыльную сторону ладони; это может быть одна рука, а могут быть и две руки одновременно. Так можно нарисовать птичьи крылья или крылья бабочек.
  • Рисование толстых линий, например, стволов деревьев, вместо пальцев предполагает использование ребра ладони.
  • Некоторые крупные объекты рисуют и с помощью кулаков, к примеру, камни. При рисовании объектов помельче (звезд, дождевых капель) пользуются точечными движениями подушечек пальцев.

Рисование песком на стекле состоит из двух основных техник. Первой является рисование, о котором потом говорят «светлым по темному». Для него готовят фон – равномерно насыпают на стол песок, а затем рисуют по нему, раздвигая песчинки и оставляя светлые линии.

Обратная этому техника – рисование «темным по светлому». На чистую поверхность наносятся различные элементы с помощью заполнения песком. Обе эти техники легко совмещаются и комбинируются.

Постоянно оживлять рисунок, чтобы из него получалась песочная анимация, необходимо, отсекая ненужный фон и оставляя только главное изображение, либо сохраняя определенные элементы картины, заменяя остальные новыми.

Песочная анимация: мастер-класс

Попробуем научиться рисовать простую песочную анимацию – дерево — такой рисунок как раз подойдет для начинающих.

  • Прежде чем начать рисование, подготовьте фон: наберите в ладонь песок и «посолите» стекло, равномерно рассеивая его над поверхностью.
  • Вспоминаем, как выглядит дерево – оно начинается с широкого ствола. Его нужно рисовать с помощью большого пальца руки, используя целиком всю подушечку.
  • Дальше ствол дерева становится более тонким, поэтому рисовать нужно уже не всей подушечкой большого пальца, а примерно ее половиной.
  • Верхнюю часть дерева рисуют уже практически ногтем.
  • Дорисуйте остальные ветви дерева: и крупные, и мелкие. Тонкие ветки рисуем ногтем. Не забывайте, что все ветки не могут быть прямыми, добавляйте им некую кривизну.
  • У нас получилось голое зимнее дерево.
  • Теперь нужно наградить дерево листвой и нарисовать ему крону. Для этого возьмите горсть песка в кулак и, осторожно его разжимая, круговыми движениями высыпайте песок на рисунок, следуя форме кроны.
  • Досыпьте немного песка и внизу, у ствола дерева, в виде травы. Так у нас получится сочное майское деревце.
  • Теперь нужно превратить дерево в по-настоящему летнее. Нарисуйте ему плоды разного размера с помощью отпечатков, используя сразу все пальцы.
  • Чтобы сделать дерево осенним, добавьте теми же движениями еще больше «упавших» плодов на землю под деревом.
  • После этого обозначьте крону дерева еще больше — начинайте обводить ее большим пальцем руки, добавляя линиям изогнутости.
  • Далее уберите все лишнее с помощью нескольких пальцев или ладони, придавая дереву настоящую форму.
  • Вот таким получилось наше плодовое осеннее дерево.

Рисование песком – недолговечное искусство, но это можно исправить, если записать песочную анимацию на камеру, смонтировать видео, наложив на видеоряд красивую музыку, и создать интересный ролик.

В Интернете есть немало уроков, помогающих освоить рисование песком. Один из них предлагаем посмотреть далее:

Конспект занятия «Рисование песком на стекле»

Maia. Майя. Bakulina. Бакулина. Конспект занятия «Рисование песком на стекле»

Конспект занятия «Рисование песком на стекле».
В ладошки наши посмотри-

Мудрее стали ведь они!

Спасибо, милый наш песок,

Ты всем нам рисовать помог!

Пояснительная записка.

Рисование песком является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, т. к. тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью. Это один из способов изображения окружающего мира. По мере освоения техники рисования песком обогащается и развивается внутренний мир ребенка.

Рисование песком – уникальный вид искусства, объединяющий и игру, и полезные для развития детей занятия, и воспитательные моменты. Чем раньше человек откроет в себе творческое начало, тем легче и интереснее будет его жизнь, ведь творческое начало – это всегда стремление вперед, к лучшему, к совершенству!

Рисуя песком, ребенок погружается в свой мир фантазий. Он начинает придумывать совершенно иной мир, где существуют замки, драконы, принцы и принцессы. Он становится фантастом в буквальном смысле этого слова.

Такой вид творчества доступен детям самого разного возраста. Совсем маленькие могут создать простые рисунки. При этом, чтобы изменить рисунок или нарисовать новый, не нужно дополнительных предметов таких как ластик или точилка, достаточно просто провести ладошкой или пальцем по песку.

Во время подобных занятий, песок как-бы впитывает в себя всю негативную энергию малыша, тем самым создавая гармонию между ним и окружающим миром. Занятия рисования с песком способствуют улучшению психического самочувствия ребенка, избавляют от фобии и страха перед неизвестным.

Вы увидите, как на небольшом экране за несколько мгновений рождаются песочные картины. Изображения как будто перетекают друг из друга под музыкальное сопровождение.

Рисование картин песком успокаивает, координация движений становится лучше, развивается моторика рук. Для детского развития такой вид искусства полезен, поскольку развивает образное мышление. Двойное удовольствие дарит рисование под музыку — ее специально подбираю, создавая медитирующий фон.

Особенно показано рисование песком детям с задержками развития. Данный вид творчества стимулирует ускоренное развитие и мышления, и речи ребенка. Психологи объясняют это тем, что при работе с песком происходит колоссальное изменение образного и образно — логического мышления ребенка.

Обязательно попробуйте этот способ рисования. Для рисование песком на стекле вам потребуется только стеклянный стол с подсветкой и песок. Песок для стола можно приобрести в магазине. Рисовать песком лучше всего под приятную музыку в полумраке. Тогда появится незабываемая атмосфера волшебства и созидания.

Цель:

Освоение техники рисования песком, воспитание аккуратности, бережливости, а также тактильной чувствительности через рисование песком на стекле.

Задачи:

1. Развивать мыслительную активность, сообразительность, умение сравнивать, выдвигать гипотезы, делать выводы.

2. Развивать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, образное мышление.

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Развития творчества, фантазии у ребенка, умения пальчиками изображать задуманное на песке.

Предварительная работа:

1. Беседа о свойствах и назначении песка.

2. Просмотр видеоролика «Зачем нужен песок?».

3. Просмотр презентации как рисовать песком на стекле.

Технические приёмы рисования песком:

1. Рисование кулаком, ладонью, ребром большого пальца, щепотью, мизинцами.

2. Несколькими пальцами одновременно.

3. Симметрично двумя руками.

4. Насыпая песок из кулачка и отсечением лишнего.

5. Скользя ладонями по поверхности песка, выполнять зигзагообразные и круговые движения.

6. Выполнять зигзагообразные и круговые движения, поставив ладонь на ребро.

7. Создавать отпечатками ладоней, кулачков, костяшек кистей рук, рёбрами ладоней всевозможные узоры.

Ход занятия:

Воспитатель:

Здравствуйте ребята! Отгадайте загадки и узнаете, чем мы будем сегодня рисовать.

Загадки:

Из камней он появился,

Зернами на свет явился:

Желтый, красный, белый

Или светло серый.

То морской он, то- речной.

Отгадайте, кто такой? (Дети песок).

Что-то можно в нём зарыть,

По нему люблю ходить,

И на нём поспать часок.

Угадали что? (Дети песок).

Воспитатель:

Кто-то рисует гуашью,

А кто-то карандашом.

Я предлагаю вам, дети,

Рисунок создать песком.

Песок засыпаешь ты на стекло,

Что снизу светом освещено.

И, включая воображение,

Рисуешь картины на удивление.

Плавно пальцами волну начерти,

И поплывут на картине ручьи.

Пальцы большие навстречу веди

И ель на картине изобрази.

Чтоб показать облака в небесах,

Пальцы свои сожми в кулачках.

И по стеклу кулачками кружа,

Ты нарисуешь вверху облака.

Я рассказала вам лишь крупицу,

Как фантазия может развиться.

Стоит лишь только начать рисовать

И идеи уже не унять.

Воспитатель:

Ребята, я предлагаю вам стать художниками и нарисовать свой рисунок.

Но давайте сначала вспомним правила обращения с песком.

1. Рисовать песком можно только на стекле, нельзя рассыпать песок на пол;

2. Нельзя вытирать руки об одежду;

3. Нельзя дотрагиваться руками до лица, глаз – мельчайшие песчинки могут попасть в глаза;

4. Отряхивать руки надо над столом;

5. После работы нужно помыть руки с мылом.

Воспитатель:

Давайте «поздороваемся» с песком. Дотроньтесь до него пальчиками правой, а теперь левой руки. А теперь разровняйте песок ладошками. А теперь вспомним приемы рисования на песке. Расскажите, чем можно рисовать на песке. (Ответы детей. )

Правильно, рисовать можно одним или несколькими пальчиками, ребром ладони, кулачком, тыльной стороной ладони, вот этой частью (здесь и в дальнейшем одновременно показываю и объясняю детям). Если вам что-то не понравилось или вы захотели что-то изменить в своем рисунке, вы можете разровнять песочек и продолжить рисовать.

«Рисование песком» для развития мелкой моторики пальцев.

1. Попросите ребенка, чтобы он положил свои ладошки на песок и подвигал ими в разных направлениях, как бы поглаживая его.

2. Покажите ребенку, как он может с помощью отпечатков от пальчиков создавать разнообразные узоры.

3. Вместе рисуйте пальчиком цифры, буквы, различные геометрические фигуры, да и вообще, рисуйте все, что пожелает малыш.

Рисуем «Цветок»

Насыпаем на центральную часть стекла несколько горстей песка и начинаем рисовать цветок. Для этого проводим пальцами по песку, создавая линии, свободные от песка – это части цветка, которые должны быть светлого оттенка (например, средняя часть каждого лепестка). Далее формируем стебель цветка, очерчивая его контур прямыми линиями. В результате стебель и часть самого цветка будут светлого цвета, так как стекло в этих местах будет без песка. Остальные участки будут покрыты песком – это окрашенные части цветка.

Рисуем «Солнышко»

Насыпаем на поверхности из стекла песок тонким слоем. Затем кулачком выполняем вращательное движение, слегка вдавливая кисть в песок. Получаем изображение солнечного диска. Затем пальчиками рисуем лучи солнца. Рядом можно нарисовать тучки путем создания замкнутых волнистых линий с помощью пальцев рук.

Воспитатель:

Ребята, очень красивые песочные рисунки у вас получились. Но жаль, что они недолговечны и от одного дуновения ветерка или даже вашего дыхания, они могут исчезнуть, разлететься, рассыпаться. Давайте снимки ваших песочных рисунков, а потом покажем их, вашим родителям и вы сами еще раз сможете полюбоваться своими шедеврами.

В заключении, мне бы хотелось узнать ваше мнение Уважаемые коллеги об использовании рисования по стеклу песком с детьми. Спасибо за внимание.

Песочная графика — хобби для релаксации и новых открытий

Среди песочных художников немало популярных и известных на весь мир личностей. Возможно, ваше место среди них! Рисование песком в последние десятилетие не покидает список модных хобби. В городах и поселках открывают школы для детей и взрослых. Несмотря на разнообразие художественных техник и используемых для этого материалов — способ рисования песком является уникальным. Песочная графика выполняется посредством сыпучего материала, который находится на подсвечиваемом снизу стекле. В зависимости от песчаного слоя на стеклянной поверхности видны тени разных тонов, чем меньше слой песчинок — тем светлее.

Картина из песка

В чем преимущества рисования песком

Рисование картин песком успокаивает, координация движений становится лучше, развивается моторика рук. Наиболее простой способ уверенно владеть левой и правой рукой, это как раз и есть рисование песком, поскольку при рисовании задействуют обе руки одновременно.

Для творческого развития такой вид искусства полезен, поскольку развивает образное мышление. Двойное удовольствие дарит рисование под музыку — ее специально подбираю, создавая медитирующий фон.

Что нужно купить: материалы и инструменты

Для занятий используют специальный стол для песочной анимации и песок. Песок для рисования отличается от того, который можно увидеть на пляже. Это кварцевый песок, все песчинки максимально приближены к одному размеру. Хотя классическим вариантом для песочной анимации обычно называют вулканический.

Песок для графики

Со временем этот материал «срабатывается», песчинки разбиваются друг о друга, песок становится мягким, им тяжело работать. Потому его необходимо периодически менять.

Специальные материалы для песочной графики можно достать только в центрах, где занимаются этим видом искусства. В крупных городах обязательно есть несколько студий песочной анимации. Чаще всего, основным видом деятельности для них являются уроки рисования песком для детей.

Стол для песочной анимации стоит не очень дорого, но в домашних условиях его можно заменить на самодельный. Конструкция довольно проста — стекло, светоотражающая пленка или лист бумаги под ним, лампа с рассеянным светом. Но необходимо сделать бортики, чтобы остатки не просыпались на пол.

Стол для песочной графики

Стол с подсветкой

Техника песочной графики

Техника рисования песком в различных школах имеет свои особенности, но основные приемы песочной графики остаются одинаковыми. В традиционном рисовании всегда используются карандаши или кисти. Но в песочной анимации единственным инструментом являются руки. Методика рисования песком довольно проста, но на начальном этапе не обойтись без терпения.

Песок набирают в кулак и поворачивают руку так, чтобы он медленно сыпался, словно пересыпаясь из одной половинки песочных часов в другую. Количество материала контролируют сжиманием и разжиманием ладони. На рассыпанном по столешнице песке пальцами, разными частями рук аккуратно оставляются следы. Можно передавать фактуру, тон изображаемых объектов и предметов, главное правило — плавность. Важно не оставлять большие и плотные кучки, поскольку на фоне подсвечиваемого стекла они будут слишком темными.

Техника песочной графики

Советы новичкам

Как научиться рисовать песком с нуля? Начинать стоит с совсем простых упражнений — точек и линий. Ставя точки, контролировать количество песчинок, которое просыпается. Так точки будут получаться разного размера. Упражнения с разными линиями — волнистыми, пунктирными, изогнутыми, позволяет привыкнуть к технике рисования песком. Нельзя напрягать руку и сильно сжимать пальцы. Это необычное искусство расслабляет и релаксирует, потому излишнее напряжение станет помехой в изучении техники.

Очень эффектный прием, который часто используют на выступлениях и мастер-классах — засыпание ровного фона. В этом случае действии руки становятся своего рода ситечком, и песок, свободно просыпаясь сквозь пальцы, рассыпается ровным слоем на поверхности столешницы. Единственным условием является только то, что фон нельзя трогать, выравнивать пальцами, поскольку остаются неэстетичные отпечатки. Только на ровном слое песчинок можно рисовать. Такое рисование картин песком смотрится очень эффектно!

Схема стола для песочной графики

Отдельно стоит сказать о песочной анимации. Это искусство несколько выше, чем песочная графика, поскольку необходимо трансформировать изображение быстро и красиво.Особенностями песочной анимации является трансформирование рисунков как можно меньшим количеством движений. Именно поэтому мастера для создания роликов и выступлений песочной анимации тщательно все продумывают, репетируют.

В домашних условия можно попробовать рисовать и другими сыпучими материалами. Например, манной крупой на черном противне. Однако в песочной графике с подсветкой стола есть особая магия, которую невозможно заменить визуальным сходством техник.

Желаем успехов в освоении нового хобби. Обязательно познакомьтесь и с другими увлечениями на нашем сайте.



Рисование песком: учим детей творчеству

В послед­нее время боль­шую попу­ляр­ность обре­тает отно­си­тельно новый вид искус­ства: рисо­ва­ние песком.

Мастера утвер­ждают, что чело­веку еще в древ­ние вре­мена был зна­ком этот вид твор­че­ства, когда еще люди не знали, что такое бумага, кисти и краски. Про­ве­рить эту инфор­ма­цию воз­мож­но­сти нет, при­хо­дится верить на слово. Хотя, ничего уди­ви­тель­ного в этом нет — люди с самой колы­бели чело­ве­че­ства стре­ми­лись выра­зить свои эмо­ции посред­ством рисунка.

Боль­шой плюс рисо­ва­ния пес­ком в том, что оно не отно­сится к кате­го­рии заня­тий, тре­бу­ю­щих осо­бых позна­ний. Рисо­ва­ние пес­ком доступно детям с самого ран­него воз­раста. И как любой из видов изоб­ра­зи­тель­ного искус­ства, рисо­ва­ние пес­ком по сло­вам пси­хо­лога Ольги Нови­ко­вой, “Рису­нок для ребенка явля­ется не искус­ством, а речью. Рисо­ва­ние дает воз­мож­ность выра­зить то, что в силу воз­раст­ных огра­ни­че­ний он не может выра­зить сло­вами. В про­цессе рисо­ва­ния, раци­о­наль­ное ухо­дит на вто­рой план, отсту­пают запреты и огра­ни­че­ния. В этот момент ребе­нок абсо­лютно сво­бо­ден и может творить”.

Рисо­ва­ние пес­ком пре­красно раз­ви­вает мото­рику, поскольку пальцы ребенка нахо­дятся в тес­ном кон­такте с фак­тур­ным веще­ством, раз­ви­вает коор­ди­на­цию дви­же­ния, помо­гает позна­вать свой­ства веще­ства, раз­ви­вает фан­та­зию. Если мы пом­ним о том, что интел­лект ребенка нахо­дится на кон­чи­ках его паль­цев, то это заня­тие пред­став­ля­ется весьма полез­ным. Его широко при­ме­няют в работе с детьми с отста­ва­нием в раз­ви­тии, детьми с умствен­ной отста­ло­стью, аути­стами, дау­ня­тами. Пре­по­да­ва­тели отме­чают, что у дети­шек наблю­да­ется повы­ше­ние умствен­ной актив­но­сти, улуч­ше­ние речи и памяти, повы­ше­ние ком­му­ни­ка­бель­но­сти. А поскольку пес­ком рисуют часто при помощи обеих рук, этот вид руко­де­лия будет весьма поле­зен детям с нару­ше­нием коор­ди­на­ции дви­же­ния, лев­шам и амбидекстерам.

Итак, пред­ла­гаем вам вме­сте с Азбу­кой вос­пи­та­ния заняться рисо­ва­нием песком.

Что нам пона­до­бится? В первую оче­редь песок. Опти­маль­ный вари­ант — при­об­ре­сти в мага­зине для руко­де­лия уже под­го­тов­лен­ный и очи­щен­ный песок, кото­рый не будет пылить в доме. Если такой воз­мож­но­сти нет, то подой­дет и стро­и­тель­ный, только его надо несколько раз про­мыть и про­ка­лить потом в духовке.

Рисо­ва­нием пес­ком надо зани­маться на спе­ци­аль­ном план­шете, кото­рый пред­став­ляет из себя короб с про­зрач­ной верх­ней крыш­кой и внут­рен­ней под­свет­кой. Если такого короба нет, то можно про­сто взять кусок орг­стекла, поме­стить его, напри­мер, на опоры из двух сту­льев, а вниз поста­вить неяр­кую лампу. Если и это вам недо­ступно, то можно пойти по совсем про­стому пути и исполь­зо­вать в каче­стве фона обыч­ный лист ватмана.

Песок удоб­нее раз­ме­щать в широ­ких невы­со­ких емко­стях, откуда его будет удобно брать рукой. Для ребенка подой­дут и одно­ра­зо­вые тарелки.

Если вы будете рисо­вать на ват­мане, то можно исполь­зо­вать песок раз­ного цвета и деко­ра­тив­ные камушки для при­да­ния рисунку боль­шей выра­зи­тель­но­сти. Камушки можно брать непро­зрач­ные, про­зрач­ные и раз­но­цвет­ные. В прин­ципе, можно исполь­зо­вать любые деко­ри­ру­ю­щие эле­менты: искус­ствен­ные цветы, ракушки, пуго­вицы, сло­вом — все, что может пригодиться.

В интер­нете есть много мастер-клас­сов, посвя­щен­ных этому искус­ству, но не стоит сразу гнаться за созда­нием шедев­ров. Дайте сво­боду ребенку, пусть он сам создаст что-то свое, пусть насла­дится сво­бо­дой твор­че­ства. По боль­шому счету роди­тель дол­жен просо нахо­диться рядом и сле­дить за тем, чтобы ребе­нок нена­ро­ком не наелся песка. ну и не забыть про­пы­ле­со­сить рабо­чее место после окон­ча­ния занятий.

Азбука вос­пи­та­ния

Рисунок на песке для детей, чтобы рисовать в песочнице

Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты классный, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке.»- Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона различных сайтов, организовать, купить товары и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то такое. организован и прост в использовании. — Мелисса К., пользователь планов деятельности в первые годы жизни.

Это избавляет от необходимости рыскать по Интернету в поисках идей. Это все равно что искать рецепт в Интернете, так много вариантов, что часто бывает Не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов.- Пользователь ранних летних планов, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами.НЕБЕСА! — Карен И.

Рисунок на песке — это не только необычный вид искусства

Рисование песком — это не только необычный вид искусства, но и действенный и очень популярный метод арт-терапии.

Песочная терапия как способ работы с эмоциональной сферой ребенка широко используется психологами, психоаналитиками, а также педагогами и логопедами. Сегодня это мероприятие педагогической и творческой направленности доступно любой семье, у которой дома есть стол / ящик Art Light.

Песок как материал для сенсорных и обучающих игр имеет ряд преимуществ. Во-первых, к нему приятно прикасаться, он помогает расслабиться, снимает эмоциональное напряжение. Дети любят играть с сыпучими материалами, поэтому они идеально подходят для занятий с детьми, которые совсем не любят учиться.

Во-вторых, этот материал можно использовать как решение различных проблем. Рисование песком способствует развитию мелкой моторики, сенсорного, творческого мышления; когда малыш рисует обеими руками, это способствует развитию межполушарной асимметрии.

В-третьих, песок избавляет от страха перед неудачей. Это важно для детей с повышенной тревожностью. А если что-то не получается, всегда можно насыпать песок и начать все сначала.

Это занятие помогает познавать мир. Малыша увлекает процесс создания картинок с цветным песком, потому что он помогает ребенку познакомиться с текстурой и формами материалов. Сухой песок может быть даже более интересным, чем сухой песок.

Удовольствие от эстетики.Рисунки, выполненные песком, оригинальны и красивы, в них можно воплотить всю фантазию маленького автора.

Эмоциональная составляющая. Психологи рекомендуют рисовать всей семьей. Это прекрасная возможность пообщаться и заняться коллективным творчеством, что обязательно понравится каждому.

Практика показывает, что дети, которые занимаются рисованием песком, не так сильно подвержены стрессам. Во время этого творческого занятия малыши расслабляются, избавляются от негативных мыслей и напряжения.В результате укрепляется нервная система, исчезают чувствительность и агрессивность.

Рисунок песком отлично влияет на физическое и психологическое развитие маленького художника. Создавать песочные рисунки дети могут в любом возрасте. Лучше всего, если к малышам присоединятся взрослые — создавать совместные шедевры.

Креатив для детей из песка

В творчестве детей из песка для создания забавных рисунков используется разноцветный песок. Это сенсорная деятельность, при которой ваш ребенок может сосредоточиться на процессе, а не на результате.Ваш ребенок может использовать чистый песок, крафтовый песок или кинетику, например песок, для создания своего искусства.

Песочное искусство часто превращается в беспорядочную игру, поскольку дети могут копать и формировать песок пальцами и руками. Песочное искусство можно создать в сенсорной ванне, на холсте или в песочнице.

Есть много типов фиксированных и нефиксированных вещей, которые вы можете создать из песка. В этой статье мы познакомим вас с некоторыми забавными занятиями по рисованию из песка для детей ясельного и дошкольного возраста, в том числе:

  • Песочная роспись.
  • Сенсорная ванна для рисования песком.
  • Бутылки с песком.
  • Лепка песком.
  • Песочные карты.

Что особенного в песочном искусстве для детей?

Песочное искусство — это не просто творчество. Песок расслабляет на ощупь, его используют в сенсорной деятельности и в играх, чтобы избавиться от беспокойства. Красочный рисунок из песка позволяет детям исследовать цвета и понимать, что происходит, когда они смешиваются.

Когда дети участвуют в рисовании из песка, они открывают для себя мир преимуществ, связанных с сенсорной деятельностью и сенсорной игрой.

Творческое искусство из песка позволяет детям исследовать и осмысливать свой мир. Через искусство дети делают выбор, чтобы выразить то, что они думают и чувствуют, способствуя чувству уверенности и независимости.

Ключевые преимущества песочного искусства для детей:

  • Усиливает распознавание цвета.
  • Развивает мелкую моторику хватания и сжатия.
  • Способствует уверенности в себе и независимости.
  • Повышает креативность.
  • Позволяет детям делать выбор.
  • Создает впечатление.
  • Снижает стресс.

Это также интересное занятие всей семьей.

6 идей рисования из песка для детей

1. Песочная роспись цветной краской

Дети любят играть с песком, и они тоже любят рисовать. Так почему бы не объединить оба действия, чтобы создать картину из песка? Есть несколько разных способов создать картину из песка. В одном методе влажная краска смешивается с песком, а в другом используется мел и клей для рукоделия.

Для этого занятия ваш малыш или дошкольник может использовать ремесленный песок или очищенный песок с пляжа или песочницы. Вам также понадобится:

  • Моющиеся темперные краски, маркированные как нетоксичные.
  • Кисти
  • Бумага, картон или холст.
  • Стакан воды для очистки кистей.
  • Небольшие емкости для смешивания краски и песка.

3 простых шага

  1. Смешайте песок и краску. Обильно используйте песок, иначе смесь может загустеть.
  2. Окуните кисть в выбранный цвет.
  3. Разбрызгивайте, прокручивайте или размазывайте цвет по холсту.

2. Песочная роспись мелом

Это упражнение лучше всего работает с белым песком или крафтовым песком. Вам также понадобится:

  • Толстые куски цветного мела
  • Клей для рукоделия.
  • Бумага, картон или холст, подходящие для вашего лотка.
  • Выжимные бутылки каждой марки цвета.
  • Поднос для улавливания излишков песка.

Ступени

  1. Отмерьте на поднос полстакана белого песка.
  2. Выберите мел одного цвета и потрите им песок, пока он не изменит цвет.
  3. Насыпьте цветной песок в отжимную бутылку.
  4. Повторите шаги 1-3 для каждого цвета, который вы делаете.
  5. Поместите холст на поднос.
  6. Нанесите клей на место, где должен появиться первый цвет.
  7. Выдавите первый цветной песок на клей.
  8. Подождите несколько минут.
  9. Возьмите холст.
  10. Вытряхните излишки песка в лоток.
  11. Вылейте излишки цветного песка обратно в бутылку для отжима.
  12. Повторите шаги 5-11 для каждого цвета, который вы хотите использовать в песочной росписи.
  13. Дайте ему высохнуть, и вы получите готовое творческое произведение из песка.

3. Сенсорная ванна для рисования песком

Это действие создает незафиксированную иллюстрацию, поэтому основное внимание уделяется процессу, а не конечному результату.Сфотографируйте его, как только это будет сделано, на память.

Метод первый

  1. Насыпьте песок в сенсорную ванну до глубины нескольких сантиметров.
  2. Ваш ребенок рисует пальцами картинки на песке.

Это отличное сенсорное упражнение для малышей, и родители тоже могут к нему присоединиться. Это как рисовать картинки на песчаном пляже.

Метод второй

  1. Используйте мел для создания цветного песка, как описано в шагах 1–4 нашего упражнения по рисованию песком мелом выше.
  2. Выдавите цветной песок в сенсорную ванну, чтобы создать картинку.

Вашему ребенку будет очень весело сжимать бутылки, чтобы рисовать точки, штрихи и волнистые линии из цветного песка, чтобы создать незакрепленное произведение искусства в вашей сенсорной ванне.

4. Бутылки с песком

В нашем следующем мероприятии мы используем цветной песок для украшения прозрачных пустых бутылок и контейнеров. Вы можете использовать старые стеклянные и пластиковые бутылки любой формы и размера.

ступеней

  1. Создайте цветной песок с помощью мела.
  2. Насыпьте песок в бутылку с помощью воронки.
  3. Сложите цвета и измените количество каждого цвета, который вы используете.

Результат? Яркая, красочная бутылка.

5. Лепка из песка для детей

Если у вас есть песочница, пляж или сенсорная ванна с песком, то вы и ваш ребенок можете погрузиться в это занятие и получить массу удовольствия. Цветной песок не нужен, хотя он может сделать ваши скульптуры более декоративными в сенсорной ванне.

Какие вещи дети хотят создавать? Поощряйте творческие идеи вашего ребенка, задавая ему вопросы. Возможно, это домашнее животное или что-то, что они видели или сделали? Идеи безграничны! Позвольте им формировать свое творение руками, чтобы получить дополнительное сенсорное удовольствие.

6. Песочные карты

Устали покупать купленные в магазине открытки на день рождения и другие случаи жизни? В этом году сделайте свои собственные песочные карты из разноцветного песка и пустых открыток. Вырежьте и сложите переработанный картон, а затем, используя одно из фиксированных заданий по рисованию песком, украсьте свою открытку уникальным и продуманным творением.

Вдохновите своего ребенка в программе Petit Early Learning Journey

В Petit ELJ мы любим наш песок. Это прекрасный природный материал для детей. Это действительно пробуждает их воображение и пробуждает чувства. Мы используем песок как в помещении, так и на улице, чтобы улучшить структурированную и спонтанную игру и обучение под руководством детей.

Если вы ищете разнообразную учебную программу, в которой детям предлагается исследовать все свои чувства с помощью игровых обучающих мероприятий, посетите ближайший к вам центр.Наша учебная программа построена на EYLF и современной педагогике, чтобы улучшить обучение вашего ребенка.

Забронируйте тур сейчас.

Преимущества разработки Sand Play

Игра в песке может быть прекрасной возможностью для детей неструктурированной игры. Независимо от того, сформирован ли он в замках, вырыт, закапан, просеян или закопан, песок может принимать самые разные формы, что открывает бесконечные возможности для развлечения и обучения!

Позволяя вашему ребенку играть в песке в одиночку и с другими, он помогает ему развить мелкую моторику, необходимую для использования небольшой лопаты, тянуть грузовик и строить замок или ров.Закапываясь в песок и чувствуя положение своего тела в песке, дети задействуют свое проприоцептивное чувство или ощущение своего тела относительно пространства. Написание слов на песке дает шанс развить языковые навыки. Родители могут задавать вопросы, чтобы извлечь выгоду из языковой игры, которая может происходить на песке.

Play также может помочь детям развить социальные навыки, такие как решение проблем, обмен опытом и общение. Игра в песке предлагает ограниченное пространство и игрушки для детей, которыми они могут поделиться, достигая целей, которые они ставят перед собой, например, вместе строят замок.

Одним из преимуществ замкнутого пространства, такого как песочница, является то, что в зависимости от возраста ребенка воспитатели могут присматривать за детьми с небольшого расстояния и создавать независимые игровые возможности. Этот тип естественного и случайного разделения между родителем и ребенком может укрепить доверие и уверенность. Пока дети продолжают чувствовать себя в безопасности и не думают, что их оставили позади, короткие самостоятельные игры могут уменьшить тревогу разлуки и укрепить здоровую привязанность родителей к ребенку.

Игра с песком особенно полезна для развития чувства текстуры. Песок — это не только новая текстура, которую дети могут почувствовать на своей коже, но и контраст, который он создает с бетоном, травой, грязью и деревом, подчеркнет ощущение каждой поверхности.

Перед любыми видами деятельности на свежем воздухе необходимо принять определенные меры предосторожности, и мы изложили несколько советов по безопасности при игре в песок ниже. Хотя есть законные причины для беспокойства по поводу здоровья игры в песок, потенциальные социальные и развивающие преимущества неструктурированной игры на открытом воздухе, такой как на пляже или в песочнице, перевешивают риски.

Советы по безопасности при игре в песке

  • Посетите пляж, который известен своей чистотой и строгими правилами, запрещающими мусор.
  • Выясните, забирается ли игровой песок из рек и пляжей, и избегайте песка, состоящего из измельченного известняка и кристаллического кремнезема. Природный песок обычно не выделяет пыль и не оставляет пыли на одежде и руках, в то время как измельченный минеральный песок, которого вам следует избегать, как правило, не оставляет.
  • Самые безопасные ящики для песка обычно пластиковые.
  • Если у вас есть песочница, накрывайте ее, когда она не используется, чтобы не подпускать животных.
  • Избегайте влажного песка, который может быть рассадником паразитов и остриц.
  • Регулярное сгребание песка поможет сохранить его чистым, свежим и сухим.
  • Попросите детей мыть руки после игры в песок.
  • Песок и вода отражают солнце, поэтому помните, что детям следует носить солнцезащитный крем, когда они играют на открытом воздухе в течение длительного времени.

Сделайте рисунок из песка — раскрасьте и нарисуйте

Художник Альфред Уоллис жил в Корнуолле.Он также был рыбаком, и море было для него очень важно. Морское побережье можно увидеть на многих его картинах.

Мы будем рисовать из песка с пляжа! Вы можете создавать всевозможные узоры и рисунки без использования красок.

Взгляните на некоторые работы Альфреда. Что вы хотите включить в свою фотографию? Как насчет лодки, рыбы или даже любимого мороженого?

Оставил Верно

Альфред Уоллис
Синий корабль ? c.1934 г.
Тейт
Альфред Уоллис
‘The Hold House Port Mear Square Island Port Mear Beach’ ? c.1932
Тейт
Альфред Уоллис
Дома в Сент-Айвс, Корнуолл ? c.1928–42
Тейт

Готовы создать картину из песка?

Вам понадобится:

  • Клей ПВА
  • Песок
  • Карандаш
  • x2 Кусочки цветной бумаги (один больше другого)
  • Ложка

Приступим

1.Нарисуйте свой рисунок на меньшем листе бумаги
2. Нанесите на рисунок клей
.
3.Покройте клей песком и оставьте сохнуть на 10 минут
4. Осторожно стряхните лишний песок с бумаги
5.Используйте клей, чтобы создать узор на границе большого листа бумаги. Это делает рамку для вашей картины!
6. Засыпьте рисунок песком и дайте ему высохнуть на 10 минут.
7.Стряхните песок, чтобы раскрыть узор
8. Приклейте маленький листок бумаги посередине большого листа. Та-да! Вы сделали картину из песка

В следующий раз …

Вы можете попробовать использовать бумагу разного цвета для создания своего рисунка.Разве они не хорошо смотрятся на пляже ?!

Сделайте свой собственный поднос с песком Zen для рисования и письма

Сообщение Jena

Я помню, когда Маленький Джей был совсем маленьким, мы жили в Ройялстоне, очень сельском городке в центральной северной части Массачусетса. Для меня это было очень одиноко. У меня не было местных друзей, потому что я всегда работал за час до рождения ребенка. У меня не было корней в моем городе.

Маленький Джей и я каждый день гуляли по лесу до почтового отделения в центре города. Почтовое отделение находилось рядом с небольшой частной авангардной школой, миссией которой была природа и природа. Я наблюдал, как учителя выводили свой класс на улицу в песочницу, где они практиковали свои письменные и математические навыки, рисуя цифры и буквы палками на песке.

Вот чем мне напоминает этот проект.

Little K находит бутылку искусства из песка в сокровищнице нашего центра переработки.Я очень близко подошел к тому, чтобы сказать ему: «Нет, не бери это, нам это не нужно». У него есть план, и я рад, что согласился, потому что он превратился для нас в довольно приятный маленький проект.

Я поставил 2 противня для печенья, выстланных светлой плотной бумагой, «чтобы лучше видеться с моей дорогой».

Я высыпаю половину художественного песка на каждый противень и приглашаю мальчиков поиграть.

Цвета радуги создают очень манящую провокацию.

Мальчики не сомневаются в подносах с песком.

Они начинаются с маленьких отметин: кружочков и маленьких отметин.

Как и в случае с наброском, мы можем встряхнуть лоток, чтобы стереть отметки и начать все заново.

И сразу мальчики уже ставят подносы на пол. В таком положении им кажется легче рисовать на песке.

Быстро следует, носки и ступни тоже сбиваются в песок…

… где они оставляют следы от пальцев. Маленький Джей и я пишем на песке слово «ступня».

У вас нет бутылки с песочным искусством? Вы можете сделать свои собственные цветные носители для рисования на песке для своего подноса с песком дзен из песка или соли и пищевого красителя.

1. Насыпьте полстакана соли или песка в пакет Ziploc и добавьте несколько капель пищевого красителя.

2. Плотно закройте пакет, убедившись, что выходит большая часть воздуха. (Вы можете добавить больше пищевого красителя, чтобы получить более яркие цвета «песка».)

3. Пальцами (на внешней стороне пакета) смешайте краску с солью.

4. Насыпьте соль или песок тонким слоем на газету и дайте ей высохнуть.

5. Повторите это для каждого цвета, давая каждому отдельный кусок газеты.

6. Когда все цвета высохнут, возьмите листы по одной и высыпьте соль обратно в пакеты Ziploc для хранения.

7. Используйте в подносе с песком дзэн.

Jena от HappyLittleMesses здесь. Жена мужа, Большого К, мама Маленького Джей и Маленького К. Оставайся дома, мама, бывшая Ательериста, также известная как учитель студии в центре дошкольного образования.Я люблю заниматься творчеством, люблю использовать художественные материалы всех видов (от профессиональных до опытных), люблю быть в лесу, плескаться в реках, копаться в грязи… эти вещи тянут меня весь день. Мне больше всего нравится делиться этой любовью к творческому процессу и любовью к открытым играм с моими мальчиками. Мое самое большое желание — научить их этому художественному языку, чтобы у них был еще один способ самовыражения.

Об авторе

Жан Ван’т Хул

Помощник детского творчества, мать двоих детей, любительница вишневого пирога и природы

12 занятий с песком для детей

Изобретатель игрушек мог работать очень долго, не придумав такой же универсальный и приятный, как песок, игровой материал.Подумай об этом! Его можно заливать в сухом виде и формовать во влажном состоянии. Его можно использовать в научных экспериментах и ​​художественных проектах. Неважно, впиваетесь ли вы в него пальцами ног или просеиваете его сквозь пальцы, он предлагает потрясающие сенсорные ощущения. Неудивительно, что дети любят песок. Вы тоже это сделаете, если подумаете обо всех способах использования песка для развлечения и обучения своих детей. Попробуйте это!

1. Пляжные развлечения

У большинства из нас песок ассоциируется с пляжем, и если вам посчастливилось жить рядом с пляжем, вы и ваши дети должны в полной мере воспользоваться этим.Отличный пляж не обязательно должен быть идеальным для фотографий белым песком. Более коричневый и твердый песок иногда лучше подходит для прогулок и занятий спортом. Кроме того, вам не обязательно находиться рядом с океаном, чтобы насладиться пляжем. У многих рек и озер есть прекрасные пляжи, некоторые естественные, некоторые искусственные.

Если вы водите детей на пляж, копайте с удовольствием, но не копайте глубокую яму. Песок может обвалиться и похоронить ребенка или даже взрослого. За прошедшие годы зарегистрированы десятки таких инцидентов, и некоторые из них закончились смертельным исходом.Такие обвалы могут происходить, если люди копают дюны, а также могут происходить у воды. Смертельная часть обрушения песчаной ямы заключается в том, что песок может заполнить яму так быстро и плавно, что невозможно точно определить, где похоронен человек. На многих пляжах запрещено копать ямы глубиной более полуметра. Перед отъездом с пляжа следует засыпать ямы любой глубины.

Детям понравится не только копаться в песке, но и рисовать на нем картинки.Они могут использовать палку как инструмент для рисования и дополнять свои изображения камнями, ракушками и кусочками коряги. Почему бы не оставить сообщение для всего мира? Считайте это законным граффити! Конечно, самым любимым занятием на пляже является строительство замков из песка.

2. Хотите построить замок из песка?

Некоторые люди серьезно относятся к строительству замков из песка. Другие просто хотят немного пошалить, а затем перейти к чему-нибудь другому. Тем, кто относится ко второй категории, может быть лучше вместо этого немного лепить из песка.Относительно быстро и легко создать скульптуру черепахи, краба или аллигатора, поскольку вам не нужно наращивать песок на большой высоте. Если ничего, кроме замка из песка, не подойдет, вот несколько советов.

  • Соберите инструменты для строительства замков. Вам понадобятся лопаты для перемещения песка, ведра разных размеров для создания корпуса замка и такие инструменты, как шпатели, шпатели, шарики для дыни и кисти. Добавьте распылитель, чтобы песок оставался влажным.
  • Выберите место не слишком близко к воде и добавьте запас прочности на случай прилива.Начните с лопатой песка и создания большой основы. Смочите песок и позвольте детям наступить на него, чтобы утрамбовать песок.
  • Добавьте к своей базе, наполнив ведро влажным песком. Насыпьте туда песок и позвольте детям сложить его кулаками. Добавьте еще песка, пока ведро не станет полным. Поднимите ведро и немного подождите, чтобы слилась лишняя вода, прежде чем поднимать ведро с песка. Повторяйте столько раз, сколько необходимо, чтобы создать структуру. Вы также можете вырезать дно ведра, чтобы его было легче удалить.
  • Создайте свою структуру, используя ведра или чашки меньшего размера, наполненные песком, чтобы создать еще один слой.
  • Используйте шпатели и другие инструменты, чтобы разгладить поверхность песка и добавить деталей. Если песок начинает крошиться, опрыскайте его водой и работайте, пока песок влажный.
  • Добавьте дополнительные предметы, например, палку с куском ткани вместо флага. Вы можете выкопать ров вокруг замка, но вода быстро стечет. Тем не менее, если вы попытаетесь заполнить его, дети будут чем-то заняты!

Если этот тип песочного замка слишком похож на работу, вы покажете детям, как сделать капельный замок.Создайте суспензию, смешав песок и воду. Возьмите немного смеси в руку и дайте ей стечь на выбранное место. Это создаст структуру типа сталагмита. Создайте несколько таких замков, и вы без особых усилий получите причудливый замок.

3. Песочница на заднем дворе

Получите удовольствие от пляжа, купив или построив песочницу. Существует миллион вариантов песочницы на заднем дворе, но вы хотите, чтобы здоровье и безопасность ваших детей были на первом месте.Вот несколько советов по использованию песочницы, адаптированные из Американской академии педиатрии (APA).

  • Не используйте шпалы для строительства песочницы, так как они могут быть обработаны креозотом. Используйте древесину, не обработанную никакими токсинами, или купите пластиковую основу.
  • Заполнить натуральным пляжным или речным песком. Щебень (кварц, мрамор или известняк) иногда продается как песок, но он может содержать тремолит, вещество, подобное асбесту. Кроме того, в процессе производства может образовываться каменная пыль, которая может нанести вред при вдыхании.Этот тип песка не был запрещен Комиссией по безопасности потребительских товаров, но AAP предостерегает от его использования с детьми.
  • Держите песочницу закрытой, когда она не используется, чтобы животные не испражнялись в ней.
  • Не накрывайте песочницу, если песок влажный. Сначала дайте ему высохнуть, чтобы предотвратить рост бактерий.
  • Периодически загребайте песочницу, чтобы проверить, нет ли там чего-нибудь, что ей не подходит.

Если вы покупаете песочницу, не влюбляйтесь в симпатичную песочницу с множеством наворотов.Вся суть игры в песочнице заключается в поощрении творческой игры. В некоторых песочницах есть встроенные сиденья. Это может быть неплохо, если вы хотите поиграть в песочнице, но большинство детей сидят прямо на песке. Один из аксессуаров, который может стоить своих денег, — это навес или другие чехлы для защиты от солнца. Однако, если сейчас не полдень, он не обеспечит полной тени для ваших маленьких землекопов. Вам по-прежнему нужно внимательно относиться к защите от солнца.

Не нужно тратить много денег на игрушки-песочницы.Детям понадобятся ведра и лопаты, но вы также можете использовать пластиковые миски из своей кухни и пластиковые ложки или совки. Игрушечные самосвалы, фронтальные погрузчики и бульдозеры могут быть дороже, но они дают детям понимание основного строительного оборудования и принципов, поэтому многие родители думают, что они того стоят.

Читайте также: 12 водных развлечений для детей.

4. Купите или сделайте стол для песка

Песочница очень похожа на песочницу, только она поднята до уровня талии, так что дети могут играть в ней, даже не садясь в нее.Это преимущество для родителей, потому что детям не всегда нужно принимать душ и переодеваться после игры. В доме также будет меньше песка, но вы все равно можете ожидать, что немного будет появляться время от времени.

Стол для песка легко построить с нуля или создать, поставив пластиковый контейнер на основание. Заполните пляжным или речным песком, и все готово. Как и в случае с песочницей, вы должны накрывать ее, когда она не используется, чтобы песок оставался сухим. Если вы использовали пластиковый контейнер для изготовления стола для песка, крышку легко снова закрыть.

Также на рынке представлены многочисленные песчаные столы. Некоторые из них представляют собой комбинацию воды и песка, причем один конец предназначен для воды, а другой — для песка. Недостатком этого типа является то, что песок может оставаться влажным.

5. На раскопки!

Используйте песочницу или песочницу, чтобы подбодрить своего маленького палеонтолога. Закопайте динозавров в песок и позвольте детям отправиться на раскопки. Маленькие будут счастливы откопать обычных пластиковых динозавров. Дети постарше знают, что ученые ищут кости динозавров, а не целых динозавров.Вы можете купить пластиковые скелеты динозавров онлайн. В наиболее реалистичных наборах есть частичные скелеты, чтобы дети могли повеселиться, находя череп или позвоночник динозавра и выясняя, к какому типу динозавра он принадлежит. Вы можете расширить это занятие, используя порошок для заливки скелетов. Дети могут вырезать их, используя инструменты, соответствующие их возрасту. Не забудьте взять с собой щетки, чтобы они могли смахивать мусор, как настоящие охотники за окаменелостями!

6.Наука о песке

Песок может стать основой ряда научных экспериментов. Сначала помогите детям разобраться, из чего сделан песок. Вы можете ввести или усилить словарный запас, сказав им, что песок — это неоднородное вещество, а не однородный предмет, как сахар. Если у вас есть микроскоп, поместите под него несколько крупинок. Если у вас нет микроскопа, хорошее увеличительное стекло позволит детям хорошо рассмотреть. Положите песок на черную бумагу, чтобы он лучше виднелся.Это действительно интересно, если у вас есть образцы разных видов песка. Ищите зерна из разных пород. Вы также можете протянуть небольшой магнит через песок, чтобы увидеть, есть ли в нем осколки железа.

Это основные компоненты песка:

  • Кварц, в основном кремнезем
  • Карбонат кальция, состоящий из кораллов и раковин
  • Полевой шпат, который обычно считается самым распространенным минералом в земной коре.
  • Слюда, блестящий минерал, придающий песку блестящий вид.

Зерна темного цвета могут быть минералами, такими как магнетит, или вулканическими породами, такими как обсидиан и базальт.

Если ваш песок в основном состоит из карбоната кальция, он будет реагировать на уксус, выделяя крошечные пузырьки углекислого газа. Капните немного уксуса на песок, и дети смогут увидеть пузыри или услышать звук, который они издают.

Вы также можете научить детей физике строительства замков из песка. Зерна влажного песка удерживаются вместе за счет поверхностного натяжения воды, которое действует как маленькие резиновые ленты, удерживающие зерна вместе.Однако добавьте еще воды, и связи разорвутся, и структура рухнет.

Вы также можете поэкспериментировать с созданием осадочной породы. Смешайте песок с сахарной водой в бумажном стакане и слейте лишнюю воду. Оставьте смесь на несколько дней. Когда вы оторвете бумажный стаканчик, песок должен слипнуться. Сахар действует как вяжущий агент. В природе эту роль играют другие природные вещества.

Если вы добавите мелкий гравий в смесь сахара, песка и воды и перемешаете ее, прежде чем дать ей застыть, конечный продукт должен продемонстрировать другой научный принцип — гранулированную конвекцию.Гравий должен попасть на верхнюю поверхность камня. Гранулярная конвекция означает, что в смеси больших и маленьких объектов более крупные оказываются наверху. Этот научный принцип иногда называют эффектом бразильского ореха, потому что в миске смешанных орехов самые крупные, обычно бразильские орехи, оказываются наверху.

7. Переместите, переместите!

Вы также можете обучить некоторым принципам физики, используя ведро с песком. Задайте детям следующую задачу: вам нужно доставить ведро с песком из точки A в точку B, причем обе точки должны быть расположены на заднем дворе или в других возможных местах.Сначала попросите ребенка отнести песок. Убедитесь, что ковш достаточно тяжелый, и для его переноски потребуются значительные усилия. Поэкспериментируйте с другими способами перемещения песка. Что, если ребенок поставит ведро с песком на землю и толкнет его? Трение делает это довольно сложной задачей,

Вы можете использовать простые инструменты, чтобы облегчить перемещение песка. Попробуйте переместить ведро с песком на детской тележке или тачке. Другой способ — натянуть веревку и продвинуть ведро по веревке.Если вы сделаете один конец веревки выше другого, вы сможете использовать силу тяжести. Вы можете улучшить этот метод, используя шкив для перемещения ведра с песком. С помощью простого шкива вы не уменьшите количество энергии, необходимой для перемещения ковша, но вы можете изменить направление, в котором применяется энергия. Из-за трения шкив может фактически увеличить количество необходимой энергии, но он позволяет использовать силу тяжести. Другое дело — составные шкивы! Если детям интересно, вы можете продолжить этот эксперимент.

Объясните детям, что перемещение таких материалов, как песок и грязь, — это реальная проблема, которую необходимо решать при строительстве дорог, плотин, зданий и многих других сооружений. У них может возникнуть новый интерес, когда они увидят такое строительство.

8. Как насчет Play Sand?

Теперь вы можете купить ряд продуктов, которые сделаны из песка в сочетании с силиконовым маслом или другим ингредиентом, который заставляет частицы песка прилипать друг к другу.Эти продукты могут быть известны как песок для формования или формовочный песок или под такими торговыми марками, как Shape-It Sand, Kinetic Sand, CoolSand и Motion Sand. Дети, которые разочаровались, пытаясь использовать формы для песка на пляже или в песочнице, могут успешно лепить из этого продукта.

Некоторые родители любят эти продукты. Некоторые находят их слишком грязными, хотя они определенно менее грязные, чем настоящий песок. Не ждите, что состав будет прочно склеиваться, например пластилин или пластилин. С другой стороны, благодаря своей уникальной формуле, этот песок не прилипнет к вашей мебели или полу.Песчинки прилипают друг к другу, поэтому вы можете взять кусок песка и использовать его, чтобы собрать случайные крошки.

Большинству детей младшего возраста понравится играть в песок, делая многие из них, что они делали бы с пластилином. Плюс игрового песка в том, что он не высыхает, если его не использовать. Вы также можете сделать игровые пески своими руками. В этих рецептах используется песок и такие ингредиенты, как мыло для посуды, крем для бритья, кукурузный крахмал и масло. Некоторые из них используют воду; эти составы высыхают по мере испарения воды, поэтому их следует хранить в закрытом контейнере.Изготовление песка своими руками может быть интересным и познавательным для самых маленьких в вашей жизни.

9. Песочное искусство в бутылке

Изготовление бутылок из песка — это освященное веками ремесло, которое остается популярным, потому что оно простое и увлекательное. Вы можете купить наборы, в которых есть все, что вам нужно, но если вы создадите или перепрофилируете свои собственные материалы, это ремесло будет почти бесплатным.

Вам понадобится цветной песок. Если вы хотите сделать его самостоятельно, вы можете покрасить его пищевым красителем. Положите в полиэтиленовый пакет немного песка и несколько капель пищевого красителя.Застегните его на молнию и позвольте детям размять пакет, пока цвет не станет однородным. Затем вам нужно дать песку высохнуть, что может занять несколько часов. Как вариант, вы можете смешать песок с порошковой темперной краской или измельченным мелом.

Вы можете купить бутылки интересной формы или просто переработать некоторые бутылки. Покажите детям, как использовать воронку, чтобы насыпать слой цветного песка, а затем переключиться на другой цвет. Наклон бутылки создает более интересный узор из слоев. Для сохранения рисунка можно поверх последнего слоя налить слой школьного клея.Вы можете закрыть бутылку крышкой или закрыть пробкой, но клей надежно удержит узор.

Вы также можете положить ракушки или красивые камни рядом с краем бутылки, чтобы они были видны. Еще одна хитрость — аккуратно протолкнуть деревянную шпажку через слои рядом со стеклом, а затем вытащить ее, чтобы создать эффект перья. Эти маневры нужно делать осторожно, иначе слои просто смешаются друг с другом, и эффект будет испорчен.

Читайте также: 14 мероприятий на свежем воздухе для детей.

10. Песочная окраска

Помимо бутылок с песком, дети могут проявить свои художественные способности с песком и другими способами. Все это относится к грубой категории рисования песком, но в результате получается множество продуктов — некоторые долговечные, некоторые временные.

Одно из мероприятий включает поиск или покупку нескольких бутылочек для отжима, которые можно наполнить кетчупом. Заполните каждый разным оттенком цветного песка. Дети могут создавать произведения искусства на подъездной дорожке или в патио, выжимая песок из бутылок.Одна из лучших особенностей этого проекта заключается в том, что здесь не о какой очистке говорить. Ветер со временем унесет песок, или вы можете его сметать.

Для рисования песком используется другой клей. Предложите детям использовать клей для создания простых рисунков на плотной художественной бумаге. С помощью ложки или бутылочек для выжимания, использованных в предыдущем проекте, добавьте к картине цветной песок. Когда весь рисунок будет покрыт песком, дайте клею высохнуть, а затем стряхните излишки, чтобы показать готовое произведение искусства.

Вы также можете использовать песок для придания текстуры обычным произведениям искусства. Предложите детям нарисовать рисунки акриловыми или темперными красками на плотной бумаге или матовом картоне. Когда их картины высохнут, они могут добавить текстуру некоторым участкам с помощью клея и тонкого слоя песка. Добавьте в песок немного блесток для дополнительного интереса.

Для беспорядочного, но увлекательного рисования добавьте немного песка в краску для пальцев. Рисование пальцами — это одна часть художественного выражения и одна часть чувственного опыта. Песок придаст текстуру и улучшит сенсорный аспект.Пусть дети используют кухонные принадлежности, например пластиковые вилки, чтобы нарисовать интересные рисунки краской. Краску для пальцев можно купить в магазинах или сделать самостоятельно.

11. Снятие напряжений с помощью песка

Подумайте, каково это — зарыться пальцами ног в песок или сидеть на пляже и бесцельно просеивать песок сквозь пальцы. Песок отлично снимает стресс, потому что он дает уникальные сенсорные ощущения.

Помимо обычных игр с песком, некоторым детям понравится миниатюрный дзен-сад, представляющий собой неглубокий поднос с песком, из которого можно сгребать узоры с помощью небольшого инструмента.Вы можете купить прекрасные сады дзен, но вы также можете создать свои собственные. Помимо песка, в большинстве садов также есть несколько красивых камней, а иногда и одно или два растения. Суккуленты прекрасно работают.

Детская комната — не лучшее место для дзен-сада. Если ваш ребенок не будет очень ответственным, он может перевернуться. Некоторым родителям нравится держать его на кухонном столе или в гостиной, чтобы ребенок мог расслабиться в ожидании перекуса после школы или снять стресс во время напряженного разговора.

12. Маленькие песчаные миры

Вы наверняка видели изображения сказочных садов. Немного измените эту идею. Вы и ваш ребенок можете придумать любое количество идей для маленьких миров с использованием песка. Эти миниатюрные миры забавны, даже если у вас коричневый большой палец, потому что в них не обязательно должны быть растения. (Если вам действительно нужна зелень, вы можете использовать искусственные растения.)

Единственный необходимый компонент для маленького мира — это контейнер. Это может быть неглубокая кашпо, пластиковый контейнер для хранения, противень для печенья или аналогичный контейнер.Если у вашего ребенка есть мини-фигурки, вы можете использовать их, чтобы заполнить свой маленький мир. Ремесленные и садовые магазины также предлагают множество аксессуаров для сказочных садов, которые можно использовать в других миниатюрных мирах. Вот несколько идей, но вы и ваши дети должны иметь возможность придумывать собственные идеи.

  • Пляжная сцена. Покройте половину своего жилища песком. Сделайте воду для второй половины. Вы можете создать иллюзию воды с помощью зеркала, голубых стеклянных драгоценных камней или синего аквариумного гравия.Сделайте пляжные полотенца из кусочков ткани. Добавьте миниатюрные стулья, зонтики и доски для серфинга, и ваш пляж готов к посещению!
  • Среда обитания лягушки и ящерицы. Используйте для этого проекта маленьких пластиковых лягушек и ящериц, которых можно купить в долларовом магазине. Добавьте палки, камни и зелень. Вы также можете создать пруд, используя одну из техник имитации воды.
  • Строительная площадка. Вы можете приобрести миниатюрные грузовики и строительную технику, а также обустроить загруженную рабочую площадку.Минифигурки идеально подходят для этой идеи.
  • Мир динозавров. Песок, несколько «валунов» и несколько пластиковых динозавров могут стать средой обитания динозавров. Остерегайтесь метеоритов!
  • Сад фей или гномов. Если вы не видите причин менять классику, вы можете пойти в сад фей или гномов. Вы можете вылепить крохотную мебель из веток и добавить несколько камней и искусственных грибочков.

Мир в песчинке

Поэт Уильям Блейк писал, что можно «увидеть мир в песчинке».«Верно и то, что дети могут весело провести время с песком. Им может потребоваться ваша помощь, но их энергия, воображение и любопытство могут превратить ведро с песком в приятный учебный процесс.

.

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *