Иммерсионная печать видео: Иммерсионная печать, видео. Смотреть видео

Содержание

Каталог аквапринта, образцы иммерсионной печати

В чем суть технологии Аквапринт?
Эта технология по-научному называется иммерсионная печать. Эта технология на данный момент обладает идеальным соотношением доступности и качества среди работ по отделке автомобильных интерьеров. Здесь все просто. На зарнее подготовленную деталь мы наносим очень тонкий слой краски с изображением будущей текстуры. Вся эта операция происходит в водной среде на специальном оборудовании (ванна для аквапринта), которым мы располагаем. После отмывки и сушки деталь попадает в покрасочную камеру и покрывается либо глянцевым лаком, либо матовым. Проще говоря, процесс состоит из четырех основных этапов: подготовка детали и нанесение базового цвета, нанесение текстуры по технологии иммерсионной печати, сушка и отмывка деталей, обработка автомобильным лаком и полировка. Зачем вообще нужен Аквапринт в салоне автомобиля?
Это современная технология, позволяющая преобразить салон вашего автомобиля, добавив ему роскоши и эксклюзивности.
За относительно небольшую плату (по сравнению с натуральным шпоном) вы получаете гораздо более представительный (в случае с деревом), или спортивный (в случае с карбоном или алюминием) вид интерьера своего автомобиля. Как обработаны заводские детали в большинстве автомобилей?
Если в салоне автомобиля в заводском исполнении вы видите элементы карбона, дерева, алюминия или другого декора, то в 90% случаев это заводской аквапринт и с натуральным деревом/карбоном и т.д не имеет ничего общего. Например, салоны «под дерево» таких автомобилей как Toyota Camry, Toyota Highlander, Toyota Land Cruiser 200, Chevrolet Tahoe имеют пластиковый декор салона, задекорированный под дерево по технологии аквапринт. И только дорогие премиальные автомобили (пример, BMW X5 М, Porche Cayenne, Audi A6,A8, Cadillac Escalade, Mercedes ML, Mercedes GL) имеют в своих салонах как натуральный карбон, так и шпон натурального дерева. Эта технология широко применяется в заводских условиях с 80-х годов и в настоящее время нашла широкое применение и у частных автоателье.
Что можно покрыть по технологии иммерсионной печати?
Покрыть можно любую гладкую деталь, которую можно покрасить. Это пластик или металл. Габариты детали ограничиваются лишь оборудованием (ванной для иммерсионной печати), в которую помещается деталь. Чаще всего это весь пластиковый декор салона (молдинги, рамки кагнитолы и климата, накладки руля), но возможно покрытие так же и внешних элементов кузова: решетка радиатора, накладки зеркал, ручки, колесные диски.
Как долго держится покрытие и как за ним ухаживать?

Покрытие детали аквапринтом содержит в своей технологической цепочке финальное покрытие лаком, что роднит надежность покрытия с надежностью покраски кузова. Детали не боятся перепадов температур, агрессии ультрафиолета и внешних воздействий. Проще говоря — при адекватном отоношении к деталям, аквапринт легко прослужит весь срок службы автомобиля.
Как долго делается покрытие аквапринтом?

Мы располагаем всем необходимым оборудованием для нанесения аквапринта. Это трудоемкий процесс и занимает как правило 2-4 дня. Вы можете спокойно продолжать эксплуатацию автомобиля со снятыми деталями салона, это не принесет много неудобств. Посмотрите так же наши фото и видео по теме «Аквапринт салона автомобиля».
— фото отчеты по выполненным декорам, заслуживающие вашего внимания /blog/?theme=4663.
— видео ролики по выполненным декорам, заслуживающие вашего внимания /video/?theme=4663.

Иммерсионная печать — особенности, оборудование и преимущества технологии

Что такое иммерсионная печать

Иммерсионный вид печати является инновационным методом и представляет перенос изображения со специального материала в виде пленки на носитель, погруженный в воду. Перенос происходит за счет давления воды. При этом специалисты заявляют, что другие методы не имеют возможности создавать такие декоративные изображения на сложных поверхностях, как это делает иммерсионная печать. Но единственным условием применения технологии является возможность погружения обрабатываемой детали в воду.

Иммерсионная технология позволяет наносить декоративные покрытия на различные предметы всевозможных конфигураций. Технологию активно применяют для работы с автомобильными деталями, корпусами телефонов, ноутбуков и многими другими предметами. Здесь стоит отметить, что 90% современных автопроизводителей используют иммерсионную печать. Также ее применяют в самолетостроении на этапе отделки поверхностей самолетов.

Использовать иммерсионную печать возможно в отношении широкого спектра материалов. Для нанесения покрытий этим методом подходят изделия из дерева, стекла, пластика, металла, фарфора, других материалов.


Особенности печатного процесса

Перенос изображения происходит в несколько этапов, перечисленных ниже:

  1. Этап подготовки обрабатываемой поверхности. В первую очередь для обеспечения адгезии краски поверхность предмета очищается, обезжиривается. Для придания фону требуемого окраса применяется красящая эмаль.
  2. Подготовка пленки, которая вырезается по форме изделия, но с учетом дополнительных 2-5 сантиметров запаса по всему краю. Далее для определения той стороны материала, которая будет опускаться в воду, она зажимается большим и указательным пальцами, предварительно смоченными водой. В итоге в воду опускается сторона, липнущая к пальцу. Стоит учитывать, что при погружении следует проверить, не остался ли воздух между поверхностями пленки и воды.
  3. Активация. Чтобы материалу придать мягкость, пластичность, на нее наносится активатор. После его нанесения необходимо подождать от 5 до 10 секунд.
  4. Процесс переноса изображения. На данном этапе пленка обволакивает изделие, погружаемое в воду. Для равномерного нанесения обязательно соблюдаются скорость и угол погружения. Угол должен составлять 45 градусов.
  5. Этап промывки и сушки. Действия осуществляются с целью продления срока службы декоративного покрытия. Для этого же может быть использован специальный лак.

Стоит учитывать, что при работе желательно защищать верхние дыхательные пути с помощью средств защиты.

Увидеть как происходит печать иммерсионным способом можно на видео.

Используемое оборудование

Иммерсионная печать может применяться как в производстве, так и в домашних условиях. Но везде используется спецоборудование, в частности технологическая ванна. Для промышленных объемов применяются высокопроизводительные ванны, для домашней организации печати — компактные модели. Также необходимо следующее оборудование:

  • Насосы, обеспечивающие процесс циркуляции воды;
  • Нагревательные элементы;
  • Фильтры, так как при работе образуются отходы, а именно, пленка, активатор;
  • Краскопульт.
  • Одного литра активатора хватает для его нанесения на 16-20 метров материала.


    Иммерсионная пленка

    В зависимости от ожидаемого эффекта при подборе пленки учитывается степень ее прозрачности. Она бывает:

    • непрозрачной;
    • полупрозрачной;
    • прозрачной.
    • Она также бывает однотонной, цветной. Спросом пользуется пленка, имитирующая натуральный материал.

      Любая пленка, используемая в технологии, отличается отличной степенью устойчивости как к высокой, так и низкой температуре, устойчивостью к ультрафиолетовому излучению. Изделия, обработанные данным способом, могут использоваться во влажной, агрессивной среде. Материал хорошо защищен от механических повреждений и деформации.

      Преимущества технологии

      Благодаря следующим достоинствам технология пользуется большим спросом:

Аквапринт своими руками в домашних условиях, видео: аква принтер

Инструкция по нанесению аквапечати

Аквапечать – это технология нанесения на различные поверхности специальных текстур, абсолютно идентичных по своему внешнему виду натуральным породам дерева, камню, металлу, камуфляжу, шкурам различных животных и прочему. В отличие от других технологий иммерсионная печать позволяет работать с любыми твердыми поверхностями и материалами: пластмассой, металлом, деревом, керамикой и стеклом.

Что нужно для аквапринта:

  • Пленка для аквапечати — материал с определенной текстурой.
  • Активатор – специальное активное вещество, которое придает пленке необходимую эластичность.
  • Защитное покрытие – в идеале автомобильный лак.
  • Грунт и краска – используются на этапе подготовки детали и необходимы для лучшей адгезии и для придания желаемого цвета.
  • Оборудование — технологическая ванна, размер и комплектация которой выбирается в соответствии с техническими характеристиками обрабатываемой детали. Вы можете опробовать технологию и без оборудования, для начала работы подойдет практически любая емкость с водой, но для профессиональной работы и выполнения клиентских заказов технологическая ванна необходима.
  • Знание технологии аквапечать. В целом, технология Аквапринт проста в применении. Первое знакомство с ней можно начать буквально в домашних условиях. Но для того, чтобы начать делать действительно достойные работы хорошего качества, принимать клиентские заказы и получать прибыль, Вам необходимо овладеть аквапечатью на более профессиональном уровне. Поэтому мы предлагаем Вам пройти обучение работе по технологии на нашем производстве в г. Самара.

Аквапринт – технология, доступная для всех. Она может стать интересным хобби или источником дополнительного дохода, но эта же технология может стать основой прибыльного и перспективного бизнеса. Осваивайте аквапринт вместе с нами!

Кастом Дизайн — печатаем свою пленку для АкваПринта

Представляем новинку — пленку для самостоятельной печати Кастом Дизайн. Нас много раз спрашивали, можно ли напечатать на пленке свой собственный рисунок? Раньше это было возможно только при размещении крупного заказа на заводе. Теперь печать любых рисунков стала доступной для каждого. Что бы начать вам потребуется:

  • Обычный струйный принтер с системой непрерывной подачи чернил (СНПЧ) или плоттер
  • Пленка Кастом Дизайн
  • Фиксатор FIX-500
  • Чернила CD-Ink

Инструкция по работе с пленкой

  1. Выберите рисунок
  2. Отрежьте нужное количество пленки
  3. С помощью принтера или плоттера напечатайте рисунок на пленку
  4. Нанесите 2-3 слоя фиксатора FIX-500
  5. Дождитесь полного высыхания фиксатора
  6. Отделите бумажную подложку
  7. Нанесите надрезы по периметру пленки или оклейте края малярным скотчем
  8. Положите пленку на воду нагретую до 25С
  9. Подождите 3,5 минуты
  10. Нанесите активатор и подождите 15-20 секунд
  11. Погрузите деталь в воду
  12. Смойте водой водорастворимый слой
  13. Высушите деталь
  14. Нанесите защитный лак

Что бы лучше понять прицип работы смотрите пошаговое видео:

Суть и технология иммерсионной печати

Аквапечать (так называют иммерсионную печать) — это перенос изображений на разные предметы, помещенные в воду. Особенность технологии в том, что работать можно с предметами любых конфигураций — будь то деталь автомобиля, крышка ноутбука или корпус мобильного телефона.

Иммерсионная печать практически не имеет ограничений по использованию. Подходит для работы с деревом, стеклом, пластиком, резиной, фарфором и другими материалами.

Никакая другая технология не способна создать подобные рисунки на сложных поверхностях

Появлением иммерсионной печати мир обязан японцам. Этой технологией с 80-х годов прошлого столетия пользовались на заводах Toyota. Ввиду дороговизны, она не получила широкого распространения сразу, однако спустя 10—15 лет весь мир узнал об этом необычном методе нанесения изображений.

Вслед за Японией ее стали использовать в США, в частности, в военном деле и автомобильной индустрии. Сегодня примерно 90 % компаний-производителей авто используют технологию иммерсионной печати.

Декор приборной панели выполнен по технологии аквапечати

Технология используется при отделке самых разных поверхностей:

  • мобильных телефонов и аксессуаров;
  • электроники;
  • мебели;
  • автомобилей;
  • яхт;
  • бытовой техники;
  • самолетов и так далее.

Детали печатного процесса

При иммерсионной печати изображение переносят на рабочую поверхность со специальной пленки. Процесс делят на ряд этапов:

  1. Подготовка рабочей поверхности. Предмет, на который будет наноситься изображение, нужно очистить и обезжирить, чтобы обеспечить адгезию краски. При необходимости смены фона рабочую поверхность покрывают эмалью желаемого оттенка.
  2. Работа с пленкой. Материал вырезают по форме предмета, на который наносится рисунок. По краям оставляют примерно 2―5 см запаса. Чтобы определить, какой стороной опускать пленку в ванну с водой, нужно смочить указательный и большой пальцы и зажать между ними материал. Сторона, которая липнет к пальцу, погружается в ванну. Надо следить, чтобы между пленкой и водой не было воздуха.
  3. Активация. На пленку зигзагообразными движениями наносится активатор. Это специальное вещество, которое делает ее мягкой и пластичной. Время ожидания — 5―10 секунд.
  4. Перенос изображения. Предмет, на котором печатают узор, погружается в воду, и пленка обволакивает его. Чтобы изображение было равномерным, необходимо соблюдать определенный угол (45 градусов) и скорость погружения детали.
  5. Промывка и сушка изделия. Декорированный предмет моют и сушат. Чтобы продлить срок службы покрытия, можно закрепить его специальным лаком.

Во время работы желательно защитить верхние дыхательные пути

О пленке

При помощи пленки для иммерсионной печати можно создавать всевозможные эффекты: абстрактные, под дерево/мрамор/кожу и так далее. Процесс декорирования практически не имеет ограничений, ведь можно менять не только цвет/узор пленки, но и оттенок базового покрытия.

Грамотный выбор базовой краски на 70 % предопределяет успех использования технологии иммерсионной печати.

По степени прозрачности пленку делят на:

  • непрозрачную — встречается редко;
  • полупрозрачную;
  • прозрачную.

Усилить визуальный эффект пленки (узор/цвет) поможет контрастное базовое покрытие. В огромном ассортименте материалов найдется подходящее решение под каждый запрос. Это и однотонные пленки, и цветные. Наиболее популярны те, что имитируют натуральные материалы: камень, дерево, кожу рептилий.

Вариантов декора десятки, если не сотни

Пленка, используемая при иммерсионной печати, отличается такими свойствами:

  • устойчивость к высоким и низким температурам;
  • невосприимчивость к ультрафиолетовому излучению;
  • возможность эксплуатации в агрессивной среде/условиях высокой влажности;
  • защищенность от механической деформации, расслоения.

LuxCarPro ›


Блог ›
АКВАПРИНТ: секреты, которые никто не расскажет.

С того времени как иммерсионная печать пришла в Россию появилось много видеороликов в интернете. Одни рассказывают о преимуществах и простоте, другие показывают технологию и методы. Например, популярный ресурс Youtube имеет огромное количество видеозаписей. На первый взгляд все просто, но в каждом деле есть свои секреты и нюансы.
Пошаговая инструкция
Первое это подготовить поверхность!

Перед тем как переносить пленку, необходимо провести подготовительные работы: отмыть делать, ошкурить, обезжирить и загрунтовать.

Некоторые производители автомобилей покрывают элементы салона специальным полимером: напоминающим тонкий слой резины. Его следует счистить, иначе иммерсионный рисунок долго не прослужит, а с гладким, полированным пластиком такое делать не нужно.
Второе это ошкуривание
Если обрабатываемая поверхность имеет неровности и шероховатости, проходим мелкой наждачной бумагой. После чего деталь обезжиривается.

Далее — праймер
«Праймер» – это прозрачный, быстросохнущий грунт для пластиковых изделий. Разработан специально для хорошей адгезии краски и других лакокрасочных покрытий. Может использоваться для алюминия, кожи, стеклопластика, поливинила, ПВХ. «Праймер» выпускается в специальных баллончиках под давлением. Распыляется тонким слоем на расстоянии 20-30 см. Сохнет около 5 минут.

Для деталей без повреждений и дефектов этого достаточно. В противном случае следует использовать «классический» автомобильный грунт.

Грунтовка
В качестве «классического грунта» используется автомобильный: наносится равномерно, небольшим слоем. Для ускорения процесса сушится под лампой или в сушильной камере.

Нанесение базового цвета
Для базового цвета используется нитро краска. Она очень быстро сохнет (около 15-20 минут) и не оставляет подтеков. Слой краски наносится с расстояния 20-30 см. После нанесения необходимо дождаться высыхания. Поверхность не должна липнуть к рукам. Все работы проводятся в чистом помещении!

После того как наша заготовка высохла, она готова к нанесению иммерсионной пленки.

Для работы понадобиться:

— Ванна с водой;
— Термометр;
— Кипятильник;
— Компрессор;
— Активатор;
— Компрессор.

Основные этапы работ. Перенос изображения

1. В ванну или тазик набирается теплая вода температурой 30-32 градуса. Зависит от типа пленки для аквапечати.
2. По размерам детали отрезается кусок пленки с запасом. По краям делаются насечки каждые 2 см.
3. Пленка погружается на поверхность воды. Через 2 минуты, когда она станет мягкой, наносится небольшой слой активатора: ядовит, поэтому обязательно наличие защитных очков, комбинезона, перчаток, респиратора типа Л-200.
4. Через 5-10 секунд пленка готова: заготовка погружается в рисунок под углом 45 градусов. Благодаря воде рисунок ложится ровно без пузырей и складок.
5. После переноса заготовка промывается чистой водой. Убираются остатки активатора и пленки.
6. Этап сушки и покрытия лаком.
Наши некоторые работы vk.com/luxcarpro

Создавайте на 3D-принтере предметы с Вашими параметрами с помощью технологии иммерсионной печати

Вдохновившись видео на Youtube, где человек опускает руку в воду с натянутой над ней пленкой из углеволокна, президент французской компании Le Fab Shop Бертье Льюи решил испытать эту технологию (известную как гидрографика, иммерсионная или объемная печать), но с применением пластика.

«Бертье был невероятно взволнован, когда узнал об этой технологии. Он понял, что ее можно применить к любому пластиковому объекту, а значит она прекрасно сочетается с… 3D-печатью!» — написано на сайте Le Fab Shop.

Гидрографика – это метод накладывания двухмерных пленок (например, с рисунками) на трехмерные объекты. Производители используют гидрографику уже несколько десятков лет. Современные 3D-принтеры не могут накладывать полноценные узоры на печатаемые объекты, особенно на труднодоступных местах. Иммерсионная печать снимает эти ограничения: объект помещается в воду, и пленка с рисунком обволакивает всю его поверхность.

Информация из Википедии:

Иммерсионная печать происходит следующим образом: для подготовки к печати на объект наносится грунтовка. Затем из поливинилового спирта создается пленка с определенным изображением и кладется на поверхность воды в кювете. После этого на пленку распыляется химический состав для того, чтобы растворить пленку и сделать ее клейкой. Затем объект опускается в кювету, и плавающие на поверхности чернила охватывают всю поверхность объекта и приклеиваются к нему.

После этого на объект наносят защитное покрытие. Окунув объект в воду несколько раз, можно добиться его покрытия чернилами со всех сторон, включая даже самые крошечные зазоры.

Сотрудники Le Fab Shop нашли простой любительский комплект для гидрографики в интернете. «Наше первое испытание лишило нас дара речи. Эта техника похожа на волшебство», – написали они. Посмотрите видео, чтобы узнать подробности. Если вы хотите испытать эту технологию в действии, следуйте инструкциям, которыми сотрудники Le Fab Shop поделились на Instructables.

Статья подготовлена для 3Dtoday.ru

Иммерсионная печать технология, оборудовани и видео

Иммерсионная печать (аква печать) появился несколько десятков лет назад в Японии, и теперь активно применяется для нанесения изображения на многие материалы:

  • стекло
  • дерево
  • металл
  • карбон
  • фарфор
  • пластмасса
  • стеклопластик
  • резину
  • разнообразные сплавы.

Причем, иммерсионная печать позволяет печатать на предметах различной формы, что невозможно для большинства классических видов печати. Так, этот способ подходит для нанесения изображения на корпуса телефонов, детали автомобилей, военные каски, и др.

Теперь отвечаем на вопрос “иммерсионная печать что это”. Это способ печати, при котором изображение переносится со специальной пленки (пленка для иммерсионной печати) на нужный предмет. И происходит процесс печати в воде.

Технология иммерсионной печати

Технология иммерсионной печати немножко непривычная, в сравнении с другими способами печати. Но имеет ряд преимуществ, кроме этого иммерсионная печать в домашних условиях также возможна.

Для начала, нужно подготовить предмет, на который будет наноситься изображение. В частности, нужно почистить и обезжирить поверхность предмета, чтобы обеспечить хороший контакт с красителем.

Дальше на предмет наносят базовую краску и делают поверхность шероховатой и ровной.

Тогда вырезается специальная пленка нужного размера (прямоугольник), и по краям пленки наклеивается скотч.

Тогда кладут пленку на воду так, что внутренняя, липкая сторона контактировала с водой. Класть нужно аккуратно, чтобы пленка не утонул. Также, старайтесь сделать так, чтобы между пленкой и водой не было пузырьков с воздухом.

Тогда подождать несколько минут чтобы пленка выровнялась, и наносят специальный активатор для иммерсионной печати, который растворяет пленку.

И тогда сразу опускаем деталь, которую хотим покрасить. Во время процесса рисунок с пленки переходит на предмет (обволакивает его). После предмет нужно промыть и просушить. Для лучших эксплуатационных качеств можно нанести защитный лак и просушить деталь.

Оборудование для иммерсионной печати

Оборудование для иммерсионной печати представляет собой ванны с насосами, которые в процессе эксплуатации наполняются водой. Кроме этого, есть нагреватели, которые обеспечивают нужный температурный режим, фильтры для очистки воды и насосы для ее циркуляции.

В работе используют краскопульты, с помощью которых наносится базовая краска на предмет.

Также, нужна пленка для иммерсионной печати (пленка для аква печати), на которую предварительно наносят нужный рисунок. Ну и не забывайте про растворители, которые растворяют пленку в воде.

Стоимость оборудования относительно невелика, и оборудование для иммерсионной печати купит, можно в интернет магазинах компаний, которые занимают продажей станков для полиграфии.

Иммерсионная печать отзывы

Для многих начинающих бизнесменов, аква печать может стать первым делом, ведь здесь не нужно дорого оборудования или сложных технологий. А сфера применения очень большая.

Напишем преимущества и недостатки этого вида печати.

Недостатков не много. Это необходимость точного соблюдения технологии и использования качественных материалов.

Преимуществ много:

  • возможность нанесения изображения на поверхность практически любой формы
  • недорогое оборудование,
  • получение красивого рисунка,
  • устойчивая к истиранию поверхность.

Иммерсионная печать видео

Приведем несколько роликов, для тех, кого интересует иммерсионная печать своими руками.

Иммерсионная печать видео:

Еще одно видео, из которого поймете, что такое аква иммерсионная печать:

укр

Иммерсионная печать: оборудование, технология своими руками

Одной из технологий, которые дают возможность наносить изображения на любые поверхности, является иммерсионная печать. Этот способ имеет другие названия, например, аквапечать, гидропечать или аквадекорирование. Со временем этот вид быстро завоевал область отделочных материалов для автомобилей.

Благодаря аквапечати можно наклеить любой рисунок на различные элементы или поверхность кузова авто, тем самым значительно преобразив его и сделав внешний вид лучше. Популярность объясняется тем, что иммерсионная печать считается качественным и надежным способом нанесения изображения на поверхности.

Основное понятие

Понятие «Аквапечать» появилось сравнительно недавно и часто используется для нанесения изображения на разные материалы. К ним относятся:

  • Дерево.
  • Стекло.
  • Металл.
  • Карбон.
  • Фарфор.
  • Резина.
  • Пластмасса.
  • Сплавы.

Иммерсионная печать возможна на изделиях разных форм, что неприменимо для большинства привычных видов печатей. Этот способ идеально подходит для нанесения картинки на кузов или отдельные детали автомобиля.

Многих интересует вопрос: что такое иммерсионная печать? Это определенный метод печати, во время которого изображение переносится с пленки (пленка для иммерсионной печати) на нужную поверхность. Весь процесс осуществляется в воде.

Технология печати

Иммерсионная печать отличается технологией нанесения, по сравнению с обычными видами декорирования. Она имеет многочисленные преимущества:

  • Аквапечать устойчива к внешним факторам, перепадам температур, прямым солнечным лучам, вибрации, пыли и влаги.
  • Благодаря абсолютному сходству с натуральными материалами, детали приобретают шикарный внешний вид.
  • Высокая практичность обработанной поверхности.
  • Печать позволяет наносить покрытие совершенно на любые поверхности и материалы.
  • Печать выполняется с помощью высокотехнологичного современного оборудования с обязательным прохождением нескольких степеней обработки.

Технология изготовления иммерсионной печати проходит в пять этапов:

  1. Подготавливают предмет для нанесения изображения. Его нужно почистить и обезжирить, чтобы краситель хорошо лег на поверхность. Далее наносится краска или тонкий слой эмали.
  2. Затем вырезается пленка нужного размера, а по краям наклеивается скотч. Ее аккуратно кладут в воду определенной температуры.
  3. Когда пленка станет ровной, наносится специальный активатор, который служит растворителем.
  4. На этом этапе наступает самый ответственный момент: в воду опускают деталь, которую нужно покрасить. Рисунок переходит на предмет и обволакивает его.
  5. Промывка и сушка. Предмет промывается и высушивается. Для придания прочности и долговечности покрытию, наносится защитный лак, поверхность высушивается в специальной камере.

Почему перенос осуществляется именно в воде? Дело все в том, что она позволяет равномерно распределить нагрузку, в итоге получается поверхность без складок и волн.

Оборудование для печати

Оборудование для иммерсионной печати – это специальные ванны с насосами, которые наполняют водой. Есть еще и нагреватели, обеспечивающие поддержание нужной температуры, фильтры для воды, активатор и насосы для циркуляции.

Краскопульты наносят базовую краску на поверхность предмета. Также необходима пленка и активатор, растворяющий ее.

Сравнение с винилом

Единственным серьезным конкурентом аквапечати является винил. В этом случае поверхность покрывается специальной пленкой. Однако, со временем она может отклеиться и покрыться пузырями. Кроме того, винил довольно плохо переносит высокую влажность и перепады температур, что сказывается на его внешнем виде.

А вот аквапечать имеет огромные преимущества. Материалы легко переносят перепады температур, солнечные лучи и пыль. Технология иммерсионной печати отвечает требованиям качества, надежности и прочности.

Иммерсионная печать своими руками

Иными словами «сольвент»

Процесс аквапечати в домашних условиях достаточно простой и понятный даже новичку. Он состоит из нескольких этапов:

  1. Полировка поверхности детали.
  2. Нанесение праймера.
  3. Нанесение базовой краски.
  4. Вырезание пленки нужных размеров.
  5. Закрепление пленки в воде.
  6. Применение активатор.
  7. Погружение детали.
  8. Ее промывка.
  9. Лакирование и сушка изделия.

Обязательным оборудованием является ванна для иммерсионной печати, активатор, пленка и краскопульт. Обычно она производится в автосервисах или других подобных заведениях, но можно нанести изображение самому в домашних условиях.

Сначала поверхность изделия обрабатывается абразивами, чтобы сгладить ее. Затем обезжиривается и покрывается тонким слоем грунта, на который накладывается графический слой.

Отрезав нужный фрагмент пленки, ее нужно осторожно разместить на поверхности воды. Выдержав несколько минут, наносится активатор, в результате которого пленка размягчается и растворяется в воде. Активатор достаточно вредный, поэтому его следует наносить осторожно.

Окрашиваемое изделие погружается в воду вертикально, на него плавно ложится пленка. Слегка встряхнув деталь, можно удалить лишние остатки. Стоит помнить, что аква иммерсионная печать своими руками должна выполняться аккуратно и методично, исключая резкие движения.

Оборудование и материалы

Что же нужно для аквапечати? Частично этот вопрос мы рассмотрели выше. Теперь поговорим об этом подробнее.

  1. Ванна для иммерсионной печати. Это специальная ванная, имеющая объем 500-1000 литров (размер будет зависеть от площади деталей, которые планируются обрабатывать) . Напрямую к ней подключается водосток. В емкости поддерживается постоянная температура.
  2. Не лишним будет приобрести термометр для регулировки температуры воды. Также подсоединяется фильтр, который поддерживает воду в чистоте и избавляет ее от остатков пленки.
  3. Декоративная пленка. Этот материал нужен прозрачный, продается в любом строительном магазине. Поверхность пленки должна быть без царапин, залом либо мятин. Изображение на пленке преимущественно спрессованное.
  4. Краскопульты. Служат для обработки детали, чтобы подготовить ее к нанесению изображения. Нужен будет и второй краскопульт, который наносит химию рисунка на пленку. Так как вещества в разном оборудовании разные, то не допускается использовать один краскопульт для обоих процессов.
  5. Ядерная химия или активатор, благодаря которому рисунок прикрепляется к поверхности. Он продается в любых хозяйственных магазинах.
  6. Лак для покрытия готовой детали и шлифовальная машинка. Лак следует выбирать не концентрированный, чтобы рисунок не повредился.
  7. Мойка для обработки изделия после нанесения изображения. Здесь можно использовать ванну, но отдельная мойка с чистой водой будет наиболее эффективной.

Иммерсионная печать позволяет украсить внешний вид вашего автомобиля и создаст поистине уникальный дизайн. Главными достоинствами этого вида печати являются относительно низкая стоимость, долгий срок службы и практичность. Выделите свой автомобиль среди миллионов!

По крайней мере, раньше не могли. Группа исследователей из Чжэцзянского университета недавно разработала умное решение проблемы точности: они имитируют растяжение, которое происходит во время погружения, и заранее впекают его в краску.

Группа называет это «вычислительной гидрографической печатью». Видео выше предлагает хороший обзор. После создания установки, обеспечивающей единообразие процесса погружения, исследователи разработали программное обеспечение, моделирующее растяжение, ожидаемое при погружении данного объекта. Затем желаемый цветовой узор соответствующим образом искажается. Наблюдать, как это происходит, дико: в какой-то момент в клипе мы видим, как маска проникает в лужу цвета, похожую на Роршаха. Когда его вытащили, мы видим, что это лицо тигра, которое теперь идеально соответствует изгибам маски.

Исследователи считают, что этот метод может быть простым способом добавить пользовательские цветовые задания к 3D-печатным объектам, например, превратить вашу ярко-красную миниатюрную фигурку Эйфелевой башни в более реалистичную миниатюрную фигурку Эйфелевой башни. Но он также может работать с существующими объектами. Исследователи купили фарфоровую кружку в магазине, отсканировали ее в 3D и использовали свою систему, чтобы придать ручке в виде головы слона симпатичное красочное лицо. В рамках исследования они разработали систему «мульти-погружения», которая позволяет наносить больше трехмерных красок на объекты в течение нескольких погружений.

Независимо от того, привносит ли компьютерная гидрографическая печать цвет в революцию производителей, это странное удовольствие видеть в действии. Острые ощущения как-то связаны с преодолением неопределенностей, которые, как вы могли подумать, были присущи процессу раскрашивания вещи, окунув ее в ванну с водой. Наблюдая, как цвета идеально ложатся на свои места, их шаблоны алгоритмически изменяются в ожидании предсказуемой встречи с жидкостью, все это почти кажется, я не знаю, озорным .

Скачать бесплатно файл STL 600 мВт Immersion RC видеопередатчик Чехол • Шаблон для 3D-печати ・ Cults

?

Творческое качество: 0,0 / 5 (0 голосов)

Оценка участников по пригодности для печати, полезности, уровню детализации и т. Д.

Ваш рейтинг: 0/5 Удалить

Ваш рейтинг: 0/5

  • 157 взгляды
  • 0 нравится
  • 0 загрузки

Описание 3D модели

Он напечатан для легкой прессовой посадки, он не выйдет из строя, но если вы когда-нибудь захотите вынуть его, его легко снять.

Настройки 3D-печати

  • Формат файла 3D : STL
  • Размер 3D модели : X 17,4 × Y 28,6 × Z 54 мм
  • Дата публикации : 2021.04.24 в 02:50

Лицензия

CCBYSA

Теги

Создатель

Бестселлеры категории Разное


Хотели бы вы поддержать культы?

Вам нравятся Культы и вы хотите помочь нам продолжить приключение самостоятельно ? Обратите внимание, что мы небольшая команда из 3 человек , поэтому очень просто поддержать нас поддерживать активность и создавать будущие разработки . Вот 4 решения, доступные всем:

  • РЕКЛАМА: Отключите блокировщик баннеров AdBlock и нажимайте на наши рекламные баннеры.

  • ПРИСОЕДИНЕНИЕ: Делайте покупки в Интернете, нажимая на наши партнерские ссылки здесь Amazon или Aliexpress.

  • ПОЖЕРТВОВАТЬ: Если хотите, вы можете сделать пожертвование через PayPal здесь.

  • СЛОВО РОТА: Пригласите своих друзей прийти, откройте для себя платформу и великолепные 3D-файлы, которыми поделились сообщество!

Добавление полноцветных узоров к 3D-отпечаткам с помощью вычислительной гидрографии

На выставке SIGGRAPH 2015 произвела фурор потрясающая техническая демонстрация, показывающая способ добавления полноцветной графики к сплошным 3D-отпечаткам.


Вычислительная гидрографическая печать, представленная Ичжун Чжаном, Чунджи Инь, Чанси Чжэн и Кун Чжоу на ACM SIGGRAPH 2015.

Авторы программного обеспечения еще не сделали доступного программного обеспечения, но вы можете воспроизвести некоторые из их методов, создав простую симуляцию в Blender и применив результат к 3D-печатной модели с помощью иммерсионной печати.

Иммерсионная печать обычно используется для персонализации объектов, таких как игровые контроллеры и гитары, с графическими узорами.Объект погружается в водяную баню с плавающей, частично растворенной цветной пленкой, которая обволакивает объект и переносит графику на поверхность. Объекты со сложными кривыми сложно раскрасить графикой любым другим способом!

3D-модели

часто создаются с использованием текстур изображений, которые оборачиваются вокруг модели с помощью «UV-карты». Печатая модифицированную УФ-карту на гидрографической трансферной пленке, мы можем нанести диффузную текстуру на поверхность 3D-печати. В отличие от обычной гидрографии с повторяющимся узором, УФ-текстура должна быть точно расположена на модели. Для этого требуется способ моделирования и прогнозирования поведения гидрографической пленки, когда она обтекает модель.

Содержание:

  1. Сделать перегрузочный бак
  2. Имитация гидрографии
  3. Погрузитесь в графику
  4. Тестовые наборы
  5. Ограничения

Шаг 1. Изготовление резервуара для переноса

Чтобы создать точную симуляцию, вам необходимо знать точное положение плавающей пленки. Встраивание резервуара для переноса иммерсионной печати в существующий 3D-принтер — удобный способ точно погрузить модель.

Встраивание резервуара для переноса иммерсионной печати в существующий 3D-принтер — удобный способ точно погрузить модель.

Мы использовали принтер Form 2 и перепрофилировали старую емкость для смолы, которую очистили и удалили слой силикона. Мы вырезаем лазером небольшой резервуар для воды из акрила, собираем его с помощью растворителя и вклеиваем в пустой резервуар для смолы. Такая конструкция гарантирует, что в случае разлива воды она попадет в резервуар, а не в принтер.

Этот метод также работает с Form 1+, потому что вы можете использовать OpenFL для управления движением по оси Z.В нашем резервуаре для воды имеется печатный барьер, который помогает предотвратить прилипание пленки к боковым стенкам резервуара.

Шаг 2. Моделирование гидрографии

В процессе иммерсионной печати гидрографическая пленка плавает на поверхности водяной бани за счет поверхностного натяжения. Blender изначально не имитирует поверхностное натяжение, поэтому наша установка моделирует гидрографическую пленку с помощью имитации ткани, которая взаимодействует с объектом столкновения (сетка с UV-картированием для 3D-печати) и без трения «плавает» между двумя объектами силового поля.Запекая диффузную текстуру вашей модели до последнего кадра смоделированной пленки, вы можете предварительно исказить карту текстуры, чтобы она не искажалась при погружении объекта.

Загрузите файл .blend установки с достаточно хорошими настройками для моделирования ткани. Если вы попробуете и найдете лучшие настройки, напишите нам!

Рабочий процесс Blender:

  1. Импортируйте модель с UV-картированием, поместите ее по центру над резервуаром и добавьте физику столкновений.
  2. Ключевой кадр местоположения модели по оси Z на протяжении 50 кадров, начиная полностью над и заканчивая полностью под пленкой.
  3. Запустите моделирование. Пленка должна вести себя как ткань, которую тянут вниз везде, где модель столкновения касается ее, в конечном итоге оборачиваясь вокруг средней точки объекта.
  4. Дублируйте объект фильма на последнем кадре и преобразуйте симуляцию в сетку (alt + c).
  5. Выберите объект столкновения , затем объект искаженной пленки и запеките «Выбрано в активное состояние».Информация о цвете объекта Print будет передана объекту Film. Примечание: если вы получаете пустое изображение, вам может потребоваться перевернуть нормали пленочного объекта.
  6. Сохраните текстуру запеченного изображения поверх пустого файла.
  7. Проверьте результаты , снова запустив моделирование. Импортируйте запеченную текстуру как карту текстуры пленки UV. Если текстура «скользит» по поверхности модели, во время реального процесса погружения появятся неточности.

Шаг 3. Окуните графику

Прикрепили модель к распечатанному быстрому креплению.Модель для крепления можно использовать повторно. Центр быстрого крепления совпадает с центром модели и центром бассейна. Это гарантирует, что модель каждый раз регистрируется в одном и том же месте.

Процесс окунания:

  1. Распечатайте графику на гидрографической пленке ПВА. Используйте струйный принтер с чернилами на пигментной основе. Убедитесь, что 2D-печать правильно масштабирована, исходя из разрешения визуализации запеченной текстуры и смоделированного размера пленки.
  2. Нанесите на пленку фиксирующий раствор с помощью распылителя Preval и дайте ей высохнуть не менее 10 минут.
  3. Заполните резервуар для воды водой с температурой от 28 до 30 ° C.
  4. Положите пленку краской вверх на поверхность воды. Не трогайте его после того, как положите его на воду. Если под пленкой есть пузырьки воздуха, вы можете быстро надуть на них, чтобы отодвинуть их. Пленка сморщится, а затем станет гладкой.
  5. Распылите на пленку активатор. Использование меньшего количества активатора сделает пленку более прочной и уменьшит вероятность заполнения углов. Использование большего количества активатора сделает пленку более слабой и лучше заполнит внутренние углы, но может сделать цвета менее интенсивными и снизить точность моделирования. Использование слишком большого количества активатора приведет к растворению изображения.
  6. Окуните деталь в пленку. Вы можете использовать OpenFL для перемещения оси Z, если вы используете принтер Form 1+. Оптимальная скорость окунания составляет около 2-5 мм в секунду.
  7. Промойте деталь под водой, чтобы удалить излишки пленки.Не трите деталь. Дайте ему высохнуть на воздухе в течение часа.

Тестовые наборы

Сферическое отображение

Объекты с плавными кривыми работают очень хорошо.

Объекты с плавными изгибами, например сферы, работают очень хорошо. Результат точно соответствует моделированию. Некоторое складывание и складки пленки неизбежны при использовании сложных кривых, таких как сферы, но эту лишнюю пленку обычно можно аккуратно смыть водой.

Сложная поверхность с канавками и большими разрывами по оси Z

Эта модель лягушки использовалась для демонстрации сложной геометрии с большими вариациями наклона.

Изображенная модель лягушки имеет сложную геометрию с большими вариациями наклона. Удивительно, но это сработало довольно хорошо.

Некоторые области слишком вогнуты, чтобы получить какую-либо окраску.

Некоторые области слишком вогнуты, чтобы получить какую-либо окраску, например, там, где лапы встречаются с лягушкой. Это предсказано симуляцией — мы видим, что ткань растягивается по этим областям, но не касается их.

Плоский выступ

Плоские модели во время погружения необходимо ориентировать под небольшим углом, чтобы предотвратить образование пузырьков воздуха.

Плоские модели необходимо ориентировать под небольшим углом к ​​воде, чтобы предотвратить образование пузырьков воздуха. Выравнивание модели и плавающей пленки очень важно для хорошего результата, а пленка имеет тенденцию смещаться на поверхности воды.

Посмотрите, что вы можете создать с помощью формы 2

Изучите материалы, чтобы найти тот, который соответствует вашим потребностям.

Запросить бесплатный образец

Ограничения

Вместо того, чтобы моделировать гидрографическую пленку как вязкий лист, мы рассматриваем ее как очень гибкую, плавучую ткань.Имитация ткани никогда не разорвется, в отличие от настоящей пленки. В зависимости от сплоченности пленки графику можно наносить до середины модели и дальше, но она не сможет заполнить области с большими разрывами по высоте. Гидрографическое погружение хорошо работает только с выпуклыми объектами. Драпирующая пленка не будет пропускать свесы, внутренние углы и области глубоких вогнутостей. Этот эффект можно регулировать, применяя больше или меньше активатора. Больше активатора сделает пленку более слабой и склонной к разрыву, но с большей вероятностью заполнит пробелы.

Самая большая проблема, с которой мы столкнулись, — это совместить модель с пленкой, которая может немного смещаться и поворачиваться. Наша установка не идеальна — если бы модель можно было перемещать по осям X и Y относительно резервуара и даже поворачивать, можно было бы каждый раз получать лучшую регистрацию. Гидрографический резервуар, встроенный в декартово принтер CoreXY, отлично подходит для контроля и настройки регистрации.

Поделитесь своими результатами

Мы будем рады услышать от всех, кто намеревается самостоятельно попробовать вычислительную гидрографию!

Присоединяйтесь к разговору на форуме Formlabs

У них есть игры: В North Adams Immersion предлагает взрывы из прошлого, кивок в пользу настоящего | Местные новости

СЕВЕР АДАМС — Не говори маме и папе, но братья Марио вернулись в город.

Кто-нибудь помнит Nintendo? А как насчет Sega? Атари?

Люди, знающие эти имена, знают, что это игровые приставки с первых дней видеоигр, еще в 20 веке. Что ж, в городе появилась новая галерея видеоигр, которая воскресила эти игры, некоторые из которых были сделаны еще в 1980-х годах.

Также доступны новейшие игровые технологии.

В Immersion in North Adams старые аркадные игры предлагаются на пяти консолях, включая одну настольную игровую консоль.На каждой консоли хранятся сотни культовых аркад из прошлого. Более современные игровые консоли доступны в отдельной комнате.

Скотт Стаффорд — Беркширский орел

Immersion — это новый игровой центр, обращающий внимание на State Road, через дорогу от West Package Store, и это больше, чем исторический архив тысяч знаковых видеоигр. Он также предлагает самые современные игры с новейшими консолями, телевизорами с большим экраном и проекционными телевизорами. Для более практической игры есть настольный футбол и воздушный хоккей, а также комната для настольных игр, в которой есть несколько игровых опций, таких как World of Warcraft.

Местные жители Крис Хорсфолл и Шон Ричард вложили около 20 000 долларов в новое предприятие, открывшееся в прошлую субботу.

«Нам всегда нравились видеоигры, и мы всегда хотели заняться этим бизнесом», — сказал Ричард.

Старые аркадные игры предлагаются на пяти консолях, включая одну настольную игровую консоль.На каждой консоли хранятся сотни культовых аркад из прошлого.

Среди особенностей Immersion — игровой театр. Бизнес — это больше, чем исторический архив тысяч знаковых видеоигр — он также предлагает передовые игры с новейшими консолями, телевизорами с большим экраном и проекционными телевизорами.

Скотт Стаффорд — Беркширский орел

Более современные игровые консоли доступны в отдельной комнате, напоминающей гостиную, где есть два кресла, два телевизора с большим экраном, а также множество старинных консолей и игр, которые сделали их знаменитыми.

Скоро будет доставлен изготовленный на заказ стол длиной 6 футов для настольных игр с подстаканниками и местами для хранения игральных костей и игровых фигур.

А еще есть соревновательная арена для энтузиастов киберспорта. Благодаря проекторам, транслирующим действие на два настенных экрана с Xbox Series S, Nintendo Switch и PlayStation 5, которые скоро появятся, два игрока могут соревноваться друг с другом, и турнирная игра может быть потенциальной. Игроки сидят в вибрирующих игровых стульях. Есть зона отдыха для зрителей.

Также скоро появятся игровые очки виртуальной реальности Oculus Quest.

С развитием игр, насчитывающих более 30 лет, это буквально место, где действительно применимо клише «развлечение для всех возрастов».

Immersion предлагает расфасованные закуски и напитки.

Аркадные игровые консоли питаются от четверти. Комната с игровой консолью стоит 5 долларов за 30 минут на контроллер. Игровой театр стоит 10 долларов за 30 минут или 15 долларов за час на Nintendo Switch и 12 долларов за 30 минут или 20 долларов за 60 минут на Xbox S.Настольный футбол и аэрохоккей — 2 доллара за игру.

Погружение открыто с 11.00 до 20.00. С воскресенья по четверг. Пятница и суббота с 11:00 до 22:00.

Все удалено или забаррикадировано оргстеклом в целях безопасности от COVID.

«Это вызвано пандемией, — сказал Хорсфолл. «Цель заключалась в том, чтобы дать людям возможность чем-то заняться».

6.2 Краткая история образовательных технологий — Обучение в цифровую эпоху

Рисунок 6.2.1 Чарльтон Хестон в роли Моисея. Каменные скрижали — это образовательная технология? (См. Селвуд, 2014, обсуждение возможного языка Десяти заповедей)
Изображение: Allstar / Cinetext / Paramount

Споры о роли технологий в образовании насчитывают не менее 2500 лет. Чтобы лучше понять роль и влияние технологий на обучение, нам нужно немного истории, потому что, как всегда, из истории можно извлечь уроки. «Эволюция американских образовательных технологий» Пола Сэттлера (1990) является одним из самых обширных исторических отчетов, но он относится только к 1989 году. С тех пор многое произошло. Теему Лейнонен также имеет хороший пост в блоге о новейшей истории (более подробную информацию см. В Leitonen, 2010). См. Также: Эволюция технологий обучения.

То, что я предлагаю вам, — это версия журнала ed tech history для почтовых марок, причем личная.

6.2.1 Устное общение

Одним из первых форм формального обучения была устная речь — хотя и человеческая, — хотя со временем технологии все чаще использовались для облегчения или «поддержки» устного общения.В древние времена рассказы, фольклор, истории и новости передавались и поддерживались посредством устного общения, что делало точное запоминание критическим навыком, и устная традиция все еще сохраняется во многих культурах аборигенов. Для древних греков ораторское искусство и речь были средствами, с помощью которых люди учились и передавали знания. «Илиада» и «Одиссея» Гомера были стихотворениями-речитативами, предназначенными для публичного исполнения. Чтобы научиться, их нужно было запоминать слушанием, а не чтением, и передавать их путем декламации, а не письма.

Тем не менее, к V веку до нашей эры письменные документы в Древней Греции существовали в значительном количестве. Если верить Сократу, с тех пор образование идет по нисходящей спирали. Согласно Платону, Сократ поймал одного из своих учеников (Федра), который делал вид, что произносит речь по памяти, которую на самом деле он выучил из письменной версии. Затем Сократ рассказал Федру историю о том, как бог Теут подарил царю Египта дар письма, который должен был стать «рецептом памяти и мудрости».На короля это не произвело впечатления. По словам короля,

г.

он [письмо] вселит в их души забывчивость; они перестанут упражнять память, потому что будут полагаться на то, что написано, создавая память не изнутри себя, а посредством внешних символов. То, что вы открыли, — это рецепт не памяти, а напоминания. И это не истинная мудрость, которую вы предлагаете своим ученикам, а только ее видимость, потому что, рассказывая им многое, не обучая их ничему, вы заставите их казаться, что они много знают, в то время как по большей части они ничего не будут знать. И поскольку люди исполнены не мудрости, а самомнения мудрости, они будут обузой для своих собратьев.

Phaedrus, 274c-275, перевод адаптирован из Manguel, 1996

Я слышу, как некоторые из моих бывших коллег говорят то же самое о социальных сетях.

Грифельные доски использовались в Индии в 12 веке нашей эры, а классные доски стали использоваться в школах на рубеже 18 века. В конце Второй мировой войны армия США начала использовать диапроекторы для обучения, и их использование стало обычным явлением для чтения лекций, пока в 1990 году их не заменили электронные проекторы и презентационное программное обеспечение, такое как Powerpoint.Здесь можно указать на то, что большинство технологий, используемых в образовании, были разработаны не специально для образования, а для других целей (в основном для военных или деловых кругов).

Хотя телефон появился в конце 1870-х годов, стандартная телефонная система так и не стала основным образовательным инструментом, даже в дистанционном образовании, из-за высокой стоимости аналоговых телефонных разговоров для нескольких пользователей, хотя аудиоконференцсвязь использовалась в качестве дополнения к другим. СМИ с 1970-х годов.Видеоконференцсвязь с использованием выделенных кабельных систем и выделенных конференц-залов используется с 1980-х годов. Развитие технологии сжатия видео и относительно недорогих видеосерверов в начале 2000-х годов привело к внедрению систем записи лекций для записи и потоковой передачи аудиторных лекций в 2008 году. В настоящее время вебинары в основном используются для чтения лекций через Интернет.

Ни одна из этих технологий не меняет устную основу общения при обучении.

6.2.2 Письменное общение

Роль текста или письма в образовании также имеет давнюю историю. Согласно Библии, Моисей использовал точеный камень, чтобы передать десять заповедей в письменной форме, вероятно, примерно в 7 веке до нашей эры. Несмотря на то, что Сократ, как сообщается, выступал против использования письма, письменные формы общения делают аналитические длинные цепочки рассуждений и аргументов гораздо более доступными, воспроизводимыми без искажений и, следовательно, более открытыми для анализа и критики, чем преходящая природа речи. Изобретение печатного станка в Европе в 15 веке было поистине революционной технологией, сделавшей письменные знания гораздо более свободными, почти так же, как Интернет сделал сегодня. В результате стремительного роста количества письменных документов в результате механизации печати, гораздо больше людей в правительстве и бизнесе должны были стать грамотными и аналитическими, что привело к быстрому распространению формального образования в Европе. Было много причин для развития эпохи Возрождения и Просвещения, а также победы разума и науки над суевериями и верованиями в Европе, но технология печати была ключевым фактором перемен.

Улучшения транспортной инфраструктуры в XIX веке, и в частности создание дешевой и надежной почтовой системы в 1840-х годах, привели к развитию первого формального заочного образования, когда Лондонский университет предлагал внешнюю программу получения степени по заочной форме обучения. 1858 г. Эта первая официальная программа дистанционного обучения существует и сегодня в форме Международной программы Лондонского университета. В 1970-х годах Открытый университет изменил использование печати для обучения с помощью специально разработанных, хорошо иллюстрированных печатных курсов, которые объединяли учебную деятельность с печатным носителем на основе передового учебного дизайна.

С развитием систем управления обучением на базе Интернета в середине 1990-х годов, текстовая коммуникация, хотя и оцифрованная, стала, по крайней мере, на короткое время, основным средством коммуникации для обучения через Интернет, хотя сейчас это меняет запись лекций.

6.2.3 Трансляция и видео

Рисунок 6.2.3 Телестудия и радиопередатчик BBC, Alexandra Palace, Лондон,
Изображение: © Copyright Oxyman и лицензировано для повторного использования по лицензии Creative Commons License

.

Британская радиовещательная корпорация (BBC) начала транслировать образовательные радиопрограммы для школ в 1920-х годах.Первой радиопередачей BBC в области образования взрослых в 1924 году была беседа на тему « насекомых в отношении человека», , и в том же году Дж. К. Стобарт, новый директор по образованию BBC, размышлял о «радиовещательном университете» в США. журнал Radio Times (Робинсон, 1982). Телевидение впервые было использовано в образовании в 1960-х годах, в школах и для общего образования взрослых (одна из шести целей Королевской хартии Би-би-си по-прежнему «продвигает образование и обучение»).

В 1969 году британское правительство учредило Открытый университет (OU), который работал в партнерстве с BBC над разработкой университетских программ, открытых для всех, с использованием комбинации первоначально печатных материалов, специально разработанных сотрудниками OU, и теле- и радиопрограмм, созданных BBC, но интегрированный с курсами.Хотя радиопрограммы включали в основном устное общение, в телепрограммах не использовались лекции как таковые, а уделялось больше внимания общим форматам телевидения, таким как документальные фильмы, демонстрация процессов и тематические исследования (см. Bates, 1985). Другими словами, BBC сосредоточилась на уникальных «аффордансах» телевидения — теме, которая будет обсуждаться более подробно позже. Со временем, по мере появления новых технологий, таких как аудио- и видеокассеты, прямое вещание, особенно радио, было сокращено для программ OU, хотя некоторые общеобразовательные каналы все еще транслируются по всему миру (например,грамм. TVOntario в Канаде; PBS, History Channel и Discovery Channel в США).

Использование телевидения в образовательных целях быстро распространилось по всему миру, и в 1970-х некоторые, особенно в международных организациях, таких как Всемирный банк и ЮНЕСКО, рассматривали его как панацею для образования в развивающихся странах, надежды на которую быстро угасли, когда стали очевидными реалии отсутствия электричества, стоимости, безопасности общедоступного оборудования, климата, сопротивления со стороны местных учителей, а также проблем местного языка и культуры (см., например, Jamison and Klees, 1973).Спутниковое вещание стало доступным в 1980-х годах, и аналогичные надежды были выражены в отношении чтения «университетских лекций ведущих университетов мира голодающим массам мира», но эти надежды слишком быстро угасли по тем же причинам. Однако Индия, запустившая в 1983 году свой собственный спутник INSAT, первоначально использовала его для трансляции образовательных телевизионных программ местного производства по всей стране на нескольких языках коренных народов, используя разработанные Индией приемники и телевизоры в местных общественных центрах, а также школы (Бейтс, 1985).На момент написания (2015 г.) Индия все еще использует спутники для телеобразования в беднейших частях страны.

В 1990-х годах стоимость создания и распространения видео резко упала из-за цифрового сжатия и высокоскоростного доступа в Интернет. Это снижение затрат на запись и распространение видео также привело к разработке систем записи лекций. Технология позволяет студентам просматривать или просматривать лекции в любое время и в любом месте с подключением к Интернету.Массачусетский технологический институт (MIT) начал предоставлять свои записанные лекции бесплатно в рамках своего проекта OpenCourseWare в 2002 году. YouTube был запущен в 2005 году и был куплен Google в 2006 году. YouTube все чаще используется для коротких образовательных целей. клипы, которые можно скачать и интегрировать в онлайн-курсы. Академия Хана начала использовать YouTube в 2006 году для записи лекций за кадром с использованием цифровой доски для формул и иллюстраций. Apple Inc. в 2007 году создала iTunesU, который стал порталом или сайтом, где конечные пользователи могли бесплатно собирать и загружать видео и другие цифровые материалы по университетскому обучению.

До тех пор, пока не появилась запись лекций, в системы управления обучением были интегрированы основные функции учебного дизайна, но это потребовало от преподавателей перестройки своего обучения в классе, чтобы оно соответствовало среде LMS. С другой стороны, запись лекции не потребовала изменений стандартной модели лекции и в некотором смысле вернулась к преимущественно устному общению, поддерживаемому Powerpoint, или даже к записи на классной доске. Таким образом, устное общение сегодня остается таким же сильным в образовании, как и когда-либо, но было включено в новые технологии или приспособлено к ним.

6.2.4 Компьютерные технологии

6.2.4.1 Компьютерное обучение

По сути, разработка программного обучения направлена ​​на компьютеризацию обучения путем структурирования информации, проверки знаний учащихся и обеспечения немедленной обратной связи с учащимися без вмешательства человека, за исключением разработки оборудования и программного обеспечения, а также выбора и загрузки контента и вопросы оценки. Б.Ф. Скиннер начал экспериментировать с обучающими машинами, которые использовали программированное обучение в 1954 году на основе теории бихевиоризма (см. Главу 2, раздел 3).Обучающие машины Скиннера были одной из первых форм компьютерного обучения. Недавнее возрождение программных подходов к обучению стало результатом MOOC, поскольку машинное тестирование намного легче масштабируется, чем человеческое.

PLATO была универсальной компьютерной системой обучения, первоначально разработанной в Университете штата Иллинойс, и к концу 1970-х годов включала несколько тысяч терминалов по всему миру на почти дюжине различных сетевых мэйнфреймов. PLATO была очень успешной системой, просуществовавшей почти 40 лет, и включала в себя ключевые онлайн-концепции: форумы, доски объявлений, онлайн-тестирование, электронную почту, чаты, обмен мгновенными сообщениями, удаленное совместное использование экрана и многопользовательские игры.

Попытки воспроизвести процесс обучения с помощью искусственного интеллекта (ИИ) начались в середине 1980-х годов, первоначально с упором на обучение арифметике. Несмотря на большие инвестиции в исследования ИИ для обучения за последние 30 лет, результаты в целом неутешительны.Машинам оказалось трудно справиться с необычайным разнообразием способов, которыми студенты учатся (или не учатся). За последними достижениями в когнитивной науке и нейробиологии внимательно следят, но на момент написания статьи разрыв между основными наука, а также анализ или прогнозирование конкретного научного поведения на основе науки.

Совсем недавно мы наблюдали развитие адаптивного обучения, которое анализирует ответы учащихся, а затем перенаправляет их в наиболее подходящую область содержания в зависимости от их успеваемости. Учебная аналитика, которая также собирает данные о деятельности учащихся и связывает их с другими данными, такими как успеваемость учащихся, является связанной разработкой. Эти разработки будут более подробно обсуждены в Разделе 6.7.

6.2.4.2 Компьютерные сети

Arpanet в США была первой сетью, которая использовала Интернет-протокол в 1982 году. В конце 1970-х Мюррей Турофф и Роксана Хильц из Технологического института Нью-Джерси экспериментировали со смешанным обучением, используя внутреннюю компьютерную сеть NJIT.Они объединили обучение в классе с онлайн-дискуссионными форумами и назвали это «компьютерное общение» или CMC (Hiltz and Turoff, 1978). В Университете Гвельфа в Канаде в 1980-х годах была разработана стандартная программная система под названием cosy, которая позволила организовать многопоточные групповые дискуссионные форумы, предшественницу сегодняшних форумов, содержащихся в системах управления обучением. В 1988 году Открытый университет в Соединенном Королевстве предложил курс DT200, который, помимо традиционных средств массовой информации ОУ, таких как печатные тексты, телевизионные программы и аудиокассеты, также включал компонент интерактивного обсуждения с использованием cosy. Поскольку на этот курс было зарегистрировано 1200 студентов, это был один из первых «массовых» открытых онлайн-курсов. Таким образом, мы видим возникающее разделение между использованием компьютеров для автоматизированного или запрограммированного обучения и использованием компьютерных сетей, позволяющих студентам и преподавателям общаться друг с другом.

Word Wide Web был официально запущен в 1991 году. World Wide Web — это, по сути, приложение, работающее в Интернете, которое позволяет «конечным пользователям» создавать и связывать документы, видео или другие цифровые носители без необходимости для конечного пользователя транскрибировать все в какой-то компьютерный код.Первый веб-браузер, Mosaic, был выпущен в 1993 году. До Интернета требовались длительные и трудоемкие методы для загрузки текста и поиска материалов в Интернете. С 1993 года было разработано несколько поисковых систем в Интернете, при этом Google, созданный в 1999 году, стал одной из основных поисковых систем.

6. 2.4.3 Среда онлайн-обучения

В 1995 году Интернет позволил разработать первые системы управления обучением (LMS), такие как WebCT (позже получившая название Blackboard).LMS обеспечивают интерактивную среду обучения, в которой можно загружать и организовывать контент, а также предоставляют «пространства» для целей обучения, действий учащихся, вопросов с заданиями и дискуссионных форумов. Первые полностью онлайн-курсы (за кредит) начали появляться в 1995 году, некоторые использовали LMS, другие просто загружали текст в виде PDF-файлов или слайдов. Материалы в основном были текстовыми и графическими. LMS стали основным средством, с помощью которого предлагалось онлайн-обучение, пока примерно в 2008 году не появились системы записи лекций.

К 2008 году Джордж Сименс, Стивен Даунс и Дэйв Кормье в Канаде использовали веб-технологии для создания первого «коннективистского» массового открытого онлайн-курса (MOOC), сообщества практиков, которое связывало презентации веб-семинаров и / или сообщения в блогах экспертов с участниками ‘блоги и твиты, с немногим более 2000 участников. Курсы были открыты для всех и не имели формальной оценки. В 2012 году два профессора Стэнфордского университета запустили МООК по искусственному интеллекту, основанный на захвате лекций, который привлек более 100 000 студентов, и с тех пор МООК быстро расширились по всему миру.

6.2.5 Социальные сети

Социальные сети — это действительно подкатегория компьютерных технологий, но их развитие заслуживает отдельного раздела в истории образовательных технологий. Социальные сети охватывают широкий спектр различных технологий, включая блоги, вики, видео на YouTube, мобильные устройства, такие как телефоны и планшеты, Twitter, Skype и Facebook.Андреас Каплан и Майкл Хенлайн (2010) определяют социальные сети как

.

группа Интернет-приложений, которые … позволяют создавать и обмениваться пользовательским контентом на основе взаимодействия между людьми, в ходе которого они создают, совместно используют или обмениваются информацией и идеями в виртуальных сообществах и сетях.

Социальные сети прочно связаны с молодежью и «миллениалами» — другими словами, со многими учащимися высших учебных заведений. На момент написания статьи социальные сети только-только интегрируются в формальное образование, и на сегодняшний день их основная образовательная ценность заключается в неформальном образовании, таком как создание онлайн-сообществ практиков, или на грани обучения в классе, например: твиты во время лекций или рейтинг преподавателей.Тем не менее в главах 8, 9 и 10 будет утверждаться, что у них гораздо больший потенциал для обучения.

6.2.6 Смена парадигмы

Видно, что образование перенимает и адаптирует технологии в течение длительного периода времени. Из прошлых достижений в использовании технологий в образовании можно извлечь некоторые полезные уроки, в частности, что многие заявления, сделанные в отношении новой появляющейся технологии, скорее всего, не будут ни правдой, ни новостью. Кроме того, новая технология редко полностью заменяет старую. Обычно старая технология остается, работая в более специализированной «нише», такой как радио, или интегрирована как часть более богатой технологической среды, такой как видео в Интернете.

Однако то, что отличает цифровую эпоху от всех предыдущих, — это быстрые темпы развития технологий и наше погружение в технологическую деятельность в нашей повседневной жизни. Таким образом, было бы справедливо охарактеризовать влияние Интернета на образование как смену парадигмы, по крайней мере, с точки зрения образовательных технологий.Мы все еще находимся в процессе осмысления и применения последствий. В следующем разделе делается попытка более точно определить образовательное значение различных средств массовой информации и технологий.

Мероприятие 6.2 Что нам говорит история?

1. Что представляет собой образовательная технология? Как бы вы отнесли записанную лекцию Массачусетского технологического института к открытым образовательным ресурсам? Когда технологии являются образовательными, а не просто технологиями?

2. Ранняя версия Интернета (Arpanet) существовала задолго до 1990 года, но сочетание Интернет-протоколов и развития HTML и World Wide Web было явно поворотным моментом как в телекоммуникациях, так и в образовании (по крайней мере, для меня).Что же тогда делает Интернет / Сеть сменой парадигмы? Или это просто эволюция, очередной упорядоченный шаг в развитии технологий?

3. Написание — это технология? Лекция — это технология? Имеет ли значение решать это?

4. Более проницательные или аналитические из вас могут задавать вопросы о классификации или определении некоторых из перечисленных выше технологий (совершенно помимо вопроса о том, как обращаться с людьми в качестве средства коммуникации). Например, компьютерная связь (CMC) существовала до Интернета (фактически с 1978 года), но разве это не Интернет-технология? (Это сейчас, но не тогда.) Чем социальные сети отличаются от CMC? Имеет ли смысл различать телевизионные технологии, такие как вещание, кабельное, спутниковое, DVD или видеоконференцсвязь, и актуально ли это сейчас? Если да, то что их отличает и что у них общего с образовательной точки зрения?

Это некоторые из вопросов, которые станут яснее в следующих разделах.

Бейтс, А. (1985) Радиовещание в образовании: оценка Лондон: Констебли

Хильц, Р.и Турофф, М. (1978) The Network Nation: Human Communication via Computer Reading MA: Addison-Wesley

Джеймисон, Д. и Клиз, С. (1973) Стоимость обучения радио и телевидению для развивающихся стран Стэнфорд Калифорния: Институт исследований связи Стэнфордского университета

Каплан А. и Хенлайн М. (2010 г.), Пользователи мира, объединяйтесь! Проблемы и возможности социальных сетей, Business Horizons, Vol. 53, № 1, с. 59-68

Лейтонен, Т.(2010) Разработка средств обучения: методологические идеи Аалто, Финляндия: Школа искусств и дизайна Университета Аалто

Manguel, A. (1996) История чтения Лондон: Харпер Коллинз

Робинсон, Дж. (1982) Радиовещание по воздуху Лондон: BBC

Saettler, P. (1990) Эволюция американских образовательных технологий Энглвуд Колорадо: Неограниченные библиотеки

Селвуд Д. (2014) Что Розеттский камень говорит нам о Библии? Читал ли Моисей иероглифы? Телеграф , 15 июля

Печатные и непечатные тексты: примеры и использование — видео и стенограмма урока

Использование печати

Что значит для учащегося понять способов использования печати ? Стандарты, в которых используется этот термин, относятся к способам передачи писателями мыслей и идей.Подумайте о том, что вы видите, когда открываете журнал. Есть статьи на конкретные темы, например, об украшении детской комнаты, в сопровождении картинок. Журнал использует печать несколькими способами, например, рассказами, фотографиями и подписями, чтобы привлечь читателя.

Первая задача Келли — научить студентов, что основная цель письма — это общение посредством мыслей, идей, фактов или историй. Как только учащиеся поймут эту концепцию, они смогут лучше понять письмо как ремесло. Лиза говорит Келли, что ученики также должны различать печатные и непечатные методы письменного общения.

Печатный текст в письменной форме

Авторы используют свои слова для передачи мыслей, чувств или идей, записывая их и делясь ими со своей аудиторией. Это называется печатным текстом или записью, выраженной письменным словом. Лиза перечисляет несколько типов печатных текстов, в том числе:

  • Стихи
  • Очерки
  • Отчеты
  • Письма
  • Статьи
  • Электронная почта

Фактически, каждый раз, когда мы видим на странице слова, которые предназначены для общения, мы подвергаемся воздействию печатных текстов.Зачем студентам это нужно знать? Прежде всего, ученикам нужна цель для работы, которую они создают в школе. В письменной форме Лиза научила Келли начать с того, чтобы убедиться, что ученики понимают цель письма — общение. Помимо этой концепции, учащиеся должны понимать, что письмо — это больше, чем то, о чем они часто думают, когда их просят написать, — создание художественной литературы. Фактически, студенты будут использовать множество форм печатного текста в своей академической карьере и за ее пределами. Знакомство с этой формой письма помогает расширить их понимание того, что такое письмо.

Лиза сообщает Келли, что есть также непечатных текстов, найденных в письменной форме. Фотографии, рисунки, графика, эскизы, видео и коллажи также передают идеи и концепции. Использование непечатных текстов помогает читателю лучше понять сообщение автора. Непечатные тексты также могут сообщать статистические данные, такие как количество людей, голосующих в кампании, или процент студентов, получающих бесплатные или льготные обеды.

Печатные и непечатные инструкции

Келли усваивает этот стандарт, но не совсем уверена, как она будет обучать ему своих учеников.Лиза объясняет, что лучший способ научить студентов писать — это показать им образцовых работ или примеров, которые ясно демонстрируют суть обучения. Когда Келли обучает своих учеников использованию печатных и непечатных текстов, она должна привести примеры из книг, газет, журналов и других источников. Они могут изучить образцы работ и составить список схожих атрибутов, сравнивая и противопоставляя то, как автор общается.

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *