Открылся Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «Параграф» |
На третьем этаже Торгового Комплекса открылся Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «ПАРАГРАФ»
ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ В ЦЕНТРЕ — БЕСПЛАТНО!
Приглашаем детей в школу «ПАРАГРАФ» для подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по всем предметам
Федеральная сеть Учебных Центров «Параграф» была основана в 2014 г.
Ежегодно сотни учеников ПАРАГРАФ поступают в самые престижные ВУЗы страны, более 80% — на бюджет.
Уникальность Центров заключается в том, что предлагают ученикам курсы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ целиком, потому что несут ответственность за качество обучения. Это не разовые занятия, не консультации, не четырехнедельные блоки. Это продолжительные курсы, рассчитанные на определенное количество занятий, включающие все темы, требуемые при подготовке к итоговой аттестации.
ПАРАГРАФ дает гарантию качества образовательных услуг!
Подготовка к ЕГЭ в центре «Параграф»
Какой результат ждет Вашего ребёнка после курса подготовки?
— ПОСТУПЛЕНИЕ В ВУЗ МЕЧТЫ
— ВЫСОКИЕ СРЕДНИЕ БАЛЛЫ
— УВЕРЕННОСТЬ НА ЭКЗАМЕНЕ
— НИЧЕГО ЛИШНЕГО
— ДВОЙНОЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ
— ЛЕГКО И ПРИЯТНО УЧИТЬСЯ
В чем секрет успеха Учебных Центров ПАРАГРАФ?
В уникальной авторской методике, которая включает:
— Структуру проведения урока и подачи материала
— Систему аттестации и мотивации учеников
— Наставничество
— Целеполагание
— В системе отбора, мотивации, обучения и контроля качества работы преподавательского состава
— В высоких стандартах, предъявляемых ко всему персоналу ПАРАГРАФ
— В уважительном отношении к ученикам
Ознакомиться с более подробной информацией о центре можно на их страничке ВКОНТАКТЕ >>>
ПАРАГРАФ, центр подготовки к ЕГЭ в г.
Ростов-на-Дону, переулок Семашко, 117дпереулок Семашко, 117д г. Ростов-на-Дону
Карта
ПАРАГРАФ, центр подготовки к ЕГЭ в соцсетях
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по всем предметам в Федеральной Сети Учебных Центров ПАРАГРАФ. Наши адреса в РФ: г. Ростов-на-Дону, пер. Семашко, д.117Д Телефон: +7 863 311-28-28 г. Москва, Научный проезд, 17, строение 1-2, помещение 2-36, этаж 2. Телефон: +7 495 377-08-77 г. Санкт-Петербург, пл.Конституции, 2 БЦ «К-2», 2 этаж Телефон: +7 911 782-783-7 г. Брянск, улица Дуки, 65. г. Иркутск, микрорайон Юбилейный, дом 17. г. Краснодар, ул. Северная 476, 5 этаж , офис 4. Телефон: +7 918 630-00-77 г. Краснодар, ул. Сормовская, 201. Телефон: +7 964 919-19-18 г. Чита, ул. Бутина, 8а, офис 903, ТОЦ «Grand-City» Телефон: +7 924 020 4455Оплата
• Наличный расчёт • Оплата через банкОтзывы о ПАРАГРАФ, центр подготовки к ЕГЭ
Социальные отзывыИНФОРМАЦИЯ
ПАРАГРАФ, центр подготовки к ЕГЭ участвует в следующих разделах справочника: Помощь в обучении.
Адрес, контакты и другие данные актуальны на 2021-03-01. Чтобы лично посетить это место, вам следует отправиться сюда: Ростовская область, г. Ростов-на-Дону, переулок Семашко, 117д.
Рабочие дни: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье, время работы приведено выше в блоке «Режим работы».
Страница предприятия «ПАРАГРАФ, центр подготовки к ЕГЭ» просмотрена 396 раз.
Похожие компании в Москвe
|
Это не разовые занятия, не консультации, не четырехнедельные блоки. Это продолжительные курсы, рассчитанные на определенное количество занятий, включающие все темы, требуемые при подготовке к итоговой аттестации. ПАРАГРАФ дает гарантию качества образовательных услуг!
Параграф — Йошкар-Ола, ул Комсомольская, дом 125 А, офис 57
Понедельник 08:00 – 20:00
Вторник 08:00 – 20:00
Среда 08:00 – 20:00
Четверг 08:00 – 20:00
Пятница 08:00 – 20:00
Суббота 08:00 – 20:00
Воскресенье Выходной
Тесты для 11 классавверх
|
||
Тесты для 10 классавверх
|
||
Тесты для 9 классавверх
|
||
Тесты для 8 классавверх
|
||
Тесты для 7 классавверх
|
||
Тесты для 6 классавверх
|
||
Тесты для всех классоввверх
|
А когда-то многое в этой области было и вовсе неизвестно.
Она изучает строение тела, ткани, органы и их взаимоотношение в организме.
Можете ли вы назвать себя знатоком животного мира?
О некоторых из них вы можете узнать в этом тесте.
Узнайте больше о разнообразных отношениях организмов и окружающей среды!
В ходе фотосинтеза растения вырабатывают кислород, необходимый всему живому. А что вы знаете об этом важном процессе?с чего начать подготовку к ЕГЭ по истории за месяц
Когда начинать готовиться к ЕГЭ по истории
Часто школьников интересует, как быстро подготовиться к ЕГЭ по истории. Обычно для того, чтобы набрать высокий балл, требуется не менее двух лет активных занятий. Если вы определились с предметом только в начале 11 класса — готовьтесь вкалывать. Но менять один из экзаменов на историю в середине выпускного года уже не стоит — подготовиться к ЕГЭ по истории за месяц практически невозможно.
Многое зависит от исходных данных. Если вы нормально учились на протяжении школы и имеете определённую базу знаний, будет легче. Но, как показывает практика, немногие школьники могут с ходу назвать всех Рюриковичей-Калитичей и Романовых.
Можно ли подготовиться к ЕГЭ по истории с нуля
Встаёт вопрос — а как подготовиться к ЕГЭ по истории, если знания поверхностные?
Подготовиться к ЕГЭ по истории с нуля реально, если действовать по чёткому плану. Частая ошибка школьников — хвататься за всё подряд и надеяться срочно нагнать упущенное. Но это так не работает — скорее всего, вы будете фрустрированы, а время пройдёт неэффективно. Нужна ясная структура!
Есть два способа подготовки — в одиночку и с профессионалами. В статье мы рассмотрим оба. Но если вы совсем не уверены в знаниях, а ЕГЭ приближается — рекомендуем сочетать самостоятельную подготовку с занятиями под руководством экспертов.
Как готовиться к ЕГЭ по истории самостоятельно
Приобретите пособияУчебникиЧтобы самостоятельно подготовиться к егэ по истории, вам понадобятся:
- школьные учебники за прошлые годы, начиная с 5 класса;
- «История России» авторства Орлова А.С., Георгиева В.А., Георгиевой Н.Г., Сивохиной Т.А.;
- «История России: Учебник для вузов» Зуева М.Н., если претендуете на высокие баллы, так как это университетское пособие.
Читать одни параграфы текста недостаточно. Нужны схемы, таблицы, атласы! Так обучение будет наглядней. Не нужно скупать всё — выберите те, что понравятся, и работайте с ними. Мы советуем:
- «Отечественная история в схемах и таблицах» В. Кириллова,
- «История России в схемах и таблицах» О. А. Ильиной,
- «История России в схемах, таблицах и картах» Касьянова, Шаповалова, Шаповаловой,
- атласы по всем историческим периодам.
Изучайте историю вместе с преподавателями домашней онлайн-школы «Фоксфорда». Выберите класс и получите неделю бесплатного доступа к курсу истории по промокоду
HISTORY5112020: 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс. Составьте расписаниеМы уже писали, что один из секретов, как готовиться к ЕГЭ по истории, — это структурированность процесса. История — объёмный предмет, требующий чёткого порядка по всём. И в знаниях, и в самоподготовке.
Поэтому важно понять, сколько времени вы сможете тратить на изучение и закрепление материала, — и оценивать силы реально. Ведь помимо истории, нужно готовиться и к другим предметам ЕГЭ.
Планируйте график подготовки так, чтобы закончить изучение всех тем к маю. Весь май можно посвятить спокойному повторению — и не бояться, что по-прежнему чего-то не знаете.
Как понять, какие темы изучать? Что вообще вписывать в свой график подготовки? Не паникуйте — на помощь придёт кодификатор и другие нормативные документы на сайте ФИПИ. Там же есть и демоверсии экзамена — можно начать подготовку с «прорешивания» одного варианта. Так вы сразу оцените свой начальный уровень готовности к экзамену.
Станьте королём конспектированияЕщё один лайфхак, как готовиться к ЕГЭ по истории самостоятельно, — не полагаться лишь на покупные схемы и таблицы, а рисовать собственные. Это разложит информацию в голове по полочкам и не даст материалу превратиться в кашу. Сюжетные вехи отечественной и мировой истории станут такими же знакомыми, как серии любимого сериала. Подойдите к подготовке творчески — рисуйте таблицы, клейте стикеры-напоминалки с датами на холодильник и компьютер, используйте мнемотехнические приёмы.
Окружите себя историейИспользуйте всё для подготовки к ЕГЭ по истории. Не пренебрегайте пабликами «ВКонтакте» или научно-популярными передачами. Например, можно подписаться на сообщество журнала «Дилетант», в котором публикуют статьи об истории и культуре от древних племён до XXI века. Другой проект, который знакомит с культурными традициями, — Arzamas.
Источник: ozon.ru
Слушая о чьей-то культуре, обращайте внимание на иллюстрации, архитектуру, достопримечательности. Подмечайте всё интересное. Круто, если вы втянетесь в процесс и получите удовольствие от развития эрудированности. Подготовка к ЕГЭ по истории — настоящая прокачка кругозора и начитанности.
Подготовка к ЕГЭ по истории с экспертами
Если чувствуете потребность в комплексной и глубокой проработке материала под руководством экспертов ЕГЭ, историков из ведущих вузов России и блестящих педагогов — вам подойдёт индивидуальная программа обучения в домашней онлайн-школе «Фоксфорда».
Есть несколько образовательных маршрутов. Хотите сдать ЕГЭ по истории на высокий балл? Выбирайте социально-гуманитарный маршрут, который дополняется нашими курсами подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Здесь есть всё для подготовки к ЕГЭ по истории, на курсах мы:
- прокачиваем всевозможные знания по истории и праву,
- знакомимся с форматом и спецификой экзаменационных задач,
- готовимся к ЕГЭ по истории с нуля,
- закрываем любые пробелы и страхи.
Многие наши ученики получают больше 80 баллов на экзаменах. Присоединяйтесь и вы!
Подготовка к ЕГЭ по физике: основные ошибки
Каждый год приходится наблюдать одни и те же ошибки, которые совершают школьники и их родители при подготовке к ЕГЭ по физике. Цель этой статьи — помочь вам избежать этих ошибок.
Ошибка первая. Спохватиться за месяц-другой до ЕГЭ. Считать, что этого количества времени хватит на подготовку.
На самом деле начинать готовиться надо осенью в 11 классе, не позже. Очень велик объем материала, очень многим вещам предстоит научиться. Перед нами пятилетний курс физики! Курс, требующий глубокого понимания теории и развитых навыков решения задач.
Наиболее проницательные родители приводят ко мне детей-десятиклассников. И правильно делают! 10 класс — оптимальный срок начала подготовки. Есть возможность периодически возвращаться к пройденным темам и уделять время сложным задачам, готовясь к вузовским олимпиадам.
Ошибка вторая. Полагаться на хорошие школьные оценки и ничего не предпринимать. Зачем прикладывать дополнительные усилия, если и так всё идет хорошо?
На самом деле школьные четверки-пятёрки — лишь иллюзия знаний. Ученик ответил на школьном уроке параграф, получил пятёрку и назавтра все забыл. Ну и какой толк от этих пятёрок?
Такой отличник не научен самому главному: решать физические задачи. Как следствие, на объективном и беспристрастном ЕГЭ по физике, который почти целиком состоит из задач, результат нашего отличника окажется удручающим.
Ошибка третья. Ограничиться вузовскими подготовительными курсами. Думать, что вузовские курсы гарантируют высокий результат.
Печальный опыт учеников, приходящих ко мне с таких курсов за помощью, показывает, что там работают с группой, а не с каждым школьником в отдельности. Идёт обычное начитывание материала. Если ученик что-то не понял, пробел так и останется. Лектор идет дальше, а пробелы постепенно накапливаются.
Наконец, через полгода посещения этих курсов выясняется, что знаний у ребёнка как не было, так и нет. При этом драгоценное время упущено, и поправить ситуацию нелегко.
Ошибка четвёртая. При подготовке к ЕГЭ ограничиться пособиями для подготовки к ЕГЭ. Полагать, что достаточно «натаскаться» на задачи, характерные для ЕГЭ.
Никаких задач, «характерных для ЕГЭ», нет. Есть физика, которую надо изучать.
Пособия для подготовки к ЕГЭ составлены по материалам ЕГЭ прошлых лет. Они дают весьма ограниченное представление о физике. Следующий ЕГЭ будет содержать совершенно иные задачи, и вся эта «подготовка» пойдет насмарку.
Вам нужна фундаментальная подготовка по физике — под руководством опытного преподавателя, с использованием разнообразных пособий. Имеются прекрасные задачники, развивающие физическую интуицию и технику решения задач. Лишь имея за плечами такую подготовку, можно спокойно идти на ЕГЭ по физике.
Ошибка пятая. Подготовимся самостоятельно. Вызубрим формулы по учебнику или по шпаргалкам.
Самостоятельная подготовка к ЕГЭ по физике — это почти гарантированный провал. Так показывает опыт. Бесполезно учить параграфы из учебника и зубрить формулы. Физику надо понимать, надо вникать в её идеи. Без этого не научишься решать задачи. А донести до школьника всё многообразие физических идей может только репетитор самой высокой квалификации.
Часто думают, что решение задачи сводится к подстановке числовых данных в подходящую формулу. Да, такие задачи есть в школьных учебниках, но на ЕГЭ ничего подобного не будет!
Даже самые простые задачи ЕГЭ требуют навыков. Умение решать задачи по физике — это искусство, которому надо учиться у опытного мастера.
Спору нет, формулы знать надо. Но при правильной подготовке они запоминаются сами собой, в процессе решения большого количества задач.
Ошибка шестая. Пробелы в подготовке по математике.
Абсолютно всем, кому надо сдавать ЕГЭ по физике, надо хорошо сдать и ЕГЭ по математике. Тем более вопиющей оказывается беспомощность многих ребят в элементарных математических ситуациях. Школьник не может сложить векторы, решить простой треугольник, выразить из формулы нужную величину и многое другое.
Этими нехитрыми вещами часто пренебрегают при подготовке к ЕГЭ по математике, они там как бы на периферии. Но в физике они выходят на первый план. Отсутствие этих математических умений и навыков закрывает путь к решению физических задач. Итог — провал на ЕГЭ по физике.
Ошибка седьмая. Телефон вместо калькулятора.
Решение многих задач ЕГЭ по физике заканчивается получением численного ответа. Для вычислений нужен калькулятор.
Не офисный калькулятор с четырьмя действиями. Ни в коем случае не калькулятор в мобильном телефоне. Нужен непрограммируемый калькулятор с синусами и логарифмами. И купить его нужно в самом начале подготовки, чтобы школьник успел привыкнуть к нему и довести вычисления до автоматизма.
Между тем, некоторые ученики упорно игнорируют это пожелание и продолжают вычислять на калькуляторе своего телефона. В итоге нормальный калькулятор покупается накануне ЕГЭ, и на экзамене начинаются проблемы — на какие кнопки нажимать. Результат — глупейшая потеря множества баллов.
Подготовка к экзаменам — Сиднейский университет
Учебные советы
Что изучать
Как можно раньше узнайте, какие темы будут рассмотрены на вашем экзамене, тип экзамена и его условия. Важные детали включают продолжительность экзамена и наличие в нем открытой книги, вопросов с несколькими вариантами ответов, кратких ответов или эссе.
Вы можете найти информацию о своем экзамене из нескольких источников.
- План учебного модуля покажет вам наиболее важные темы учебного модуля.
- Ваш лектор или наставник может посоветовать, на каких темах следует сосредоточиться больше всего.
- Посмотрите на экзаменационные вопросы прошлых лет, если они доступны в библиотеке, вашем отделении или школе.
Спланируйте учебу
- Сделайте свой план максимально точным. Не забудьте включить время, необходимое для важных дел, таких как транспорт, еда, семья, работа и сон.
- Обновляйте свой план каждый день.
- Узнайте как можно скорее, какие темы вам нужно изучить, и определите, сколько времени у вас есть на каждую тему перед экзаменом.
- В конце каждой учебной сессии составьте список того, что вам нужно охватить в следующий раз, когда вы будете заниматься.
Узнайте больше об управлении временем и составлении планов.
Приоритет
- Сначала сделайте беглый обзор всех основных тем. Затем вернитесь к более сложным темам и рассмотрите их более подробно.
- Если вы не знаете, сколько деталей вам нужно изучить, попробуйте изучить каждую тему постепенно более детально. То есть сначала изучите все темы на очень общем уровне (например, только основные концепции).Затем вернитесь и изучите каждую тему более подробно (например, основные теории, ключевые модели, правила или факты). Наконец, если у вас есть достаточно времени, вернитесь и посмотрите на некоторые дополнительные детали по каждой теме (например, дискуссии о теориях, конкретных исследованиях и их методологиях).
Эффективное исследование
- Не рекомендуется оставлять учебу на ночь перед экзаменом. Исследования показывают, что потеря сна из-за учебы ухудшает вашу успеваемость. Регулярные занятия, которые не мешают вам спать, означает, что вы хорошо отдохнете и сможете учиться более эффективно.
- Часто вы можете улучшить и укрепить свое понимание, обсуждая концепции и информацию с кем-то еще.
- Чтобы ваше обучение длилось дольше кратковременной памяти, постарайтесь установить связи и отношения между фактами и идеями. Например, подумайте о том, как факты или идеи соотносятся с другими прочитанными вами, как вы могли бы использовать их в своей будущей карьере и согласны ли вы с аргументами автора.
Используйте свое время эффективно
- Выбирайте учебу в то время, когда вы естественно внимательны и сосредоточены.Например, если вы «жаворонок», не пытайтесь заниматься поздно вечером.
- Перед каждым заданием напоминайте себе о его конкретной цели. Например, вам действительно нужно прочитать всю главу или проверить только абзац по одной конкретной теме?
- Если вы теряете концентрацию во время чтения или учебы, остановитесь. Подумайте, как этот абзац вписывается в общую картину. Это важно?
- Бегло прочитайте каждую статью или главу книги, прежде чем читать их полностью, чтобы понять основную идею и релевантность.То есть сначала прочтите заголовок, аннотацию, введение, заголовки / тематические предложения и заключение.
- Если вы обнаружите, что откладываете на потом (тратите время на второстепенные дела, например, на просмотр социальных сетей), остановитесь и немедленно займитесь этим. Например, выключите телефон, выйдите из своих учетных записей в социальных сетях, выключите телевизор.
Узнайте больше об управлении временем и продуктивном обучении.
Экзаменационные стратегии
Множественный выбор
На экзаменах с вопросами с несколькими вариантами ответов часто не хватает времени на каждый вопрос, например, от одной до двух минут.Поэтому важно экономно расходовать время.
Перед экзаменом узнайте, что будет охватывать экзамен, сколько вопросов включено и сколько времени у вас будет на каждый вопрос. Если можете, потренируйтесь задавать экзаменационные вопросы из прошлых лет и примите время самостоятельно.
На экзамене:
- обведите ключевые слова при чтении каждого вопроса
- будьте осторожны, чтобы заметить и подчеркнуть любые отрицательные слова, такие как «не», «никогда», «нет», «нет», «не хватает», «терпит неудачу».Будьте особенно осторожны с двойными отрицаниями, такими как «что из перечисленного никогда не бывает без респираторных симптомов?»
- при чтении ответов немедленно зачеркивайте все явно неправильные
- не тратьте много времени на вопрос, если значение сбивает с толку или вы не знаете ответа. Вместо этого вернитесь к трудным вопросам в конце.
- для большинства экзаменов неправильный ответ равняется отсутствию ответа (отсутствие оценок). В таком случае лучше угадывать, чем оставлять вопрос пустым.
Очерки
Для подготовки к экзамену на сочинение:
- Просмотрите некоторые экзаменационные работы за предыдущие годы и попрактикуйтесь в написании эссе по этим вопросам в течение времени, отведенного для экзамена
- узнайте темы, которые могут быть включены в экзамен, и проведите мозговой штурм по каждой из них. В частности, подумайте о нескольких способах анализа темы, которые вы могли бы использовать для структурирования абзацев эссе. Например, две или три разные теории по теме; плюсы и минусы того или иного подхода к теме; некоторые доказательства вашей точки зрения; три различных реальных применения темы.
На экзамене:
- внимательно проанализируйте вопрос (ы) эссе и подчеркните все ключевые слова. Какого типа эссе они ожидают?
- тщательно спланируйте свое время, предоставив время для создания плана эссе до того, как вы начнете писать, и для корректуры вашего эссе. Вы должны оставить 15 минут на создание наброска эссе и от двух до пяти минут на корректуру в конце. Вы можете оставить больше времени для корректуры, например, если английский является вашим вторым языком.
- ваш план должен включать тему каждого абзаца, а также основные факты, моменты или примеры, которые должен включать каждый абзац. Не тратьте время на лишние идеи, которые могут отклониться от цели эссе .
- напишите тематическое предложение для каждого абзаца, чтобы четко изложить свою аргументацию
- убедитесь, что у вас есть введение и заключение. Постарайтесь не жертвовать выводом из-за нехватки времени — при необходимости выделите время для каждого абзаца, чтобы убедиться, что вы закончите все эссе.
Управление стрессом и нервами
Первый способ уменьшить стресс, беспокойство или нервозность по поводу экзаменов — это подготовиться.
Существует также ряд стратегий, которые помогут вам повысить уверенность в себе и сохранить спокойствие.
- Обсудите экзамен с другими студентами заранее, включая любые заботы, а также темы, в которых вы уверены.
- Снизьте уровень гормонов стресса в организме с помощью физических упражнений.
- Ознакомьтесь с условиями экзамена.Например, накануне найдите комнату для осмотра.
- Напомните себе о положительных моментах. Например, если вы раньше успешно сдавали другие экзамены, и вы готовы, этот экзамен, вероятно, тоже подойдет.
- В день экзамена наденьте что-нибудь, в чем вы чувствуете себя хорошо, и возьмите с собой полезные предметы, например бутылку с водой и вашу любимую ручку.
Консультационные и психологические службы и службы инклюзии и инвалидности предлагают передовые методы и дополнительные услуги поддержки, включая семинары и консультации.При необходимости могут быть организованы такие изменения, как выделение отдельной комнаты или дополнительное время для сдачи экзамена.
Если у вас серьезное заболевание, травма или возникнут обстоятельства, которые влияют на вашу способность посещать или сдавать экзамен, у вас могут быть основания для подачи заявления на особое рассмотрение или особые меры.
Ресурсы
Этот материал был разработан Learning Hub (Academic Language and Learning), который предлагает семинары, личные консультации и ресурсы для поддержки вашего обучения.Узнайте больше о том, как они могут помочь вам развить ваши коммуникативные, исследовательские и учебные навыки.
См. Наши раздаточные материалы «Понимание себя как ученика» (pdf, 1,2 МБ) и «Как стать более эффективным учеником» (pdf, 2 МБ). На странице тайм-менеджмента также доступны образцы планировщиков.
советов по написанию эссе
советов по написанию эссе Политология / JSIS / Письменный центр LSJИнструменты для инструкторов и инструкторов Советы по написанию экзаменов для сочинений
Вернуться к полезному Раздаточные материалы o Письменный центр Домашняя страница
Перед экзаменом: подготовка и практикаНаписание хорошего эссе требует обобщения материала, который не может быть выполнен в 20-30 минут, которые у вас есть на экзамен.За несколько дней до экзамена вам следует:
- Спрогнозируйте вопросы теста. Посмотрите на вопрос из последний экзамен. Предлагал ли вам вопрос применить теорию к исторической или современные события? Вам приходилось сравнивать / противопоставлять теории? Ты нужно доказывать аргумент? Представьте себя в роли инструктор — на чем акцентировал внимание инструктор? В чем заключаются большие идеи курс?
- Практика письма. Вы можете решить написать краткое изложение каждую теорию, которую вы обсуждали, или краткое описание исторические или современные события, которые вы изучали.Сосредоточьтесь на ясности, краткость и понимание различий между теориями.
- Запомните ключевые события, факты и имена. Вам придется подкрепите свой аргумент доказательствами, и это может включать в себя запоминание некоторых ключевые события, имена теоретиков и т. д.
- Организуйте свои идеи. Знание предмета только часть процесса подготовки. Вам нужно потратить некоторое время на размышления о том, как организовать свои идеи. Скажем, вопрос просит вас сравнить и сопоставить теорию режимов и теорию гегемонистской стабильности предсказывал бы распространение ядерного оружия после окончания «холодной войны».Ключ компоненты ответа на этот вопрос должны включать:
- Определение теорий
- Краткое описание проблемы
- Сравнение предсказаний двух теорий
- Ясное и логичное противопоставление теорий (отмечая, как и почему они разные)
Многие студенты начинают яростно писать после сканирования эссе вопрос.Не делайте этого! Вместо этого попробуйте следующее:
- Выполнить «дамп памяти». Запишите всю информацию, которую вы пришлось выучить наизусть к экзамену в виде заметок.
- Внимательно прочтите вопросы и инструкции. Читать все вопросы на экзамене. Если вы просто ответите на каждый вопрос, как вы столкнувшись с этим, вы можете дать определенную информацию или доказательства на один вопрос что больше подходит для другого. Обязательно идентифицируйте все части вопрос.
- Сформулируйте тезис, который отвечает на вопрос. Вы можете использовать формулировка вопроса. Сейчас не время для сложных введение, но обязательно укажите тему, свои аргументы и то, как вы поддержите свой тезис (сделайте это в первом абзаце).
- Организуйте точки опоры. Прежде чем продолжить текст эссе, напишите план, который резюмирует ваши основные вспомогательные точки. Убедитесь, что вы отвечаете на все части вопроса.Последовательная организация — одна из важнейших характеристик хорошее эссе.
- Приведите убедительный аргумент. Большинство очерков по политологии прошу вас привести какой-нибудь аргумент. Пока нет правильных ответов, есть более и менее убедительные ответы. Что делает аргумент убедительный?
- Ясный аргумент (тезис)
- Достаточные доказательства, подтверждающие этот тезис
- Логическое развитие идей в эссе
- Просмотрите свое эссе. Перечитайте эссе несколько минут. Исправьте грамматические ошибки, убедитесь, что вы ответили на все части вопроса.
Экзамены на сочинения могут вызывать стресс. Вы можете нарисовать пробел, время истекло или обнаружите, что вы пренебрегли важной частью курса при обучении тест. Конечно, хорошая подготовка и тайм-менеджмент могут вам помочь. избегайте этих негативных переживаний. О чем нужно помнить, когда вы напишите свое эссе, включив в него следующее:
- Избегайте отговорок. Не пишите в конце, что у вас кончились времени, или у вас не было времени учиться, потому что вы были больны. Сделать Встреча с вашим TA, чтобы обсудить эти вещи после экзамена.
- Не пытайтесь утрамбовать свой ответ. Инструкторы обычно достаточно опытны при обнаружении студенческого блефа. Они не принимают во внимание разработку очевидный. Если вы застряли, вы можете подробнее рассказать о том, что знаете, пока как это относится к вопросу.
- Избегайте подхода «кухонная раковина». Многие студенты просто записывать все, что они знают по определенной теме, не касаясь информация к вопросу. Все, что вы включаете в свой ответ должен помочь ответить на вопрос и поддержать ваш тезис. Тебе следует покажите, как / почему информация актуальна — не оставляйте это на ваше усмотрение инструктор, чтобы разобраться в этом!
Вернуться к полезному
Абзац или речь о «Подготовка к экзамену» Полный абзац или речь для 10-го, 12-го класса, выпускного и других классов.
Подготовка к экзамену
До финального экзамена всего пара месяцев. Важно, что у меня все хорошо. Так что я должен к этому подготовиться. Другими словами, мне нужно пересмотреть и изучить все, что я узнал за год.
Прежде всего, я должен подготовить расписание занятий, чтобы я мог правильно распределить свое время по различным предметам. Придется уделять этим предметам больше времени, у меня это не очень хорошо получается. У меня будет два учебных периода в день: один с трех до четырех днем, а другой с семи до девяти вечера.
Я не могу заниматься все время, потому что мой разум не сможет с этим справиться. Так что у меня должно быть время, чтобы поиграть в игры и другие виды отдыха. Тогда я смогу вернуться к учебе с новой силой.
Я не очень хорошо разбираюсь в географии и истории. Поэтому мне нужно уделять этим предметам больше времени. Эти два предмета требуют запоминания многих фактов. Чтобы запомнить факты, мне нужно много читать. Только тогда факты останутся в моей памяти. Кроме того, мне нужно внимательно читать, иначе факты будут получены быстро.
И последнее. Мне придется отказаться от таких отнимающих много времени занятий, как общение с друзьями, посещение витрин, просмотр видео и прослушивание поп-песен. Я смогу проделать это снова, когда экзамены будут закончены.
29 мая 2017 г. evirtualguru_ajaygourEnglish (Sr. Secondary), Languages3 Comments Речь на английском, короткий абзацО компании evirtualguru_ajaygour
Основная цель этого веб-сайта — предоставить качественные учебные материалы всем учащимся (с 1-го по 12-й класс любой доски), независимо от их происхождения, поскольку наш девиз — «Образование для всех».Это также очень хорошая платформа для учителей, которые хотят поделиться своими ценными знаниями.Как подготовиться к письменным экзаменам
Вот что мы освещаем в этом сообщении блога о подготовке к экзамену для сочинения:
За неделю до
Ночь перед
Сборка всех необходимых инструментов
Высыпание
Хорошее питание
Экзаменационный день
Начало работы
Чтение (и понимание) вопроса
Создание интеллект-карты или схемы
Правильное время
Написание каждого абзаца
Проверка, редактирование и корректура
Заключительные советы
Приближается то время года, когда все думают об экзаменах.В этом году, который может отличаться от того, что вы испытывали в предыдущие годы, растет количество экзаменов на основе сочинений.
Этот пост проведет вас через процесс подготовки к экзамену на сочинение. Это подчеркнет подготовку, а также полезную стратегию, которой нужно следовать, когда вы начнете писать. Несмотря на то, что экзамены на основе сочинений, несомненно, сопряжены с большим стрессом, если вы составите план и реализуете его в день экзамена, вы встанете на путь к успеху.
За неделю до
Составление учебного плана и его соблюдение
Подготовка к экзаменам — неотъемлемая часть процесса, но к экзаменам для сочинений часто сложно подготовиться, потому что есть много заметок и информации, которые нужно просмотреть, и только одно (или два) сочинения, которые нужно написать.
Существует ряд стратегий экзамена с эссе, которые могут быть предложены вам по мере приближения к выпускным экзаменам.Ваш преподаватель может дать вам список возможных экзаменационных вопросов, а затем выбрать один для экзамена на основе эссе. Они могут предоставить вам список тем, а затем задать вопрос для сочинения в день, или они могут предоставить вам никакой информации (кроме вашей программы курса) и пожелать вам удачи. Вы собираетесь приступить к обучению в зависимости от того, какая информация у вас есть, но во всех случаях вы собираетесь начать обучение как минимум за неделю до даты экзамена.
При подготовке к экзамену помните, что сидеть по 8 часов в день за учебой — нереальная цель.Ваш мозг отвлечется, и вы не сможете использовать свое время с максимальной пользой.
Вместо этого установите разумные периоды времени, в которые, по вашему мнению, вы можете учиться. Убедитесь, что это время не слишком рано и не слишком поздно, но соответствует тому времени, которое, по вашему мнению, является вашим наиболее сосредоточенным временем дня, т. Е. Если вы рано встаете, первым делом с утра установите часы занятий. Занимайтесь частями по 20-30 минут, делая перерывы между ними. Таким образом вы научите свой мозг оставаться сосредоточенным, избегая при этом определенных отвлекающих факторов, например социальных сетей.
Когда у вас есть план экзамена на сочинение, старайтесь выполнять его каждый день для оптимального успеха.
Ночь перед
Сборка всех необходимых инструментов
При подготовке к экзамену ваш инструктор объяснит вам, какие инструменты разрешены (и не разрешены) во время письменного экзамена. Вместо того, чтобы пытаться найти все части в день экзамена, попробуйте собрать их накануне, чтобы на одну вещь меньше вас беспокоить.Как минимум, необходимо иметь карандаш, ручку, маркер и немного макулатуры. Мы также рекомендуем вам иметь под рукой что-нибудь попить и следить за тем, чтобы у вас не было обезвоживания.
На некоторых экзаменах вам будет разрешено использовать свои заметки, учебник, конспекты лекций или другие источники информации. В этом случае убедитесь, что они у вас под рукой и организованы таким образом, чтобы вам было удобно. Надеюсь, вы изучили эти материалы курса при подготовке к экзамену.Если вы заранее выделите или подчеркнете основную информацию, эти указания помогут вам быстро и эффективно найти нужные детали.
Высыпается
Ночь перед экзаменом может быть напряженной, и вам может быть трудно заснуть или заснуть. Некоторые люди беспокоятся, что проспят весь тест, в то время как другим трудно отвлечься от всей информации, которая, несомненно, крутится в их мозгу.
Высыпаться и хорошо отдыхать в день экзамена очень важно, поэтому перед тем, как лечь спать, обязательно сделайте что-нибудь, чтобы расслабиться. Это может быть ванна, прогулка на свежем воздухе или просмотр любимого фильма.
Вероятно, лучше не болтать с друзьями на вашем маршруте, так как вы не хотите, чтобы их беспокойство отражалось на вас! Вместо этого уделите немного времени себе и ложитесь спать, зная, что вы хорошо подготовились и находитесь на пути к успеху.
Хорошо питается
Помимо сна, важно хорошо питаться.Нет ничего хуже, чем чувствовать себя раздутым во время экзамена. Кроме того, обильное питье кофе перед экзаменом может вызвать нервозность и повлиять на концентрацию внимания. Кофе и чай также являются хорошо известными мочегонными средствами… так что да, сходите в туалет перед экзаменом!
Если у вас экзамен рано утром, попробуйте легкий завтрак. Если это позже после полудня, постарайтесь не есть обильный обед, который может вызвать сонливость. Выбор здоровых продуктов и воздержание от лишнего сахара и кофеина обеспечит положительный результат.
Экзаменационный день
Начало работы
Итак, вы хорошо выспались, съели здоровый завтрак и теперь готовы к работе.
Иногда до начала экзамена приходится ждать несколько часов. Учеба в эти часы может вызвать у вас стресс, поэтому, если вы уже много учились раньше, возможно, вы просто сможете расслабиться.
Если вы обнаружите, что действительно испытываете стресс, выйдите из ситуации. Сходите на прогулку, займитесь йогой, посмотрите серию любимого ситкома.
Когда вы, наконец, войдете на экзамен, сделайте глубокий вдох, внимательно прочитайте инструкции к экзамену, отметив, сколько у вас времени, каковы требования к форматированию, как вы должны назвать / сохранить файл и как отправить.
Чтение (и понимание) вопроса
Иногда на экзамене мы так нервничаем, что начинаем писать, не прочитав весь вопрос.Не становитесь жертвой этого. Важно, чтобы вы прочитали вопрос от начала до конца и постарались понять, чего на самом деле хочет инструктор курса. Ваш преподаватель, вероятно, будет использовать некоторые ключевые слова в вопросе для сочинения, и если вы поймете, что они означают этими словами, вы сможете лучше ответить на вопрос.
Вот некоторые вопросительные слова для сочинения, которые они могут использовать (и их значение):
- Describe: , наверное, самый простой способ написать, это создание списка характеристик, качеств или частей.
- Сравните: для этого вам нужно взять две вещи и посмотреть на сходства и различия (и обычно сходство является наиболее важным) между ними.
- Контраст: для контраста, вы берете две вещи и смотрите на них в противоположном направлении (таким образом, вы подчеркиваете различия).
- Обсудить: это требует от вас создания дискуссии (по сути, сравнения И противопоставления).
- Оценить: Здесь инструктор просит вас высказать свое мнение, использовать мнение других для обоснования своих аргументов и включить доказательства в поддержку вашей позиции.
- Анализировать: для анализа требуется аргумент / позиция. Затем разделите этот аргумент на более мелкие части и обсудите или интерпретируйте каждую из них. Ваш преподаватель может также написать «критически проанализировать», что означает, что вам необходимо предоставить доказательства из научных источников.
- Резюмируйте: в этом случае вам нужно будет взять более крупный аргумент и сузить его, исключив многие детали. Вы также можете включить важные выводы, которые были задокументированы.
- Толкование: вам нужно объяснить значение. Это делается с помощью примеров и описания отношений.
Как видите, слова, которые использует инструктор, могут сигнализировать вам, как ученику, о том, что вы должны делать.Если вы пропустите эти ключевые слова или фразы из-за того, что не прочитали полные инструкции, вы поставите себя в невыгодное положение. Так что будьте усердны и сохраняйте сосредоточенность во время чтения.
Создание интеллект-карты или схемы
Как только вы поймете вопрос, сразу приступить к письму может быть привлекательно, но это не обязательно лучший подход.
Постарайтесь потратить хотя бы несколько минут на планирование того, что вы хотите написать.Это действительно ускорит ваш процесс написания, как только вы начнете писать экзаменационное эссе. Хотя вы, конечно, не хотите тратить кучу времени на планирование каждой мельчайшей детали, написание краткого, но целенаправленного плана эссе сэкономит вам время на размышления, как только вы начнете писать, а также с самого начала позаботится о том, чтобы все ваши абзацы отвечают на экзаменационный вопрос.
Есть две основные стратегии для мозгового штурма. Один из них включает в себя «интеллектуальную карту», также называемую паутиной, и выглядит примерно так:
В процессе ментальной карты вы помещаете свою основную идею (тезис, аргумент, позицию) в центр диаграммы.Ветви, которые исходят от этой основной идеи, становятся темами ваших абзацев, а затем самые дальние ветки становятся примерами или доказательствами, которые вы, возможно, захотите включить. Это создает очень наглядный образ того, как ваши письма сочетаются друг с другом.
Другой вариант — создать линейный контур. В этой стратегии вы создаете каркас того, что станет вашим эссе. Выглядит это примерно так:
В приведенном выше примере жирным шрифтом выделены заголовки для ваших абзацев, а приведенная ниже информация — это примеры, которые вы можете использовать в каждом абзаце.Это полезная структура, потому что она просто позволяет вам заполнять пробелы по мере продвижения.
Помните, что когда вы начинаете писать, нет правила, которое гласит, что вы должны начинать с самого начала. Одна из стратегий экзамена на эссе — начать с абзацев, которые, по вашему мнению, являются самыми простыми (которые могут быть где-то посередине). Тот факт, что читатель сначала прочитает введение, не означает, что вы должны сначала его написать. Иногда написание вступления и заключения последними означает, что вы можете вернуться и убедиться, что они «соответствуют друг другу» и полностью отвечают на задаваемый вопрос.
Правильный выбор времени
Нет ничего хуже, чем осознать в середине экзамена, что у вас мало времени, и поэтому вы можете спросить себя, как быстрее писать эссе на экзаменах. Самый простой ответ — иметь план того, как отвечать на вопросы эссе во время экзамена!
К этому моменту вы создадите краткую интеллектуальную карту или схему в качестве одной из стратегий экзамена на эссе. Теперь поставьте перед собой реалистичную цель для каждого абзаца.Если вы знаете, что выделили себе 10 минут на абзац, постарайтесь изо всех сил придерживаться этой модели.
Помните, лучше писать организованные абзацы, которые легко читать, чем вводить весь объем информации нелогичным образом. Скорее всего, на вашем компьютере (или в вашей учебной зоне) есть часы, поэтому убедитесь, что вы можете легко взглянуть на время и не сбиться с пути.
Кроме того, хотя время важно, также стоит практиковать свои навыки набора текста.Если вы сможете улучшить свою точность и скорость, у вас будет больше времени, чтобы записать свои идеи. Это, однако, следует рассматривать как долгосрочную цель, над которой вы можете работать в процессе получения степени.
Написание каждого абзаца
Абзац — это серия ходов. Использование одинакового формата для каждого абзаца не только упрощает создание текста, но и упрощает процесс чтения маркера.Это беспроигрышная ситуация!
Теперь вы можете подумать: «Есть много способов написать эссе», и будете правы. Но найти время, чтобы проявить творческий подход к написанию эссе, вероятно, не лучшая стратегия, потому что это займет слишком много времени.
Типичная структура абзаца выглядит так:
1. Тематическое предложение — убедитесь, что ваше первое предложение вводит тему для обсуждения и связано с аргументами во введении.
2. Объясните свое тематическое предложение — если в вашей теме есть какие-либо сложные термины, используйте это предложение для их определения.
3. Представьте свои доказательства — используйте это предложение, чтобы установить связь между вашей темой и вашими данными / исследованием / примером.
4. Сообщите некоторые подробности — используйте следующие 2-3 предложения, чтобы объяснить читателю свои доказательства.
5. Критическая мысль — на деталях не заканчиваться! Верните читателя к своей теме. Используйте это предложение, чтобы объяснить, почему предоставленные вами доказательства важны.
6. Дайте заключительное или переходное предложение — соедините абзацы вместе, дав читателю подсказку о том, что будет дальше.
Как видно из приведенного выше списка, для завершения вашего абзаца потребуется около 6-8 предложений. Если вы следуете этой модели, вы легко сможете вернуться назад и проверить, что все ваши идеи содержат все нужные элементы.
Рецензирование, редактирование и корректура
Может возникнуть соблазн написать последнее слово в заключении и нажать кнопку «Отправить».Вы усердно работали до этого момента и, вероятно, просто хотите закончить тест. Однако сопротивляться этому побуждению — мудрое решение. Если в конце экзамена на эссе у вас осталось время, потратьте это время на то, чтобы проанализировать написанное и убедиться, что вы не теряете оценки из-за глупых ошибок.
Во-первых, вернитесь к инструкциям и определите области своего эссе, которые напрямую совпадают с подсказками к вопросам — это гарантирует, что вы выполнили инструкции по заданию.
Следующий шаг — корректура на предмет глупых ошибок. Одна из приятных особенностей домашнего экзамена на основе сочинений заключается в том, что вы можете читать вслух, и никто из окружающих вас не осудит (кроме, может быть, вашей кошки, но это нормально). Чтение вслух поможет вам определить повторяющиеся предложения и любые места, где нужна запятая или точка. Если вы запыхались и не дочитали предложение, вероятно, оно слишком длинное.
Чтение вслух также поможет вам определить неудобные фразы и места, где вы использовали одно и то же слово несколько раз подряд.Потратив время на это, вы можете получить еще одну или две дополнительные оценки, которые могут быть разницей между верхней секундой и первой.
Заключительные советы
Мы знаем, что может быть сложно понять, как лучше всего подготовиться и отредактировать экзамен на основе эссе, но если вы приложите усилия, вы можете быть уверены, что в день экзамена вы будете готовы и сможете добиться успеха.
В этот день это может показаться утомительным, но на самом деле экзамен будет завершен в кратчайшие сроки, и вы будете готовы перейти к большему и лучшему.Помните, что через десять лет вы вряд ли вспомните об этом событии, поэтому постарайтесь не подчеркивать его в настоящем.
По окончании экзамена подышите некоторое время. Отойдите от компьютера и займитесь тем, что вам нравится. Вы много работали над подготовкой к экзамену, а теперь можете расслабиться! Похлопайте себя по плечу и отдайте должное всем, чего вы достигли.
Сохранение позитивного настроя является ключевым компонентом написания эссе и для колледжа / университета в целом.Будьте уверены, вы готовы!
Подготовка к экзамену на сочинение — Хантер-колледж
| Подготовка к экзамену на сочинение |
Будучи студентом колледжа, вы часто будете сталкиваться с множеством экзаменов для сочинений, от сочинений с короткими ответами из нескольких предложений до домашних экзаменов, которые могут потребовать нескольких часов планирования и написания.Помните, что экзамен на сочинение требует всестороннего понимания большого количества информации. Поскольку экзаменационные вопросы могут проникать так далеко и далеко в материалы курса — и таким непредсказуемым образом, — вы не можете надеяться на успех по ним, если не успеваете за чтениями и заданиями с самого начала курса.
КАК ПОДГОТОВИТЬ
Ниже приведены несколько советов, которые помогут подготовиться к экзамену на сочинение.
- Прежде всего, прочтите, ходите на лекции, делайте подробные записи, участвуйте в дискуссионных секциях и организуйте небольшие учебные группы с одноклассниками для изучения и обзора материалов курса в течение семестра.
- По мере приближения экзамена узнайте все, что вы можете о его форме. Спросите своего инструктора, потребуют ли вопросы коротких или длинных ответов, сколько вопросов будет, можете ли вы выбрать, на какие вопросы отвечать, и какие типы мышления и письма потребуются от вас.
- Старайтесь не просто бесцельно запоминать информацию. Во время обучения вы должны прояснять важные вопросы курса и использовать эти вопросы, чтобы сосредоточить свое понимание конкретных фактов и конкретных чтений.
- Постарайтесь поместить все, что вы узнали, в перспективу, в значимый контекст. Как части сочетаются друг с другом? Какие фундаментальные идеи, кажется, подчеркивают чтения, лекции и дискуссии? Как эти идеи могут помочь вам усвоить информацию, охваченную курсом?
- Хороший способ подготовиться к экзамену — составить вопросы, которые, по вашему мнению, может задать преподаватель, а затем спланировать ответы с одноклассниками.
- Возвращение к своим заметкам и назначенному чтению с учетом конкретных вопросов может очень помочь в вашем процессе понимания.
- Полезно помнить, что экзамен для сочинения проверяет не только вашу память конкретной информации. Вас часто просят проанализировать и установить взаимосвязи между различными текстами, теориями или концепциями, которые рассматривались в течение семестра. Вам могут даже представить текст, теорию или концепцию, которые вы раньше не видели, и попросить обсудить или проанализировать их в контексте материалов курса, с которыми вы уже знакомы.
- Самое главное, внимательно прочтите экзамен.Прежде чем ответить на один вопрос, прочтите весь экзамен и реалистично распределите свое время. Тщательное управление временем имеет решающее значение для вашего успеха на экзамене на сочинение; Всегда лучше уделять время каждому вопросу, чем тратить время только на несколько вопросов и никогда не переходить к остальным.
Ниже приведены категории экзаменационных вопросов, разделенные в зависимости от типа письменного задания.
Определите или определите: Некоторые вопросы требуют, чтобы вы написали несколько предложений, определяющих или идентифицирующих материал из чтений или лекций.Почти всегда на такие вопросы у вас уходит всего несколько минут, чтобы закончить ответ.
Вспомните подробности определенного источника: Иногда преподаватели могут попросить краткое изложение или перефразировать конкретный источник — например, отчет, книгу или фильм. Такие вопросы заставляют учащихся пересказывать детали непосредственно из источника и не поощряют интерпретацию или оценку.
Объясните важность или значимость: Другой тип вопросов для экзамена на сочинение просит студентов объяснить важность или значение того, что рассматривается в курсе.Такие вопросы требуют, чтобы вы использовали конкретные примеры как основу для более общего обсуждения того, что было изучено. Это часто подразумевает интерпретацию литературного произведения, концентрируясь на его конкретном аспекте.
Комментарий к цитате: На экзамене на сочинение преподаватели часто просят студентов прокомментировать цитаты, которые они видят впервые. Обычно такие цитаты выражают неожиданное или противоречивое мнение, которое дополняет или ставит под сомнение основные принципы или идеи курса.Иногда цитируемый писатель идентифицируется, иногда нет. На самом деле, преподаватели нередко сами пишут цитаты.
Сравните и сопоставьте: Один из наиболее популярных вопросов для экзамена на сочинение — это вопрос, который требует сравнения или сопоставления двух или трех принципов, идей, работ, действий или явлений. Этот тип вопросов требует, чтобы вы полностью исследовали отношения между важными вещами в курсе, проанализировали каждую вещь в отдельности, а затем отыскали конкретные точки сходства или различия.
Синтезировать информацию из различных источников: В курсе с несколькими назначенными чтениями преподаватель может задать студентам вопрос для экзамена на сочинение, который требует от них собрать (синтезировать) информацию из всех чтений.
Обобщите и объясните причины и результаты: В курсах гуманитарных и социальных наук большая часть того, что изучают студенты, касается причин или результатов тенденций, действий и событий. Поэтому неудивительно, что на экзамене можно найти вопросы о причинах и результатах.Иногда инструктор ожидает, что студенты вспомнят причины или результаты чтений и лекций. В других случаях преподаватель может не иметь в виду каких-либо конкретных причин или результатов и хочет узнать, что студенты могут предложить.
Критиковать или оценивать: Иногда преподаватели приглашают студентов оценить концепцию или работу. Почти всегда они хотят большего, чем мнение: они ожидают обоснованного, задокументированного суждения, основанного на соответствующих критериях. Такие вопросы не только проверяют способность студентов вспоминать и синтезировать относящуюся к делу информацию; они также позволяют преподавателям узнать, могут ли студенты применять критерии, изложенные в курсе: понимают ли они стандарты суждения, которые являются основными для предмета.
экзаменов на сочинение — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл
О чем этот раздаточный материал
Когда-нибудь в бакалавриате вам придется писать эссе. Эта мысль может вызвать изрядный страх: мы достаточно боремся с эссе, когда они не рассчитаны по времени, основанные на неизвестных вопросах. Цель этого раздаточного материала — дать вам несколько простых и эффективных стратегий, которые помогут вам взять ситуацию под контроль и сделать все возможное.
Почему преподаватели сдают экзамены на сочинения?
Экзамены на сочинения — полезный инструмент, позволяющий выяснить, можете ли вы отсортировать большой объем информации, выяснить, что важно, и объяснить, почему это важно. Экзамены на эссе заставляют вас придумать ключевые идеи курса, изложить их своими словами и использовать навыки интерпретации или анализа, которые вы приобрели в ходе курса.
Преподаватели хотят знать:
- Вы понимаете концепции, лежащие в основе курса
- Эти концепции можно использовать для интерпретации конкретных материалов
- Вы можете устанавливать связи, видеть отношения, проводить сравнения и противопоставлять
- Вы можете синтезировать разнообразную информацию в поддержку исходного утверждения
- Вы можете обосновать свои собственные оценки на основе соответствующих критериев
- Вы можете аргументировать свое мнение убедительными доказательствами
- Вы можете мыслить критически и аналитически о предмете
Какие вопросы для сочинения требуются
Экзаменационные вопросы могут довольно далеко попасть в материалы курса, поэтому вы не можете надеяться, что преуспеете в них, если не успеете за чтением и заданиями с самого начала курса.Самые успешные участники экзамена на сочинение готовы ко всему разумному и, вероятно, имеют несколько разумных догадок о содержании экзамена перед его сдачей. Как можно подготовиться к экзамену? Попробуйте некоторые из следующих предложений в течение семестра:
- Читайте, как диктует программа; не отставая от чтения, пока в классе обсуждаются связанные концепции, вы сэкономите вдвое больше усилий.
- Сходите на лекции (и уберите телефон, газету и кроссворд!).
- Делайте осторожные записи, которые вы поймете через несколько месяцев. Если это не ваша сильная сторона или правила для конкретной дисциплины отличаются от того, к чему вы привыкли, обратитесь за советом к своему TA или в Учебный центр.
- Участвуйте в ваших дискуссионных секциях; это поможет вам лучше усвоить материал, и вам не придется так усердно учиться.
- Организуйте небольшие учебные группы с одноклассниками для изучения и обзора материалов курса в течение семестра. Другие поймают то, что вы можете пропустить, даже если обратите внимание.Это не обман. Если то, что вы пишете в эссе, является вашей собственной работой, вы можете формулировать идеи и делиться заметками. Фактически, это большая часть учебного процесса.
- По мере приближения экзамена узнайте все, что вы можете о его форме. Это поможет вам спрогнозировать вопросы, которые будут на экзамене, и подготовиться к ним.
Эти предложения сэкономят вам много времени и избавят впоследствии от лишних страданий. Помните, что вы не можете втиснуть информацию за несколько недель в один день или ночь учебы.Так зачем ставить себя в такое положение?
А теперь сосредоточимся на подготовке к экзамену. Вы заметите, что все следующие предложения основаны на организации ваших учебных материалов в управляемые блоки связанных материалов. Если у вас есть план атаки, вы почувствуете себя увереннее и ваши ответы будут более ясными. Вот несколько советов:
- Не запоминайте просто бесцельно; проясните важные вопросы курса и используйте их, чтобы сфокусировать свое понимание конкретных фактов и конкретных чтений.
- Постарайтесь организовать и расставить приоритеты в информации по тематическому шаблону. Посмотрите на то, что вы изучали, и найдите способ разбить вещи на связанные группы. Найдите основные идеи, которые были подчеркнуты на протяжении всего курса, и распределите свои заметки по широким категориям. Подумайте, как разные категории соотносятся друг с другом.
- Узнайте, чего вы не знаете, но вам нужно знать, составив контрольные вопросы и попытавшись ответить на них. Также помогает обучение в группах.
Сдача экзамена
Внимательно прочтите экзамен
- Если вам дают сразу весь экзамен и вы можете определить свой подход самостоятельно, прочтите весь экзамен, прежде чем приступить к работе.
- Посмотрите, сколько очков приносит вам каждая часть, и найдите подсказки, как долго должны быть ваши ответы.
- Выясните, сколько у вас времени и как лучше его использовать. Запишите фактическое время, которое вы ожидаете провести в каждом разделе, и придерживайтесь его. Это поможет вам не тратить все свое время только на один раздел. Одна из стратегий — разделить доступное время в соответствии с процентной оценкой вопроса. Вы не хотите тратить половину своего времени на то, что стоит только одну десятую от общего количества баллов.
- По мере чтения делайте предварительный выбор из вопросов, на которые вы будете отвечать (если у вас есть выбор). Не просто отвечайте на первый вопрос, который возникнет в эссе. Вместо этого прочтите все варианты. Перед тем, как принять решение, запишите по-настоящему краткие идеи по каждому вопросу.
- Помните, что самый простой вопрос не всегда так прост, как кажется. Сосредоточьте свое внимание на вопросах, на которые вы можете наиболее подробно объяснить свой ответ, а не на тех вопросах, на которые вы знаете ответ, но не можете сказать, почему.
Проанализировать вопросы
- Решите, что вас просят сделать. Если вы пропустите вопрос, чтобы найти основную «тему», а затем поспешите схватить все связанные идеи, которые можете вспомнить, вы можете растеряться, потерять концентрацию и даже потерять сознание. Постарайтесь внимательно посмотреть, к чему вас направляет вопрос, и постарайтесь понять, какой тип письма потребуется.
- Сосредоточьтесь на том, что вы действительно знаете о вопросе, а не на том, чего не знаете.
- Посмотрите на активные глаголы в задании — они говорят вам, что вы должны делать.Мы включили некоторые из них ниже с некоторыми предположениями о том, что они могут означать. (Для получения помощи в подобного рода детективной работе см. Раздаточный материал Центра письма под названием «Задания по чтению».)
Ключевые термины
Информационные слова, например, кто, что, когда, где, как и почему просят вас продемонстрировать то, что вы знаете о предмете.
Информационные слова могут включать:
- определить — дать значение предмета (по мнению кого-то или чего-то). Иногда вам нужно дать более одного взгляда на значение предмета.
- объясните почему / как — укажите причины или примеры того, как что-то произошло.
- иллюстрируют — дают наглядные примеры предмета и показывают, как каждый из них связан с предметом.
- подвести итог — кратко изложить важные идеи, которые вы узнали по предмету.
- trace — обрисовать, как что-то изменилось или развилось с более раннего времени до своей нынешней формы.
- исследование — собирайте материалы по предмету из внешних источников, часто подразумевая или требуя, чтобы вы проанализировали то, что обнаружили.
Слова-отношения просят вас продемонстрировать, как все взаимосвязано. Слова отношения могут включать:
- сравнить — показать, насколько два или более объекта похожи (а иногда и отличаются).
- контраст — покажите, насколько две или более вещи не похожи друг на друга.
- apply — используйте детали, которые вам дали, чтобы продемонстрировать, как идея, теория или концепция работают в конкретной ситуации.
- причина — показать, как одно событие или серия событий привели к чему-то еще.
- связаны — показывают или описывают связи между вещами.
Слова интерпретации просят вас защищать собственные идеи по предмету. Не рассматривайте эти слова только как просьбу о мнении (если это специально не указано в задании), а как требующие заключения, подкрепленного конкретными доказательствами. Запомните примеры, принципы, определения или концепции из занятий или исследований и используйте их в своей интерпретации. Слова для интерпретации могут включать:
- доказать, оправдать — привести причины или примеры, чтобы продемонстрировать, как или почему что-то является правдой.
- оценивать, отвечать, оценивать — выскажите свое мнение о предмете как хорошее, плохое или какое-то их сочетание с примерами и причинами (вы можете сравнить ваш предмет с чем-то другим).
- поддержка — укажите причины или доказательства того, во что вы верите (обязательно четко укажите, во что вы верите).
- синтезировать — соединить две или более вещи, которые раньше не собирались; не просто резюмируйте одно, а затем другое и говорите, что они похожи или разные — вы должны указать причину для их объединения (в отличие от сравнения и противопоставления — см. выше).
- анализировать — внимательно изучите компоненты чего-либо, чтобы понять, как это работает, что может означать или почему это важно.
- аргументируйте — встаньте на сторону и защищайте ее (с доказательствами) от другой стороны.
Запланируйте ответы
Подумайте еще раз о своем времени. Сколько времени вы должны потратить на планирование, зависит от того, сколько времени у вас есть на каждый вопрос и сколько очков стоит каждый вопрос. Вот несколько общих рекомендаций:
- Для кратких определений и определений ответов, просто потратьте несколько секунд.Достаточно быстро пропускайте все, что вы не узнаете, и возвращайтесь к ним, когда другой вопрос пробуждает вашу память.
- Для ответов, требующих одного или двух абзацев, запишите несколько важных идей или конкретных примеров, которые помогут сосредоточить ваши мысли.
- Для более подробных ответов вам потребуется разработать гораздо более определенную стратегию организации. У вас есть время только на один черновик, поэтому выделите разумное количество времени — до четверти времени, отведенного на вопрос, — на то, чтобы сделать заметки, сформулировать тезис и разработать план.
- Для вопросов, состоящих из нескольких частей (разные запросы или указания, последовательность вопросов), составьте список частей, чтобы вы не пропустили и не уменьшили одну часть. Один из способов убедиться, что вы ответили на все вопросы, — это пронумеровать их в вопросе и в своем плане.
- Возможно, вам придется попробовать две или три схемы или кластера, прежде чем вы придете к работоспособному плану. Но будьте реалистичны — вам нужен план, который вы сможете разработать в течение ограниченного времени, отведенного для вашего ответа. Ваш план должен быть избирательным — не все, что вы знаете, но то, что вы знаете, что вы можете четко изложить и придерживаться сути в отведенное время.
Опять же, сосредоточьтесь на том, что вы действительно знаете о вопросе, а не на том, чего не знаете.
Написание ответов
Как и в случае с планированием, ваша стратегия письма зависит от длины вашего ответа:
- Для краткой идентификации и определений обычно лучше начать с общего идентифицирующего утверждения, а затем перейти к описанию конкретных приложений или объяснений. Двух предложений почти всегда будет достаточно, но убедитесь, что они являются полными предложениями.Выясните, хочет ли преподаватель только определение или определение и значение. Почему важен идентификационный термин или объект?
- Чтобы получить более подробные ответы, начните с четкого и подробного изложения своего прогнозного утверждения или тезиса. Стремитесь к сосредоточенности, простоте и ясности. Излагая свою точку зрения и развивая свои ответы, вы можете использовать важные словарные слова курса из вопроса. Например, если возникает вопрос: «Как глициния действует как представление памяти в« Авессаломе, Авессаломе »Фолкнера?» вы можете использовать слова глициния, представление, память и Фолкнер) в своем тезисе и ответе.Используйте эти важные слова или понятия во всем ответе.
- Если вы придумали многообещающий план своего ответа, тогда вы сможете спрогнозировать свой общий план и его подпункты во вступительном предложении. Прогнозирование впечатляет читателей и имеет очень практическое преимущество, так как делает ваш ответ более легким для чтения. Кроме того, если вы не закончите писать, он расскажет вашему читателю, что вы сказали бы, если бы закончили (и может дать вам частичные баллы).
- Возможно, вы захотите использовать более короткие абзацы, чем обычно, и обозначить четкие отношения между абзацами с помощью переходных фраз или предложений.
- По мере того, как вы продвигаетесь к написанию, вы можете думать о новых подпунктах или идеях, которые следует включить в эссе. Остановитесь ненадолго, чтобы записать их на исходной схеме. Если их лучше всего вставить в раздел, который вы уже написали, аккуратно напишите их на полях, вверху страницы или на последней странице со стрелками или отметками, чтобы указать читателю, где они подходят для вашего ответа. . Будьте максимально аккуратными и ясными.
- Не дополняйте свой ответ несоответствиями и повторениями только для того, чтобы заполнить место.В отведенное время напишите исчерпывающий и конкретный ответ.
- Внимательно следите за часами, чтобы не тратить слишком много времени на один ответ. Вы должны реалистично оценивать временные рамки экзамена на сочинение. Если вы напишете один великолепный ответ на экзамене с тремя одинаково взвешенными обязательными вопросами, вы получите всего 33 балла — этого недостаточно для сдачи в большинстве колледжей. Это может показаться несправедливым, но имейте в виду, что преподаватели планируют экзамены так, чтобы они были достаточно комплексными. Они хотят, чтобы вы писали о материалах курса двумя, тремя или более способами, а не только одним способом.Подсказка: если вы закончите получасовое эссе за 10 минут, возможно, вам придется более полно развить некоторые из своих идей.
- Если у вас заканчивается время, когда вы пишете ответ, запишите оставшиеся основные идеи из вашего плана, просто чтобы показать, что вы знаете материал и, имея больше времени, могли бы продолжить свое изложение.
- Сделайте двойной интервал, чтобы оставить место для дополнений, и зачеркните ошибки или изменения одной прямой линией (избегайте стирания и зачеркивания). Держите вещи как можно более чистыми.Никогда не знаешь, что принесет тебе частичный кредит.
- Пишите разборчиво и корректируйте. Помните, что ваш инструктор, скорее всего, прочитает большую кучу экзаменов. Чем сложнее их читать, тем больше раздражается преподаватель. Ваш инструктор также не может поверить в то, что он не может понять. Несколько минут тщательной корректуры могут улучшить вашу оценку.
Пожалуй, самое важное, о чем следует помнить при написании экзамена на сочинение, — это то, что у вас есть ограниченное количество времени и пространства, в которых вы можете донести полученные знания и способность их использовать.Экзамены на эссе — не место, где можно быть тонкими или расплывчатыми. Это нормально — иметь четкую структуру, даже в формате эссе из пяти абзацев, которому вас, возможно, учили в старшей школе. Изложите свою основную идею, сделайте несколько поддерживающих абзацев — каждый с одной точкой, защищенной конкретными примерами, и завершите повторным изложением вашей основной идеи и ее значения.
Некоторые физиологические советы
Подумайте только — мы ожидаем, что спортсмены будут постоянно тренироваться и использовать все свои способности и ситуации для достижения успеха.Тем не менее, почему-то многие студенты убеждены, что один день учебы, отсутствие сна и несколько удачных комплиментов («Ну и дела, доктор такой-то, мне очень понравилась ваша последняя лекция») — это хорошая подготовка к экзамену. Экзамены на эссе похожи на любую другую ситуацию тестирования в жизни: вы добьетесь лучших результатов, если будете готовы к тому, что от вас ожидают, уже практиковались в этом раньше и пришли в наилучшей форме для этого.
Возможно, вы не захотите в это верить, но это правда: хороший ночной сон и расслабленные ум и тело могут сделать для вас столько же или даже больше, как и любой последний занятие по зубрежке.Колледжи изобилуют рассказами о горе о студентах, которые проспали экзамены из-за того, что не спали всю ночь, написали эссе не на ту тему, забыли все, что изучали, или испугались на экзамене и сильно дышали. Если вы отдохнули, дышите нормально и принесли с собой полезные, заряжающие энергией закуски, которые вы можете спокойно съесть или выпить, вы в гораздо лучшем положении, чтобы хорошо справиться с тестом. Вы не собираетесь писать хорошее эссе о том, что придумали в 4 часа утра.Если вы хорошо подготовитесь в течение семестра, вы не рискуете всей своей оценкой из-за перегруженного и недоедающего мозга.
Если по какой-то причине вы попали в такую ситуацию, время от времени во время теста выделяйте минуту, чтобы глубоко вдохнуть, потянуться и очистить свой мозг. Вы должны особенно знать о вероятности ошибок, поэтому тщательно проверяйте свои эссе перед тем, как сдать их, чтобы убедиться, что они отвечают на правильные вопросы и не содержат серьезных упущений или ошибок (например, сказать «Гитлер», когда вы действительно имеете в виду « Черчилль »).
Если вы склонны ничего не делать во время экзаменов, попробуйте учиться в том же классе, в котором будет проводиться тест. Некоторые исследования показывают, что люди привязывают идеи к своему окружению, поэтому это может пробудить вашу память, чтобы увидеть те же вещи, на которые вы смотрели во время учебы.
Попробуйте амулеты на удачу. Принесите то, что у вас ассоциируется с успехом или поддержкой ваших близких, и используйте это как психологический стимул.
Используйте все время, которое вам отведено. Перечитайте, переработайте и переосмыслите свои ответы, если в конце у вас будет дополнительное время, вместо того, чтобы сдаваться и сдавать экзамен в ту минуту, когда вы написали свое последнее предложение.Используйте все преимущества, которые вам даны.
Помните, что инструкторы не хотят видеть, как вы спотыкаетесь — они хотят видеть, как вы хорошо справляетесь. Помня об этом, постарайтесь расслабиться и просто сделайте все, что в ваших силах. Чем больше вы паникуете, тем больше ошибок вы можете совершить. Рассмотрим этот тест в перспективе: умрете ли вы из-за плохой работы? Вы потеряете всех своих друзей? Будет ли разрушено все ваше будущее? Помните: это всего лишь тест.
Консультации по работам
Мы ознакомились с этими работами при написании данного раздаточного материала.Это не полный список ресурсов по теме раздаточного материала, и мы рекомендуем вам провести собственное исследование, чтобы найти дополнительные публикации. Пожалуйста, не используйте этот список в качестве модели для формата вашего собственного списка литературы, так как он может не соответствовать используемому вами стилю цитирования. Инструкции по форматированию цитат см. В руководстве по цитированию библиотек UNC. Мы периодически пересматриваем эти советы и приветствуем отзывы.
Аксельрод, Райз Б. и Чарльз Р. Купер. 2016. Санкт-Петербург.Руководство Мартина по письму , 11-е изд. Бостон: Бедфорд / Сент-Мартинс.
Фаулер, Рамзи Х. и Джейн Э. Аарон. 2016. The Little, Brown Handbook , 13-е изд. Бостон: Пирсон.
Гефверт, Констанс Дж. 1988. Уверенный писатель: Справочник Нортона , 2-е изд. Нью-Йорк: W.W. Нортон и компания.
Киршнер, Лори Г. 1988. Написание: Колледжская риторика , 2-е изд. Нью-Йорк: Холт, Райнхарт и Уинстон.
Лансфорд, Андреа А.2015. Справочник Св. Мартина , 8-е изд. Бостон: Бедфорд / Сент-Мартинс.
Вудман, Леонара и Томас П. Адлер. 1988. Выбор писателя , 2-е изд. Нортбрук, Иллинойс: Скотт Форесман.
Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 License.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: Центр письма, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл,
Сделать подарок
Советы и стратегии по подготовке к экзамену
Вопросы для эссе могут быть очень пугающими, но они также могут быть очень полезными.В отличие от других типов экзаменов (т. Е. С множественным выбором, истинным или ложным и т. Д.) Тесты эссе позволяют вам разработать ответ на основе вашего понимания или знаний. Если вы изучали весь семестр, понимаете концепции курса и делали обзор перед тестом, следующие стратегии могут помочь вам улучшить свои результаты на тестах для сочинений и экзаменах.
- Прочтите инструкции.
Чтение указаний кажется таким очевидным. К сожалению, это по-прежнему одна из самых серьезных ошибок при сдаче экзаменов.Прежде чем отвечать на вопрос эссе, внимательно прочтите инструкцию. Не переходите к ответу, не зная, что именно задает вопрос. Во многих случаях учитель ищет определенные типы ответов. Никогда не предполагайте, что вы знаете, о чем спрашивают или что требуется, пока не прочитаете вопрос полностью. - Обратитесь за разъяснениями.
Перед тем, как подготовить ответ, прочитайте вопросы для сочинения полностью. Если инструкции неясны или вы просто не понимаете вопрос, попросите разъяснений у учителя.Скорее всего, если вы запутались, то это и кто-то другой. Никогда не бойтесь просить разъяснений у своего учителя или инструктора. - Предоставьте подробные сведения.
При ответе на вопрос эссе укажите как можно больше деталей и конкретных примеров. Учителя обычно ищут очень конкретные ответы, чтобы узнать, усвоили ли вы материал. Чем больше уместных подробностей вы предоставите, тем выше будет оценка. Однако включайте только правильную, точную и актуальную информацию.Добавление нерелевантного «наполнителя», не подтверждающего ваш ответ, скорее всего, снизит вашу оценку. - Планируйте свое время.
Разумно распорядитесь своим временем, отвечая на вопросы для сочинения, чтобы вы могли ответить на все вопросы, а не только на простые или сложные. Если вы закончите тест до истечения времени, вернитесь и просмотрите свои ответы и предоставьте дополнительные сведения. Мы рекомендуем сначала ответить на те вопросы эссе, с которыми вы наиболее знакомы, а затем заняться более сложными вопросами.Также нередко в тестах для сочинений одни вопросы имеют большую ценность, чем другие. При планировании своего времени не забудьте выделить больше времени на те вопросы, которые имеют наибольшее значение. - Следуйте инструкциям.
Если вопрос требует только фактов, не делитесь мнениями. Предоставляйте только ту информацию, которую запрашивают инструкции. Важно дать ответ, соответствующий типу задаваемого вопроса для сочинения. Вы найдете список распространенных типов вопросов для сочинения внизу этой страницы. - Будьте лаконичны.
В своих ответах переходите к сути и будьте предельно ясны. Как правило, лучше быть как можно более кратким. Если вы приводите множество фактов или подробностей, убедитесь, что они связаны с вопросом. Типичный ответ в эссе должен содержать от 200 до 800 слов (2-8 абзацев), но большее количество не обязательно лучше. Сосредоточьтесь на содержании, а не на количестве. - Пишите четко и разборчиво.
Убедитесь, что ваши сочинения разборчивы и понятны.Если учителю трудно читать или понимать то, что вы написали, вы можете получить более низкий балл. - Будьте организованы.
Организуйте свои мысли, прежде чем отвечать на вопрос эссе. Мы даже рекомендуем разработать краткий план, прежде чем готовить ответ. Эта стратегия поможет вам сэкономить время и упорядочить сочинение. Если вы упорядочите свои мысли и подготовите краткий план, вы сможете писать более четко и лаконично. - Ближе к делу.Сосредоточьтесь на содержании.
Тратьте время только на ответы на вопрос и сосредотачивайте свои эссе. В слишком длинном введении и заключении может не быть необходимости. Если ваше эссе не дает исчерпывающих ответов на вопрос и не содержит существа, хорошо разработанное введение или заключение не принесут вам никакой пользы. - Используйте абзацы для разделения идей.
При разработке эссе разделяйте основные идеи и другие важные детали абзацами. Ответ на эссе должен состоять из трех частей: введение; тело; и заключение.Введение обычно состоит из одного абзаца, как и заключение. Основная часть эссе обычно состоит из 2-6 абзацев в зависимости от типа эссе и представленной информации. - Вернуться и просмотреть.
Если позволяет время, просмотрите свои ответы и при необходимости внесите изменения. Убедитесь, что вы используете правильную грамматику и хорошо написаны эссе. Впервые в сочинении нередко допускаются глупые ошибки. Отзыв о своей работе — всегда хорошая идея. - Приблизительно.
Если вы не уверены в конкретных датах, просто укажите приблизительные даты. Например, если вы знаете, что событие произошло где-то в 1820-х годах, просто напишите «в начале 1800-х».
Общие типы вопросов к экзамену на сочинение
Умение определять наиболее распространенные типы вопросов для эссе и знакомство с ними является ключом к повышению успеваемости на экзаменах. Ниже приведены 5 наиболее распространенных типов вопросов, которые вы встретите на экзамене на сочинение.
1. Определить
Определите вопросов для сочинения — это короткие, сжатые ответы и обычно не требуют полностью разработанного сочинения.
- Задайте себе вопрос: «О какой идее или концепции идет речь?», «Каковы основные характеристики?», «Что это означает?»
- Ключевые слова для поиска: обобщение, список, описание, определение, перечисление, состояние
- Пример вопроса: «Определите, что подразумевается под« отделением церкви от государства ».'»
2. Объясните
Объяснение вопросов для сочинения требуют полного сочинения с развернутым ответом, который содержит достаточно подробностей.
- Задайте себе вопрос: «Каковы основные моменты?», «Почему это так?»
- Ключевые слова для поиска: Обсудить, объяснить, проанализировать, проиллюстрировать
- Пример вопроса: «Обсудите различия между политическими взглядами демократов и республиканцев.Используйте конкретные примеры из президентской кампании каждой партии в 2017 году, чтобы доказать, какие взгляды больше соответствуют национальным интересам США «.
3. Сравнить
Сравнить вопросов для сочинения требует анализа в форме сочинения, который фокусируется на сходствах, различиях и связях между конкретными идеями или концепциями.
- Задайте себе вопрос: «Каковы основные концепции или идеи?», «В чем сходство?», «В чем различия?»
- Ключевые слова для поиска: сравнение, контраст, соотнесение
- Пример вопроса: «Сравните ценность посещения местного колледжа с ценностью обучения в четырехлетнем университете.Кого бы вы предпочли? «
4. Аргумент
Вопросы для эссе Argue требуют от вас сформировать мнение или занять позицию по проблеме и защитить свою позицию от альтернативных позиций, используя аргументы, подкрепленные анализом и информацией.
- Спросите себя: «Правильно ли это положение?», «Почему этот вопрос верен?»
- Ключевые слова, которые нужно искать: Подтвердить, Подтвердить
- Пример вопроса: «Спорить, заменит ли робототехника рабочие места на производстве синих воротничков в ближайшие десять лет.«
5. Оценка
Оценка вопросов для сочинения включает оценку проблемы, идеи или вопроса путем описания приемлемых критериев и защиты позиции / суждения по проблеме.
- Спросите себя: «Какова основная идея / проблема и что она означает?», «Почему проблема важна?», «Каковы ее сильные стороны?», «Какие слабые стороны?»
- Ключевые слова для поиска: Оценить, Критиковать, Оценить, Интерпретировать
- Пример вопроса: «Относительно У.S. национальная безопасность, оцените выгоду от строительства стены вдоль южной границы Соединенных Штатов Америки ».
