Организация детского частного сада: нюансы, предварительные расчеты, с чего начать

Содержание

Как организовать помещение под частный детский сад?

Бизнес по организации частных детских садов в России постепенно набирает популярность – сказывается серьезный дефицит дошкольных учреждений, даже московские власти начали рассматривать проекты по предоставлению помещений по ставке 1 рубль за квадратный метр в год под организацию частных садов. Действительно, основной и самый затратный этап в организации частного детского сада – найти подходящее помещение и правильно его оборудовать. Как это сделать, читайте в наших «Практических советах».

Хитрость короткого дня

Следует понимать, что форматы государственного и частного детских садов существенно различаются. Городские власти строят для муниципальных дошкольных учреждений специально спроектированные здания, а частникам приходится самостоятельно подыскивать подходящие помещения, зачастую встроенного типа, и приводить их в соответствие с установленными санитарными нормами.

Помещение для частного детского сада, как и для муниципального ДОУ, должно соответствовать установленным санитарно-эпидемиологическим требованиям (СанПиН 2. 4.1.2660-10). Без этого невозможно получить заключение от СЭС, а следовательно и лицензию на право осуществления образовательной деятельности.

Действующие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы касаются всех дошкольных организаций, независимо от их вида, организационно-правовых форм и форм собственности.

Однако основные нормы и требования, которые указаны в СанПиНе, во многом практически невыполнимы для частников. Выполнить установленные требования зачастую могут лишь муниципальные сады, которые в своем распоряжении имеют специально построенное и оборудованное здание, изначально спроектированное с учетом санитарных норм, а также прилегающую территорию нужных размеров с игровыми площадками заданных параметров.

Но у частных садов все-таки есть возможности для маневра. В СанПиНе все детские организации классифицируются в зависимости от длительности пребывания детей. Данная классификация предполагает снижение требований по ряду критериев к ДОУ. В частности заниженные требования предъявляются к так называемым группам кратковременного пребывания, куда входят группы «сокращенного дня», где ребенок может находиться более 5 часов (8-10 часов).

Если изначально выбрать для частного сада такую форму дошкольной организации, то подобрать помещение для ДОУ становится вполне реально. Хотя общие правила все-таки придется соблюсти.

Кодекс правил

Так, согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям детские сады должны находиться в зоне жилой застройки, вдали от промышленных предприятий и за пределами их санитарно-защитных зон, а также вдали от гаражей, автостоянок, автомагистралей, объектов железнодорожного транспорта и метрополитена.

В жилой застройке детский сад можно разместить в отдельно стоящем здании, в пристройках к торцам жилых домов и во встроенных помещениях жилых зданий. Правда у встроенных и встроенно-пристроенных помещений к жилым домам есть ограничения по вместимости. Например, во встроенных помещениях можно организовать садик до 80 мест, во встроенно-пристроенных помещениях можно разместить до 150 малышей, а в отдельно стоящем здании можно принимать уже до 350 воспитанников.

В Москве частный детский сад легко устроить на первых этажах жилых домов, которые обычно строятся специально под коммерческое использование. По такому пути пошли учредители «Центра дошкольного образования Семицветик» — они арендовали 190 квадратных метров на первом этаже жилого дома в микрорайоне Марфино. По словам генерального директора центра Илоны Мажукиной, этого помещения хватило, чтобы организовать все необходимое для пребывания в саду 30 детей.

Отдельно стоящее здание не должно быть выше двух этажей. Наличие третьего этажа допускается, но в нем разрешено размещать только служебные помещения, например, медицинский кабинет. Все основные помещения дошкольных организаций следует расположить в первых двух этажах. При этом их размещение в подвальных и цокольных этажах также запрещено.

Само собой разумеется, что под детские сады необходимо выбирать здания, оборудованные системами центрального отопления, канализацией и вентиляцией в соответствии с требованиями, предъявляемыми к общественным зданиям и сооружениям, а также системами холодного и горячего водоснабжения. Высота от пола до потолка в ДОУ должна составлять не менее 3 метров.

На стадии выбора помещения под детский сад, целесообразно обратиться в отделение Роспотребнадзора за предварительной оценкой помещения, советует Мажукина. Возможно, приглянувшееся помещение по каким-то критериям окажется вовсе непригодным для организации в нем ДОУ, а деньги за аренду и на ремонт уже будут потрачены.

Стартовая комплектация

Существует и минимальный набор помещений, которые СанПиН требует разместить внутри здания для групп сокращенного дня. В таком детском саду достаточно организовать групповую комнату, спальню, кухню или буфет-раздаточную (при организации питания готовыми кулинарными изделиями), туалет с умывальной для детей и отдельно для персонала. Допускается организация сна прямо в групповых комнатах на детских кроватях.

Медицинский кабинет можно не оборудовать, но потребуется заключить договор с территориальным лечебно-профилактическим учреждением, например, с ближайшей городской поликлиникой.

Минимальный метраж комнат также прописан нормативом. Групповая комната должна быть площадью не менее 2,5 квадратного метра на 1 ребенка в ясельных группах, и не менее 2 квадратных метров на ребенка в дошкольных группах (без учета мебели и ее расстановки).

Спальня рассчитывается исходя из норматива не менее 1,8 квадратного метра на ребенка в ясельных группах, и не менее 2 квадратных метров — в дошкольных. Суммируя количество метров, легко определить максимальную вместительность создаваемого детского сада.

Существует для частников и определенное послабление, касающееся прогулочных зон и игровых площадок. Согласно СанПиНу, для прогулок групп кратковременного пребывания и сокращенного дня могут быть использованы территории скверов, парков, а также прилегающие к зданию дворовые территории, оборудованные детскими площадками.

«Наши дети гуляют с воспитателями на общей площадке во дворе жилых домов, как многодетная семья», — комментирует Мажукина.

Внутренняя отделка

Отделка внутренних помещений в садике требует соблюдения установленных нормативов. Все применяемые отделочные материалы должны иметь сертификат соответствия и быть безопасными для здоровья детей.

Оттенки краски для стен следует выбирать, учитывая освещенность помещений. Так, если комнаты выходят окнами на южную сторону, необходимо применять краски холодных тонов с коэффициентом отражения 0,7 — 0,8, а если на северную, то наоборот, теплые тона с коэффициентом отражения 0,7 — 0,6.

Полы в помещении должны быть гладкими, нескользкими, без щелей и дефектов, плинтуса — плотно пригнанными к стенам и полу, а также устойчивыми к регулярной влажной уборке и дезинфицирующим средствам.

Оборудование групповых комнат, спален, туалетов и других помещений в детском саду, главным образом, должно соответствовать росту и возрасту малышей. В основных комнатах необходимо обеспечить естественное освещение. Осветительные приборы рекомендуется убрать в пылевлагонепроницаемую защитную арматуру.

Чтобы избежать ожогов и травм у детей, отопительные приборы необходимо оградить съемными решетками из любого термостойкого материала, разрешенного к применению.

Окна должны быть обеспечены исправными и функционирующими во все сезоны года откидными фрамугами и форточками для того, чтобы регулярно проветривать помещения.

4. Обустройство помещения частного детского сада — Подробное описание действий — Как открыть частный детский сад? — Бизнес-инструкции — Организация бизнеса — О малом бизнесе города

Один из самых сложных и ответственных этапов открытия частного детского сада – поиск и подготовка помещения.
Важно подготовить детский сад в соответствии с современными требованиями законодательства Российской Федерации: Конституцией Российской Федерации, Трудовым кодексом, Гражданским кодексом, Законом «Об образовании», Федеральным законом Российской Федерации № 117 – ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012г. № 390 «О противопожарном режиме», Постановлением Главного Государственного Санитарного врача Российской федерации от 22 июля 2010 г.

N 91 «Об утверждении САНПИН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидеомилогические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» и т.д.

Правила пожарной безопасности устанавливают требования пожарной безопасности, обязательные для применения и исполнения органами государственной власти, органами местного самоуправления, организациями, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, их должностными лицами, предпринимателями без образования юридического лица, гражданами Российской Федерации, иностранными гражданами, лицами без гражданства в целях защиты жизни или здоровья граждан, имущества физических или юридических лиц, государственного или муниципального имущества, охраны окружающей среды.

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений определены требования к организации деятельности дошкольного заведения (СанПиН 2. 4.1.2660-10). Данные правила и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях (далее — ДО) независимо от их вида, организационно-правовых форм и форм собственности и распространяются на проектируемые, действующие, строящиеся и реконструируемые объекты дошкольных организаций независимо от их вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Настоящие санитарные правила распространяются на дошкольные организации, реализующие как основную общеобразовательную программу дошкольного образования (дошкольные образовательные организации), так и на дошкольные организации, оказывающие услуги по уходу и присмотру за детьми, не связанные с оказанием образовательных услуг.

Настоящие санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми гражданами, юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией объектов дошкольных организаций, воспитанием и обучением детей, а также оказывающие услуги по уходу и присмотру за детьми, не связанные с образовательной деятельностью.

Состав групповой ячейки:

Наименование	Для групп кратковременного пребывания детей до 3 — 4 часов и без организации питания и сна	Для групп кратковременного пребывания детей до 5 часов без организации сна и с организацией однократного приема пищи	Для групп полного дня пребывания детей с организацией сна и приема пищи
Раздевальная, с условиями для хранения верхней одежды и обуви детей (шкафчики или вешалки) (не менее 18 кв.м.)	+	+	+
Групповая комната, которая может быть использована для проведения занятий и (или) игр детей (не менее 2,5 кв. м на 1 ребенка в ясельных группах, не менее 2,0 кв. м на 1 ребенка в дошкольных группах без учета мебели и ее расстановки)	+	+	+
Туалетная (с умывальной) для детей (не менее 16 кв.м. для дошкольных групп и не менее 12 кв.м. для групп для детей младенческого и раннего возраста)	+	+	+
Туалетная (с умывальной) для персонала	+	+	+
Кухня или буфет-раздаточная (не менее 3,0 кв.м)	—	+	+
Спальня (не менее 1,8 кв. м. на 1 ребенка в группах для детей младенческого и раннего возраста, не менее 2,0 кв.м. на 1 ребенка в дошкольных группах, без учета расстояния от наружных стен при расстановке кроватей)	—	—	+
Прогулки	возможны	необходимы	необходимы

Возможно совмещение в одном помещении туалетных для детей и персонала, с выделением отдельной зоны для персонала и оборудованием отдельной туалетной кабины. В умывальной зоне необходимо предусмотреть умывальные раковины с подводкой холодной и горячей воды из расчета (в зависимости от возраста детей) 1 раковина для детей младшего дошкольного возраста с высотой установки умывальников от пола до борта прибора 0,4 м и 1 раковина для детей среднего и старшего дошкольного возраста с высотой установки умывальников от пола до борта прибора 0,5 м. В туалетной зоне необходимо оборудовать не менее 2 кабин (1 для мальчиков и 1 для девочек), с установкой в них детских унитазов.

Необходимо организовать прогулки, продолжительностью не менее 1 часа. Для прогулок могут быть использованы территории скверов, парков, а также прилегающие к зданию дворовые территории, оборудованные детскими площадками. При использовании песочниц должны соблюдаться требования санитарных правил.

Организация режима дня детей, воздушно-тепловой режим помещений, водоснабжение, естественная и искусственная освещенность, содержание помещений, прием детей, прохождение медицинских осмотров персоналом, основные гигиенические и противоэпидемические мероприятия, проводимые медицинским персоналом в дошкольных организациях, должны соответствовать требованиям санитарных правил.

Медицинское обеспечение детей, посещающих группы кратковременного пребывания детей, семейные дошкольные группы и иные группы, созданные в виде структурных подразделений государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений, осуществляется медицинским персоналом, находящимся в штате указанных организаций, либо может осуществляться медицинским персоналом территориальных лечебно-профилактических учреждений на основании договора.

При отсутствии прачечной в дошкольной организации возможна организация централизованной стирки постельного белья в прачечных. Для этого необходимо заключить договор с организацией, осуществляющей данные услуги.

Перед открытием частного детского сада владельцу целесообразно ознакомиться с полным списком требований СанПиН 2.4.1.2660-10 к дошкольным заведениям.

В помещении необходимо выполнить ремонт, подвести коммуникации, установить противопожарную сигнализацию и т.д. Из мебели понадобятся: детские кроватки, столы, стулья, шкафчики для раздевалки, стеллажи для игрушек, шкафы для хранения учебных материалов, а также мебель и техника для взрослых (оборудование комнаты для воспитателей, кабинета для заведующего, кухни и др.). Учебные материалы и методическая литература подбираются в зависимости от образовательной концепции заведения.

Роспотребнадзор утвердил правила организации детского сада на дому — Российская газета

Впервые утвержден документ, определивший правила организации детского сада в квартире или частном доме. В такую мини-группу можно принимать ребятишек в возрасте до 8 лет, главное, чтобы в игровой комнате на каждого приходилось не менее 2 квадратных метров. Кроватки для сна и столики для еды должны соответствовать возрасту и росту ребятишек. Предусмотрены ежедневная влажная уборка, личное постельное белье и даже персональный горшок для каждого ребенка. Это лишь некоторые из условий, определенных новыми санитарными правилами и нормами для организации дошкольных групп в жилых помещениях. Документ утвержден Роспотребнадзором.

Детских садов у нас по-прежнему не хватает, чтобы получить место, иногда приходится вставать в очередь прямо с момента рождения ребенка. Один из самых простых и доступных вариантов разрядить ситуацию — это организовать мини-садик прямо на квартире или в частном доме. Часто мамы кооперируются и «сидят» с детишками по очереди. Но теперь при желании можно открыть и «официальный» домашний детсад — для этого и предназначен новый СанПиН.

Понятно, что главная проблема для предпринимателей, которые хотели бы открыть дошкольную группу — это аренда помещения. Если квартира просторная и может принять нескольких детей, то проблема с помещением решается сама собой.

Но какими должны быть «правила игры», чтобы организатор садика знал, что ему можно, а что — нельзя, а родители, определяющие своих детей в такие группы, были за них спокойны? Принятый документ как раз и решает эту задачу, поскольку формулирует санитарно-эпидемиологические требования к «домашним» дошкольным группам.

«Минобрнауки со всеми регионами ведет работу, чтобы обеспечить доступность дошкольного образования, — пояснила «РГ» заместитель директора профильного департамента минобрнауки Юлия Смирнова. — Мы рассчитываем, что после вступления в силу нового СанПиНа по жилым помещениям частные мини-садики станут развиваться более активно. Они могут создать условия для уменьшения очереди в детские сады. Кроме того, создаются дополнительные рабочие места, что тоже немаловажно. Мы надеемся, что регионы активно воспользуются такой возможностью. Тем более, что с 1 января 2014 года улучшены финансовые условия для создания таких дошкольных групп — они могут получать такую же денежную поддержку из региональных источников, что и муниципальные детские сады.

Главное условие для этого — наличие лицензии на ведение образовательной деятельности, а новый СанПиН делает возможным ее получение».

По факту, как подсчитали в Роспотребнадзоре, сегодня в жилом фонде работает уже более 4 тысяч таких мини-садиков, посещает их более 16 тысяч детей. Понятно, что правила, которые действуют для стационарных детсадов, для частных мини-садиков не подходят. Разрабатывая документ, в Роспотребнадзоре, с одной стороны, упростили многие требования, идя навстречу пожеланиям малого бизнеса и «подогнав» их под особенности нашего жилья. А с другой — прописали все основные правила, выполнение которых обеспечит санитарную и эпидемиологическую безопасность для детей.

Компетентно

Анна Попова, врио руководителя Роспотребнадзора

При подготовке документа мы постарались предусмотреть все детали, все необходимые требования, чтобы дети чувствовали себя в таких группах комфортно, а родители были за них спокойны.

В документе прописано, как оборудовать и содержать помещения, в которых устраивается мини-сад.

Каким может быть возраст и количество детей в группе. Как организовать их питание и режим дня. Наконец, четко сформулированы требования к персоналу.

Мы обсуждали с общественными организациями, в частности, с Агентством стратегических инициатив, и представителями бизнеса многие детали при подготовке документа, получили к первоначальному проекту более 400 предложений, и во многом пошли предпринимателям навстречу.

Например, определили довольно лояльный норматив по площади в игровой комнате, которая приходится на одного ребенка — не менее двух квадратных метров. Разрешили принимать в одной группе детей разного возраста. Предусмотрели возможность гибкого графика работы мини-сада: группы могут работать в режиме кратковременного пребывания (до 5 часов в день), сокращенного дня (8-10 часов), полного (10,5-12 часов) и продленного дня (13-14 часов).

Но были и вещи, которые мы принципиально отстаивали и на уступки не пошли. В частности, сохранили общее для всех детских учреждений правило о том, что все работники обязаны регулярно проходить медосмотр. Понятно, что это жизненно необходимо, чтобы не рисковать здоровьем детей.

Разработанный нами документ, таким образом, призван выстроить систему, которая предусматривает ответственность каждого: и предпринимателя, и проверяющего специалиста Роспотребнадзора. Правила защищают интересы потребителей: их выполнение минимизирует риск предоставления некачественной услуги.

Основные требования к домашнему детсаду

— Температура в помещении 21-24 градуса, обязательны проветривание и ежедневная влажная уборка;

— Для групп кратковременного пребывания можно не устраивать спальных мест и не оборудовать кухню, но все это необходимо, если ребенок приходит в группу на 5 часов и больше;

— Кроватки, столики и стулья должны соответствовать возрасту и росту детей; допускается спать на раскладных кроватях;

— Аквариумы, клетки с животными и птицами в группах не разрешены;

— Индивидуальное постельное белье и «личный» горшок либо сиденье для большого унитаза; белье меняется не реже раза в неделю;

— Пищу можно готовить самим, но можно доставлять готовые обеды по договоренности с ближайшим детсадом;

— Меню соответствует возрасту и потребностям детей, документ прописывает требования к еде очень подробно, вплоть до размеров порций;

— Дети должны гулять не менее 3-4 часов в день, для групп длительного пребывания обязателен дневной сон.

— Больные дети в группу, конечно же, не принимаются, а персонал регулярно должен подтверждать, что здоров.

Частный детский сад в жилом доме \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу

Частный детский сад в жилом доме (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Частный детский сад в жилом доме Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2020 год: Статья 55.24 «Требования законодательства Российской Федерации к эксплуатации зданий, сооружений» Градостроительного кодекса РФ
(Р.Б. Касенов)Суд удовлетворил требования истца к главному государственному инспектору городского округа по использованию и охране земель — начальнику межмуниципального отдела Управления Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по субъекту РФ об оспаривании предписания об устранении нарушений требований земельного законодательства РФ.

По мнению должностного лица надзорного органа, на земельном участке, принадлежащем административному истцу, расположен частный детский сад, что не соответствует разрешенному виду использования земельного участка — «размещение индивидуального жилого дома». Суд указал, что в соответствии с ч. 1 ст. 55.24 Градостроительного кодекса РФ эксплуатация зданий, сооружений должна осуществляться в соответствии с их разрешенным использованием (назначением). Согласно ст. 23 ФЗ «Об образовании в РФ» присмотр и уход за детьми является факультативным признаком образовательной деятельности дошкольной образовательной организации и при отсутствии реализации истцом образовательных программ отнести его к образовательной организации по смыслу положений закона нельзя. В рассматриваемом случае истцом в принадлежащем ему жилом доме, находящемся на земельном участке с видом разрешенного использования для индивидуального жилищного строительства, осуществляется предпринимательская деятельность по присмотру и уходу за детьми без реализации каких-либо образовательных программ.

Таким образом, спорный земельный участок используется истцом непосредственно в соответствии с видом его разрешенного использования, то есть для целей размещения объектов индивидуального жилищного строительства.

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Частный детский сад в жилом доме
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Статья: Детский сад: проблемы и их анализ на законодательном уровне
(Яковлева О.)
(«Административное право», 2021, N 1)И. обратился в суд с исковым заявлением о защите жилищных прав в виде запрета по размещению детского сада в жилом помещении, компенсации морального вреда, ссылаясь на то, что он проживает на первом этаже жилого дома, а на втором этаже этого же дома в квартире, расположенной над квартирой истца, ответчиком Ф. организован частный детский сад без разрешительных документов, что нарушает его жилищные права. В квартире постоянно стоит шум, слышны детские крики, топот, в рабочие дни с раннего утра детей приводят родители, что также вызывает шум и хлопанье подъездной двери.

Ежедневно по два раза в день детей выводят на прогулку во двор, что является пользованием общим имуществом собственников квартир многоквартирного дома. Такое количество людей в квартире и использование ими общего имущества ведет к ухудшению санитарного и технического состояния общего имущества, его ускоренному износу и увеличению расходов собственников на текущий и капитальный ремонт указанного имущества.

Нормативные акты: Частный детский сад в жилом доме

Как правильно выбрать частный или домашний детский сад? | FAQ

Недавно к нам обратилась редакция телеканала Москва-24 с просьбой помочь в съемках репортажа о домашних детских садах Москвы. Вместе с командой канала мы прошли с рейдом по частным и домашним садикам Москвы. Теперь у нас есть не только обширные теоретические знания по данному вопросу, но и практический опыт мониторинга частных и домашних детских садов. С удовольствием поделимся с Вами нашими заметками и размышлениями.

Начать статью хотелось бы с обращения к мамам:
Дорогие мамы! Если у Вас есть возможность воспитывать малыша самостоятельно до 3х лет – подарите ему эти бесценные годы! Это будет Ваша самая ценная инвестиция в ребенка, поскольку в этот период закладывается 90% его души, его характера, его потенциала, и лишь остальные 10% — в последующие годы.
Если же такой возможности нет – то следует очень внимательно и серьезно отнестись к выбору первого детского садика, ведь расставание с мамой должно пройти максимально безопасно, без психологической травмы.

Далее обобщим полученные сведения о видах частных детских садов:

• Домашние детские сады. Располагаются они, как правило, в двух и трехкомнатных квартирах, обычно на цокольных или 1х этажах жилых домов (теперь это разрешено законом*).
• Частные детские сады. Это уже более серьезные организации. Размещаются частные детские сады часто в типовых зданиях детского сада или в других нежилых помещениях, соответствующих по нормам и стандартам детскому учреждению. У них есть, как правило, своя огороженная территория для прогулок, залы для физкультуры и т.д.
• Коммерческие группы в ведомственных детских садах. Такие садики обычно хорошо оборудованы, уровень организации работы и воспитания детей на достаточно высоком уровне.
• Группы кратковременного и полного пребывания, размещающиеся в развивающих центрах, клубах и т.д.

Также родителям заранее стоит выбрать, что для них приоритетно в ближайшем развитии ребенка и в соответствии с этим выбрать сад:

• акцент на здоровье (например, сады, работающие по системе известного педиатра Комаровского, сады с бассейном и т.д. )
• акцент на естественное развитие и раскрытие потенциала малыша (система Монтессори, вальдорфская педагогика)
• акцент на развитие творческих способностей
• акцент на изучение иностранных языков (сейчас в Москве и ближнем Подмосковье открылось множетсво билингвальных детских садов, где занятия проходят сразу не только на русском, но и на английском языках)
• элитные детские сады, где ребенок будет окружен вниманием, красивейшей обстановкой; как правило, в таких садах оказывают широкий спектр услуг как оздоровительных, так и развивающих. При этом ребенка могут забирать и привозить домой, режим работы сада чаще всего расширен.

Мы попытались сформулировать 8 основных критериев при выборе детского сада:

1. Персонал и их личностные, душевные качества

Помимо характера, общительности, сердечности людей, которым Вы доверите воспитание своего малыша, также важны уровень образования, профессионализм, способность к работе с детками. На наш взгляд, это самый важный момент. И мама должна чутко прислушаться к внутреннему ощущению – ведь эти люди должны будут частично заменить малышу маму.
Количество персонала в садике: сколько воспитателей в группе, есть ли нянечка, повар. Есть ли возможность обратиться за помощью к психологу, логопеду. В более крупных садиках есть медик.

2. Атмосфера в садике

Родителям нужно определить (в основном исходя из особенностей ребенка) — должен это быть уютный, теплый, добрый дом или серьезная и надежная большая организация, у которой есть много филиалов, к примеру.

3. Оснащение садика и приспособленность для пребывания детей:
• ремонт, чистота, привлекательность помещений,
• наличие просторной, светлой игровой комнаты,
• комфортная проветриваемая спальная зона,
• чистота и удобство зоны для приема пищи,
• количество привлекательных и интересных игр и игрушек,
• освещенность помещений,
• наличие вблизи садика хорошей площадки для прогулок, желательно огороженной.

4. Цена

Разброс цен в Москве составляет от 20 до 50 тыс. руб/мес.(зависит величины учреждения, от района, от объема услуг и пр.). Как правило, все садики берут вступительный взнос (на развитие садика) от 15 до 40 тыс., выплачивается он единоразово.

5. Безопасность

Наличие охранной и пожарной сигнализации, системы видеонаблюдения (в том числе возможность наблюдать онлайн за своим малышом).

6. Питание

Тут важны такие моменты: качество (причем как вкусовые качества, так и качество продуктов), количество приемов пищи в день, возможность обеспечения индивидуального меню в случае необходимости (аллергия и т. д.)

7. Развивающие занятия

Их объем, направленность, содержание, уровень преподавания.

8. Возможность заключения официального и полноценного договора с садиком.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* В 2014 году впервые официально главврачом РФ были определены правила организации детского сада в квартире или в частном доме. Условия стали значительно мягче (документ называется «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда»).

Будем очень рады, если статья Вам поможет в правильном выборе садика для малыша!

Автор статьи — директор проекта Всесадики.ру

Ксения Ильина

Бизнес план частного детского сада с расчетами

Алгоритм приятия решения клиента о пользовании услугами детского сада

Несмотря на то, что детские сады достаточно быстро привлекают клиентов, в период запуска бизнеса необходим тщательно продумать маркетинговую стратегию и составить маркетинговый план.

Начинать рекламную кампанию детского сада необходимо за месяц до его открытия. Для успешного набора детей в детский сад используются несколько инструментов:

вывеска,
реклама в окнах,
листовки,
интернет,
кросс-маркетинг,
сарафанное радио.

Вывеска детского сада

Вывеска является очень эффективным инструментом по привлечению клиентов, ведь пользуются услугами детского сада в основном те родители, которые проживают в непосредственной близости. Однако, использование вывески как инструмента для привлечения клиентов, возможно только в случае, если детский сад находится на первом этаже, либо в частном доме. Мы не просто разрабатываем яркий запоминающийся макет вывески, но и передаем алгоритм ее согласования.

Реклама в окнах детского сада

Реклама в окнах — второй по эффективности инструмент маркетинга, но, опять же у него есть ограничения. Использовать его можно только, если детский сад находится не выше третьего этажа. Чем выше этаж, тем менее эффективно работает такая реклама. Для наших Партнеров разрабатываются макеты, индивидуально для каждого помещения.

Листовки детского сада

В настоящее время люди устали от огромного количества листовок, которые они получают в почтовые ящики и на улице. Однако, этот инструмент может быть очень эффективным. Ведь в листовках мы описываем преимущества нашего детского сада, и клиенты получают на руки записанные контакты, по которым с ними можно связаться. Чтобы увеличить доверие к листовкам и не позволить клиенту выбросить их в ближайшую урну, мы, во-первых разрабатываем красочный дизайн-проект, во-вторых, раздачу листовок поручаем нашей фирменной ростовой кукле, с которой дети могут поиграть и сфотографироваться.

Интернет-маркетинг детского сада

Интернет занимает огромное значение в жизни современной мамы. Поэтому первое, что мы делаем, это создаем аккаунты в самых популярных соц.сетях. С самого начала деятельности мы активно набираем аудиторию с помощью таргетинга и интересных публикаций.

Кроме того, на головном сайте появляется информация о Партнере и его контакте, и поступающие с сайта заявки сразу передаются Партнеру.

Обязательно нужно разместить точку на яндекс- и google-картах. Это помогает клиентам быстрее найти детский сад.

Кросс-маркетинг детского сада

Очень важно, что бы на стадии открытия о детском саде узнало как можно больше людей, поэтому необходимо разместить информацию о детском саде во всех местах, где бывают мамы:

салоны красоты,
магазины детских товаров,
аптеки,
торговые комплексы.

Для информирования об услугах детского сада детского сада хорошо подходит инструмент кросс-маркетинга, когда мы договариваемся со смежными бизнесами о взаимной рекламе, т.е. мы на их территории распространяем свои листовки, а они размещают у нас свои. Для такого взаимодействия подходят все компании, которые тоже ориентируется на продажу товаров или услуг для мам.

Перед началом работы необходимо составить маркетинговый план, в котором необходимо по каждому инструменту прописать бюджет, периодичности и продолжительность.

В дальнейшем, маркетинговый план корректируется исходя их статистики и его эффективности.

Управление образования города Лабытнанги — Частный детский сад, семейные воспитательные группы

Частный детский сад, семейные воспитательные группы

Открытие негосударственного детского сада – одна из возможностей в решении актуальной проблемы для многих семей нехватки мест в детских садах.

Существуют варианты организации негосударственного детского сада:

Частный детский сад как юридическое лицо – эта форма предполагает наличие учредителя, регистрации, лицензирования образовательной деятельности, получение средств из бюджета на основе конкурсных мероприятий. Такая дошкольная организация подчиняется всем требованиям надзорных органов – Роспотребнадзора, Госпожнадзора и т.д.

Частный детский сад как индивидуальное предпринимательство (ИП) – лицензии не требуется, оказывает социальные услуги по уходу за детьми без ведения образовательной деятельности, не предполагает найма педагогических работников.

Семейный детский сад (группа) – это новая форма поддержки многодетной семьи, с целью предоставления многодетным родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей. Семейный детский сад организуется в многодетных семьях, имеющих 3-х и более детей в возрасте от 2-х месяцев до 7-ми лет, по месту проживания данной семьи. Семейный детский сад обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2-х месяцев до 7-ми лет.

На должность воспитателя семейного детского сада назначается родитель (как правило, мама или законный представитель) семьи, в которой создается семейный детский сад. Мама может в своем доме, квартире воспитывать своих, брать чужих детей. Питание может быть организовано в ближайшем детском саду, как и досуг, прогулки, медицинское обслуживание – это так называемое педагогическое партнерство.
Занятия с детьми и другие виды деятельности в семейном детском саду могут проводиться как в домашних условиях, так и в здании дошкольной образовательной организации. Работники семейного детского сада являются сотрудниками дошкольной образовательной организации, с ними заключается трудовой договор. Специалисты дошкольной образовательной организации оказывают консультативную помощь в воспитании и образовании детей воспитателю семейного детского сада (группы).

Информация о материале: Автор: Администратор; Опубликовано: 09 апреля 2020; Просмотров: 357

В России наряду с муниципальными детскими садами государством всячески приветствуется создание частных детских садов как вариативной формы воспитания и образования детей дошкольного возраста. Частный детский сад позволяет родителям удовлетворить особые требования к режиму пребывания, питанию или образованию своих малышей, что нередко связано с графиком работы родителей, здоровьем ребенка, наличием очередности в муниципалитете. Подробнее: Сертификат дошкольника — мера…
Информация о материале
Опубликовано: 25 декабря 2017
Просмотров: 733
Д ошкольное образование в России представлено в основном муниципальными дошкольными образовательными учреждениями. Но федеральный закон «Об образовании в РФ» дает право осуществлять дошкольное образование в форме семейного образования и при этом бесплатно получать методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь.
Наряду с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями может существовать такая вариативная форма получения образования, как семейная дошкольная группа.
О ней и пойдет речь в интервью с начальником отдела дошкольного образования Управления образования Администрации города Лабытнанги Касьяновой Натальей Евгеньевной.
Подробнее: Семейные дошкольные группы как…
Альтернативное образование Альтернативное образование — это инициатива в рамках школьного округа, чартерной школы или образовательного объединения, созданная для обслуживания учащихся из групп риска, потребности которых не удовлетворяются в традиционной школьной среде. Альтернативное образование может действовать как программа или как отдельная автономная школа.
Утвержденная школа специального образования Департамент утверждает программы частных школ специального образования, действующих в Массачусетсе, для предоставления образования учащимся с ограниченными возможностями при условии выполнения требований 603 CMR 28.09, «Утверждение программ государственных и частных дневных и специальных школ с проживанием» И 603 CMR 18. 00 «Программа и стандарты безопасности для утвержденных программ государственных или частных дневных и специальных школ с проживанием в семье». Школьный округ (LEA) также может направить учащегося в утвержденную программу за пределами штата, если считает, что такая программа является наиболее подходящей для учащегося.
Чартерные государственные школы Государственные школы, которые создаются родителями, учителями, предприятиями и общественными лидерами и имеют право организовывать свою деятельность в соответствии с основной миссией, учебной программой или методом обучения.Их автономия дает им свободу создавать свои собственные бюджеты, а также нанимать и увольнять учителей и персонал.
Сотрудничество Сотрудничество формируется на основе соглашения между двумя или более школьными комитетами о предоставлении образования для школьных систем, входящих в их состав. Соглашения должны быть поданы с уполномоченным ESE. Им руководит представитель Правления каждого школьного комитета-члена.
Программа сотрудничества Посредством своих программ Collaboratives предоставляют косвенные услуги школам, педагогам и общинам.Эти услуги включают, но не ограничиваются: кооперативные закупки, транспортировку студентов, профессиональное развитие, внеклассные и профессиональные программы, программы специального образования, особенно для малообеспеченных групп населения, и поддержку со стороны руководства.
Поставщик программ подготовки преподавателей Поставщики программ подготовки преподавателей, также называемые спонсорскими организациями, предлагают одну или несколько программ, утвержденных ESE, для подготовки людей к получению лицензии на обучение в Содружестве Массачусетса.Многие типы организаций могут стать утвержденными поставщиками программ подготовки преподавателей, включая высшие учебные заведения, округа государственных школ, чартерные школы, частные школы, профессиональные ассоциации, совместные и некоммерческие организации.
Академия инноваций Академия инноваций (школа в школе) — это специализированная образовательная программа, которая проводится в большом здании школы. Академии инноваций набирают подмножество учеников более крупной школы и обладают автономией для реализации определенной образовательной модели, изложенной в утвержденном Плане инноваций.
Частная школа Школа, не финансируемая государством, которая предоставляет образовательные услуги непосредственно своим ученикам.
Государственная школа Государственные школы находятся в ведении муниципального школьного округа и предоставляют образовательные услуги непосредственно посещающим их ученикам.
Государственный школьный округ Административная единица, отвечающая за управление услугами начальной и средней школы в пределах определенной географической границы.
Организация частного образования | Эвридика
На всех уровнях образования есть, в большей или меньшей степени, частные учебные заведения. Многие частные учебные заведения, а также деятельность в сфере образования и профессиональной подготовки также субсидируются из государственных средств.
Дошкольное образование и уход
В Австрии насчитывается государственных и частных детских сада. Около 40% из них находятся в частном владении. Большинство частных детских садов организованы и поддерживаются частными ассоциациями (60.9%), за ними следуют церковные организации (28,3%). Детские сады, созданные компаниями, частными лицами и другими лицами, составляют остальную часть частных детских учреждений.
Однако ко всем детским садам (государственным и частным) применяется то же правило, что дети в возрасте от 5 лет должны посещать детский сад бесплатно (минимум 20 часов в течение минимум 4 дней в неделю). Это было соглашение между национальным правительством и провинциями в соответствии со ст. § 15а Федерального конституционного закона (2018 / 19-2021 / 22).
Школьное образование — начальное и среднее образование
Около 90% всех студентов в Австрии посещают государственные школы, а 10% учатся в одном из примерно 600 частных учебных заведений. В соответствии со статьей 17 Основного закона об общих правах граждан 1867 года каждый имеет право открыть частную школу. Частные школы существуют на всех уровнях школьного образования, на уровне начальной и средней, а также на уровне общего и профессионального образования.
Частные школы могут находиться в ведении юридических или физических лиц.Самым крупным поставщиком частных школ в Австрии является Церковь, особенно католическая.
В рамках частного (школьного) образования для каждой школы применяются одни и те же правила — в частности, положения и постановления Закона о частных школах.
Однако самое большое (финансовое) различие в системе частных школ в Австрии проводится между конфессиональными частными школами (50,54%) и неконфессиональными частными школами (поддерживаемыми ассоциациями и частными лицами 30.01%) и другие (19,45%). Если школа является религиозной школой, 100% расходов на персонал (т. Е. Учителя) оплачиваются государством (§ 17 и след. Закона о частных школах). Неконфессиональные школы могут, но не обязаны, субсидироваться из государственных средств (§21 Закона о частных школах).
Закон о частных школах дополнительно различает две группы частных школ, а именно:
Частные школы, имеющие аналог в государственном секторе;
Частные школы, не имеющие официального аналога в государственном секторе (школы с «организационным уставом » ).
Если частной школе, соответствующей типу школы, регулируемому законом, предоставлен статус публично-правового, экзамены, сданные в этой школе, имеют такую же силу, как и экзамены, сданные в ее государственном аналоге, и не подлежат отдельным экзаменам (перед внешним экзаменом). экзаменационной комиссии).
Единственным отличительным элементом частных школ с установленным законом аналогом в государственном секторе по сравнению с государственными школами является обеспечивающий их орган. Эти частные школы подчиняются тем же законодательным положениям, что и соответствующие государственные учреждения, в том, что касается их создания, обслуживания, закрытия и т. Д.обеспокоены.
Частные школы с организационным уставом не имеют аналогов в государственном секторе. У них есть свои уставы, в которых они устанавливают отдельную учебную программу и подзаконные акты. Устав подлежит официальному разрешению.
Вальдорфские школы , основанные на антропософии, существуют во всех провинциях Австрии как альтернативные школы. Вальдорфские школы являются официально признанными школами и имеют статус публичного права. Это общеобразовательные школы с 12 по 14 классы, независимые в политическом и религиозном отношении.В социальном плане они представляют собой почти самоокупаемые автономные учреждения, которыми управляют родители, учителя и друзья.
Кроме того, существует ряд других учебных заведений, которые можно назвать альтернативными школами (например, в соответствии с принципами Френе, Ребекки Уайлд и др.). Альтернативные школы организованы в зонтичные организации. Они работают в основном в соответствии со следующими критериями:
Самоуправление
Неконфессиональная
Образовательная концепция — целостное, социальное, самоопределение и интегративное обучение
Участие родителей в обучении
Финансово независимый
По закону, эти школы являются частными школами со статусом публичного права или без него, либо они подпадают под действие положений о частном обучении.
Дети, достигшие установленного законом школьного возраста, также могут обучаться в частном порядке (дома) (см. Главу 2.3.).
Высшее образование
По состоянию на 2017 год в Австрии было 12 частных университетов, которые с 1999 года работали в соответствии с Законом об аккредитации университетов (ныне устаревшим). В 2011 году, одновременно с принятием Рамочного закона об обеспечении качества, вступил в силу новый Закон о частных университетах, который регулирует такие области, как организация и обеспечение качества частных университетов.Кроме того, положения Закона об обеспечении качества в высшем образовании эффективны для процесса аккредитации в качестве частного университета и для учебных программ в частных университетах.
Органом по процедурам аккредитации является Австрийское агентство по обеспечению качества и аккредитации, которое является юридическим лицом в соответствии с публичным правом.
21 Университеты прикладных наук (введены в 1994 г. ) поддерживаются и возглавляются либо федеральным правительством, другими корпоративными органами, либо частными юридическими лицами.В 1993 году был принят Закон об университетах прикладных наук (FHStG), который позволяет государственным или частным учреждениям получать аккредитацию в качестве Университета прикладных наук Агентства по обеспечению качества и аккредитации Австрии.
В 2005 году был принят Закон об организации педагогических колледжей при университетах, который регулирует организацию и аккредитацию государственных и частных педагогических колледжей при университетах.
Подробнее см. В главе 7.
Частное образование для взрослых
Помимо государственных учебных заведений (средние школы, университеты, некоммерческие организации), негосударственные организации также приобретают все большее значение (например, частные провайдеры университетов программ прикладных наук для работающих взрослых, многочисленные частные курсы повышения квалификации и т. Д.) ). Большинство учебных заведений (даже некоммерческие организации) взимают взнос и для покрытия расходов на обучение.
Дополнительная информация доступна в главе 8.3.
CAPE | О CAPE
Главный защитник американского частного образования
Совет американского частного образования (CAPE) — это коалиция национальных организаций и государственных структур, обслуживающих частные начальные и средние школы. В Америке более 33 000 частных школ; фактически каждая четвертая школа в стране является частной. Их посещают более пяти миллионов студентов (10 процентов всех студентов).Организации-члены CAPE составляют около 80 процентов учащихся частных школ по всей стране.

Частные школы и Америка
Частные школы, первые в Америке, заложили основу образования в нашей стране. Сегодня частные школы помогают реализовать американский идеал образовательного плюрализма. Наша нация благословлена богатым разнообразием школ, некоторые из которых основаны на религиозных традициях, некоторые предлагают интенсивный академический опыт, а некоторые специализируются на определенных группах населения. Государственные или частные, эти разнообразные школы представляют собой американский образовательный опыт и преследуют достойную цель: образование детей нашей страны. Вместе государственные и частные школы работают над обеспечением образованных граждан; вместе они стремятся помочь студентам раскрыть свой потенциал и внести свой вклад в общее благо.
Организации-члены CAPE сами по себе разнообразны. Совет директоров CAPE и представители государственной сети всесторонне обсуждают, внимательно слушают друг друга и стремятся достичь согласия по важным вопросам государственной политики.Они в первую очередь мотивированы концепциями возможностей, выбора, плюрализма и передового опыта в образовании. Кроме того, они жизненно заинтересованы в участии в дебатах о будущем образования в Америке и готовы поделиться своей точкой зрения, сформированной опытом частных школ.
↑ Начало страницы
Миссия и цели
Миссия
CAPE — сохранить и продвигать образовательный плюрализм, чтобы у родителей был выбор при обучении своих детей. CAPE, основанная в 1971 году с целью обеспечить единый голос для частного образования, направлена на развитие коммуникации и сотрудничества в рамках сообщества частных школ и с государственным сектором с целью повышения качества образования для всех детей в стране. Говоря единым национальным голосом, CAPE …
продвигает жизненно важную роль частных школ в американском образовании и их значительный вклад в просвещение населения и продвижение общего блага;
продвигает права родителей обучать своих детей в школах по своему выбору;
поощряет передовой опыт и плюрализм в образовании и продвигает право частных школ выполнять свою уникальную миссию;
способствует участию сообщества частных школ в формировании национальной программы в области образования, а также разрабатывает и продвигает позиции по политике в области образования;
выступает за равные возможности для учащихся частных школ участвовать в соответствующих государственных и федеральных образовательных программах;
отслеживает и анализирует законы и постановления, влияющие на частные школы;
предоставляет информацию о частном образовании политикам и общественности;
информирует сообщество частных школ о проблемах и программах.
↑ Начало страницы
Деятельность
Деятельность
CAPE включает:
Связь государственного назначения частных школ; их эффективность в воспитании информированных, заботливых и преданных делу граждан; их роль в просвещении населения относительно значительной экономии налогоплательщиков; их прямая и непосредственная ответственность перед родителями; и их содействие общему благу.
Предоставление законодателям и политикам информации по вопросам, представляющим интерес для частных школ, включая выбор школы, высокий уровень образования и плюрализм, школьную реформу, технологии обучения, налоговую политику и равные возможности для учащихся частных школ в рамках государственных программ.
Взаимодействие с Конгрессом, администрацией, Министерством образования США и другими государственными учреждениями для обеспечения рассмотрения перспективы частной школы.
Спонсорство встреч, чтобы представители организаций-членов CAPE могли напрямую общаться с членами Конгресса и другими политиками.
Работа с государственной сетью CAPE для достижения целей CAPE на уровне штата и на местном уровне.
Публикация Outlook (ежемесячный информационный бюллетень), периодические выпуски, справочные документы, выпуски новостей и обновления по электронной почте по вопросам государственной политики.
Поддержание веб-сайта (www.capenet.org) для общения с широкой общественностью о частном образовании.
↑ Начало страницы
Совет директоров CAPE
Президент
Гэри Б.Арнольд
Член Расширенного сообщества
Представитель
МЫС штата Арканзас
Вице-президент
Дрю Смит
Исполнительный директор
Совет друзей по образованию
Секретарь
Донна Орем
Президент
Национальная ассоциация независимых школ
Казначей
Мэри Пэт Донохью
Исполнительный директор
Секретариат католического образования
Конференция католических епископов США
Член
Раввин Давид Цвибель
Исполнительный вице-президент
Агудат Израиль, Америка
Член
Ларри Тейлор
Президент
Международная ассоциация христианских школ
Член
Стив Линдквист, М. Эд
Исполнительный директор
Ассоциация христианских учителей и школ
Член
Ребекка Московиц
Исполнительный директор
Ассоциация Вальдорфских школ Северной Америки
Член
Том Дайкхаус
Со-генеральный директор
Международные христианские школы
Член
Суфия Азмат
Исполнительный директор
Совет исламских школ
в Северной Америке
Член
Кэтрин Винс
Исполнительный директор
Совет по образовательным стандартам и отчетности
Член
Кори Ньюман
Исполнительный директор
Евангелическо-лютеранское образование
Ассоциация, представляющая
Евангелическо-лютеранская церковь в Америке
Член
Шаза Хан
Исполнительный директор
Лига исламских школ Америки
Член
Эшли Роджерс Бернер
Член Расширенного сообщества
Заместитель директора
Институт политики в области образования Джона Хопкинса
Член
Ребекка Шмидт
Директор, школы LCMS
Лютеранская церковь — Синод Миссури
Член
The Rev. Даниэль Хейшман
Исполнительный директор
Национальная ассоциация епископальных школ
Член
Линкольн Снайдер
Президент / Генеральный директор
Национальная католическая образовательная ассоциация
Член
Брэндон Татум
Президент
Национальная ассоциация христианских школ
Член
Марк Джон Фройнд
Исполнительный директор
Управление образования Lasallian, Конференция христианских братьев
Член
Донни Пил
Исполнительный директор
Стипендия на обучение при университете Орала Робертса
Член
Х. Стивен Бралли
Директор среднего образования
Церковь адвентистов седьмого дня,
Отделение Северной Америки
Член
Лаура Коланджело
Государственный представитель CAPE в совете директоров
Исполнительный директор
Техасская ассоциация частных школ
Член
Мэри Пэт Донохью
Исполнительный директор
Секретариат католического образования
Конференция католических епископов США
Член
Джим Радеман
Директор, Комиссия по лютеранским школам
Евангелическо-лютеранские синодальные школы штата Висконсин
↑ Начало страницы
История CAPE: 46 лет службы
CAPE была основана в 1971 году, чтобы обеспечить внятный голос частных школ в образовательном сообществе. Первое заседание совета директоров состоялось 1 декабря 1971 года, и в уставе определены восемь первоначальных членов корпорации: Совет приходского образования Лютеранской церкви — Синод Миссури, Совет друзей по образованию, Национальная епископальная ассоциация. Школы, Национальная ассоциация независимых школ, Национальная католическая образовательная ассоциация, Национальное общество дневных школ на иврите, Национальный союз христианских школ и Католическая конференция Соединенных Штатов. Кэри Поттер из Национальной ассоциации независимых школ был выбран первым председателем.
На следующий день CAPE дал показания в Подкомитете по образованию сенатского комитета по труду и общественному благосостоянию. Предметом была федеральная помощь негосударственным начальным и средним школам.
Видение основателей воплотилось в сорок лет активной деятельности от имени частных школ страны. Сегодня CAPE состоит из 22 национальных организаций, обслуживающих частные начальные и средние школы. Организации-члены являются некоммерческими и придерживаются политики недискриминации в своих правилах приема.В настоящее время существует 38 государственных членских организаций CAPE, которые укрепляют коалицию по всей стране.
Членские организации CAPE и их школы отличаются друг от друга: они религиозные и нерелигиозные, городские и сельские, маленькие и большие. Однако есть много общего: все школы обслуживают разные группы населения; у них есть сильное чувство миссии и цели, которые четко определены; школы создают климат, который поддерживает человека и обеспечивает безопасное сообщество, в котором взрослые и дети могут учиться; учителей ценят за их профессиональный опыт, а ценности являются частью всех аспектов школьной жизни.Из различий между частными школами возникает необходимость подтверждать сходство с помощью решительной пропаганды.
В 1993 году CAPE учредил премию CAPE Education Leadership Award, которая вручалась в течение нескольких лет за выдающийся вклад в образование. Однако это были не первые награды CAPE. В 1974-1976 гг. Было вручено три награды за «За выдающиеся заслуги перед американским образованием». Преподобный К. Альберт Куб, президент NCEA и один из основателей CAPE, был первым получателем.Другим был Отто Краушаар, а третьим — Кэри Поттер, также один из основателей.
Кэри Поттер в своих замечаниях, сделанных на обеде 14 июня 1974 года в честь преподобного Куба, размышлял о частном образовании: «Мы часто говорим о том, что частную школу слишком мало понимают. Я подозреваю, что то, что мы на самом деле следует сказать, что это общественный характер частной школы, который слишком мало понимается, особенно в обществе в целом ». Поттер продолжает определять, что он подразумевает под «общественным характером».Он говорит, что мы несем ответственность перед обществом через его должным образом сформированные руководящие органы. «Но мы несем ответственность перед обществом другими способами, не менее, если не более важными, и главным из них является качество того, как мы служим. За это мы несем ясную ответственность перед той частью общества, которой мы служим напрямую. учащиеся и родители. Кроме того, мы несем четкую ответственность перед педагогической профессией, ее идеалами, поддержанием ее стандартов, ее ростом, развитием и совершенствованием; мы обязаны делиться, учиться, короче говоря, служить и способствовать развитию образования.Наконец, мы несем особую ответственность перед этим плюралистическим обществом, потому что мы представляем один из многих видов добровольных институтов, которые имеют решающее значение для его природы … »
Мы приветствуем основателей CAPE, многих бывших членов совета директоров и бывших исполнительных директоров, которые так хорошо служили организации. Миссия CAPE, определенная основателями, — связного голоса частной школы, остается прежней и даже более актуальной сегодня. Частные школы вносят свой вклад в общественное благо и должны быть включены в дебаты о будущем образования в Америке.Само их существование помогает реализовать американский идеал плюрализма. Мы обязуемся и дальше опираться на этот прочный фундамент.
Бывшее руководство CAPE
Члены Учредительного совета:
Thomas S. Brown FCE
Преподобный Джон Пол Картер NAES
Эдвард Р. Д’Алессио USCC
Д-р Иосиф Каминецкий НСХДС
Rev. C. Альберт Куб NCEA
Кэри Поттер NAIS
Доктор.Аль Х. Сенске LCMS
Джон А. Вандер Арк CSI
Исполнительные директора:
1971 — Ричард П. Томсен
1973 — Роберт Л. Лэмборн
1979 — Роберт Л. Смит
1989 — Джойс Г. МакКрей
1996 — Джо МакТиг
2018 — Михаэль Шуттлоффель
Председатели Правления:
1971 — Кэри Поттер, NAIS
1973 — Др. Эл Х. Сенске, LCMS
1977 — раввин Бернар Гольденберг, NSHDS
1979 — Клейтон Фаррадей, FCE
1981 — Rev. Msgr. Джон Ф. Мейерс, NCEA
1982 — Д-р Майкл Т. Руйтер, CSI
1985 — Д-р Салли Сибли, NAPSEC
1987 — Джон К. Эсти, NAIS
1990 — Бретта Вайс, AMS
1992 — Сестра Кэтрин Т. МакНэми, NCEA
1994 — Кей Эдстен, FCE
1996 — Майкл Иэнс, AMS
2000 — Др.Карл Мозер, ЖХ-МС
2001 — Д-р Ричард Осборн, SDA
2002 — Даниэль Вандер Арк, CSI
2005 — Д-р Кен Смитерман, ACSI
, 2009 г. — д-р Ирен МакГенри, FCE
2013 — Преподобный Дэниел Хейшман, NAES
2017 — Д-р Дэн Эгелер, ACSI
2018 — Д-р Гэри Б. Арнольд, Арканзас КЕЙП
↑ В начало страницы
Федерация независимых школ Вашингтона
Частные школы могут создать учетную запись для доступа к данным, хранящимся в Вашингтонской информационной системе иммунизации (IIS), пожизненном реестре, в котором ведется учет записей о прививках для людей всех возрастов. Система представляет собой безопасный веб-инструмент для медицинских работников и школ. С помощью учетной записи просмотра вы можете мгновенно просматривать записи об иммунизации студентов и распечатывать формы CIS. НОВИНКА в этом году DOH предлагает School Module , портал в Информационную систему иммунизации, который дает пользователям некоторые дополнительные функции, помимо обычных учетных записей.
Для любого типа доступа, который вы хотите иметь для своей школы, вам необходимо будет подать Соглашение об обмене информацией , которое требует подписи лица, имеющего медицинскую лицензию, которое желает осуществлять надзор за вашей школой.Этот человек не обязательно должен работать в вашей школе. Они могут быть волонтерами или членами правления. **
Первым шагом к тому, чтобы стать пользователем IIS, является заключение соглашения о совместном использовании. Либо соглашение только для просмотра , которое позволяет уполномоченному персоналу просматривать данные об иммунизации, хранящиеся в WAIIS, для помощи в проверке и документации иммунизации, либо соглашение об обмене , которое предоставляет доступ к школьному модулю, который позволяет школам добавлять недостающие записи о вакцинации в IIS , составляйте отчеты по количеству учащихся и создавайте письма родителям.
Печатные копии соглашений о совместном использовании с оригиналами подписей необходимо отправить по адресу:
Департамент здравоохранения штата Вашингтон
Управление иммунизации и профиля детей
PO Box 47843
Olympia, WA 98504-7843
** «Уполномоченный поставщик медицинских услуг» должен быть лицом, имеющим лицензию, сертификацию, регистрацию или иным образом уполномоченное законодательством этого штата для оказания медицинских услуг в ходе обычной коммерческой деятельности или профессиональной деятельности (RCW 70.02). Этот человек должен быть готов взять на себя обязанности, изложенные в Соглашении о совместном использовании информации IIS. Это не обязательно должен быть сотрудник частной школы, но также может быть волонтером.
За дополнительной информацией обращайтесь к [email protected]
Национальная неделя выбора школы
К: Команда Национальной недели выбора школы
Последнее обновление: 13 октября 2021 г.
Что общего у Леди Гаги, Дензела Вашингтона и Арианы Гранде? Ну, во-первых, все они когда-то ходили в частную школу во время K-12.
Сегодня в Америке действуют десятки тысяч частных школ. От католических школ до независимых школ и школ со специальной учебной программой — частные школы предлагают учащимся особую культуру обучения.
Но в частном образовании нет ничего нового. Частные или независимые школы в Америке возникли еще до основания Соединенных Штатов.

Частные школы по своей природе являются предпочтительными школами. Ни один из учащихся не назначается автоматически в частную школу каким-либо округом или агентством.Частные школы основаны на убеждении, что семьи должны иметь возможность выбирать среду обучения своего ребенка. И у них должны быть варианты, соответствующие мировоззрению их семьи, религиозным ценностям или философии образования.
Часто школы в центре города переполнены и не отвечают потребностям каждого ученика. Наша школа интимная, ориентированная на семью, и детям здесь комфортно. У нас очень низкая плата за обучение в независимой школе, но многие ученики из малообеспеченных семей получают помощь от Детского фонда стипендий.- Лоис Грегори, основатель частной школы в Бронксе
Частные школы могут быть более доступными, чем вы думаете. Во многих штатах есть стипендиальные программы, которые могут покрыть расходы на обучение в частной школе. Обычно эти стипендии предоставляются студентам из семей с низким или средним доходом или студентам с особыми потребностями. Помимо программ стипендий, финансируемых государством, большинство частных школ также предоставляют студентам стипендии на основе потребностей или академические стипендии. Общественные организации также иногда предоставляют стипендии, как и национальные организации, такие как Фонд детских стипендий и стипендии ACE.
Нет, частная школа — не всегда дорогой выбор. См. Руководство для начинающих частных школ @ SchoolChoiceWk для получения подробной информации о расходах и стипендиях по штату. Нажмите, чтобы твитнуть
Стоимость частного образования сильно различается в зависимости от штата и школы: самые высокие затраты в Коннектикуте, а самые низкие — в Висконсине. Из всех типов частных школ католические приходские школы, как правило, имеют самую низкую стоимость обучения: в католических начальных школах средняя стоимость обучения составляет 4840 долларов.
Мы собрали это полное руководство по частной школе, чтобы ответить на ваши вопросы, найти ссылки на программы помощи в оплате обучения в вашем штате и многое другое.
# 1: что такое частная школа? (и другие часто задаваемые вопросы) # 2: как выбрать частную школу # 3: варианты частных школ рядом со мной
# 4: Факты, которыми можно поделиться о частной школе # 5: Правдивые истории частных школ
Нравится то, что вы видите? Введите свой адрес электронной почты, чтобы получить дополнительные бесплатные образовательные ресурсы!
«*» обозначает поля, обязательные для заполнения.
Часто задаваемые вопросы о частной школе
В чем разница между частными школами и школами?государственные школы? Частные школы лучше?
Государственные школы всегда бесплатны, в то время как частные школы получают собственное финансирование за счет оплаты обучения, частных грантов и сбора средств. Мы рассмотрим варианты снижения стоимости частных школ позже в этом руководстве.
Частные школы могут устанавливать свои собственные стандарты приема. Между тем, государственные чартерные школы должны принимать всех учащихся, а традиционные государственные школы должны принимать всех учащихся в пределах указанного географического региона, в зависимости от штата.
Что лучше, зависит от вашего ученика! Важно получить как можно больше информации, чтобы определить, какой вариант лучше всего подходит для вашего ребенка.
Где я могу найти рейтинг или рейтинг частных школ?
Рейтинги и рейтинги частных школ можно найти в нескольких местах. GreatSchools имеет профили большинства частных школ страны, где вы можете найти общую информацию, демографические данные учащихся и отзывы родителей.Niche — еще один сайт, на котором можно найти информацию о частной школе. В их школьных профилях есть информация об учебе, разнообразии, учителях, подготовке к колледжу, клубах и мероприятиях, а также спорте. В обзоре частных школ также размещены профили различных частных школ, в которых содержится такая информация, как обзор школы, данные об учащихся, информация об академических кругах и преподавателях, финансы и данные о приеме, и даже список связанных школ, которые помогут вам в поиске. Просто помните, отзывы — это еще не все! Вы можете принять лучшее решение для своего ребенка, посетив школу лично или поговорив со школьным персоналом.
Должны ли частные школы соответствовать государственным стандартам?
Каждый штат устанавливает свои правила для частных школ. Многие из них требуют, чтобы частные школы были аккредитованы, лицензированы государством или утверждены государством. Как правило, частные школы также следуют государственным правилам безопасности, здоровья, строительным нормам и минимальному количеству учебных дней.
Что такое ваучеры для частных школ?
Школьный ваучер позволяет семьям использовать все или часть государственного финансирования, выделенного на образование их детей, для оплаты обучения в частной школе.Шестнадцать штатов и Вашингтон, округ Колумбия, имеют программы школьных ваучеров.
Что такое стипендии с налоговыми льготами?
Согласно EdChoice, «стипендии с налоговыми льготами позволяют налогоплательщикам получать полные или частичные налоговые льготы, когда они жертвуют некоммерческим организациям, которые предоставляют стипендии для частных школ». В 21 штате есть стипендиальные программы с налоговыми льготами. В каждом штате законодательный орган устанавливает ограничение на сумму налоговых льгот, которые могут быть распределены. Таким образом, размер и доступность стипендий налогового кредита зависит от штата.
Что такое ESA?
Согласно EdChoice, «ESA или сберегательные счета для образования — это сберегательные счета, которые позволяют родителям забирать своих детей из государственных округов или чартерных школ и получать депозиты на сберегательные счета, утвержденные государством». Затем семьи могут использовать эти средства для оплаты обучения в частной школе или других расходов на обучение (частные уроки, униформа, образовательную терапию и т. Д.).). В настоящее время программы ESA действуют в Аризоне, Флориде, Индиане, Миссисипи, Нью-Гэмпшире, Северной Каролине, Теннесси и Западной Вирджинии. Кроме того, в 2021 году Кентукки и Миссури создали программы ESA, финансируемые за счет налоговых льгот (а не напрямую государством).
Как выбрать частную школу
Мы призываем родителей следовать семи шагам, изложенным в Дорожная карта выбора школы: 7 шагов к поиску подходящей школы для вашего ребенка — финалист премии Foreward Indies по всем вопросам, связанным с поиском школ. Этот тщательный и понятный процесс призван помочь всем семьям определить учебную среду, отвечающую потребностям их детей. Эти шаги включают:
1. Изучите варианты вашей частной школы:
Первый шаг, который вы захотите сделать, — это изучить варианты частной школы рядом с вами. Вы можете использовать наш бесплатный инструмент «Школы рядом со мной», чтобы найти частные школы рядом с вашим почтовым индексом. Частные школы невероятно разнообразны, поэтому, скорее всего, вы сможете выбрать для себя множество религиозных и нерелигиозных школ.
Чтобы узнать, имеют ли учащиеся частных школ вашего штата право на услуги специального образования, вы можете изучить правила штата, которые мы собрали в статье «Как продолжить обучение по программе IEP, даже если вы начнете обучение на дому».
2. подключение:
Если вас интересует частная школа, обратитесь за дополнительной информацией. Вы также можете совершить экскурсию или позвонить администрации школы. Вот несколько вопросов, которые вы можете задать или рассмотреть: На чем специализируется школа? Сколько стоит обучение? Предоставляет ли школа какой-либо транспорт? Возможен ли дополнительный уход в школе? Каков размер классов? Какие спортивные или внеклассные занятия доступны?
3.Спросите о стипендиях
Ваш первый шаг к определению стипендии — спросить частную школу, которую вы рассматриваете. Школы часто рады поделиться информацией о возможностях получения стипендий в местном сообществе. Вы также можете проверить наш список ниже, чтобы узнать, доступны ли в вашем штате государственные стипендии.
Некоторые национальные организации, такие как Фонд детских стипендий и стипендии ACE, также предлагают стипендии для учащихся до 12 лет. Ежегодно Детский стипендиальный фонд и его партнерские организации присуждают миллионы стипендий студентам в 19 штатах.
4.Применить:
После того, как на ваши вопросы ответят, вы можете переходить к подаче заявления в частную школу, если хотите. В зависимости от школы могут быть особые требования к поступлению для вашего ребенка, такие как сочинения, собеседование или тест.
5.Начать:
Если ваш ребенок принят в частную школу, сообщите в предыдущую школу, что вы будете переведены. Вы также можете сделать запрос, если с их стороны что-нибудь понадобится.Как родитель / законный опекун вы можете попросить школу предоставить копию образовательной документации вашего ученика. Если у вашего ученика есть какие-либо дополнительные услуги, такие как план вмешательства, индивидуальный план обучения, план 504 или план медицинского реагирования, убедитесь, что копия этой информации также была отправлена в новую школу!
Варианты частных школ рядом со мной
Многие частные школы и некоммерческие организации предлагают стипендии для студентов. Кроме того, 32 штата предлагают официальные программы, предусматривающие предоставление стипендий для обучения в частной школе или помощи в оплате обучения в частной школе для семей. Из этих штатов 23 штата предлагают официальные стипендиальные программы. 8 штатов предлагают программы стипендий и отчислений. И 1 штат предлагает только программу вычетов.
Нажмите на свой штат в списке ниже, чтобы узнать о стоимости частных школ, стипендиях и организациях. Вы также можете найти христианские школы рядом с вашим почтовым индексом в Международной ассоциации христианских школ и католические школы рядом с вашим почтовым индексом в Национальной католической образовательной ассоциации.
Источник: Ed Choice, 2019
Алабама:
В штате Алабама около 425 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 7225 долларов в год для начальных школ и 7731 доллар в год для средних школ.
Хотя плата за обучение может показаться препятствием, в Алабаме есть две программы стипендий для семей, желающих посещать частные школы. Дети из семей, которые имеют право на участие в федеральной программе бесплатного обеда или обеда по сниженной цене, могут подать заявку на участие в программе стипендий на образование. Между тем, Закон об ответственности Алабамы от 2013 года позволяет родителям, которые переводят своего ученика из неуспевающей государственной школы в исправную государственную школу или аккредитованную частную школу, подавать заявление на возмещаемый налоговый кредит.
Узнайте больше в Американской федерации детей — Алабама, Алабамский стипендиальный фонд. и Обзор частной школы: Алабама.
Аляска:
В штате Аляска около 60 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 6 852 доллара для начальных школ и 5 819 долларов для средних школ.
К сожалению, в настоящее время на Аляске нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше в Департаменте образования Аляски, Католическом образовании — Архиепископия Анкориджа и Обзор частных школ: Аляска.
Аризона:
В штате Аризона около 450 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 9 736 долларов в начальных школах и 15 692 долларов в средних школах.
В Аризоне в настоящее время существует пять государственных стипендиальных программ, которые могут помочь семьям оплачивать обучение в частной школе.Одна из них — самая первая в стране программа стипендий с налоговыми льготами, принятая в 1997 году. Все учащиеся средней школы, желающие выбрать частную школу, имеют право подать заявку на получение помощи. В 2012 году в Аризоне была запущена еще одна программа стипендий с налоговыми льготами для физических лиц. Аризона также предлагает программу стипендий с налоговыми льготами, ориентированную на стипендии для детей с низкими доходами. В-четвертых, «Закон Лекси» предоставляет стипендии налогового кредита студентам с особыми потребностями. Наконец, в Аризоне была введена в действие программа стипендий для расширения прав и возможностей.Чтобы иметь право на участие, учащиеся должны посещать государственную школу не менее 100 дней по сравнению с предыдущим финансовым годом и соответствовать другим требованиям.
Узнайте больше в Американской федерации детей — Аризона, в разделе «Выберите школу в Аризоне», в «Любите свою школу», в католических школах Феникса и в частных школах Аризона.
Арканзас:
В штате Арканзас около 175 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 5 950 долларов в начальных школах и 6 736 долларов в средних школах.
В
Арканзасе действует государственная стипендиальная программа под названием Succeed Scholarship Program для детей с особыми потребностями; это может помочь семьям, имеющим на это право, оплачивать обучение в частной школе. В 2021 году программа стипендий Succeed Scholarship была расширена и теперь включает детей, находящихся на действительной военной службе или в резерве американских вооруженных сил. Семьи могут узнать больше и загрузить приложение на сайте The Reform Alliance. В 2019-2020 годах стипендию Succeed Scholarship получили 427 студентов из Арканзаса.
В 2021 году Арканзас создал новую программу стипендий с налоговыми льготами, на которую имеют право около 38% семей по всему штату.Эта программа стипендий для детей из штата Арканзас, которая стартует в 2022 году, предлагает стипендии в размере до 6000 долларов, которые соответствующие учащиеся могут использовать для оплаты расходов в частных школах.
Кроме того, стипендия ACE предлагает частичные стипендии частным школам K-12 для малообеспеченных семей в Арканзасе.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Арканзас.
Калифорния:
В штате Калифорния около 3795 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 13 913 долларов в начальных школах и 20 145 долларов в средних школах. Стоимость обучения может сильно различаться, а в некоторых случаях может быть намного ниже.
К сожалению, в Калифорнии в настоящее время нет государственных стипендий, которые помогли бы семьям оплачивать обучение в частной школе. Но вы можете прочитать истории из некоторых наших интервью с уникальными калифорнийскими частными школами, христианской школой братьев и адвентистской академией Valley View.
Узнайте больше в Калифорнийской ассоциации частных школ, The BASIC Fund и Private School Review: California.
Колорадо:
В штате Колорадо более 500 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 10 546 долларов в начальных школах и 15 840 долларов в средних школах.
К сожалению, в Колорадо нет государственных стипендиальных программ, которые помогли бы семьям оплачивать обучение в частной школе. Однако могут быть доступны стипендии, финансируемые из частных источников. ACE Scholarships, например, предоставляет стипендии для студентов из малообеспеченных семей в Колорадо и других штатах.
Узнайте больше на Colorado Association of Private Schools, Seeds of Hope, Colorado Catholic Conference и Private School Review: Colorado.
Коннектикут:
В штате Коннектикут более 400 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 22 793 доллара в начальных школах и 38 006 долларов в средних школах.
К сожалению, в Коннектикуте нет государственных стипендий, которые помогли бы семьям оплачивать обучение в частной школе.Могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше на сайте CEO Foundation of Connecticut, на Католической конференции Коннектикута и в Private School Review: Connecticut.
Делавэр:
В штате Делавэр около 130 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 10 490 долларов для начальных школ и 11 707 долларов для средних школ.
К сожалению, в Делавэре нет государственных стипендий для частных школ, но частные стипендии могут быть доступны.
Узнайте больше в Католической епархии Уилмингтона и частной школе: Делавэр.
Флорида:
В штате Флорида их более 2400 человек. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 8 914 долларов для начальных школ и 9 872 долларов для средних школ.
Хотя плата за обучение может показаться препятствием, во Флориде есть несколько программ, помогающих семьям, желающим выбрать частное образование. Государственные программы распространяются на учащихся из семей со скромным доходом, имеющих индивидуальный план обучения, или на жертв насилия в государственных школах, а также на несколько других групп учащихся.
В 2021 году несколько из этих государственных программ (включая стипендию Джона М. Маккея и стипендию Гардинера) были объединены в стипендию для расширения прав и возможностей семьи, чтобы упростить процесс подачи заявлений семьями. Новое объединение расширило круг лиц, имеющих право на получение помощи, и увеличило количество стипендий, доступных семьям Флориды. Наконец, это позволяет семьям использовать ваучеры Family Empowerment для покрытия расходов на образование, помимо оплаты за обучение (например, на технологии и Интернет).
Около 62% студентов во Флориде (2.2 миллиона детей) имеют право на получение стипендии или ваучера с налоговым вычетом. Отличным ресурсом для семей, желающих узнать больше о частных школах и возможностях получения стипендий, является My Choices in Ed FL.
Узнайте больше в Ассоциации академических негосударственных школ Флориды, в программе «Шаг вперед для студентов», на Католической конференции Флориды и в разделе «Обзор частных школ: Флорида».
Грузия:
В Грузии около 850 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 10 554 доллара для начальных школ и 11 669 долларов для средних школ.
Частные школы Грузии взимают плату за обучение, но все учащиеся государственных школ в Грузии имеют право на получение налоговой льготы для расходов на образование. Если вас интересует этот вариант, обратитесь напрямую в одну из студенческих стипендиальных организаций штата, перечисленных на веб-сайте Министерства образования Джорджии. Эти организации управляют стипендиями в частных школах и могут сообщить вам о наличии и дальнейших шагах.
В штате также есть стипендиальная программа для детей с особыми потребностями.В 2021 году эта программа была расширена и теперь включает студентов с планом 504 для различных состояний (аутизм, рак, наркомания и т. Д.). Дополнительное финансирование может быть доступно из других источников.
Частные школы
Джорджии предлагают учащимся уникальные форматы, учебные программы и культуру. В одной частной школе, с которой мы разговаривали, Cornerstone Preparatory Academy, есть формат, который называется «Модель университета». Директор школы Жанна Бордерс описывает: «У наших учеников средней школы занятия на территории кампуса три дня в неделю (понедельник, среда и пятница), как в университете.По вторникам и четвергам они выполняют свою работу из дома, выполняя наши поручения. Кроме того, по вторникам и четвергам у нас есть младшие дети, и мы вместе с их родителями проводим уроки и совместно преподаем в те дни, когда они дома. Стоимость обучения для обеих групп студентов намного меньше, и родители и семьи участвуют в обучении детей ».
Узнайте больше в обзоре частной школы: Джорджия.
Гавайи:
В штате Гавайи более 130 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 13 193 долларов в начальных школах и 15 956 долларов в средних школах.
К сожалению, на Гавайях в настоящее время нет государственных стипендий, которые помогли бы семьям оплачивать частную школу.
Узнайте больше в Справочнике школ католической епархии Гонолулу и обзоре частных школ: Гавайи.
Айдахо:
В штате Айдахо более 140 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 8,335 долларов в начальных школах и 7,648 долларов в средних школах.
К сожалению, в настоящее время в Айдахо нет государственных стипендий, чтобы покрыть расходы на частную школу. Но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше в Справочнике школ католической епархии Бойсе и обзоре частных школ: Айдахо.
Иллинойс:
В штате Иллинойс более 1 650 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 7 584 доллара для начальных школ и 12 301 доллар для средних школ.
В Иллинойсе существует несколько государственных стипендиальных программ, которые могут помочь сделать обучение в частных школах более доступным для семей. Учащиеся с низким и средним доходом могут иметь право на участие в программе «Инвестируйте в детей». Между тем, программа налоговых льгот Иллинойса для покрытия расходов на образование позволяет семьям со студентами, посещающими частную школу (или домашнее обучение), претендовать на компенсацию соответствующих расходов, таких как плата за обучение или книги.
Узнайте больше в Коалиции негосударственных школ штата Иллинойс, Католической конференции штата Иллинойс и обзоре частных школ: Иллинойс.
Индиана:
В штате Индиана более 650 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 5 561 доллар для начальных школ и 9 956 долларов для средних школ. Если плата за обучение кажется препятствием, имейте в виду, что почти 80% студентов Индианы имеют право на получение ваучера или налоговой стипендии для покрытия расходов.
Родители в Индиане могут брать налоговые вычеты на расходы в частной школе (или домашнем обучении). Кроме того, в рамках программы стипендий с налоговыми льготами в Индиане семьи с низким и средним уровнем дохода имеют право подать заявку на стипендии (в среднем 2279 долларов в 2019-2020 годах) для оплаты обучения в частных школах. Семьи с низким и средним доходом также могут иметь право на получение стипендии Indiana’s Choice Scholarship Program. В 2019-2020 годах в этой ваучерной программе приняли участие более 36000 студентов. Семьи, участвующие в программе ваучеров, могут даже использовать средства для посещения одной из новых частных виртуальных школ Индианы.
В 2021 году штат расширил существующие стипендии и создал новую программу Образовательного сберегательного счета (ESA). Эта программа стартует в 2022-2023 годах и обеспечит гибкое финансирование образования для студентов с особыми потребностями.
Узнайте больше в Ассоциации негосударственного образования Индианы и в обзоре частных школ: Индиана.
Айова:
В штате Айова более 240 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 4 505 долларов в начальных школах и 9 189 долларов в средних школах.
В Айове семьи могут получить налоговый вычет в размере до 500 долларов на учащегося на оплату негосударственных школьных расходов. Хотя средняя сумма налогового кредита относительно невелика, может помочь каждая небольшая часть. Кроме того, дети в Айове имеют право на стипендии в рамках налоговой льготы школьной организации, если доход их семьи не превышает 400% федеральных нормативов бедности (106 000 долларов на семью из четырех человек в 2021 году).
Узнайте больше на Католической конференции Айовы и обзоре частной школы: Айова.
Канзас:
В штате Канзас более 220 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 6935 долларов в начальных школах и 10 451 доллар в средних школах.
Первая программа по выбору частной школы
в Канзасе была запущена в 2015 году и предусматривает предоставление стипендий малообеспеченным семьям для доступа к другому варианту образования. С 2021 года любой ученик начальной или средней школы, получающий бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, имеет право на стипендию.Также могут быть доступны другие возможности получения частной стипендии; например, стипендии ACE предназначены для предоставления стипендий детям с низким доходом в Канзасе.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Канзас.
Кентукки:
В штате Кентукки более 360 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 4 505 долларов в начальных школах и 9 189 долларов в средних школах.
В 2021 году в Кентукки была создана уникальная программа выбора частных школ. Благодаря этому семьи с низким доходом будут иметь право на гибкое финансирование для использования в государственных или частных школах по своему выбору. Осенью 2021 года эта программа, первая в стране программа сберегательных счетов для образования, финансируемая за счет пожертвований в виде налоговых льгот, была признана неконституционной. Решение в настоящее время обжаловано.
В случае принятия закона только семьи Кентукки в округах с населением более 90 000 человек смогут пользоваться программой для обучения в частных школах.Эти округа включают округа Джефферсон, Фейет, Кентон, Бун, Кэмпбелл, Хардин, Дэвисс и Уоррен.
Узнайте больше на EdChoice KY, Католической конференции Кентукки и в обзоре частной школы: Кентукки.
Луизиана:
В штате Луизиана более 400 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 6 887 долларов в начальных школах и 8 249 долларов в средних школах.
В Луизиане есть несколько возможностей сделать частную школу более доступной.Во-первых, семьи, которые оплачивают расходы в частной школе, могут потребовать вычет из своих налогов. Кроме того, семьи с доходом ниже определенного уровня могут претендовать на получение стипендии с налоговым зачетом. Кроме того, в Луизиане есть две ваучерные программы: одна для студентов с особыми потребностями, а другая — для студентов с низкими доходами.
Узнайте больше в федерации детей и частных школ Луизианы: Луизиана.
Мэн:
В штате Мэн около 150 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 13 170 долларов для начальных школ и 29 955 долларов для средних школ.
В штате Мэн действует вторая старейшая в стране программа выбора школы, принятая в 1873 году. Благодаря программе обучения в городе Мэн учащиеся, живущие в городе без государственной школы, могут получить финансирование для посещения частных школ в других общинах. Вы можете найти интерактивную карту вариантов обучения в городе Мэн в Институте политики штата Мэн. Семьи также могут узнать, доступны ли частные стипендии.
Узнайте больше в Справочнике католических школ штата Мэн и Обзоре частных школ: Мэн.
Мэриленд:
В штате Мэриленд более 830 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 12 451 доллар для начальных школ и 16 535 долларов для средних школ.
Мэриленд имеет одну программу выбора частной школы, Программа «Расширение возможностей и возможностей для студентов сегодня» (BOOST), которая предоставляет государственные образовательные стипендии для семей с определенным уровнем дохода.В 2019-2020 учебном году этой программой воспользовались более 3000 студентов Мэриленда.
Узнайте больше в Детском стипендиальном фонде Балтимора, в Совете Мэриленда по американскому частному образованию, на Католической конференции Мэриленда и в обзоре частных школ: Мэриленд.
Массачусетс:
В штате Массачусетс более 860 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 18 628 долларов в начальных школах и 32 402 доллара в средних школах.
К сожалению, в настоящее время в Массачусетсе нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше на Католической конференции Массачусетса и Обзоре частных школ: Массачусетс.
Мичиган:
В штате Мичиган около 900 частных школ. Стоимость обучения широко варьируется, но в среднем по штату составляет 6 107 долларов для частных начальных школ и 10 527 долларов для частных средних школ.
Мичиган является одним из штатов с наиболее ограниченным по конституции режимом выбора школы, поэтому в настоящее время нет государственных стипендий, которые сделали бы частную школу более доступной для семей штата Мичиган. Если вы считаете, что частная школа лучше всего подходит для вашего ребенка, но у вас есть проблемы с финансированием, вы можете спросить, доступны ли какие-либо стипендии, финансируемые из частных источников.
Узнайте больше на Мичиганской ассоциации негосударственных школ, на Мичиганской католической конференции и в обзоре частных школ: Мичиган.
Миннесота:
В штате Миннесота более 600 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 6 660 долларов в начальных школах и 12 109 долларов в средних школах.
В то время как частные школы взимают плату за обучение, родители из Миннесоты имеют право на налоговые вычеты на расходы на образование, включая плату за обучение в частных школах. В Миннесоте действует дополнительная программа образовательных кредитов K-12, на которую могут претендовать семьи с определенным доходом.
Узнайте больше на Форуме независимых школ Миннесоты, Католической конференции Миннесоты и Обзоре частных школ: Миннесота.
Миссисипи:
В штате Миссисипи более 240 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 5292 доллара в начальной школе и 6 101 доллар в средней школе.
В Миссисипи существует несколько государственных стипендиальных программ, помогающих семьям с особыми потребностями получить доступ к частным школам.Стипендия по лечению дислексии в Миссисипи разработана специально, чтобы помочь детям с дислексией получить доступ к частным школам с программами дислексической терапии. Между тем, программа стипендий Нейта Роджерса предоставляет ваучеры в некоторые частные школы учащимся, нуждающимся в речевой терапии. Между тем, программа «Равные возможности для учащихся с особыми потребностями» позволяет учащимся с IEP получать часть своего государственного финансирования на образование на сберегательный счет, который можно использовать для утвержденных расходов на образование, таких как обучение в частной школе.
Узнайте больше на сайте MidSouth Association of Independent Schools and Private School Review: Mississippi.
Миссури:
В штате Миссури более 660 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 9 608 долларов в начальных школах и 11 521 доллар в средних школах.
Миссури создала свою первую программу по выбору частной школы, сберегательный счет на образование, в 2021 году. После запуска программа предоставит семьям гибкие стипендиальные фонды, которые они могут потратить на посещение государственных, чартерных, виртуальных, частных или домашних школ в своих школах. выбор.Все учащиеся штата Миссури, посещавшие государственную школу в прошлом году или впервые поступающие в школу, будут иметь право на участие, но программа будет отдавать приоритет семьям с низким доходом и учащимся с IEP.
Узнайте больше в обзоре образовательного фонда «Сегодня и завтра» и частных школ: Миссури.
Монтана:
В штате Монтана более 110 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 7926 долларов для начальных школ и 8 026 долларов для средних школ.
Первая программа выбора школы
Монтаны, программа стипендий, финансируемая за счет пожертвований с вычетом налогов, была запущена в 2015 году. После того, как законность программы была оспорена Верховным судом Монтаны, программа была передана в Верховный суд США в знаменательном деле, которое постановило она станет конституционной в 2020 году. Все учащиеся в возрасте от пяти до 18 лет в Монтане имеют право подать заявку на участие в этой программе. В прошлом средний размер стипендии был относительно небольшим (500 долларов США). В 2021 году штат расширил доступные налоговые льготы, что может увеличить доступность стипендий.
Узнайте больше на ACE Montana и обзоре частной школы: Монтана.
Небраска:
В штате Небраска более 220 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 3603 доллара для начальных школ и 7 158 долларов для средних школ.
К сожалению, в настоящее время в Небраске нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше в Детском Стипендиальном Фонде Омахи и Обзоре частной школы: Небраска.
Невада:
В штате Невада более 170 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 10 684 доллара для начальных школ и 12 089 долларов для средних школ.
В 2015 году Невада запустила программу выбора школы, которая позволяет семьям, находящимся ниже или ниже федеральной черты бедности (79 500 долларов США на семью из четырех человек в 2021 году), подавать заявки на стипендии для получения частного образования.
Как вы думаете, частная школа может быть наиболее подходящей для вашего ребенка? Вы также можете связаться со школой и узнать, доступны ли какие-либо стипендии, финансируемые из частных источников.
Узнайте больше в католических школах епархии Рино и в частных школах: Невада.
Нью-Гэмпшир:
В штате Нью-Гэмпшир около 300 частных школ. Частные школы Гранитного государства бывают самых разных форм. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 11 062 доллара для начальных школ и 27 940 долларов для средних школ
.
Согласно городской программе обучения штата, если в вашем городе нет районной школы вашего класса, ваш округ оплатит посещение вашего ребенка государственной или частной школой в Нью-Гэмпшире или за его пределами.С 2021 года это могут быть частные религиозные школы.
Кроме того, учащиеся из семьи, доход которой составляет менее 300 процентов от федерального уровня бедности (79 500 долларов США на семью из четырех человек в 2021 году), могут подать заявку на участие в программе налоговых льгот штата. Получатели программы получают стипендии, которые можно использовать для оплаты обучения в частной школе, репетиторства или других расходов на образование.
Plus, в 2021 году Нью-Гэмпшир принял программу «Счета свободы образования». Как только эта программа будет запущена, студенты с низким и средним доходом могут подать заявку на получение средств для адаптации своего образования.На средства можно выбрать частную школу, оплатить репетиторство или книги и многое другое.
Узнайте больше в Детском Стипендиальном Фонде, Католических школах Манчестерской епархии и Частных школах Нью-Гэмпшира.
Нью-Джерси:
В штате Нью-Джерси более 1200 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 13 734 долларов в начальных школах и 18 540 долларов в средних школах.
К сожалению, в Нью-Джерси нет государственных стипендий, хотя частные стипендии могут быть доступны.
Узнайте больше в школах католического партнерства, в Стипендиальном фонде округа Три округа и в Частной школе Нью-Джерси.
Нью-Мексико:
В штате Нью-Мексико около 200 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 8 958 долларов для начальных школ и 10 379 долларов для средних школ.
В Нью-Мексико нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше в Совете американского частного образования — Отделение Нью-Мексико, Архиепископия католических школ Санта-Фе и Обзор частных школ: Нью-Мексико.
Нью-Йорк:
В штате Нью-Йорк более 1800 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 19 259 долларов в начальных школах и 25 063 доллара в средних школах.
В настоящее время в Нью-Йорке нет государственных стипендий. Но многие частные школы работают с организациями, предоставляющими стипендии, чтобы обучение оставалось доступным для всех заинтересованных семей.
Кроме того, учащиеся с ограниченными возможностями города Нью-Йорка могут иметь право на получение возмещения платы за обучение в частной школе Министерством образования, когда нет соответствующего государственного образования, которое могло бы служить их специальному плану обучения.Согласно WNYC: «Поскольку дети с ограниченными возможностями имеют право на бесплатное и соответствующее государственное образование в соответствии с федеральным законом, Департамент образования может рекомендовать негосударственную школьную программу, если он не может предоставить услуги, предусмотренные для вашего ребенка в его или ее индивидуальной образовательной программе. . »
Узнайте больше в Детском стипендиальном фонде Нью-Йорка, Детском стипендиальном фонде BISON, Tomorrow’s Hope Foundation, в Руководстве по специальному образованию для детей Нью-Йорка и в обзоре частных школ: Нью-Йорк.
Северная Каролина:
В штате Северная Каролина около 800 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 8 954 доллара для начальных школ и 10 499 долларов для средних школ.
В Северной Каролине действует несколько государственных стипендиальных программ. Это может сделать частную школу более доступной для семей с низкими доходами и детей с особыми потребностями. Стипендии штата предоставляют детям с низким доходом ваучеры, которые можно использовать для оплаты частных школ.Учащиеся с определенными особыми потребностями также могут иметь право на получение стипендии на специальное образование для посещения частной школы. Наконец, в Северной Каролине есть вторая программа — программа образовательных сберегательных счетов — для детей с особыми потребностями.
Чтобы получить более подробные данные о частных школах Северной Каролины, ознакомьтесь с этим анализом ландшафта частных школ штата.
Узнайте больше в Справочнике католической епархии Роли и обзоре частных школ: Северная Каролина.
Северная Дакота:
В штате Северная Дакота более 50 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 2763 доллара для начальных школ и 9 575 долларов для средних школ.
К сожалению, в настоящее время в Северной Дакоте нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Северная Дакота.
Огайо:
В штате Огайо более 1100 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 6 373 долларов в начальных школах и 9 756 долларов в средних школах.
Имейте в виду, что Огайо предлагает несколько государственных программ финансирования. Они включают стипендиальную программу для студентов с расстройствами аутистического спектра, стипендиальную программу для студентов с особыми потребностями и студентов из малообеспеченных семей. Кроме того, учащиеся Кливлендского столичного школьного округа имеют право на получение стипендии для обучения в соседних частных школах. Программа стипендий на выбор в области образования штата Огайо предоставляет ваучеры для учащихся, поступающих в государственные школы с низкой успеваемостью.
В 2021 году Огайо создал новую программу стипендий, финансируемую за счет пожертвований в виде налоговых льгот. Программа открыта для всех студентов, приоритет отдается малообеспеченным семьям. Наконец, с 2021 года семьи, обучающиеся в некоторых частных школах, имеют право на налоговый кредит до 1000 долларов США.
Узнайте больше в Стипендиальном фонде Северо-Западного Огайо и обзоре частной школы: Огайо.
Оклахома:
В штате Оклахома более 200 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 6 441 доллар в начальных школах и 7 605 долларов в средних школах.
учащихся из Оклахомы, обучающихся в некоторых неуспевающих школах или отвечающих определенным требованиям к доходу (доход не более 147 075 долларов на семью из четырех человек в 2021 году), могут претендовать на участие в государственных стипендиальных программах. Студенты с ограниченными возможностями могут иметь право на получение стипендии Линдси Николь Генри. Считаете, что для вашего ребенка лучше всего подойдет частная школа, но у вас есть проблемы с финансированием? Вы также можете спросить, доступно ли финансирование из частных источников.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Оклахома.
Орегон:
В штате Орегон более 460 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 8 934 доллара для начальных школ и 12 148 долларов для средних школ.
К сожалению, в настоящее время в Орегоне нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше в Детском Стипендиальном Фонде Орегона, Директории католических школ Архиепископии Портленда и Обзоре частных школ: Орегон.
Пенсильвания:
В штате Пенсильвания более 1800 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 10 258 долларов для начальных школ и 16 082 доллара для средних школ.
Некоторые семьи Пенсильвании имеют право на участие в государственных стипендиальных программах. Если вы живете в школьной зоне с низким уровнем успеваемости и отвечаете определенным требованиям к доходу, вы можете принять участие в государственной программе налоговых льгот на получение стипендий.Или дети из семей с низким или средним доходом могут иметь право на получение налоговой льготы на повышение уровня образования.
Узнайте больше в Детском стипендиальном фонде Филадельфии, Пенсильвании, филиале Совета по американскому частному образованию и обзору частных школ: Пенсильвания.
Род-Айленд:
В штате Род-Айленд существует более 170 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 12 879 долларов для начальных школ и 26 500 долларов для средних школ.
учащихся Род-Айленда, чьи семейные доходы не превышают 250% от уровня бедности (66 250 долларов США на семью из четырех человек в 2021 году), имеют право на получение стипендий в частных школах различного размера. В 2020-2021 годах более 500 студентов приняли участие в программе и получили в среднем 2514 долларов США в качестве стипендий.
Узнайте больше в Справочнике католических школ епархии Провиденс и обзоре частных школ: Род-Айленд.
Южная Каролина:
В штате Южная Каролина более 420 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 7 065 долларов для начальных школ и 7 094 долларов для средних школ.
В Южной Каролине, если ваш ребенок имеет инвалидность и вы считаете, что назначенная государственная школа не отвечает его потребностям, вы можете подать заявление в Фонд для детей с исключительными потребностями и, возможно, получить стипендию для обучения в частной школе. Дополнительное финансирование может быть доступно из других источников.
Узнайте больше в Справочнике католических школ Южной Каролины и Обзоре частных школ: Южная Каролина.
Южная Дакота:
В штате Южная Дакота более 80 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 3 511 долларов в начальных школах и 6 717 долларов в средних школах.
В Южной Дакоте семьи с доходом ниже 150% от федеральной программы бесплатного обеда и обеда по сниженной цене (73 538 долларов США на семью из четырех человек в 2021 году) могут иметь право на стипендию для частной школы через Программу налоговых льгот «Партнеры в образовании».В настоящее время право на получение стипендии имеют около 41% семей Южной Дакоты. Дополнительное финансирование может быть доступно из других источников.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Южная Дакота.
Теннесси:
В штате Теннесси около 550 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 10 028 долларов в начальных школах и 10 407 долларов в средних школах.
В Теннесси учащиеся с особыми потребностями могут иметь право на получение индивидуального образовательного счета, финансируемого государством.Кроме того, к 2021 году должна была начаться пилотная программа, по которой студенты из Нэшвилла и Мемфиса, семьи которых соответствуют определенным требованиям к доходам, могли претендовать на получение ваучера, финансируемого государством, но была признана неконституционной. Дополнительное финансирование может быть доступно из других источников.
Узнайте больше в Американской федерации детей — Теннесси и в частных школах: Теннесси.
Техас:
В штате Техас более 1800 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 9 473 долларов в начальных школах и 10 971 доллар в средних школах.
В Техасе нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии, чтобы помочь семьям получить доступ к частной школе.
Узнайте больше на стипендиях ACE-Техас, Справочнике католических школ Техаса, Ассоциации частных школ Техаса и обзоре частных школ: Техас.
Юта:
В штате Юта более 170 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 11 245 долларов для начальных школ и 12 990 долларов для средних школ.
В Юте существуют две государственные стипендиальные программы, которые помогают детям с особыми потребностями получить доступ к частной школе: стипендиальная программа Карсона Смита и стипендиальная программа для лиц с особыми потребностями. Дополнительное финансирование может быть доступно из других источников.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Юта.
Вермонт:
В штате Вермонт более 120 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 16 922 доллара для начальных школ и 31 406 долларов для средних школ.
Студенты в определенных городах Вермонта имеют право на обучение по программе, которая финансирует их посещение государственных или частных школ за пределами их общин. Дополнительное финансирование может быть доступно из других источников.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Вермонт.
Вирджиния:
В штате Вирджиния более 970 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 12 631 доллар для начальных школ и 16 544 доллара для средних школ.
В Вирджинии государственная стипендиальная программа доступна студентам с семейным доходом ниже 300% от федерального уровня бедности (79 500 долларов США на семью из четырех человек в 2021 году) и студентам с особыми потребностями.
Узнайте больше в Совете Вирджинии по частному образованию и обзору частных школ: Вирджиния.
Вашингтон:
В штате Вашингтон более 750 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 11 756 долларов для начальных школ и 13 458 долларов для средних школ.
К сожалению, в Вашингтоне нет государственной частной школы, помогающей семьям оплачивать обучение в частной школе. Но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше в Вашингтонской федерации независимых школ и обзора частных школ: Вашингтон.
Западная Вирджиния:
В штате Западная Вирджиния более 100 частных школ.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 6054 доллара в начальных школах и 6795 долларов в средних школах.
Начиная с 2022 года, учащиеся Западной Вирджинии, в настоящее время обучающиеся в государственной школе или собирающиеся пойти в детский сад, могут иметь право на стипендию Hope Scholarship, которая позволяет семьям использовать свои доллары в виде налога на образование для оплаты обучения в частной школе, репетиторства или других расходов на образование.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Западная Вирджиния.
Висконсин:
Висконсин насчитывает около 900 частных школ всех форм и размеров.Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 3970 долларов в начальных школах и 8 549 долларов в средних школах.
Хотя частные школы взимают плату за обучение, любой налогоплательщик Висконсина может вычесть стоимость обучения в частной школе. Учащиеся штата Висконсин с IEP (индивидуальный план обучения) имеют право подать заявку на участие в государственной программе стипендий для лиц с особыми потребностями, которая может быть использована в частной школе.
Кроме того, студенты из Милуоки из семей, отвечающих определенным требованиям к доходу, могут подать заявку на участие в Программе выбора родителей в Милуоки, а учащиеся из Расина, отвечающие аналогичным требованиям, могут подать заявку на участие в Программе выбора родителей Расина.Учащиеся с низким доходом, не зачисленные в государственные школы Милуоки или Объединенные округа Расин, также могут подать заявление на получение купона в частную школу.
Узнайте больше в обзоре частной школы: Висконсин.
Вайоминг:
В штате Вайоминг более 30 частных школ. Средняя плата за обучение в частных школах штата составляет 3665 долларов для начальных школ и 14 425 долларов для средних школ.
К сожалению, в настоящее время в Вайоминге нет государственных стипендий, но могут быть доступны частные стипендии.
Узнайте больше на стипендиях ACE — Вайоминг и обзоре частных школ: Вайоминг.
Вашингтон, округ Колумбия
В округе Колумбия более 100 частных школ. Средняя стоимость обучения в частных школах округа Колумбия составляет 26 737 долларов для начальных школ и 29 208 долларов для средних школ.
Хотя стоимость обучения в частной школе может показаться препятствием, учащиеся округа Колумбия, чьи семьи соответствуют определенным пределам дохода, могут претендовать на государственную стипендиальную программу.Об учреждении Стипендиальной программы округа Колумбия недавно был снят художественный фильм «Мисс Вирджиния!».
Дополнительное финансирование может быть доступно из других источников. Узнайте больше в Ассоциации независимых школ Мэриленда и округа Колумбия, The Shepherd Foundation, Black Student Fund и Latino Student Fund.
Факты о частной школе, которыми можно поделиться
частная инфографика длинный
Источник: Дорожная карта выбора школы, Эндрю Кампанелла
Загрузите и поделитесь графикой нашего путеводителя по частной школе.
Загрузите и поделитесь графикой.
Правдивые истории из частных школ
Прочтите эксклюзивные интервью, которые мы провели с руководителями частных школ по всей Америке:
Как частные школы могут быть инклюзивными
Обещание для детей с аутизмом выполнено
Судоходство по реке Гудзон
Информация в этом полном руководстве по частной школе предназначена для того, чтобы помочь семьям, которые рассматривают возможность частной школы, в процессе принятия решений.Наша миссия — предоставить семьям необходимую информацию обо всех доступных вариантах школы — традиционном государственном, общественном, общественном, частном, онлайн и домашнем — чтобы они могли выбрать то, что подходит их ребенку. Прочтите больше руководств о выборе других типов школ.
Типы школ: разница между государственными, частными, магнитными, чартерными и другими
Приблизительно 49 миллионов учеников обучаются в государственных школах страны с детского сада до 12 класса.Еще 6 миллионов посещают частные школы.
Но если вы следите за новостями, то знаете, что в последние годы появилось несколько новых типов школ, а это означает, что выбор школы уже не является простым делом. Например, в чем разница между магнитной школой и чартерной школой? Приходческое и собственническое? И какой из них лучше всего подойдет вашему ребенку?
Вот краткое описание различных типов школ в сегодняшнем образовательном пространстве.
Государственные школы
Государственные школы получают финансирование из средств местного, государственного и федерального правительства.В большинстве случаев они должны принять всех студентов, проживающих в границах своего округа. Чартерные школы и магнитные школы — два относительно новых типа государственных школ.
Чартерные школы начали появляться в начале 1990-х годов. Это независимые государственные школы, основанные родителями, учителями, общественными организациями и коммерческими компаниями. Эти школы получают налоговые выплаты, но спонсирующая группа может также предложить частное финансирование. Чартерные школы не взимают плату за обучение.
Эти школы должны соответствовать основным учебным требованиям штата, но на них не распространяются многие правила, применимые к обычным школам. Они не подлежат проверке школьными советами или государственными органами.
Считающиеся передовыми, чартерные школы обычно бросают вызов стандартным методам обучения и иногда специализируются в определенной области, такой как технологии или искусство, или придерживаются базового подхода к основным предметам. Некоторые чартерные школы специально нацелены на одаренных детей или детей из группы повышенного риска.Обычно в них меньше классы, и они предлагают больше индивидуального внимания, чем в обычных государственных школах.
В США около 3000 чартерных школ. Чтобы узнать больше о чартерных школах и найти их в вашем районе, посетите Ресурсный центр Национальной чартерной школы.
Магнитные школы — бесплатные государственные школы, которые могут быть высококонкурентными и очень избирательными. Они известны своими специальными программами и высокими академическими стандартами. Они могут специализироваться в определенной области, например в науке или искусстве.
Учащиеся, поступающие в эти школы, могут пройти тщательное тестирование и подать заявление. В некоторых магнитных школах есть общежития, в которых могут учиться студенты из других сообществ.
Магнитные школы были впервые открыты в 1970-х годах, чтобы помочь десегрегировать системы государственных школ, побуждая детей посещать школы за пределами их районов. Разнообразие учащихся по-прежнему является явной целью большинства магнитных школ.
Программы выбора государственных школ освобождают семьи от необходимости посещать школу по месту жительства.Некоторые округа добровольно предлагают выбор школы. Другие обязаны предоставить родителям варианты выбора, когда школа не соответствует стандартам, установленным Законом «Ни один ребенок не останется без внимания» от 2001 года.
Частные школы
Частные школы полагаются на плату за обучение и средства из негосударственных источников, таких как религиозные организации, пожертвования, гранты и благотворительные пожертвования.
Эти школы выбирают из числа студентов, подавших заявление о приеме. Они могут быть однокурсниками или одинокими.Около трети начальных и средних школ в США являются частными.
Независимые школы — это частные некоммерческие школы, находящиеся под управлением попечительских советов. В эту категорию входят такие известные частные школы, как Andover и Exeter.
Независимые школы получают свои средства за счет платы за обучение, благотворительных взносов и пожертвований, а не из налогов или церковных фондов. Они могут быть связаны с религиозным учреждением, но не могут получать от них средства или управление.
Из 34 000 частных школ в США только около 2 000 являются независимыми. Почти три четверти из них являются членами Национальной ассоциации независимых школ, что означает, что они были аккредитованы признанным государственным или региональным органом и согласились проводить политику недискриминации.
Многие принимают как студентов-интернатов, так и дневных студентов. Средняя плата за обучение в дневных школах составляет 17 880 долларов, то есть половина из них дешевле, а половина — дороже. Для школ-интернатов средняя плата за обучение составляет 34 900 долларов США.
Приходские школы — это церковные школы, которые чаще всего принадлежат и управляются католическими приходами или епархиями, но также и протестантскими конфессиями. Еврейские школы также можно назвать приходскими.
Большинство частных школ в США являются приходскими школами. Учебная программа в этих школах дополняется обязательными ежедневными религиозными инструкциями и молитвами. Учителя могут быть священнослужителями или мирянами, которые могут быть или не быть подготовленными педагогами.
Вашему ребенку не обязательно быть католиком или протестантом, чтобы посещать церковно-приходскую школу, но он все равно должен будет посещать уроки религиозного образования и молебны.
Приходские школы стоят в среднем 6 733 долларов в год для ученика начальной школы и 10 549 долларов в год для ученика средней школы.
Частные школы — коммерческие частные школы. Это относительно новая категория школ. Они не отвечают ни перед попечительскими советами, ни перед выборными должностными лицами, поэтому заявляют, что могут быстро реагировать на запросы рынка.
Многие из них принадлежат к организации под названием Национальная независимая ассоциация частных школ.Стоимость обучения сопоставима с оплатой в частных некоммерческих школах.
Домашние школы
Растущее число детей — около 1,5 миллиона в 2007 году — получают образование дома у родителей или частных репетиторов или через онлайн-программы. Некоторые из этих учеников, обучающихся на дому, посещают школу неполный рабочий день, но большинство — нет. Некоторые семьи, обучающиеся на дому, объединяются в кооперативы, чтобы делиться ресурсами и учиться в группе.
Согласно недавним Национальным опросам домашнего образования, большинство родителей, выбирающих домашнее обучение, хотят дать своим детям религиозные или нравственные наставления.Многие другие семьи обеспокоены окружающей средой в государственных школах или недовольны качеством обучения в государственных школах.
Семьи могут создавать свои собственные учебные программы или покупать учебные материалы, разработанные для детей, обучающихся на дому. Государства регулируют домашние школы и устанавливают требования.
Государственный надзор варьируется в широких пределах. В некоторых штатах даже не требуется уведомления о том, что ребенок учится на дому, в то время как другие требуют, чтобы учащиеся, обучающиеся на дому, проходили тесты или каким-либо образом оценивали их успеваемость.В некоторых штатах родители, обучающиеся на дому, должны использовать учебные программы, утвержденные штатом, получить свидетельство о преподавании или посещать на дому официальные лица штата.
Для получения дополнительной информации о домашнем обучении посетите Ассоциацию правовой защиты домашних школ.
% PDF-1.5 % 1 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 2 >> эндобдж 3 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 3 >> эндобдж 5 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 4 >> эндобдж 7 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 5 >> эндобдж 9 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 6 >> эндобдж 11 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 7 >> эндобдж 13 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 8 >> эндобдж 15 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 9 >> эндобдж 17 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 10 >> эндобдж 19 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 11 >> эндобдж 21 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 12 >> эндобдж 23 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 13 >> эндобдж 27 0 obj> эндобдж 30 0 obj> эндобдж 32 0 obj> эндобдж 33 0 obj> эндобдж 34 0 obj> эндобдж 35 0 obj> эндобдж 36 0 obj> эндобдж 37 0 obj> эндобдж 38 0 obj> эндобдж 39 0 obj> эндобдж 40 0 obj> эндобдж 42 0 obj> эндобдж 43 0 obj> эндобдж 45 0 объектов >>> эндобдж 46 0 obj> / Шрифт >>> / DA (/ Helv 0 Tf 0 g) >> эндобдж 47 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / StructParents 0 >> эндобдж 48 0 obj [49 0 R] эндобдж 49 0 obj> / StructParent 31 / Ff 4194304 / TU (Дата статьи) >> эндобдж 52 0 obj> эндобдж 53 0 obj> эндобдж 54 0 obj> эндобдж 55 0 obj> эндобдж 58 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >>>> поток / Tx BMC 0 г BT / Helv 11.1125 Тс 2 3.3152 тд 12,846 турецких лир (2000 \ 040EO \ 040CPE \ 040Text) Tj ET ЭМС конечный поток эндобдж 61 0 объект> эндобдж 62 0 obj> эндобдж 68 0 obj> эндобдж 72 0 obj> эндобдж 105 0 obj> эндобдж 106 0 obj [1230 0 R 1230 0 R 1232 0 R 1236 0 R 1238 0 R 1239 0 R 1241 0 R 1243 0 R 1244 0 R 1245 0 R 1246 0 R 1246 0 R 1247 0 R 1248 0 R 1248 0 R 1249 0 R] эндобдж 131 0 obj> / CM22> / CM2> / CM23> / CM3> / CM4> / CM5> / CM7> / CM6> / CM9> / CM10> / CM11> / CM12> / CM13> / CM14> / CM15> / CM16> / CM17> / CM18> / CM19> / CM20> / CM21 >>> эндобдж 132 0 obj> эндобдж 133 0 объект> эндобдж 134 0 obj> эндобдж 153 0 obj [null 1250 0 R 1251 0 R 1252 0 R 1253 0 R 1254 0 R 1256 0 R] эндобдж 178 0 obj [null 1257 0 R 1258 0 R 1259 0 R 1260 0 R 1261 0 R] эндобдж 195 0 obj> эндобдж 203 0 obj [null 1262 0 R 1263 0 R 1264 0 R 1265 0 R 1266 0 R 1267 0 R] эндобдж 214 0 объект> эндобдж 219 0 объектов> эндобдж 233 0 объект> эндобдж 237 0 объект> эндобдж 249 0 obj [null 1268 0 R 1269 0 R 1270 0 R 1273 0 R 1274 0 R 1277 0 R 1278 0 R 1279 0 R 1279 0 R 1281 0 R 1282 0 R 1284 0 R 1285 0 R 1286 0 R 1287 0 R 1288 0 R 1292 0 R 1294 0 R 1297 0 R 1298 0 R 1300 0 R 1301 0 R 1304 0 R 1305 0 R] эндобдж 288 0 obj> эндобдж 289 0 obj> эндобдж 290 0 obj [1 / дефис 2 / пробел 3 / пробел] эндобдж 291 0 obj 565 эндобдж 292 0 obj> поток HTˎ0E 2 ([Bl & ^ $ {1-Ћ0 \ | P / [Us5fCTxjoS ׷ eehGUUYu ~ S ~ u} \> ‘6 MV ^ 7qXfR7?}} To «m cɇ8UuUk * N ۙ [m ~ mC {
.