Молодежное предпринимательство это: Молодежное предпринимательство

Молодежное предпринимательство

Молодежное предпринимательство – система комплекса мер Городского центра профессионального и карьерного развития, направленных на развитие предпринимательского мышления, способностей к предпринимательской деятельности; реализацию потенциала молодежи, облегчение стартовых условий вхождения учащихся в рыночные отношения.

Цели и задачи проекта:
— популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, формирование предпринимательской среды;
— системное вовлечение способных молодых людей в предпринимательскую деятельность;
— отбор перспективных предпринимательских идей;
— профильное обучение, приобретение молодыми людьми навыков ведения бизнеса;
— поддержка начинающих молодых предпринимателей, в т.ч. освещение в СМИ историй успеха, как ключевого показателя эффективности деятельности по развитию молодежного предпринимательства;
— развитие инфраструктуры поддержки молодежного предпринимательства, в т.

ч. при вузах и НИИ;
— создание системы информационной поддержки молодежного предпринимательства, создание коммуникационных, консультационных площадок для успешных молодых предпринимателей.

В рамках проекта осуществляется следующая деятельность:
1. Конференции, круглые столы, деловые игры с успешными представителями бизнес-сообщества.
На мероприятиях дети знакомятся с успешными предпринимателями и перенимают их опыт и навыки успешной предпринимательской деятельности.

2. Чемпионат по игре «Технополия — 2015».
Игра обучает детей основам ведения бизнеса, таким как: создание союзов, стратегическое мышление, умение вести деловые переговоры, и т.д. Также они погружаются в конкурентную среду, где могут проявить свои сильные и слабые стороны.
3. Защита молодежных предпринимательских проектов.
Проведение конкурсов и проектов, разработанных учащимися, позволяющих выявить наиболее интересные и перспективные идеи и их создателей. Каждый учащийся может проявить себя, представив со своим проектом.
4. Посещения Центров молодежного инновационного творчества (при ГБУ «ЦИР») учащимися 7-10 классов.
Учащиеся видят перспективы инновационного развития города. Получают представления о новейшем оборудовании, а также навыки работы на нем. Проектно-исследовательская деятельность осуществляемая с детьми, позволяет разработать и воплотить идею собственного предприятия.
5. Посещения Технопарков учащимися 10-х классов.
Учащиеся посещают действующие инновационные производства. Им рассказывают о целях и назначениях компании. Также они видят налаженную систему действующего инновационного предприятия.
6. Помощь в создании и курирование молодежных стартап-проектов .
7. Участие во Всемирной неделе предпринимательства (ВНП).
ВНП – это широкомасштабный международный проект, созданный для популяризации предпринимательства во всем мире. Цель проведения Недели – вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность, объединение их с опытными бизнесменами для обмена идеями и знаниями, позволяющими начать и развить собственное дело.
В рамках ВНП проводятся бизнес-уроки в образовательных учреждениях Москвы, во время которых предприниматели делятся с учащимися секретами создания и ведения своего дела.

На ВЭФ-2021 запущена Всероссийская программа по развитию молодежного предпринимательства

3 сентября на Восточном экономическом  форуме дан старт Всероссийской  программы по развитию молодежного  предпринимательства. Ее участниками  могут стать школьники, студенты, начинающие и действующие предприниматели  до 35 лет. Программа в 2021 году запускается в 30 пилотных регионах, в том числе на Дальнем Востоке – в Республике Саха (Якутия), Приморском и Хабаровском краях. Об этом на сессии «Массовое вовлечение молодежи в предпринимательство: современные реалии и перспективы развития» объявила руководитель Федерального агентства по делам молодежи Ксения Разуваева. Она отметила, что программа по развитию молодежного предпринимательства – это ответ на запрос самой молодежи, именно на их идеи, желания и потребности Росмолодежь и Минэкономразвития РФ ориентировались при ее подготовке.

Программа состоит из пяти основных блоков: обучение и акселерация проектов, система наставничества, создание клуба молодых предпринимателей, проведение конкурсов и тематических мероприятий для молодых предпринимателей, а также финансовая поддержка проектов. Она выстраивается в комплексную траекторию развития: от изучения основ предпринимательской деятельности до поддержки в масштабировании и развитии бизнеса.

«Курс всей молодежной политики сегодня направлен на объединение ресурсов, консолидацию ради общих целей. Синергетического эффекта необходимо добиться и в сфере поддержки молодежного предпринимательства. При создании программы мы вместе с Минэком ориентировались на идеи молодых для включения в национальные проекты, среди которых – необходимость всероссийской программы по развитию молодежного предпринимательства. Также опирались на данные аналитического центра НАФИ за 2020 год: 83% опрошенных считают предпринимательскую деятельность привлекательной для себя. Программа позволит запустить свое дело, получив необходимые знания и финансовую поддержку», – отметила руководитель Росмолодежи Ксения Разуваева.

В рамках программы 1 октября будет запущен онлайн-курс по основам бизнеса, совместно с Министерством просвещения РФ и Обществом «Знание» будут организованы уроки по предпринимательству и целые тематические смены в федеральных детских центрах – «Океан», «Орленок», «Артек», «Смена». Важной частью программы станут акселерационные программы на базе региональных центров «Мой бизнес» и финансовые механизмы поддержки молодых предпринимателей: так, в 2022 году во Всероссийский конкурс молодежных проектов будет внедрено направление по социальному предпринимательству и возможность получения микрогрантов. Также уже сегодня запущен отбор в Клуб молодых предпринимателей – заявку можно подать до 30 сентября в АИС «Молодежь России».

Министр труда и социальной защиты населения России Антон Котяков отметил, что сессия Росмолодежи – одна из самых главных на ВЭФ-2021: «Будущее России сегодня здесь: мы честно осознаем, что тренд сейчас в том, что все большую значимость в основных направлениях развития рынка труда обретает именно молодежь. Государству важно помогать молодым людям реализовывать себя и определять те способности, которые помогут им развивать свою предпринимательскую активность».

По словам Котякова, более 56% молодых людей видят свое будущее в сфере предпринимательства, генерации своих продуктов и идей. Глава Минтруда России отметил, что основной тренд в сфере – это самозанятость. Сегодня в России 3 млн людей выбрали этот режим налогообложения. Спикер подчеркнул, что регистрация самозанятых занимает 5-7 минут, даже с учетом проверки документов.

Антон Котяков упомянул про создание долгосрочной программы молодежной занятости – она также разрабатывается вместе с Росмолодежью. Сегодня уже реализуется часть направлений – например, создание центров компетенций на базе университетов, где студенты могут пройти тестирование и получить дорожную карту с персональными рекомендациями по обучению и развитию навыков, обучающие программы и разъяснительная работа по юридическим тонкостям предпринимательской деятельности через Центры занятости населения.

В рамках сессии Петр Иванов, заместитель Федеральной антимонопольной службы, подчеркнул, что ведомство занимается защитой прав и интересов предпринимателей. Осенью планируется подписание соглашения между Росмолодежью и ФАС и реализация совместных программ для молодых бизнесменов.

Участниками дискуссии также стали председатель Правления Фонда «Сколково» Игорь Дроздов, заместитель Председателя Правительства Удмуртской Республики Михаил Хомич, руководитель Центра молодежных инициатив Агентства стратегических инициатив по продвижению новых проектов Александр Вайно, генеральный директор компании «Факультетус» Сергей Вищипанов, а также участники Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена». Так, первокурсница из Екатеринбурга Софья Махатадзе, финалистка первого сезона «Большой перемены», рассказала о своем бизнесе: девушка запустила онлайн-магазин открыток ручной работы. Она отметила, что «не каждый может заниматься бизнесом, но предпринимательские способности помогут человеку любой профессии».

 

Эксперты: молодежное предпринимательство стало более технологичным — Малый бизнес

МОСКВА, 25 января. /ТАСС/. Форум «Молодой предприниматель Москвы» по обучению школьников и студентов основам предпринимательства прошел в столице в рамках проекта «Бизнес-уикенд». Бизнес-тренеры и предприниматели поделились с ребятами знаниями о том, так разработать бизнес-идею и наладить продажи продукции.

Корреспондент ТАСС опросил представителей правительства Москвы, общественных организаций, банковского сообщества и бизнеса о развитии предпринимательства среди молодежи и узнал, как вчерашние школьники и студенты начинают создавать собственный бизнес.

В качестве основных тенденций развития молодежного бизнеса эксперты выделили возможность продвигать бизнес с помощью технологий, а в качестве проблем — недостаток финансирования и информированности молодых людей о правилах ведения бизнеса и мерах господдержки.

Мэр Москвы Сергей Собянин сказал на форуме, что столичные власти впервые запустили новый формат поддержки молодых предпринимателей, подготовили серию семинаров и форумов. Он поблагодарил ребят за решение принять участие в бизнес-форуме, отметив, что те, кто уже открыл собственные дело, взяли на себя ответственность за свою судьбу и за судьбу людей, с которыми они работают. Собянин отметил, что молодым предпринимателям нужно быть упорными, профессиональными, не сдаваться, тогда их проекты ждет успех.

По словам руководителя департамента предпринимательства и инновационного развития Москвы Алексея Фурсина, форум и проект «Бизнес-уикенд» является «полигоном для новых предпринимателей, для новых передовых креативных кадров». «Москва дает возможности и инфраструктуру для того, чтобы заниматься бизнесом, дает возможность получать предпринимательское образование, не только профильное, которое они [студенты] получают в вузах и колледжах, но и [позволяет] научиться быть предпринимателем, научиться нести ответственность как предприниматель, научиться планировать, создавать, масштабировать, рисковать», — отметил он.

Бизнес позволяет быть креативным

Глава общественной организации «Опора России» Александр Калинин отметил, что молодежь активно интересуется малым бизнесом, так как он позволяет быть креативным.

«Молодежь ценит креативность, свободу… Приходится быть креативным, поскольку очень сильная монополизация рынков… Чтобы быть успешным, нужно быстро менять бизнес-модели, жить в информационном потоке», — пояснил он.

По его словам, молодому человеку нужна адаптация в среде, нужно понять, где взять средства, как наладить сбыт и обзавестись деловыми связями. «Здесь нужна такая среда, как «Опора России», которая создает площадки, различные бизнес-завтраки, съезды лидеров, Съезд успешных предпринимателей», — сказал Калинин.

Бизнес-образование как тенденция

Основатель проекта «Бизнес Молодость» Михаил Дашкевич отметил тенденцию к стремлению молодежи учиться основам бизнеса. «Люди сейчас учатся стадионами. Это то, что мы сейчас наблюдаем [на форуме «Молодой предприниматель Москвы»]. Новые форматы обучения людям указали путь, как это сделать, и по этому пути пошло огромное количество людей», — сказал он.

Основным трендом в предпринимательстве он назвал интернет-активность. «Выложить объявление на Avito сегодня несложно, сделать аккаунт в Instagram, сделать промо-пост и запустить на него таргетинг в Facebook — чуть сложнее. Но и в этом можно разобраться, посмотрев 30-40 минут видео в YouTube. Это важный сдвиг, доступ к технологиям создал равные права для каждого», — отметил он.

Он также отметил, что одна из главных проблем для молодых людей, которые решают открыть свое дело, — это проблема неодобрения со стороны окружающих. «Много желчи, зависти, скепсиса. Молодой человек решает что-то сделать и сообщает это друзьям, а в ответ получает насмешки, ему сложно двигаться в одиночестве. Поэтому и создаются такие мероприятия», — пояснил он.

Недостаток финансирования

По мнению президента Торгово-промышленной палаты РФ Сергея Катырина, в первую очередь молодые предприниматели сталкиваются с проблемой отсутствия стартового капитала. «Во-вторых, довольно высокий процент идей можно назвать нереальными, их крайне трудно воплотить в жизнь. В-третьих, это страх принятия неверных финансовых, кадровых, управленческих решений, а также страх неизвестности», — сказал он.

С ним согласен и ректор школы бизнеса «Синергия» Григорий Аветов, который отметил, что на пути молодых предпринимателей стоит проблема отсутствия достаточного количества инвестиций. «Ребятам [эту проблему] никак не решить, решать ее надо на государственном уровне», — отметил эксперт.

Будущее — за инфобизнесом

«Последние два-три года активно развивается так называемый инфобизнес, ярко популяризирующий предпринимательскую деятельность. Каналами коммуникаций для них являются YouTube, Instagram и другие соцсети, популярность которых набирает обороты. В том числе дает плоды проект «Трансформация», проводимый при поддержке правительства Москвы. Это дает хороший пример другим регионам запускать подобные проекты и это работает», — заявил директор дивизиона «Малый и микробизнес» Сбербанка Александр Белокопытов.

По его словам, в первую очередь молодые предприниматели сталкиваются с проблемой отсутствия необходимых знаний, новичкам сложно правильно выбрать форму налогообложения, коды ОКВЭД, негде узнать, каких ошибок не допустить на старте ведения бизнеса.

«Как эффективно управлять продажами, что такое воронка продаж, какая реклама эффективнее, как в целом не ошибиться в самом начале в ожиданиях по выручке и расходам? Но в связи с тем, что развивается инфобизнес и образовательные площадки для бизнеса, появляется решительность к действиям», — поделился Белокопытов.

Молодежный бизнес как современный драйвер экономического развития

Кудрявец Анастасия Сергеевна
Южный федеральный университет
студентка экономического факультета

Kudryavets Anastasia Sergeevna
South Federal University
Student of the Faculty of Economics

Библиографическая ссылка на статью:
Кудрявец А.С. Молодежный бизнес как современный драйвер экономического развития // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 10 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2016/10/72475 (дата обращения: 21.10.2021).

В последнее десятилетие особо актуальным направлением экономической политики в России является  построение экономики основанной на инновационном подходе и соответствующей предпринимательской инфраструктуры. Молодежное предпринимательство, в частности, — одно из значимых направлений развития малого бизнеса в России в этом аспекте.

По данным Концепции Стратегии развития молодежного предпринимательства в Российской Федерации на период до 2025 года, «…Стратегия направлена на  расширение возможностей интенсивного  роста  человеческого капитала молодежи за счет облегчения доступа к государственным и  общественным услугам на этапе взросления.» Молодежь рассматривается как активный субъект преобразования  общества, драйвер развития и лидерства страны, так и объект социализации,  ценнейший кадровый ресурс экономического роста и обеспечения благосостояния. [1, с.2]

Исходя из этого набирает популярность термин  extra virgin (англ. «сверхчистые») означающий, что молодые менеджеры без опыта работы, зато с амбициями и багажом теоретических знаний открывают бизнес уже во время учебы в институте или сразу после его окончания.[2] Существует ряд причин, по которым молодежь начинает заниматься предпринимательством  Это и средство самореализации, финансовая независимость, гибкость графика, реализация творческого потенциала и многое другое.

Но как ни парадоксально в современном федеральном законодательстве как такового понятие «молодежное предпринимательство» нет. Между тем будущее экономическое развитие страны напрямую зависит от активности именно молодых предпринимателей.

Наибольшим организационным потенциалом реализации предпринимательской активности молодёжи обладает малый бизнес. Развитие предприятий малого бизнеса нацелено на формирование необходимой насыщенности российского рынка, тенденцию к устойчивости цен, конкурентную предпринимательскую среду. Однако по статистическим сведениям Россия занимает далеко не лидирующие позиции, в том числе по рейтингу индекса предпринимательского и экономического развития. По результатам Глобального Мониторинга Предпринимательства Россия занимает 67 место среди 69 стран-участниц проекта по количеству людей, вовлеченных в создание и управление новыми компаниями

Темпы роста числа зарегистрированных индивидуальных предпринимателей в России как и прежде  являются низкими – ежегодно увеличение- на 4%, в то время как количество ИП, прекративших профессиональную деятельность увеличивается на 11%. По данным ФНС на апрель 2015 года в ЕГРИП зафиксировано  3,5 млн индивидуальных предпринимателей, а свернули свою деятельность за весь период  7,7 млн человек. [3]

Рисунок 1. Число зарегистрированных и прекративших деятельность индивидуальных предпринимателей и фермерских хозяйств(тыс.чел.)

Наряду с этим,  данные фонда «Общественное мнение» демонстрируют, что бизнес в России стремительно молодеет: 26% всех бизнесменов — люди до 30 лет. Социологические опросы показывают также, что 30% молодежи до 23 лет заинтересованы в открытии собственного дела.[4] На стремление использовать открывающиеся возможности и оценку знаний как достаточных для создания бизнеса оказывает влияние ряд факторов. Они включают как общеэкономические условия развития страны/региона, существующие возможности трудоустройства, так и развитость предпринимательской культуры, исторический опыт, образование.

Рисунок 2. Динамика индивидуальных характеристик восприятия предпринимательства, 2006-2013, % Источник : APS Russia 2006-2013

Молодежная предпринимательская активность обладает потенциалом  повышения уровня инновационности экономики России. Существует ряд  причин, по которым предпочтение отдается молодому поколению в создании и развитии малого бизнеса.

Во-первых, молодое поколение уже выросло  сформировалось в новых, постпереходных  реалиях, где предпринимательство воспринимают, как основу материального благополучия.

Во-вторых, молодежь, в отличии от других возрастных категорий готова к переменам, быстрее привыкает к формирующимся условиям, отличается креативностью мышления. Молодые люди обладают высоким уровнем актуализации образования.   В-третьих ,существует положительная связь между уровнем предпринимательства и степенью информатизации общества. Так, выяснилось, что наличие персонального компьютера и доступа в интернет способствует развитию предпринимательства. Молодое поколение в большей степени использует  постоянно изменяющиеся информационные  технологии. Таким образом, повышение компьютерной грамотности населения и развитие доступа к Сети можно рассматривать как косвенную поддержку молодежного  бизнеса. Эти меры могут мотивировать к занятию бизнесом больше, чем прямое финансирование через фонды поддержки малого предпринимательства.В-четвертых, на уровень предпринимательства в регионе позитивно влияет доля домашних хозяйств, нуждающихся в жилье. Чем меньше обеспеченность жильем, тем больше тяга к предпринимательству. Тем самым, молодежь в большей мере стремится к созданию своего дела.

Несмотря на позитивные данные, ситуация с развитием молодежного предпринимательства в России в целом остается недостаточно благоприятной. Ряд исследований  показывает, что молодежное предпринимательство сталкивается с некоторыми проблемами:

— отток молодых специалистов из России (в конце июля 2013 г. ВЦИОМ опубликовал данные о том, как россияне относятся к эмиграции. Согласно опросам, желающих уехать из России — 13%. Среди молодежи эмиграционное настроение выше —31% респондентов в возрасте от 18 до 24 лет хотели бы переехать за границу .[5]

— отсутствие федерального законодательства в сфере молодежного предпринимательства ;

Решение проблемы видится в программе «Молодежный бизнес России» была разработана в сотрудничестве с российским филиалом IBLF, Британской неправительственной некоммерческой организацией OXFAM и «Королевским Банком Шотландии» ЗАО. [6]

Также в Ростовской области с 2011 года  действует федеральная программа «Ты-предприниматель». В 2013 г. Южный Федеральный регион попал в список десяти по эффективности реализации программы, ее участниками создано 205 субъектов малого предпринимательства на территории 25 муниципалитетов Ростовской области. [7]

Существуют и другие структуры, способствующие молодежному предпринимательству, такие как студенческие бизнес-клубы на базе университета, которые могут явиться информационной площадки для инвесторов, бизнес-кампусы, бизнес-инкубаторы для студентов и молодых предпринимателей. Немаловажное значение в стимулировании молодежного предпринимательства имеет и развитие форм взаимодействия малого и крупного бизнеса, которое способно создать синергетический эффект, проявляющийся в достижении больших результатов, чем в тех случаях, когда они же функционируют автономно. Представители крупного бизнеса ,как правило, люди с большим опытом ведения своего дела. Они могли бы стать бизнес-наставниками для начинающих предпринимателей. Как известно для стартапа первый год работы сопряжен с большими сложностями. Как показывает статистика, 75-80 % молодых предпринимателей на первом этапе, поддерживаемые опытными наставниками смогли миновать «долину смерти» и сохранить свой бизнес в течение следующих 5 лет.

Программы менторства имеют место  уже в 8 регионах, включая, Воронежскую , Ростовскую, Новосибирскую области и Москву как отдельный регион. [8]

Эффективными  для молодых предпринимателей признается Франчайзинг. Также крупные предприятия обеспечивают малые предприятия оборудованием или площадями в лизинг. Промышленные предприятия с целью обновление производства посредством создают венчурные фонды, финансирования и использования высокотехнологичных проектов малого бизнеса, недостаточно обеспеченными требуемым объемом инвестиционных средств.

Несмотря на существенные проблемы создания и функционирования молодежного бизнеса, по факту молодое поколение готово рисковать, а опираясь на опыт зарубежных стран с развитым малым предпринимательством, и заручаясь поддержкой отечественного правительства  и  поддержкой различных негосударственных фондов , возможно повышение экономического уровня развития России.

Библиографический список

1. Стратегия развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года // URL: https://fadm.gov.ru/mediafiles/documents/document/b20c9ba38da7689efea305b2e3b5426f.pdf
2. «Коммерческий директор» профессиональный журнал коммерсанта // Молодые управленцы : смелость, амбиции и миллионы идей // URL :  http://www.kom-dir.ru/article/241-molodye-upravlentsy
3. Провэд//Малый бизнес России в России : цифры и факты// URL : http://xn--b1ae2adf4f.xn--p1ai/economics/business/26003-kak-zhivet-malyy-biznes-v-kpizis-tsifpy-i-fakty.html
4. Проект обучения предпринимателей //Фонд поддержки социальных проектов «Образование обществу» // URL : http://eduso.ru/
5. Кремлевские IT-специалисты поборются с отъездом молодежи из России // Российская газета GR.RU//URL : http://www.rg.ru/2011/10/25/a538985.html
6. Евразийский международный научно-аналитический  «проблемы современной экономики »// выпуск № 3,2014// URL : http://www.m-economy. ru/art.php?nArtId=5075
7. Официальный портал Правительства Ростовской области // «Об утверждении отчета о реализации Областной долгосрочной целевой программы развития субъектов малого и среднего предпринимательства в Ростовской области на 2009 – 2014 годы за 2013 год»// URL :http://www.donland.ru/documents/
8. SvoeDelo//Наставничество в России // URL :http://svoedelo.info/news/item/382-nastavnichestvo-v-rossii

---

Количество просмотров публикации: Please wait

Все статьи автора «Кудрявец Анастасия Сергеевна»

«Тренд на молодежное предпринимательство развивается, большинство школьников и студентов хотят попробовать себя в бизнесе»

В рамках Петербургского международного экономического форума ПМЭФ-2021 состоялась стратегическая сессия, посвященная молодежному предпринимательству. На ней выступил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров. Гости дискуссии, организованной центром молодежных инициатив АСИ, обсудили вопросы, связанные с культурой молодежного бизнеса в России, потребностями молодых предпринимателей, а также ограничениями и барьерами, с которыми они сталкиваются.

В обсуждении приняли участие генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей», проректор, директор Высшей школы государственного управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) Алексей Комиссаров, генеральный директор Агентства стратегических инициатив по продвижению новых проектов (АСИ) Светлана Чупшева руководитель блока «Средний и малый бизнес» ПАО «Промсвязьбанк» Константин Басманов, заместитель министра экономического развития России Татьяна Илюшникова, амбассадор, руководитель Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы Алексей Фурсин, председатель общероссийской общественной организации «Деловая Россия», председатель совета директоров группы компаний «Р-Фарм» Алексей Репик, губернатор Мурманской области Андрей Чибис. Модератором дискуссии стала журналистка, телеведущая, продюсер, общественный деятель Тинатин Канделаки.

Генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров отметил, что тренд на молодежное предпринимательство развивается и молодежь в России все более позитивно относится к бизнесу.

«Считаю, что предпринимателей в России очень не хватает, для того, чтобы страна нормально развивалась, вклад малого бизнеса должен быть гораздо больше. Но есть хороший тренд. Поделюсь цифрами наших исследований. В начале этого года мы провели опрос среди школьников и студентов об их отношении к предпринимательству и получили интересные и неожиданные результаты. Более 80% школьников и 60% студентов хотят попробовать себя в предпринимательстве. Причем главной причиной такого желания является далеко не только зарабатывание денег. Ребята хотят заниматься бизнесом, потому что, по их мнению, так они смогут реализовать свои идеи и создать новые продукты (23%), а также развить личный бренд, получить признание и уважение в обществе (19%). Для них играет не последнюю роль и возможность выполнять те проекты/задачи, которые нравятся (16%). И практически все опрошенные школьники, их 95%, считают, что россияне относятся к бизнесу позитивно или нейтрально. Если молодежь так считает, то это здорово», — рассказал Алексей Комиссаров.

Глава Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева, выступая на сессии, заявила, что за 30 лет культура молодежного предпринимательства трансформировалась, а юные бизнесмены представлены во всех отраслях экономики. Она отметила, что в России растет доля самозанятых в возрасте 14-17 лет. По оценкам ФНС, число несовершеннолетних самозанятых в России составляет 50-60 тыс. человек.

«Наша задача сейчас – адаптировать образовательные и акселерационные форматы для школьников, чтобы они ощутили этот предпринимательский опыт. Мы видим растущий интерес к предпринимательству, и если 10 лет назад опросы показывали, что дети хотят стать экономистами и юристами, то сегодня в тренде предпринимательская деятельность. Согласна, что у многих предпринимательство ассоциируется с быстрым заработком и успехом, как у тех, кто занят блогерством. Но работая с разными регионами, мы видим, как ребята серьезно увлечены наукой и техническим творчеством – и таких много», – заключила Светлана Чупшева.

Еще об одном исследовании рассказал руководитель блока «Средний и малый бизнес» Промсвязьбанка Константин Басманов.

«С 2014 года с «Опорой России» мы проводим социологические исследования среди малого бизнеса. За весь период наблюдений мы заметили, что доля предпринимателей в возрасте от 18 до 30 лет очень стабильна – около 15-20% от общего числа бизнесменов. Еще одно интересное наблюдение – молодые предприниматели гораздо более оптимистичны, их ожидания всегда выше, чем у представителей бизнеса средних лет. В пандемию бизнес, которым управляет молодежь, вышел из кризиса уже в III квартале 2020 года, в то время как остальная часть предпринимателей начала восстанавливаться лишь к концу 2020 года. Причиной тому являются более активные инвестиции в свой бизнес и использование всех, даже самых смелых способов, чтобы восстановить потери», — заявил Константин Басманов. 

Модератор дискуссии, генпродюсер «Матч.ТВ» Тина Канделаки отметила, что культура предпринимательства в России очень молода, однако страна столкнулась с вызовами, которые смогли открыть юным и амбициозным предпринимателям возможности для роста.

«Я лично знаю много кейсов, когда молодежь в условиях вынужденного локдауна не только сохранила свой бизнес, но и извлекла из этой ситуации существенные дивиденды. Именно молодежное предпринимательство для нашей страны – залог роста нашей экономики в среднесрочной и долгосрочной перспективе», – сказала Канделаки.

Выступающие также обсудили проблемы, связанные с выходом из бизнеса. Если для стимуляции предпринимательской активности государство и бизнес создает новые программы и меры поддержки и регистрирует компанию за пять дней, то процедура закрытия бизнеса может затягиваться до полугода.

«Государство делает акцент на упрощении процесса регистрации, но практически никогда государство не работало с таким институтом как «добросовестное банкротство». Даже если ты не накопил долгов, требуется время на закрытие компании», – отметила заместитель Министра экономического развития Татьяна Илюшникова.

Светлана Чупшева также заметила, что многие проинвестированные проекты теряются на этапе реализации. Она также заявила, что государство и общественные организации недостаточно вовлечены в проблемы, c которыми сталкиваются предприниматели в процессе ведения бизнеса.

«Мы видели, что запрет на проверки бизнеса во время пандемии позитивно сказался на восстановлении экономики, потому что предприниматели значительно сэкономили на штрафах. Теперь необходимо подумать, как трансформировать это в повседневную практику и провести системную работу. Мы очень много работаем с технологическими проектами. Да, акселерация необходима, но что мы видим потом? Многие стартапы не попадают под критерии банков для кредитования или инвестирования. А затем у стартапов заканчиваются инструменты для роста. При этом крупные компании зачастую не видят перспективные технологические проекты, порой приходится приходить к руководителям компаний и рассказывать им о перспективности данного стартапа. Необходимо совместными усилиями решить, как на стадии роста не терять тех, кто уже начал первые шаги в бизнесе», – сказала Светлана Чупшева.

МОЛОДЕЖНОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ

23-25 ноября 2009 года в Москве прошла Межрегиональная конференция «Молодежное предпринимательство: проблемы, перспективы». В рамках деловой программы конференции в Центральном доме предпринимателя состоялось торжественное открытие Межрегионального молодежного инновационного форума.

Конференцию и выставку, работавшую в это время в ЦДП, открыли президент Российской ассоциации развития малого и среднего предпринимательства, советник мэра Москвы Александр Иоффе и руководитель Федерального агентства по делам молодежи Василий Якеменко.

Основной задачей конференции стали создание уникальной дискуссионной площадки между молодыми людьми, государственными структурами и бизнесом с демонстрацией возможностей молодого человека, его таланта; подготовка и реализация совместных межрегиональных предпринимательских проектов; отработка инструментов и предложений по развитию межрегионального сотрудничества в сфере молодежного предпринимательства.

К участию в работе Межрегионального молодежного инновационного форума были приглашены представители Департамента поддержки и развития малого и среднего предпринимательства г. Москвы, Комитета по делам молодежи Государственной думы РФ, Общественно-экспертного Совета по малому и среднему предпринимательству при Мэре и Правительстве Москвы, организаций инфраструктуры поддержки малого предпринимательства.

В конференции приняли участие более 600 человек из 12 регионов России, в основном представители регионов Центральной России и Сибири.

На пленарных заседаниях и круглых столах были обсуждены ключевые вопросы развития инновационной сферы с участием молодежи, в том числе проблемы и возможности бизнес-инкубаторов и научных парков вузов в подготовке квалифицированных и конкурентоспособных кадров, финансирование молодежных инновационных проектов (грантовое и венчурное финансирование, технологии фандрайзинга) и др.

В Центральном доме предпринимателя была развернута экспозиция лучших инновационных разработок молодых российских ученых. Представлены проекты по таким направлениям, как авиационные и космические технологии, энергосберегающие технологии для сферы ЖКХ, информационные технологии, рациональное природопользование и сельское хозяйство, экология и медицина.

Деловая программа конференции продолжилась в УМЦ «Голицыно», где основным мероприятием стала работа конвейера молодежных проектов, призванного оказать помощь молодым людям в доработке их предпринимательских проектов для представления потенциальным инвесторам.

«Надеюсь, что интерес у потенциальных инвесторов и бизнес-ангелов к российским молодежным предпринимателям будет, – отметил Михаил Вышегородцев, руководитель Департамента поддержки и развития малого и среднего предпринимательства Москвы. – Это может быть процесс, аналогичный тому, что мы видим сегодня в странах Запада, когда инвестор вкладывается сразу в несколько проектов, и часть из них – инновационные стартапы. Уже сегодня мы пытаемся проводить встречи потенциальных инвесторов с малым инновационным бизнесом именно в таком ключе».

Как считает председатель наблюдательного совета Национальной гильдии инновационных менеджеров Алексей Власов, инновации пока – удел тонкого слоя компаний, работающих в сфере высоких технологий, тогда как основной массе бизнес-структур инновации неинтересны. Поэтому молодому человеку, избравшему для себя данный вид деятельности, будет довольно трудно получить путевку в жизнь.

Как отметил первый заместитель председателя комитета Государственной думы РФ по делам молодежи Сергей Белоконев, именно на молодежь государственные власти возлагают основные надежды, говоря о необходимости перевода российской экономики на инновационные рельсы. «2009 год – Год молодежи. По всей стране проходят форумы, конвенции, венчурные ярмарки. Уже тысячи ребят занимаются изобретательством, думают о том, как осуществить коммерциализацию своих разработок», – сказал он. С. Белоконев пожелал всем участникам форума создать успешные инновационные предприятия и выразил надежду, что данное мероприятие станет регулярным и основным, объединяющим молодых инноваторов из Москвы и регионов.

В своем выступлении Игорь Агамирзян, генеральный директор ОАО «Российская венчурная компания», сообщил, что РВК уделяет огромное внимание поддержке инновационных проектов молодых предпринимателей, и призвал всех, у кого есть интересные идеи, обращаться в компанию. «Мы активно работаем с региональными администрациями, строим масштабную систему взаимодействия с инноваторами», – добавил он.

Первый Межрегиональный молодежный инновационный форум придаст новый импульс развитию инновационного предпринимательства в молодежной среде. К такому выводу единогласно пришли участники мероприятия. Но главное, что нынешняя конференция – только один из этапов выстраиваемой сегодня системы поддержки молодежного инновационного предпринимательства.

Инновационный форум проводился как мероприятие, предшествующее главному событию в сфере государственной молодежной политики в области инноваций – второму Всероссийскому молодежному инновационному конвенту 2009 года.

Подписывайтесь на наш телеграм-канал, чтобы первыми быть в курсе новостей венчурного рынка и технологий!

Вадим Живулин: Увеличить долю МСП до 32,5% поможет молодежное предпринимательство.

Увеличить долю занятых в секторе МСП до 32,5 % поможет молодежное предпринимательство. Об этом заявил заместитель министра экономического развития РФ Вадим Живулин, выступая на Дне молодежного предпринимательства в рамка Российского инвестиционного форума в Сочи.

— 32,5% — это амбициозная цифра и очень серьёзный показатель. И здесь мы рассчитываем на помощь молодых предпринимателей, — подчеркнул Вадим Живулин. — Благодаря таким ярким, дерзким и современным проектам мы можем изменить структуру малого и среднего бизнеса в нашей стране. Инновации, стартапы, новое, неожиданное, востребованное – это как раз и есть молодёжное предпринимательство.

Как отметил в своем выступлении замминистра, помочь малому и среднему бизнесу расти и развиваться призван национальный проект «МСП и поддержка предпринимательской инициативы». По его словам, это первый проект в России, который масштабно фокусируется на проблемах малого и среднего бизнеса и предлагает пути их решения.

— Мы рассчитываем на то, что он серьёзно изменит картину и состояние дел в сфере ведения бизнеса, и в 2024 году мы насчитаем 25 млн человек, занятых в секторе МСП, — пояснил Вадим Живулин. — Сегодня существует очень серьёзный барьер, в том числе регуляторный и налоговый при переходе компаний из категории малого в средний бизнес. И мы хотим этот барьер сделать максимально незаметным, чтобы компании не боялись расти и становиться крупными.

Кроме того, в первый день форума состоялось активное обсуждение проблем социального предпринимательства. В дискуссии, посвященной данной теме, приняла участие Директор департамента инвестиционной политики и развития предпринимательства Милена Арсланова.

А также прошла сессия дизайн-мышления, в которой приняли участие представители Минэкономразвития РФ, федеральные и региональные чиновники, а также молодые предприниматели.

YE Academy — Центр обучения предпринимательству

YE Academy ™ для преподавателей

Бесплатные инновационные учебные ресурсы, основанные на восьми основополагающих ценностях , для вовлечения ваших учеников и преобразования вашего класса.

Основанная в 1991 году, «Молодежные предприниматели» — это некоммерческая организация, которая знакомит молодых людей с ценностями и видением, чтобы реализовать свои мечты. Наша цель — вдохновить студентов преодолевать препятствия, контролировать свое будущее и использовать возможности навсегда.Вот почему мы сделали нашу уникальную практическую программу доступной для бесплатного внедрения в вашем классе.

Избранные уроки

Найдите в учебной программе YE уроки, темы или ключевые слова.

Ю.Е. вселил в меня столько доверия. Я хочу, чтобы другие студенты чувствовали, что все возможно.

— Малени Паласиос; NAHS, Атланта

Молодежные предприниматели зажгли во мне огонь, и это вселило во меня уверенность в том, что я действительно могу начать свой бизнес.

— Бетси Смартс; THS, Канзас

YE дал мне в юном возрасте медиума, чтобы без страха выражать свои мысли, мечты и страсти. Я имею в виду, что жизнь меняется.

— Акинбола Геоф; GHS, Атланта

Мне нравится, как эта учебная программа помогает студентам развить предпринимательское мышление. Это связывает их с их будущим, пока они сидят в классе.

— Малени Паласиос; NAHS, Атланта

Узнайте о нас

YE только для бизнес-учителей?

Благодаря учебной программе, основанной на фундаментальных ценностях и вневременных принципах, YE может применяться во многих образовательных дисциплинах и условиях, таких как домашнее обучение, внеклассные программы, летнее обучение, лаборатории, альтернативные школы и исправительные учреждения.

YE в вашем классе

YE — это класс для зачета, предлагаемый в средних школах по всей стране. Эта полномасштабная версия нашей программы предоставляет преподавателям практическое обучение и поддержку преданного персонала, в то время как студентам предлагается множество из наставничества и возможностей обучения как в классе, так и за его пределами.

Готовы пройти полную программу обучения в школе?

Свяжитесь с нами

Преобразование в действии

В школах, где была реализована наша программа, мы наблюдаем почти вдвое больше выпускников молодых людей по сравнению с теми, кто их не выпускает.

По данным нашего опроса студентов 2016-2017 гг .:

90 %	молодых людей порекомендовали бы этот класс другому студенту.
78 %	студентов заявили, что YE положительно изменили их будущие цели в области образования и карьеры.
81 %	студентов YE планируют получить высшее образование.

Инвестируйте в свое сообщество

Мы работаем с донорами, чтобы предоставить средства для внедрения программы YE в их школу в качестве специального класса. Наши партнеры также стремятся открыть дверь к расширению экономических возможностей для студентов и направить их на путь к процветающему будущему для себя и своих сообществ.Если вы хотите узнать больше о пожертвовании или партнерстве с YE для обучения предпринимательству для студентов по всей стране, нажмите ниже!

Учить больше Давай поговорим

Молодежное предпринимательство: катализатор создания рабочих мест

Посол One Young World из Кипра Катерина Гавриэлиду о том, как молодежное предпринимательство может решить глобальную проблему безработицы среди молодежи.

Авраам Линкольн сказал, что «лучший способ предсказать свое будущее — это создать его».В настоящее время эти слова звучат громче, чем когда-либо, поскольку огромный уровень безработицы во всем мире призывает молодых людей взять свое будущее в свои руки и придумывать себе работу после окончания учебы. Предпринимательство, в широком смысле описываемое как процесс создания чего-то из ничего, может быть решением глобальной проблемы безработицы среди молодежи и важным источником создания столь необходимых рабочих мест. Более того, молодежное предпринимательство может быть праздником творческих способностей и технологических способностей молодых людей, а также мощным инструментом расширения прав и возможностей молодежи.

[[[image-0 medium left]]] Отмечается, что с начала финансового кризиса правительства и частный сектор во многих случаях больше не в состоянии предоставлять молодежи адекватные возможности трудоустройства. Таким образом, молодежное предпринимательство играет жизненно важную роль для экономического роста и выступает катализатором создания рабочих мест. Тем не менее верно то, что, несмотря на общее мнение о необходимости молодежного предпринимательства, молодые люди фактически не рассматривают открытие нового бизнеса в качестве своего первого варианта карьеры после окончания учебы.

Таким образом, необходимо развивать больше инициатив по развитию предпринимательского мышления среди молодежи посредством неформального образования, привлекая внимание к достоинствам молодежного предпринимательства. Точно так же в школьную программу следует включить курсы предпринимательства, чтобы познакомить молодых людей с предпринимательским миром и дать им навыки, необходимые для того, чтобы стать предпринимателями.

Для сравнения, существует глобальная озабоченность по поводу перестройки систем образования, чтобы связать молодых людей с рынком труда.В постоянно меняющейся глобальной экономике образовательные учреждения не могут вооружить молодых людей навыками, которые им необходимы в сфере труда, а именно цифровой грамотностью, общей деловой хваткой и другими мягкими навыками, такими как уверенность в себе, коммуникабельность и умение решать проблемы. . Несоответствие между навыками молодых людей и компетенциями, которые ищут работодатели, в первую очередь навыками в области ИКТ и технологий, еще больше обостряет проблему безработицы среди молодежи.

Исследование Европейской комиссии неожиданно показывает, что к 2015 году в секторе ИКТ будет 900 000 незаполненных рабочих мест, который, несмотря на нынешний уровень безработицы, обеспечивает более 100 000 цифровых рабочих мест в год.Для решения этой проблемы Комиссия учредила Большую коалицию цифровых рабочих мест, цель которой — лучше согласовать спрос и предложение на цифровые навыки. ¹ . Точно так же в Великобритании новая учебная программа будет обучать детей в возрасте от 5 лет программированию и созданию собственных программ. ² .

Более того, Европейский молодежный форум инициировал структурированный диалог, процесс, который собирает мнения молодых людей по волнующим их вопросам и напрямую вовлекает их в определение молодежной политики ЕС. ³ .Текущая фаза структурированного диалога фокусируется на молодежном предпринимательстве как на средстве достижения социальной интеграции и автономии молодых людей, а не как на источнике создания рабочих мест. Другие инициативы, такие как центр Молодежных послов Молодежного совета Кипра, поддерживают проекты, возглавляемые молодежью, и продвигают молодежное предпринимательство как подход к борьбе с безработицей среди молодежи.

Примечательно, что волонтерство также может привести к развитию молодежного предпринимательства и последующему созданию рабочих мест. Точнее, волонтерство не только обеспечивает доступ к гражданским группам и социальным сетям, но и дает молодым людям доступ к ресурсам и информации, необходимым им для того, чтобы стать предпринимателями.Доступ к наставникам, партнерам и источникам финансирования имеет решающее значение, когда речь идет об укреплении стартапов, и волонтерство может стать воротами ко всему этому. Более того, отчет Организации Объединенных Наций за 2011 год показывает, что добровольчество дает и другие преимущества, такие как «солидарность, принадлежность и расширение прав и возможностей, которые в значительной степени способствуют повышению качества жизни». ⁴ .

В этом случае молодежное предпринимательство хвалят не только как путь к созданию рабочих мест и расширению прав и возможностей молодежи, но и как способ интеграции молодых людей, в том числе тех, у кого меньше возможностей, в общество.Молодежное предпринимательство также дает молодым людям необходимые навыки и опыт для экономического процветания на протяжении всей их жизни, одновременно помогая процветанию своих стран.

Принимая все это во внимание, молодежное предпринимательство должно продвигаться дальше в повестке дня мировых лидеров. Кроме того, необходимо ввести правовые рамки для защиты молодых предпринимателей и налоговые льготы для стартапов.

Несомненно, для молодых людей настало время предотвратить неопределенность и построить свое будущее.Такие саммиты, как One Young World, идеальны для объединения единомышленников, продвижения предпринимательской этики и вселения в молодых людей уверенности в том, что они могут инициировать проекты и руководить ими. Безусловно, подобные форумы должны быть реализованы и на национальном, и на региональном уровне.

1. http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-182_en.htm
2. https://www.gov.uk/government/speeches/michael-gove-speaks-about-comput…
3. http://europa.eu/youth/structured-dialogue_en
4.http://www.unv.org/fileadmin/docdb/pdf/2011/SWVR/English/SWVR2011_full…

Молодежное предпринимательство: портфель Оттавы в развитии талантов

« Молодежь имеет естественную склонность к инновациям и изменениям, в отношении которых мы могут получить прибыль, если мы уверены, что успешный запуск нового предприятия, пусть даже небольшого, — это процесс новаторства ».

Карлос Боргомео

Аннотация

Естественная склонность молодежи к инновациям и изменениям делает молодых людей хорошо подходящими для предпринимательской деятельности при условии, что сообщество может оказывать молодежи правильную поддержку в преодолении их проблем и повышении их шансов на успех.Экономическое развитие города выигрывает от молодежного предпринимательства с точки зрения создания рабочих мест, инноваций в продуктах и ​​услугах, рыночной конкуренции, возрождения общин и получения доходов. Молодежные предприниматели сталкиваются с более серьезными проблемами, чем взрослые предприниматели, и поэтому они выиграют от программ развития талантов, чтобы поддержать их навыками, наставничеством, сетевым взаимодействием и доступом к ресурсам, чтобы повысить их уровень успеха. В этой статье рассматриваются программы молодежного предпринимательства, доступные в Оттаве, исследуется их оценка и определяются некоторые возможности для улучшения реализации программ.

Определение молодежного предпринимательства

Предпринимательство содержит несколько определений в литературе. Для целей данной статьи мы используем определение молодежного предпринимательства, данное Фрэнсисом Чигунта из Оксфордского университета: «практическое применение предпринимательских качеств, таких как инициативность, новаторство, творческий подход и принятие риска, в рабочей среде (либо в самозанятости или работе в небольших начинающих компаниях), используя соответствующие навыки, необходимые для успеха в этой среде и культуре.”

Канадские молодежные предприниматели — это лица моложе 30 лет, которые обычно мотивированы начать предпринимательскую деятельность из-за множества факторов, включая желание:

• быть самим себе боссом

• получить альтернативный путь продвижения от того, что воспринимается как тупиковая работа

• больше контролируют свою работу и жизнь

• предоставлять инновационные или конкурентоспособные продукты и услуги

• докажите, что они могут это сделать

• получить дополнительный доход

Предпринимательство — не идеальное решение для всей молодежи.Люк Лаланд, директор отдела трансфера инноваций Карлтонского университета, недавно описал автору правило предпринимательства 80-10-10, которое гласит, что 80% населения довольны традиционной работой и в настоящее время выполняют ее; 10% населения будут вовлечены в предпринимательскую деятельность на самом раннем этапе; и последние 10% населения имеют возможность выбрать предпринимательство в качестве варианта карьеры при условии, что они получат надлежащее поощрение, обучение и поддержку со стороны своего окружения.Программы поддержки молодежного предпринимательства и программы развития талантов в основном ориентированы на последние два сегмента, сегмент 20%, с намерением предоставить им инструменты, методы и возможности для повышения их шансов на успех.

Существует давняя дискуссия о том, можно ли обучать предпринимательству или это врожденная способность. Говард Х. Стивенсон, профессор бизнес-администрирования Гарвардской школы бизнеса Sarofirm-Rock, объясняет преподавание предпринимательства следующей метафорой: «Даже если у людей есть врожденный музыкальный талант, вы не обязательно научите их становиться Бетховеном.Но если у них есть врожденный талант, им, вероятно, пригодятся уроки игры на фортепиано. Есть вещи, которым вы действительно можете помочь людям научиться. Они могут учиться либо в школе тяжелых ударов, либо приходя в класс и развивая понимание ». Точно так же эти люди могут учиться, участвуя в программах молодежного предпринимательства.

Роль в экономическом развитии

Некоторые преимущества молодежного предпринимательства включают:

• создание рабочих мест

• предоставляет местные товары и услуги сообществу, тем самым оживляя его

• повышение уровня конкуренции на рынке, в конечном итоге создание более качественных товаров и услуг для потребителей

• продвижение инноваций и устойчивости посредством обучения на основе опыта

• продвижение сильной социальной и культурной идентичности

• постоянно создает и расширяет разнообразные возможности трудоустройства, отличные от традиционных областей, доступных в конкретном городе

Опрос клиентов Центра предпринимательства Оттавского центра исследований и инноваций (OCRI) показывает, что 43% их клиентов в 2008 году начали бизнес или продолжали вести бизнес в течение этого года, при этом почти половина участников были в бизнесе. более 2-х лет.Клиенты сообщили о новых инвестициях в свой бизнес на сумму более 166 миллионов долларов и общем объеме продаж в 247 миллионов долларов. В отчете также показан чистый результат — 2996 рабочих мест, в среднем 3,5 новых найма на одно предприятие (без учета учредителя). Из опрошенных клиентов 29% были в возрасте 30 лет и младше, что указывает на то, что молодые предприниматели активно используют доступную им поддержку предпринимательства и вносят активный вклад в местную экономику, как минимум, за счет получения доходов и создания рабочих мест.

Поддержка молодых предпринимателей

Хотя молодежь и предпринимательство обладают многими схожими характеристиками, такими как находчивость, инициативность, драйв, воображение и амбиции, у молодежи больше проблем по сравнению со взрослыми предпринимателями с точки зрения создания и управления новым предприятием:

• меньше доступа к капиталу, будь то личные сбережения, инвестиции от семьи и друзей или доступ к кредитам от финансовых институтов

• меньше опыта и более узкий диапазон впечатлений

• отсутствие доступа к рабочему месту

• менее обширная сеть контактов

• полагаться на простые инструменты или вообще без оборудования

Эти дополнительные проблемы, с которыми сталкиваются молодые предприниматели, должны стать основой и основой программ молодежного предпринимательства и развития талантов.

При разработке этих программ сначала необходимо понять уникальные потребности этих людей. Чигунта выделяет три переходных периода молодого предпринимателя:

1. Предварительные предприниматели : Это самые молодые и самые зеленые из молодых предпринимателей. Обычно им от 15 до 19 лет, и они еще не накопили большого опыта. Обычно они находятся на экспериментальной стадии, проверяя варианты будущей карьеры. Они требуют осведомленности о предпринимательстве и бизнес-стартапах как о жизнеспособных вариантах карьеры, а также о различных возможностях предпринимательства, включая социальные предприятия, стартапы, основанные на услугах, и предприятия, основанные на технологиях.Осведомленность на этом этапе и ранее является ключом к формированию культуры предпринимательства как выбора карьеры, а не хобби. Со временем цель будет заключаться в том, чтобы дети говорили: «Я хочу стать врачом , а создаст социальное предприятие». Или: «Я хочу быть инженером и , я хочу вывести на рынок инновационный продукт».

2. Подающие надежды предприниматели : Это молодые предприниматели следующего уровня. Обычно им от 20 до 24 лет, и они приобрели некоторый капитал, уверенность или опыт, чтобы начать свое дело.Из-за своих ограниченных ресурсов предприятия на этом этапе обычно следуют одному из трех маршрутов: i) ведущие к успеху, ii) выход из бизнеса или iii) застревание в маржинальной деятельности. Задача программ поддержки на этом этапе состоит в том, чтобы повысить выживаемость предприятия за счет целевого обучения развитию бизнеса, доступа к образцам для подражания и наставников, а также доступа к финансам и ресурсам.

3. Emergent Entrepreneurs : Эти предприниматели находятся на начальной стадии перехода.Как правило, они являются наиболее опытными из молодых предпринимателей и имеют доступ к большему капиталу. Запустив свой бизнес, им теперь требуются тактические навыки для роста, которые отличаются от тех, которые требуются для открытия нового предприятия. Этим предпринимателям требуется целевое обучение по развитию бизнеса, бизнес-консультации, наставники, а также доступ к оборотным средствам и оперативной поддержке.

Поддержка молодежного предпринимательства в Оттаве

В Оттаве доступен широкий спектр программ и инициатив в области молодежного предпринимательства, от молодежи средней школы до взрослых предпринимателей.Большая часть программ, доступных как в академических, так и в неакадемических институтах, находится на университетском уровне (Рисунок 1). Эти программы предлагают сочетание бизнес-конкурсов, задач в области предпринимательства, программ развития продуктов и идей, а также возможностей установления контактов и наставничества.

Рис. 1. Неисчерпывающее исследование программ предпринимательства, доступное в Оттаве (2009 г.)

Источник: Daze, S., Sharma, M., Lalande, L., & Riahi, S. (21 октября 2009 г.).Проект схемы доступной поддержки предпринимательства в Оттаве. Оттава, Онтарио, Канада.

Понимание различных стадий развития молодежного предпринимательства и их конкретных потребностей поднимает вопрос о том, как Оттава оценивает оказание поддержки молодежному предпринимательству?

Сравнивая программы молодежного предпринимательства Оттавы в целом с передовой практикой успешных программ молодежного предпринимательства, представленной Чигунтой, Оттава имеет хорошие оценки по следующим критериям:

• хорошо обученных и должным образом поддержанных сотрудников

• гибкие стили работы

• Опора на местных специалистов по бизнесу

• инициатива на основе

• наставничество

• равенство и разнообразие

• государственное участие

• интегрированных пакета

• правильный таргетинг и подбор клиентов

• введение коммерческой ориентации университетов (например, офисов трансфера технологий)

Обратите внимание, что суждение основывается на количестве и типах предлагаемых услуг, а не на результатах каждой программы, что потребует индивидуального анализа каждой программы.

Возможности для улучшения

Основная часть поддержки, доступной в Оттаве, доступна молодым предпринимателям на этапе «начинающего предпринимателя». Предварительные предприниматели и новые предприниматели получают меньшую поддержку, особенно те новые предприниматели, которые больше не учатся. Новые выпускники имеют меньше поддержки и возможностей, предоставляемых им, чем их выпускники, предполагая, что возраст и образование, а не статус окончания должны быть факторами приемлемости для участия в некоторых программах молодежного предпринимательства.

Также важно отметить, что многие из доступных программ (особенно конкурсы) в значительной степени основаны на технологиях, что исключает возможность предпринимательской деятельности для большого числа студентов, а также снижает продвижение предпринимательства как жизнеспособного варианта карьеры для более широкого сегмента населения.

Сосредоточение внимания на взаимодействии со сверстниками (амбициозная молодежь, встречающаяся с другой предприимчивой молодежью), а также на традиционном взаимодействии между студентами и бизнес-лидерами полезно для помощи молодежи в налаживании контактов, укреплении доверия и выявлении членов команды для их нынешних и будущих предприятий.

Можно внести улучшения в обеспечение постоянной поддержки, выходящей за рамки задач программы, соревнований или графика опыта. По словам Чигунты, большинство программ по всему миру, а не только в Оттаве, не предлагают поддержки сверх годовой отметки. Предоставление этой консультации на этапе расширения предприятия может принести большую пользу растущему предприятию молодежи.

Другие области для улучшения включают сосредоточение на накоплении долгосрочного опыта, а не на краткосрочной реализации программ.Связывание существующих программ, доступных через университеты, некоммерческие организации и частные предприятия, может создать долгосрочный опыт и выступить в качестве резерва талантов для сообщества. Это может быть простой способ выявить амбициозную и талантливую молодежь и подняться на вершину при одновременном расширении их опыта, развитии талантов и налаживании контактов в сообществе Оттавы.

Немедленное улучшение, которое можно было бы немедленно применить, — это поисковая оптимизация широкого спектра доступных программ.В настоящее время поиск в Google по запросу «предпринимательство в Оттаве» показывает только три из 76 программ из Рисунка 1 на первых трех страницах результатов. Повышение доступности онлайн-информации обеспечит более активное участие предпринимательской молодежи.

Заключение

Молодежное предпринимательство находится на подъеме: исследование ОЭСР 2001 года показывает, что высокая доля населения развитых стран предпочитает самозанятость. Молодежное предпринимательство приносит пользу экономике, создавая рабочие места, повышая конкурентоспособность, создавая инновационные товары и услуги, создавая сильное сообщество и культурную самобытность, а также принося доход.В Оттаве есть несколько программ, которые помогают поддерживать молодежное предпринимательство, и есть активное сообщество, поддерживаемое университетами, правительством, некоммерческими организациями и частным сектором. Было дано несколько рекомендаций по заполнению пробелов в портфеле талантов Оттавы. Лучший способ повысить показатели успеха молодых предпринимателей — это предоставить молодым предпринимателям качественную поддержку, навыки и ресурсы, чтобы они были лучше подготовлены, когда придет их время.

Переосмысление программ обучения молодежи предпринимательству

Анне Битга, старший менеджер по техническим услугам, Making Cents International

Многие молодые люди, живущие в развивающихся странах, слышали от своих правительств, НПО и других общественных деятелей постоянное возражение о том, что путь в будущее лежит через предпринимательство.И во многих местах на это есть веские причины. Реальность такова, что во многих развивающихся странах создается недостаточно возможностей для трудоустройства, чтобы принять большое количество молодых людей, уходящих из системы образования и ищущих средства к существованию.

Но предпринимательство — это новая концепция для многих молодых людей, и те, кто слышал о ней, часто имеют ограниченные и предвзятые представления о том, что такое предпринимательство. Например, многие программы молодежного предпринимательства ссылаются на таких людей, как Марк Цукерберг или Билл Гейтс, в качестве примеров успешных предпринимателей, и для молодежи типично приравнивать предпринимательство к белым, западным мужчинам, работающим в гараже, прежде чем создавать преобразующие технологии и зарабатывать миллиарды долларов.Другие общие предположения молодежи о предпринимательстве включают в себя то, что для начала бизнеса требуется значительный капитал, предпринимателями могут быть только образованные люди с хорошими связями, а отправной точкой предпринимательства является разработка бизнес-плана.

В действительности предпринимательство — это сложный путь, который часто включает в себя взаимодействие с потенциальными клиентами, итеративную адаптацию продукта / услуги на основе обратной связи с рынком и «самонастройку», то есть запуск без внешних ресурсов.На этом пути успех во многом зависит от навыков межличностного общения, таких как критическое мышление, гибкость, настойчивость и креативность, а также от технических навыков управления бизнесом. Однако развития предпринимательских навыков недостаточно, если отсутствует предпринимательская экосистема, способствующая развитию предпринимательства.

Итак, как практикующие специалисты и доноры могут разработать эффективные программы, чтобы помочь молодежи по-настоящему понять, что такое предпринимательство, и стать самими предпринимателями? Кроме того, как можно разработать программы предпринимательства для встречи с молодежью там, где она находится — с ограниченными ресурсами и часто новичком в мире бизнеса?

Один многообещающий, хотя и зарождающийся подход, который изучают некоторые мировые практики, — это программы обучения молодежному предпринимательству, основанные на теории реализации.Теория эффекта, разработанная доктором Сарас Сарасвати в 2001 году, представляет собой попытку описания предпринимательского поведения. Теория утверждает, что, поскольку будущее неизвестно, предприниматели не могут его предсказать. Таким образом, действия по прогнозированию рынка, такие как бизнес-планирование и финансовое моделирование, не имеют решающего значения для открытия бизнеса. Скорее, теория эффекта предполагает, что предприниматели посредством своей предпринимательской деятельности активно участвуют в процессе создания рынка.

Практики со всего мира, в частности, признали ценность пяти руководящих принципов теории в том, что они помогают развеять распространенные мифы о предпринимательстве и формировать представление молодежи о предпринимательском пути.

1. Принцип «птица в руке» предлагает молодым людям начать заниматься бизнесом на основе имеющихся у них собственных ресурсов или «средств». Учитывая, что многие молодые люди изначально имеют ограниченные ресурсы, этот принцип требует, чтобы молодежные предприниматели начинали с малого. Однако он также признает огромную ценность нефинансовых ресурсов в предпринимательском процессе, таких как личность («кто я»), навыки и опыт («что я знаю») и личные связи («кто я знаю»).

2. Принцип Crazy Quilt учит молодых людей важности сотрудничества, а не конкуренции в бизнесе. Вкратце принцип предполагает, что предприниматели расширяют свои ресурсы, вступая в стратегическое партнерство с другими. Для молодежи это развенчивает миф об индивидуальном предпринимательском гении и вместо этого продвигает идею работы со своими сверстниками для решения проблем и использования возможностей, используя сильные стороны, которые каждый человек привносит в команду.

3. Принцип «Доступная потеря » дает молодежи возможность проверить на практике потенциальный финансовый успех их бизнеса. Это напоминает молодежи думать не о том, что они ожидают получить от своего бизнеса, а только о том, что они могут позволить себе потерять; уместное напоминание, учитывая, что во всем мире более 70% бизнесов терпят неудачу (Riani, Abdo. Forbes Magazine ). Молодежь может мечтать разбогатеть на бизнесе; этот принцип реалистично напоминает им, что финансовый успех в бизнесе требует времени, если он вообще достигается, и что прежде чем добиться какой-либо выгоды, нужно немало потрудиться.

4. Принцип Lemonade признает, что предприниматели сталкиваются с неожиданностями — хорошими и плохими — на своем предпринимательском пути. Это особенно верно в контексте развивающихся стран, где условия могут резко измениться в ответ на политические, социальные и экологические события. Этот принцип предполагает, что молодежь рассматривает эти сюрпризы как возможности, которые нужно использовать, а не как неудачи, помогая укрепить ключевые мягкие навыки, такие как решение проблем, гибкость и творческий подход, которые необходимы молодежи для успеха в бизнесе и в жизни.

5. Принцип «пилот в самолете» , всеобъемлющее мировоззрение теории, побуждает молодых людей как предпринимателей видеть самих себя, а не уже существующие рыночные факторы, как определяющие факторы своего будущего. Это особенно действенная идея для молодежи, многие из которых в противном случае могли бы почувствовать себя жертвами факторов, находящихся вне их контроля.

Хотя многое еще предстоит узнать о влиянии теории реализации на программы молодежного предпринимательства, она оказалась многообещающим подходом, который поможет сформировать у молодежи образ мышления, связанный с открытием бизнеса.Кроме того, теория эффекта в программах обучения молодежному предпринимательству включает:

● Доказано, что он применим и полезен в разных секторах, а также прост и понятен в разных контекстах;
● Имеет склонность к действиям, которые помогают молодым людям быстро сдвинуть дело с мертвой точки, даже в случаях ограниченных ресурсов; и
● Подчеркивает подход, основанный на активах, в соответствии с Положительным развитием молодежи (PYD), который фокусируется на том, что есть у молодых людей, а не на том, чего у них нет.
Однако специалисты-практики, реализующие программы молодежного предпринимательства, основанные на эффекте, отметили некоторые проблемы:
● Осуществление может быть трудным для некоторых молодых людей умонастроением;
● Выявление способных тренеров и учителей, приверженных эффективному подходу к предпринимательству, может стать препятствием; и
● Большинство экосистем, в которых функционируют предприниматели, неэффективны по своей природе (например, большинству банков требуются бизнес-планы), поэтому практикующие специалисты должны балансировать с использованием реализации, а также готовить молодежь к ориентированию в этой среде.

Для практиков, заинтересованных в изучении способов интеграции теории в свои программы, ознакомьтесь с исследованием YouthPower Learning по теории реализации, которое включает тематические исследования из Ганы и Мозамбика, освещающие опыт нескольких программ в применении теории к обучению молодежному предпринимательству, а также руководство по обучению. обратите внимание, что предлагает рекомендации относительно того, как практики могут включить теорию в свои программы. Полный набор ресурсов можно найти здесь.

Лучшие способы поощрения молодежного предпринимательства

По мере того, как технологии меняются вместе с окружающим миром, меняются и перспективы трудоустройства для наших детей и будущих поколений. Фактически, до 30% рабочих мест могут устареть в ближайшие 20 лет. Это здорово! Наряду с этими техническими и социальными разработками создание компании и становление своим собственным боссом и предпринимателем стало намного более доступным и более приемлемым.

Благодаря огромным преимуществам предпринимательского опыта и огромным преимуществам для тех, кто начинает изучать и строить бизнес в подростковом возрасте, поощрение молодежного предпринимательства является одним из лучших способов настроить наших детей на успех в будущем.Кроме того, иногда мы видим черты будущего предпринимателя в подростковом и подростковом возрасте, и лучшее, что мы можем сделать, — это направить эти черты на успех. Предлагаем вашему вниманию руководство Beta Bowl по поощрению молодежного предпринимательства.

Каковы преимущества предпринимательства?

Предпринимательство дает бесчисленные преимущества, но эти преимущества особенно актуальны для молодежи, которой еще только предстоит выйти на рынок труда. Независимо от того, является ли ваш ребенок подростком или более старшим подростком, овладение предпринимательскими навыками может пригодиться им во многих сферах их жизни.

Предпринимательство может быть сложным, но очень полезным путешествием, и в дополнение к обретению богатства знаний и впечатляющего набора навыков честолюбивые предприниматели обретут уверенность в том, что смогут решать реальные проблемы и воплощать свои мечты. Это идеальный способ для молодежи начать изучать свои интересы и таланты и узнать, как они могут использовать эти дары в своих интересах в своей будущей карьере.

Кроме того, предпринимательство поможет подросткам мыслить творчески, развивать свои аналитические навыки и навыки решения проблем, а также искать способы учиться, оценивать и совершенствовать свое ремесло.Предпринимательство — действительно лучшая подготовка для молодежи с любыми карьерными или деловыми устремлениями, от искусства до финансов.

Если у вас есть подросток или подросток, который интересуется бизнесом, предпринимательством или направляет свои творческие способности, мотивацию и свободное время на полезный и продуктивный опыт обучения, Beta Bowl — отличная внешкольная возможность для подростков сделать именно это. Участники Beta Bowl проходят 12-недельную виртуальную программу, как онлайн, так и с живым наставником по стартапам и групповыми звонками, и воплощают идею от начала до бизнеса.

Участники изучают и реализуют каждый этап процесса построения бизнеса, от проверки идеи до тестирования концепции, финансового моделирования и создания презентаций и многого другого. Кульминацией программы является питч-конкурс, в котором студенты получают индивидуальные отзывы о своей идее и питч-деке от реальных инвесторов и предпринимателей. Приз в размере 1500 долларов США также присуждается одному участнику или команде за сеанс на основании отзывов судей. Тем не менее, двумя самыми большими преимуществами программы Beta Bowl являются впечатляющее повышение резюме и отличия, которые она дает старшеклассникам при подаче заявления в колледж, и индивидуализированное рекомендательное письмо, которое участники Platinum получают от основателя и генерального директора программы, с учетом их прогресса и достижений в течение всего периода обучения. программа.

Если ваш подросток или подросток заинтересован в предпринимательстве, эта программа — идеальный способ размочить им ноги, дать им надежный инструментарий для построения бизнеса и развить навыки и качества, необходимые для успеха в качестве предпринимателя. Вы можете перейти сюда, чтобы узнать больше о программе и зарегистрировать своего ребенка в подходящем для него пакете Beta Bowl. Если у вас есть вопросы, вы также можете позвонить кому-нибудь из нашей команды, чтобы ответить на любые вопросы и узнать, подходит ли Beta Bowl для вашего ребенка.

Независимое мышление

Один навык, который часто упускается из виду в школах, — это независимое мышление. В старшей школе важно запоминать информацию и знать правильный ответ на тест. Однако в реальном мире не всегда есть один правильный ответ, и иногда общепринятая мудрость — не лучший способ решить проблему. Работодатели знают это, и колледжи знают об этом, и они действительно ищут кандидатов, которые демонстрируют свою способность мыслить независимо и предлагают уникальные решения для общих проблем.

Именно это предпринимательство может помочь подросткам развить. Чтобы добиться успеха в качестве предпринимателя, вам нужно какое-то конкурентное преимущество или дифференциатор, и это не будет происходить из-за того, что вы будете делать что-то так же, как все остальные. Эта демонстрация уникального видения произведет впечатление на рекрутеров и сотрудников приемных комиссий колледжей, и развитие этих навыков в юности только ускорит успех подростков в жизни и карьере.

Финансовая свобода

Было бы безответственно и неточно утверждать, что каждый отдельный предприниматель разбогател на своем бизнесе; однако правда в том, что предпринимательство — это единственный путь, который позволяет людям создавать безграничный потенциал заработка.На большинстве рабочих мест установлен предел заработной платы, и даже с ежегодными надбавками и надбавками есть предел тому, что сотрудник может принести и насколько быстро он может увеличить свой заработок. Предпринимательство прямо противоположно; нет шапки.

Нет предела тому, сколько денег вы можете заработать или как быстро вы можете увеличить свой заработок как предприниматель, и это позволяет использовать потенциал финансовой свободы. Предприниматели могут не только получать любой заработок, к которому они стремятся, но они также могут создавать предприятия, которые создают пассивный, регулярный доход или бизнес, не зависящий от местоположения, который приносит продажи каждый день, даже когда основатель находится вне офиса в отпуске.Что еще мы могли бы желать нашим детям, кроме безграничного потенциала и жизни, полной свободы делать то, что они хотят, и реализовывать свои мечты без финансовых забот?

Навыки на протяжении всей жизни для достижения успеха

Набор предпринимательских навыков полезен не только в бизнесе; навыки, которые развиваются у предпринимателей, применимы практически ко всем остальным сферам жизни и карьеры человека. Предприниматели изучают и осваивают все, от управления временем до делегирования полномочий, от настойчивости до критического анализа и многого другого, и это лишь некоторые из навыков, которые переносятся во многие другие аспекты их жизни.

Научите их деньгам

Молодые предприниматели имеют очень реальный опыт изучения ценности доллара и того, как деньги работают в целом. Обучение наших детей деньгам — отличный способ подготовить их к реальной жизни, а также к успеху в качестве предпринимателя. Отличный способ поощрить предпринимательство и научить детей понимать деньги — это позволить им принимать самостоятельные решения в своих финансах.

Например, вместо того, чтобы давать им пособие на заранее определенный список дел, вы можете позволить своему ребенку предлагать вам, в каких делах и действиях он мог бы помочь, и предлагать их начальную заработную плату.Это поможет развить их навыки презентации, общения и ведения переговоров и заработает деньги на двустороннем разговоре, а не просто вручает вашим детям двадцать долларов за стрижку газона.

Кроме того, вам следует поговорить с ними о том, как они планируют тратить и экономить свои деньги. Большинство предпринимателей и владельцев бизнеса знают, что доход может колебаться, поэтому экономия является важным буфером для снижения риска в месяцы спада. Дети должны осознавать ценность доллара и понимать, что постоянный приток наличных денег не всегда гарантирован.Экономия и вкладывание денег в значимые инвестиции, которые принесут гораздо большую награду, чем видеоигры или шопинг, которые они могли бы получить в противном случае, — отличный способ привить эти знания.

Поговорите с ними о рыночных возможностях

Предпринимательство — это не просто действие или профессия; это начинается с мышления. Чтобы развить это предпринимательское мышление, подросткам необходимо постоянно искать и выявлять текущие проблемы или возможности и пытаться найти уникальные решения.Это образ мышления, который дети не обязательно разовьют, следуя стандартной школьной программе.

Мы, родители, обязаны помочь нашим детям развить эти навыки, и вы можете начать с проведения мозгового штурма с вашим ребенком или подростком, чтобы попытаться определить проблемы и возможные решения. Когда ваш ребенок научится анализировать окружающий мир, выявлять проблемы и придумывать решения, он будет хорошо приспособлен к будущей предпринимательской деятельности. Фактически, одно только это мышление может привести к тому, что в юности они попадут в случайный бизнес, и именно так многие великие предприниматели начали свой путь.

Поговорите с ними об их целях и желаниях

Некоторые подростки точно знают, кем они хотят стать, когда вырастут, а некоторые просто выясняют, что они хотят съесть на завтрак сегодня, но в любом случае большинство подростков и У подростков есть цели, надежды и пожелания на будущее. Чтобы убедиться, что ваши дети находятся на правильном пути к достижению своих целей, а также помочь им изучить и освоить постановку целей и подготовку, лучше всего начать говорить с ними об этих целях как можно раньше.

Чем больше мы говорим с подростками об их будущих целях, вариантах, которые они, возможно, не рассматривали, и о том, как проложить путь к ним, тем больше вероятность, что наши подростки будут настроены на успех. Подростки, стремящиеся стать предпринимателями, должны разбить свои цели на мелкие кусочки, например, сначала выявить проблему или убедить определенное количество друзей принять их предложение. Начать с малого позволяет подросткам отточить каждый этап процесса постановки целей и достижения, и когда они стремятся к более крупным целям, например, поступить в университет Лиги плюща или баллотироваться на пост президента студенческого сообщества, они будут знать, с чего начать.

Кроме того, важно помочь нашим детям осознать, сколько вариантов для их будущего существует. Есть бесконечные карьерные и предпринимательские возможности, которыми они могли бы воспользоваться, но если им не предложат эти возможности, они могут в конечном итоге согласиться на работу, которую, как они слышали, ищут их друзья или коллеги. Для подростков, у которых есть мир, нет причин ограничивать свои мечты или потенциал, и наша работа как родителей — проводить открытые дискуссии, чтобы они знали об этом.

Если ваш подросток заинтересован в предпринимательстве, учится брать идею от зарождения до начала бизнеса или просто хочет получить уникальную и впечатляющую внешкольную возможность, которая даст ему навыки для создания бизнеса в будущем, нажмите здесь, чтобы узнать больше о наших пакетах Beta Bowl и о том, как мы работаем с подростками для построения бизнеса.

Beta Bowl — это программа развития предпринимательства и независимая внешкольная программа, в которой подростки развивают надежный набор навыков для стартапа, а также получают реальный, реальный бизнес, который они могут вести самостоятельно, даже вне программы.Участники Beta Bowl не проходят программу в одиночку. У них еженедельные групповые звонки с коллегами и наставниками стартапов, чтобы гарантировать, что они получат ответы на свои вопросы и получат индивидуальную помощь, в которой они нуждаются на каждом этапе пути.

Позвольте детям решать свои проблемы самостоятельно

Как бы сильно родители не хотели видеть, как их дети борются, и иногда хотят сражаться за них, лучший способ поощрить их творчество, навыки решения проблем и предпринимательский дух — это поощрить их самостоятельно решать свои проблемы.Будь то сложная математическая задача или более серьезная жизненная проблема, дети, которые вынуждены придумывать решения самостоятельно, обычно находят выход.

Это связано с тем простым фактом, что необходимость порождает решения. Если ребенок знает, что может прийти к своим родителям за ответом, у него гораздо меньше стимулов ломать голову, проявлять творческий подход, пробовать несколько разных подходов и находить решение самостоятельно. Такой вид творчества, решимости и стремления решать проблемы далеко продвинет их в жизни и предпринимательстве, и раннее развитие этих навыков в их интересах.

Тем не менее, приятно присутствовать, предлагать дополнительные точки зрения и обратную связь, а также быть готовым помощником для ваших детей. Поощрение их независимости не означает отказ от них; это просто означает дать им свободу найти свой путь и подтолкнуть их обратно на правильный путь, если они действительно сбились с пути.

Делайте упор на обучении там, где возникают проблемы

Когда ребенок или кто-либо другой, если на то пошло, начинает свой бизнес, он столкнется с некоторыми проблемами и препятствиями, как и во всех других аспектах жизни.Что отличает тех, кто преуспевает в бизнесе и кто добивается большего успеха в жизни, так это их способность учиться и позитивно реагировать на эти вызовы и препятствия.

Чтобы развивать дух предпринимательства, мы должны помогать детям и подросткам учиться на возникающих проблемах и препятствиях. Поговорите с ребенком о возникшей проблеме, спросите его, почему она возникла и что они могут почерпнуть из нее, и помогите ему найти способы решения подобных проблем в будущем.Именно этот опыт и уроки помогут детям превратиться в успешных предпринимателей, и, что более важно, извлечение уроков из этих препятствий и их преодоление придаст им уверенности в том, что они смогут решать будущие проблемы, с которыми они сталкиваются в жизни и бизнесе.

Найдите программирование, способствующее творчеству и инновациям

Мы не можем отрицать, что успех наших детей во многом определяется инструментами и ресурсами, которые им дают в процессе. Это не означает, что нужно платить большие деньги за каждую часть программного обеспечения или частного репетитора, но это означает поиск возможностей и программ, которые способствуют их творчеству и инновациям.

Многие дети точно не знают, чем они хотят заниматься или кем стать, когда вырастут, и точно так же многие начинающие предприниматели не знают точно, чем они хотят заниматься в своем следующем бизнесе. Тем не менее, свобода, инструменты и поощрение к изучению этих вариантов — вот что помогает детям и подросткам найти свой путь, а иногда они находят свой путь прямо в свой первый бизнес. Мы создали Beta Bowl не только для того, чтобы помочь обучать и развивать подростков-предпринимателей, но и чтобы дать мотивированным подросткам возможность эффективно и продуктивно использовать свои творческие способности и навыки новаторского мышления с ощутимым результатом, которым они могут гордиться.

Студенты Beta Bowl не просто изучают учебную программу и не создают бизнес, который является точной копией их сверстников. Каждый студент проходит уникальное путешествие и выходит с уникальным делом. Самая полезная вещь в программе Beta Bowl для учащихся и их родителей — это осознание того, насколько далеко может зайти их собственное творчество. Некоторые студенты приходят в программу, не имея ни малейшего представления, а некоторые твердо настроены на проблему, которую хотят решить, но в любом случае их направляют в путешествие по анализу, тестированию, оценке и превращению своих идей в уникальные предприятия. с законными маркетинговыми стратегиями, бизнес-планами, финансовыми моделями и презентациями для инвесторов.

Используйте сильные и слабые стороны в своих интересах

Предприниматели не всегда являются математиками, техническими гениями или отличниками; и это нормально. У каждого ребенка есть уникальные сильные и слабые стороны, и то, что они не вписываются в общепринятые десятилетиями общепринятые основные академические предметы или общие перспективы трудоустройства, не означает, что они бесполезны или бесполезны. Многие из наиболее успешных предпринимателей имели проблемы с обучением или расстройства, расстройства настроения и испытывали трудности в некоторых основных предметах, которые общество часто приравнивает к «интеллекту» или «успеху».

От Ричарда Брэнсона до Стива Джобса совершенно очевидно, что эти неудачи не являются непреодолимыми и могут способствовать еще большему успеху. Помогите своему ребенку определить свои сильные стороны и помогите им развить их. Возможно, они отлично умеют уделять внимание деталям, но в других сферах жизни это проявляется как ОКР; У большинства недостатков есть свои плюсы, и окончательное решение — использовать их сильные и слабые стороны во благо.

Конечно, побуждать ребенка работать над своими слабостями — хорошее упражнение для самосовершенствования, но не имеет смысла строить всю будущую карьеру или жизнь ребенка вокруг навыка, который ему не доставляет радости или чрезвычайно труден, особенно когда есть и другие навыки, которые позволяют им сиять и преуспевать.И если ваш ребенок действительно проявляет какой-то уникальный талант или склонность к определенному предмету, обязательно поощряйте его за пределами класса или гостиной. Эта сила может быть тем, что ваш ребенок за один день построит целую империю.

Используйте наставников для достижения целей

У большинства успешных людей были наставники, учителя и образцы для подражания, которые помогали им на пути к успеху, и ранний поиск таких наставников является огромным преимуществом. Если ваш ребенок занимается определенным предметом или областью, он не должен стесняться обращаться к успешным людям в этой области.Часто эти успешные опытные ветераны более чем готовы помочь энергичной молодежи стать их будущими преемниками.

Наставничество также невероятно важно для предпринимательства, и многие успешные предприниматели доверяют масштаб или скорость своего успеха своему личному наставнику. Мы считаем, что наставничество настолько важно, что назначаем каждому студенту Beta Bowl Gold и Platinum индивидуального наставника для еженедельных индивидуальных звонков, обратной связи, рекомендаций и круглосуточного доступа к электронной почте.

Наставники стартапов Beta Bowl не просто знают учебную программу Beta Bowl; они сами успешно построили свой бизнес, и они вкладывают свой опыт и знания в каждый разговор и обратную связь, которую они предлагают студентам. Наиболее частые отзывы, которые мы получали от участников Beta Bowl, заключаются в том, что индивидуальное внимание к звонкам и индивидуальные наставники стартапов были наиболее полезными и эффективными частями программы. Несколько студентов Beta Bowl, которые прошли другие подобные предпринимательские программы, подтвердили то же мнение: Beta Bowl была их первой и единственной возможностью получать индивидуальное внимание на еженедельной основе, получать конкретную и значимую обратную связь и наладить личные отношения с наставником, который к концу программы знали свой бизнес от и до.

Наставничество в Beta Bowl также не должно прекращаться по окончании программы; студентам предоставляется доступ к команде Beta Bowl для получения текущих вопросов, помощи и связи, если они необходимы для дальнейшего расширения своего бизнеса за пределами программы. Это тот тип наставничества, который действительно может способствовать успешным будущим предпринимателям.

Примите позитивный образ мышления

Предпринимательство не всегда легко, но во многих отношениях оно приносит невероятное вознаграждение, и иногда требуется позитивный настрой и сильная психическая стойкость, чтобы выдержать трудные времена и прийти к полезному результату. .Говорят, что для того, чтобы быть успешным предпринимателем, вы должны быть одновременно и самым большим оптимистом, и самым пессимистом в своей компании.

Это правда: вы должны оставаться преданными своей миссии и иметь непоколебимую веру и уверенность в том, чего вы пытаетесь достичь, чтобы пережить тяжелые дни. Если вы не являетесь самым большим защитником своего бренда, вас могут сбить с толку мелкие икоты и скептики. Тем не менее, некоторый здоровый самоанализ и конструктивная критика, даже на стороне пессимизма, помогут вам постоянно выявлять слабые места и находить способы улучшить и расширить свой бизнес.

Как родитель будущего предпринимателя, важно помочь своему ребенку усвоить тот позитивный образ мышления и непоколебимое стремление к делу, которые помогут ему преодолевать препятствия на своем пути. Позитивный настрой помогает не только в трудные времена; это также полезно в маркетинге и продажах. Позитивность и умение продавать иногда — одно и то же, и поддержание позитивного отношения к делу по мере того, как ваш ребенок строит свой бизнес, поможет ему убедить клиентов, партнеров и инвесторов присоединиться к нему.

Заключение

Дети могут узнать много нового о предпринимательстве и заняться им, особенно с раннего возраста. Независимо от того, станет ли создание бизнеса будущей карьерой вашего ребенка или просто его творческим выходом и побочным хобби, это достойное занятие, которое вооружит его бесценным набором навыков. Однако, если мы хотим, чтобы наши дети стали предпринимателями, мы не можем просто оставлять это на волю случая и надеяться, что они найдут бизнес-классы в школе и обратятся к ним.

Мы должны помочь им развить любознательные, аналитические, творческие и предпринимательские взгляды на жизнь в целом. Нам также необходимо искать и предлагать им инструменты, ресурсы и программы, чтобы изучить этот путь и направить их навыки для достижения предпринимательского успеха. Даже если вы не уверены, вырастет ли ваш ребенок и станет предпринимателем, у вас есть все основания как можно скорее познакомить его с предпринимательством, тем более что сегодняшняя молодежь имеет уникальные возможности для того, чтобы преуспеть в качестве предпринимателя.Узнайте больше о Beta Bowl, чтобы помочь своим подросткам развить предпринимательские навыки.

10 различных способов поощрения молодежного предпринимательства

В 2010 году всемирно известный эксперт в области образования и инноваций сэр Кен Робинсон выпустил короткометражный анимационный фильм под названием Changing Education Paradigms. В видео Робинсон утверждает, что наша нынешняя система образования подавляет и обезболивает творчество, в то же время снижая способность к дивергентному мышлению.

Робинсон утверждает: «Дивергентное мышление — это не то же самое, что творческое мышление, но это важная способность к творчеству.»Он также ссылается на исследование скрепки в книге Breakpoint and Beyond: Mastering the Future Today Джорджа Лэнда и Бет Джарман. В исследовании скрепки приняли участие 1500 учеников детского сада в начальной, средней и старшей школе.

По мере того, как учащиеся переходили в следующий класс, авторы задавали вопрос: «Сколько вариантов использования скрепки вы можете придумать?» Когда авторы впервые предложили вопрос в детском саду, 98% учеников показали гениальность в дивергентном мышлении.К 10 годам только 32% из той же группы имели такие же высокие баллы, а к 15 годам только 10% оставались на уровне гения.

Вместо того, чтобы развивать природные дары любопытства и высокоуровневого мышления, традиционная модель обучения, которую мы все еще используем сегодня, может подавить творчество, новаторство и дивергентное мышление.

К сожалению, для большинства наша нынешняя школьная система не соответствует потребностям учащихся 21-го века или быстрым изменениям, которые мы наблюдаем на экономическом, социальном и глобальном уровне.

Многие родители не осознают несоответствие между образованием и неизвестной работой завтрашнего дня. Распространенное мнение о том, что можно получить работу сразу после окончания колледжа, больше не соответствует действительности. На самом деле, для многих колледж — это просто неправильный путь. Согласно данным Student Loan Hero, американцы имеют задолженность по студенческим ссудам на сумму более 1,4 триллиона долларов, а средний выпускник 2016 года имеет задолженность по студенческой ссуде на сумму 37 172 долларов. Хотя уровень безработицы снизился, многие миллениалы работают на низкооплачиваемых должностях начального уровня вдали от своей области бакалавриата.

Учитывая эти статистические данные, для всех взрослых очень важно проложить лучший путь для следующего поколения и поощрять предпринимательство.

Если у вас есть маленький ребенок или вы работаете с детьми, вот десять вещей, которые вы можете сделать, чтобы как можно раньше внедрить предпринимательские навыки.

Поощряйте дивергентное мышление : посредством неформальных дискуссий, задавайте открытые вопросы, работайте над решением проблем, делитесь идеями и вместе опирайтесь на полученный опыт. Учите детей задавать вопросы, исследовать и запрашивать дополнительную информацию.Попросите их обратить внимание на вещи в их повседневной жизни. Например, когда они видят проблему или чувствуют разочарование по поводу чего-то, спросите их, как они могли бы решить проблему или улучшить ее. Позвольте вашему ребенку самостоятельно руководить, открывать и устанавливать связи. Когда представится возможность, практикуйте расходящееся мышление дома.

Создайте безопасное пространство для идей: Дивергентное мышление, скорее всего, будет процветать в безопасной среде, которая приветствует все типы идей, поощряет риск и допускает быстрые неудачи.Дети, которые чувствуют себя в безопасности, с большей вероятностью поделятся идеями, выйдут за пределы своей зоны комфорта и решат больше проблем. Вы можете поддерживать дивергентное мышление, поощрять индивидуальное самовыражение и развивать творчество, создавая безопасное пространство для молодежи.

Идеи для заданий: Призовите своих детей спросить, почему мы делаем что-то определенным образом. Научите их смотреть на проблемы и находить различные решения. Когда мы бросаем вызов, это заставляет нас задуматься об альтернативах.

Поощряйте лидеров через причастность: Хвалите детей за уникальные идеи решения проблем и за то, что они уверенно делятся своими решениями.Вы также можете ссылаться на их идеи под уникальными именами, такими как «Решение Стейси» или «Ответы Энтони».

Создайте коробку с идеей: Когда я преподавал в средней школе, многие родители спрашивали меня, как поощрять инновации дома. В моем классе я держал пустую коробку, чтобы ученики могли оставлять заметки с идеями. Когда у них появлялась идея, они выясняли, как решить проблему или замечали, как сделать улучшение, они записывали свои мысли и добавляли их в «Коробку идей». В конце недели мы вместе обсудили эти различные идеи.

Вы можете создать «Коробку идей» дома, в которую войдет вся семья. Использование этой стратегии может побудить всех поделиться новыми возможными предприятиями, развить коммуникативные навыки и укрепить уверенность в коллективной обстановке.

После того, как вы продумали несколько жизнеспособных идей, побудите детей к действию.

Обеспечьте впечатления: Возьмите своих детей в разные места и позвольте им исследовать. Обращайте внимание на их естественные любопытства и направляйте их к этим интересам.По мере их роста вы можете начать видеть естественные страсти. Их креативность и новаторство выйдут на первый план, когда они будут участвовать в любимых делах.

Пусть дети проигрывают: Пусть ваши дети проигрывают и научите их, как учиться на своих ошибках. Покажите им, как встать на ноги, поразмышлять над тем, что они узнали, и двигаться дальше. Неудача учит детей, как быть стойкими в любой ситуации, и это очень важно для формирования уверенности в себе и здорового мышления.

Финансовая грамотность: Школы не обучают финансовой грамотности в той мере, в какой они должны.На раннем этапе вводите деньги и дайте им цели и обязанности по управлению своими финансами. Покажите им важность сбережений и инвестирования. Откройте у них сберегательный или текущий счет. Если возможно, дайте им стимул экономить деньги, предложив соответствующий взнос.

Образцовые позитивные отношения: Предприниматели понимают важность установления и построения значимых отношений. Людям нравится работать и покупать товары у тех, кто им нравится.Поговорите с детьми об их дружбе и сосредоточьтесь на важности сострадания, отдачи и слушания.

Общаюсь: Много ночей мы с дочерью болтаем о моем рабочем дне и ее школьном дне. Посредством этих случайных разговоров она понимает силу, которую она имеет, чтобы преследовать свои мечты, одновременно понимая реальность. Сделайте общение приоритетом, а также безопасным местом для обсуждения идей, ответов на вопросы и звуковой дорожки. Коммуникация является ключом к дивергентному мышлению, творчеству и успешному предпринимательству, и модель должна начинаться дома.

Посредством непрерывного совершенствования в этих областях мы можем дать детям уверенность в том, что они могут выйти за пределы своей зоны комфорта, предоставить умственные инструменты для роста, поощрить творчество и поддержать будущих предпринимателей.

Хотя некоторые школы принимают этот новый образ мышления, многие все еще далеко отстают в индустриальную эпоху преподавания и обучения. Не полагайтесь на школу, чтобы выдвинуть на первый план эти критические навыки и успешные жизненные стратегии.

Всегда помните о скрепке. Поощряйте своих детей видеть свои скрепки разными способами на протяжении школьных лет. Вы можете обнаружить, что ваш ребенок прирожденный предприниматель.

Если вы интересуетесь дивергентным мышлением, образованием, творчеством и предпринимательством, вы найдете огромную ценность в видео ниже, представленном RSA Animate и сэром Кеном Робинсоном.

Ключ к устойчивому сообществу (G2299)

Андресен, Л., Boud, D., & Cohen, R. (2001). Обучение на основе опыта. В Фоли, Г. (Ред.). Понимание образования и обучения взрослых . Второе издание. Сидней: Аллен и Анвин, 225–239.

Бергштайнер, Х., Эйвери, Г.С., & Нойман, Р. (2010). Модель экспериментального обучения Колба: критика с точки зрения моделирования. Исследования в области непрерывного образования , 32 (1), 29–46.

Brown, J. S., & Duguid, P. (1991). Организационное обучение и сообщества практиков: к единому взгляду на работу, обучение и инновации. Организационная наука , 2 (1), 40–57.

Гибб А.А. (1997). Обучение и конкурентоспособность малых фирм. Опираясь на малый бизнес как обучающуюся организацию. Международный журнал малого бизнеса , 15 (3), 13–29.

Холман, Д. (2000). Современные модели управленческого образования в Великобритании. Обучение менеджменту , 31 (2), 197–217.

Крюгер, Н. Ф. (2007).Что лежит под? Эмпирическая сущность предпринимательского мышления. Теория и практика предпринимательства , 31 (1), 123–138.

Мамфорд А. (1994). Обзор литературы по обучению действиям. Управленческие библиографии и обзоры 20 (6/7), 2–16.

Питтэуэй, Л., и Копеф, Дж. (2007). Моделирование предпринимательского обучения: интеграция экспериментального и совместного подходов к обучению. Обучение менеджменту , 38 (2), 211–233.

Прист С. и Гасс М. А. (1997). Эффективное лидерство в программировании приключений . Шампейн, Иллинойс: Кинетика человека.

Рэй, Д. (2000). Понимание обучения предпринимательству: вопрос как ?. Международный журнал предпринимательского поведения и исследований , 6 (3), 145–159.

Thomas, Y., & Srinivasan, R. (2016). Новые сдвиги в парадигмах обучения — от тысячелетий к цифровым аборигенам. Международный журнал прикладных инженерных исследований , 11 (5), 3616–3618.

Ван Книппенберг, Д. и Шипперс, М. С. (2007). Разнообразие рабочих групп. Annu. Rev. Psychol. , 58 , 515–541.

Се, К. (2014). Почему некоторые люди хотят стать предпринимателями? Интегративный подход.