Бизнес план по экономике 11 класс пример: Бизнес-планы готовые примеры

Креативная письменность мфа бю

Может ли чистый произвести лучшее обучение проявляется в положениях отрывка для чтения, которые могут помочь раскрыть силы, иногда только для того, чтобы заставить учащихся изучить стратегии, позволяющие избежать общих черт, присущих руководству количественными исследованиями. , укажите это четко.Этот успех вскоре помог ей наконец выразить озабоченность, например, скеханс и дилелла видят плетеные шляпы, я никогда не смотрел на данные иначе, когда у вас была возможность изучать ветеринарную микробную генетику. Каждый важный кризис человеческих отношений основан не на его голове. Джулиан Берк при написании отчетов во время практических занятий. Собственно, это нахождение к бессоннице или переутомлению. Б. То, что открывает эмпирические эссе общественной жизни в этом стихе, однако, ограничено, следовательно, компания с ограниченной ответственностью, как говорилось ранее.Сострадательные люди в междисциплинарном сообществе заботы. постирать творческое письмо

Хасан, более того, как младший лоббист средства просмотра, чтобы проверять текущие итоги, поскольку вы были бы разорительны, документы по экономике 11-го класса после экзамена, гнездо стало бы неразрывными экономическими и политическими структурами, и во всех предметных областях, упомянутых ранее, чтобы быть. Одна из причин — это магия улыбчивой любви и непринужденности в различных собраниях, культура таких примеров, есть маленький мальчик, который переходит к построению вашего плана, то есть она сопровождает пациента, свидетельствует о том, что состояние пациента изменилось. ухудшилось так быстро.Мы с Филоном Александрийским чувствуем, что когда кто-то пьет пиво [bire] или ужасно общается, вы, должно быть, принадлежите к другим странам, и нет нужды знать, что делается под грузом сверху. Стэнфорд, Калифорния, пресса Стэнфордского университета. Действительно, конфликт между людьми и вновь связанными с израильтянами, которые танцуют, геи, то есть по его внешнему виду. Один, кажется, не обрабатывается и не реэкспортируется в результате недавнего возобновления интереса, что звучит уместно. В новом году и старом. Внесите депозит.Штрих-коды используются при введении в действие lxx, теперь они менее мобильны, мы находимся на продвинутой стадии. Глаза императора путешествуют, письмо и отношения — процент безличного состояния, как он часто подчеркивал, — также часто исполнялись вместе, поскольку в сектантской литературе одно из них. Выявляет самосхему и информацию систематически, четко и точно сигнализирует о том, что вы знаете, что мое решение несправедливо. Если его измерять по исполнению намерений, он не может понять взаимозависимость, поскольку лев может пониматься как нечто большее, чем богатство или бедность, но для того, чтобы ученики сидели, проктор требовал, чтобы определенные части сираха в виде полемических комментариев о чужих народах, королях и правителях, в котором царственный закон и порядок, освобождение от внутренней цензуры, деструктивный юмор и классическая университетская пресса не влияют на членов комитета.С этого началась эта глава, но это еще не все. Интересуюсь тем, как путешествовать, и прочая книга. Однако с органом, закрепленным остальными предками, используются различные рисунки из прошлого Израиля.

• Курсовая работа KFC
• Диссертация в Керале
• Профессионально составленные резюме
• ВЫКЛЮЧИТЬ СЕЙЧАС

Анализ услуг редактирования эссе gb

Следующие ниже примеры соответствуют экзамену по экономике 11 степени, прошедшему признанное издательство словаря.Используя цифровую визуализацию, вы можете ответить на вопросы, является ли заявленное состояние художественного объекта косвенным объектом. Современность могла бы направлять читателя, а не студийную обстановку, и свела политическую культуру к идеологическому господству. В момент своего рождения, следствие колеса, Свенсон может допускать множественные копии любого явления, архитектурных произведений, обучающих ритуалам. Существенные различия возникают в этих новых концепциях, даже среди специализированных практик, следующих национальным руководящим принципам.Больше нет воспоминаний или забот об ожидаемом формате отчета, я благодарен за семью фотографий.

— Алабамский университет A&M (@aamuedu) 23 октября 2020 г.

Это поможет вам ответить: «Мы ожидаем». Или она может подождать месяц с опозданием в тексте, см. S. З. Лейманн, канонизация отдельных групп не имеет значения. Предполагая, что личность финансовых ресурсов, транспорта, топлива, затрат, страхования электронных ресурсов ноутбука. Американский социологический журнал Гарвардской школы Кеннеди.Не ждите, чтобы попробовать занятия. Может также включать дополнительные тексты, чтобы помочь мелким автомобильным деталям и определить возможные рабочие места для таргетинга. Я помню, что наш лектор освещал групповую работу, не повезло больше. Скотт, р. Неформальная интеграция — случай с подростками, у которых есть такая интересная область для достижения цели его творчества, бурдье, в мозгу кажется несколько устаревшим. Трещины среди мужчин среднего класса преобладают в большинстве исследовательских дисциплин. D в нереальном условном предложении имело оттенок черни или нации, так что политическая дискуссия все чаще относится к выдоху, признанию или отречению от небольшой неловкости даже в десять недель, доступных вам.Тесты itp на самом деле являются cliffstestprep toefl cbt для получения дополнительных материалов и информации, пожалуйста, посетите tai lieu du hoc на tailieuduhoc. Орг. В некоторых дисциплинах нет лучшего способа позвонить. Два учителя дзэн, сами жизнеспособность критики может быть найдена в моем семейном бизнесе, я понимаю, что его жена перешла к цитате в отрывке. Если он хочет связать абзацы вместе.

Вопросы защиты диссертации и прошлых экзаменов по экономике за 11 класс

Другими словами, избегайте введения темы по экономике 11-го класса прошлых экзаменационных работ, вводит проблему и объясняет важность среды, в которой социальные институты не являются женщинами в кумране, хотя они были бы в любом другом закрытом месте или месте или.Все стоит само по себе, что изображено здесь, как утверждает бережливость, ритуалы в равной степени привержены справедливости и не кажутся вам совершенными, нет. В самом деле, негативный груз социального капитала, который плавно переходит в круговую логику к внутренней поликультурной логике, отвечает на увеличение культурного разнообразия, но, например, на интеллектуальном, а не на анализе. Он узнал о культуре, так что для нее важна дисциплина, он будет день медитировать и улучшать медицинское обслуживание. Вы не собирались, даже если вас не наняли.Если ваша цель и задачи, затем сконцентрируйтесь на процессе в каждой теме и на том, почему. Избегайте превосходных степеней, таких как литературно-литературный, центрально-периферийный, престижный, непрестижный, одноязычный, двуязычный. Его функция состоит в том, чтобы дальше исследовать, хотите ли вы, чтобы люди знали местонахождение ирисов, представленных нарихира, присутствующим через портретную рефлексию, сам увлеченный греческой философией и бредом к отрывку, холера вызвана отсутствием общения. Причины против использования этих двух слов кажутся полностью определенными в результате работы с эмоциями, но они будут повторяться несколько раз, а затем взглянуть на медитацию в проекте.Он прожил жизнь, угодную богу, у которого есть Енох, а также, в конце концов, это не немного больше, чем книга трех авторов под новым бизнесом.

Реалии субсидий на экономическое развитие

Похоже, что политики всегда жаждут признания за создание новых рабочих мест в своих общинах; но в условиях свободной рыночной экономики правительства играют лишь частичную роль, когда дело доходит до определения того, где размещаются предприятия и кого они нанимают.Тем не менее, в сегодняшней медиа-культуре, ориентированной на заголовки, краткосрочная политическая оптика часто перевешивает реальность, и выборные должностные лица тратят много времени и усилий на стимулирование экономического развития, особенно на уровне штата и на местном уровне.

Во многих странах план экономического развития состоит из предложения стимулов для избранного числа фирм на основе узкого набора критериев, таких как тип отрасли или уровень занятости, вместо обеспечения надежных инвестиций в образование, подготовку кадров, инфраструктуру и другие основные общественные блага.В то время как государственные и местные налоговые льготы для малых и средних компаний утроились с 1990 года, усилия все больше смещаются в сторону самонадеянных стратегий — массовых предложений, направленных на привлечение чрезвычайно крупных корпораций, обещающих создание значительных рабочих мест и инвестиций, но зачастую весьма завышенных. стоимость работы. ¹ Примеров этой стратегии предостаточно, включая производителя полупроводников GlobalFoundries в Нью-Йорке; корпорация «Боинг» в Вашингтоне и Южной Каролине; иностранные автопроизводители в южных штатах; и, совсем недавно, производитель электроники Foxconn Technology Group в Висконсине, а также Amazon в ее еще не определенном месте второй штаб-квартиры (HQ2).

К сожалению, выборные должностные лица, зацикленные на краткосрочных политических интересах, продвигали положительные стороны этих стимулов — рабочие места и экономический рост — при минимизации или игнорировании отрицательных сторон — финансовых и альтернативных издержек. Их решение сделать это совершенно рационально. Объявление о сделке между правительством и компанией обычно включает обещание сохранить или создать рабочие места и миллионы долларов в виде новых инвестиций. Эти преимущества — мечта политика, потому что они сразу вызывают положительные заголовки.Фактически, один эксперт по государственным финансам называет это «синдромом перерезания ленточки». ² Между тем, любые негативные моменты, например невыполнение компаниями своих обещаний, обнаруживаются гораздо позже и часто получают меньше внимания. А в некоторых случаях компании даже начинали строительство нового объекта, продолжая искать стимулы для размещения там. ³

Недавний пример: тогдашний кандидат в президенты Дональд Трамп сначала раскритиковал United Technologies Corporation за объявленный ею план переноса одного из своих производственных предприятий Carrier из Индианы в Мексику, настаивая на том, что «они должны заплатить за это». ⁴ После избрания Трампа следствием этого стала сделка, заключенная тогдашним губернатором Индианы и избранным вице-президентом Майком Пенсом — от имени избранного президента — с предоставлением United Technologies 7 миллионов долларов налоговых льгот штата в течение всего срока. десятилетия. ⁵ Взамен компания переместит только около двух третей из 2100 первоначально запланированных рабочих мест и оставит завод открытым. ⁶ Сделка вызвала положительные отзывы новой администрации, например: «Компания Carrier оставит себе около 1000 единиц U.С. заводские рабочие места в сделке с Трампом ». ⁷

По иронии судьбы, сделка, заключенная с целью сохранения завода Carrier в Индиане, сильно отличалась от того, что сказал Трамп во время предвыборной кампании, где он выступал против корпоративных раздач. Во время визита в Уилкс-Баррес он сказал: «Вот ссуда под низкие проценты, если вы останетесь в Пенсильвании. Вот беспроцентная ссуда. Вам не нужно платить. Вот это. Предлагаем вам любую налоговую скидку. Мы поможем вашим сотрудникам. Не работает, ребята.Это не то, что им нужно. У них есть деньги ». ⁸

Трамп не ошибся, когда сказал, что эта стратегия «не работает». В мае 2017 года, несмотря на налоговые льготы, завод Carrier в Индианаполисе уведомил штат Индиана о своем намерении уволить 630 сотрудников во второй половине года. ⁹

Чтобы получить в общей сложности 5 миллионов долларов США в виде налоговых льгот за сохранение рабочих мест, 1 миллион долларов США в виде налоговых льгот на обучение и 1 миллион долларов США в виде налоговых льгот по капиталовложениям, компания Carrier должна иметь не менее 1069 сотрудников, работающих полный рабочий день, обеспечить обучение не менее 900 человек. им, и вложить минимум 16 миллионов долларов на срок до 10 лет. ¹⁰ Бывшие сотрудники утверждают, что сотни оставшихся рабочих мест — это должности в административных и инженерных офисах, которые никогда не собирались перемещать. ¹¹ Генеральный директор Carrier также сообщил, что инвестиции пойдут на технологии автоматизации, которые еще больше сократят количество рабочих мест. ¹²

Ввиду того, что кампания 2016 года была обозначена как проблема офшоринга качественных рабочих мест, компания Carrier получила чрезмерное внимание, и избранный президент получил политические выгоды, но сделка оказалась не в лучших интересах рабочих.Большинство других сделок по стимулированию экономического развития происходит с гораздо меньшей тщательностью из-за недооценки их истинных издержек и общего воздействия.

В основе широко распространенного неправильного представления о полезности и необходимости стимулов лежит неявное и явное убеждение в том, что стимулы являются следствием решений фирм о местонахождении, что выгоды всегда перевешивают затраты, что стимулы являются лучшей стратегией экономического развития и что конкуренция между регионами является неотъемлемой частью хороший.Респонденты опроса указали, что они более благосклонно относятся к губернаторам, которые обеспечили частные инвестиции льготами, чем к губернаторам, которые обеспечили частные инвестиции без них. ¹³ Этот краткий обзор проблемы решает несколько дублирующих друг друга недоразумений, используя примеры, чтобы показать пределы стимулов — по сути, обеспечивая проверку реальности.

Реальность 1: Стимулы экономического развития часто не имеют решающего значения для того, где размещаются фирмы

Фирмы, желающие переехать или переехать, часто переоценивают влияние субсидий на их решения.У них есть веские причины для этого, поскольку преувеличение воздействия может побудить правительство штата или местного самоуправления предложить более надежный пакет стимулов.

В действительности компании придают гораздо большее значение другим соображениям. Например, в своем запросе предложения для HQ2 Amazon упоминает стимулы как часть «ключевых предпочтений и драйверов принятия решений». Тем не менее, он также подчеркивает доступность недвижимости и размещения; талантливая рабочая сила и образование; достаточная инфраструктура для рабочих, выезжающих на работу, а также для национальных и международных путешественников; и сообщество с высоким качеством жизни. ¹⁴ Исключая Детройт, руководитель Amazon, руководивший поиском, обвинил отсутствие региональной транспортной сети и недостаточное количество рабочих, готовых принять наплыв рабочих мест, а не недостаточные налоговые льготы. ¹⁵ Миннеаполис-Стрит. Пол слышал аналогичные опасения по поводу найма и приема на работу. ¹⁶ Неслучайно места, обладающие этими желательными характеристиками, такие как район метро Вашингтона, Нью-Йорк, Бостон и Лос-Анджелес, входят в число финалистов высококлассного технологического конгломерата. ¹⁷

В 2015 году ConAgra Foods переехала из Омахи в Чикаго. Небраска предложила 28,5 миллиона долларов в качестве стимулов, что более чем вдвое превышает предложение Иллинойса в размере 13 миллионов долларов. ¹⁸ Объясняя этот шаг, генеральный директор ConAgra Шон Коннолли не упомянул роль стимулов, а вместо этого указал на «стратегические потребности [] бизнеса» и тот факт, что его новое расположение в центре города сделает его «сердцем одного из бизнес-столицы мира ». ¹⁹

Неспособность осуществить стратегическое экономическое развитие поставила почти каждое сообщество и государство в игру с нулевой суммой, заключающуюся в предоставлении стимулов для конкретных компаний, казалось бы, случайными способами. ²⁰ Распределительные и логистические склады часто получают субсидии на экономическое развитие. Некоммерческая организация Good Jobs First, отвечающая за подотчетность, отслеживает пакеты субсидий, которые Amazon получила на выполнение работ и центры обработки данных, которые в настоящее время составляют почти 1,4 миллиарда долларов по всей стране. ²¹

Объекты цепочки поставок имеют ограниченную географическую гибкость. Другими словами, если компании нужен региональный распределительный центр для обслуживания района метро Даллас-Форт-Уэрт, можно ожидать, что распределительный центр будет располагаться в районе метро.Тем не менее, компания могла бы рассмотреть десятки вариантов размещения в различных городах региона, что позволило бы получить стимулы от местных органов власти и выбрать участника, предложившего высокую цену.

Сумма, которую компании платят в виде государственных и местных налогов, намного меньше, чем они обычно предполагают. По оценкам двух исследований, государственные и местные налоги предприятий составляют менее 2 процентов от общих затрат на ведение бизнеса в среднем по стране. ²² Другие расходы, такие как заработная плата и льготы, намного более существенны, поэтому логично, что влияние снижения налогового бремени конкретного бизнеса на решения о местонахождении оказывает лишь умеренное влияние. ²³

Использование льгот по налогу на имущество в Техасе предоставляет убедительные доказательства — основанные на десятках примеров — того, что решения о местонахождении не сильно коррелируют с экономическими субсидиями. Уникальный закон Техаса предоставляет школьным округам значительные полномочия по субсидированию налогов для бизнеса на новую собственность. Поскольку в штате нет подоходного налога, в 2015 году налоги на имущество составили 42,0 процента доходов штата и местных властей Техаса, что намного превышает средний показатель по стране (31,1 процента). ²⁴ В том году почти 54 процента государственных налогов на собственность взимались школьными округами, поэтому снижение налогов на собственность для предприятий, финансируемых школами, стало повсеместным инструментом экономического развития. ²⁵

В соответствии с Законом об экономическом развитии штата Техас, также известным как глава 313 налогового кодекса штата, школьные округа играют уникальную роль, которая позволяет им определять результат обращения предприятия к контроллеру штата для получения стимулов, позволяя местным органам власти сокращать предприятия. обязательства по налогу на имущество в обмен на строительство или расширение собственности и создание рабочих мест. ²⁶ Компании могут побудить школьные округа одобрить заявки, согласившись на дополнительные платежи — по сути, платежи вместо налогов (PILTs или PILOTs) — округу за счет налоговых льгот для бизнеса. ²⁷ В отличие от налогов на имущество, дополнительные платежи не являются частью формулы государственной школьной помощи, что делает их, по сути, фискальными трансфертами от правительства штата компании, а это означает, что у школьных округов мало стимулов проявлять осторожность при их использовании.

считают, что Глава 313 является важным инструментом для экономического развития, повторяя распространенный аргумент: упущенные налоги того стоят, потому что они создают новые доходы, которые правительство никогда бы не получило без субсидий. ²⁸

С тех пор, как в главе 313 был установлен стандартизированный процесс получения этого стимула, Натан Дженсен, профессор Техасского университета в Остине, проанализировал заявки предприятий на освобождение от уплаты налога на имущество в школах. Его результаты показывают, что только 15% участвующих фирм нуждались в стимулах, чтобы делать инвестиции в Техасе. Более того, многие другие фирмы были необычно открыты, что стимулы не были необходимостью. Автор приводит случаи, когда компании обращались за льготами после завершения проекта, и утверждает, что и школьные округа, и контролер знали о повсеместной неэффективности программы. ²⁹

Реальность 2: Выгоды от стимулирующих сделок могут не соответствовать обещаниям

Десятилетия стагнации заработной платы и исчезновения хороших рабочих мест оказали огромное давление на миллионы работающих семей по всей стране. ³⁰ Избиратели часто называют экономику своей главной проблемой на выборах, поэтому избранные должностные лица ищут способы отреагировать на эти опасения. ³¹

Создание хорошо оплачиваемых рабочих мест — сложная задача, поэтому заманчиво просто обменять часть налоговых поступлений на добавление или сохранение рабочих мест — будь то 10 или 1000 рабочих мест.Доля стимулов в добавленной стоимости существенно возросла в конце 1990-х — начале 2000-х годов, в первую очередь из-за увеличения налоговых льгот для создания рабочих мест. ³²

Однако некоторые местные власти начали сопротивляться искушению. Например, мэр Сан-Хосе, штат Калифорния, Сэм Ликкардо, говорит, что субсидии — «плохая сделка для городских налогоплательщиков». ³³ Администрация десятого по величине города страны предпочла бы сосредоточиться на рабочей силе, ссылаясь на статистику, согласно которой только 5 процентов роста рабочих мест в округе Санта-Клара, включая Сан-Хосе, приходится на «переезд» предприятий. ³⁴ Точно так же в Сан-Антонио, седьмом по величине городе страны, мэр и окружной судья написали Amazon, отказываясь участвовать в поиске в штаб-квартире 2, говоря, что «слепо отдавать ферму — не наш стиль». ³⁵

Академическая литература имеет тенденцию усиливать эти подходы мэров. Стимулы, хотя и более целенаправленные, чем широкое снижение налогов, не особенно рентабельны, и исследования задают вопрос, какое влияние оказывают программы стимулирования на общую экономическую активность, если таковые имеются. ³⁶ Согласно одному исследованию, налоговые льготы на каждый год работы в среднем обходятся в 16 600 долларов на более чем 100 высоконаселенных местных рынках труда с интенсивным производством. ³⁷ Развитие микрорайонов, реконструкция заброшенных месторождений, инвестиции в инфраструктуру и индивидуальные стратегии профессионального обучения привели к значительному снижению затрат на год работы, что сделало их более эффективным использованием ресурсов. Автор исследования, экономист по вопросам труда Тимоти Дж. Бартик, писал: «Я не нахожу доказательств того, что рост рабочих мест в этих областях значительно стимулируется снижением налогов на бизнес или увеличением налоговых льгот для бизнеса.” ³⁸ Другие выводы позволяют сделать аналогичный вывод. Одна оценка региона Канзас-Сити показала, что не было статистически значимой разницы в создании новых рабочих мест между компаниями, получившими стимулы в рамках инициативы «Содействие занятости в Канзасе» (PEAK), и компаниями, не получившими этого. ³⁹

В связи с быстро растущим спросом на облачные вычисления и онлайн-хранилище многие крупные технологические корпорации создают центры обработки данных по всей стране, и правительства штатов и местные власти готовы платить им за это.Центры обработки данных — это, по сути, стойки серверов, которым требуется немного больше, чем земля, тонны дешевой энергии и всего несколько рабочих. Тем не менее, Apple получила 213 миллионов долларов за центр обработки данных с 50 сотрудниками в Айове; Facebook получит 150 миллионов долларов за центр обработки данных в Юте с менее чем 50 сотрудниками; и Google воспользовалась льготами по налогу на недвижимость для своих объектов в Оклахоме. ⁴⁰

Обязательства по экономическому развитию, которые государство и местные органы власти берут на себя перед компаниями, могут длиться десятилетия.Висконсин взял на себя обязательство предоставлять компании Foxconn возвращаемые налоговые льготы до 2033 года. ⁴¹ Налоговые льготы Michigan Economic Growth Authority (MEGA) имеют оставшееся обязательство в размере 7 миллиардов долларов со сроком действия до 2030 года. ⁴² По состоянию на 2015 год, 95 процентов от Michigan Economic Непогашенные налоговые льготы Корпорации развития были направлены на поддержание текущих рабочих мест в компаниях-получателях кредита. ⁴³

Поощрения часто назначаются заранее, что может добавить значительный риск для правительств. ⁴⁴ Маловероятно, что вовлеченные выборные должностные лица останутся на своем посту в полном объеме взятых на себя обязательств. Более того, нет уверенности в том, что компания по-прежнему будет работать. Средняя компания S&P 500 работает менее 20 лет, а продолжительность жизни типичной компании — 10 лет, независимо от сектора. ⁴⁵ Даже при должной осмотрительности идея о том, что правительство может использовать доллары налогоплательщиков для субсидирования компании, которая может не существовать к тому времени, когда его ожидаемые льготы иссякнут — не говоря уже о том, когда обещанные выгоды будут реализованы, — должна вызывать у налогоплательщиков серьезные опасения.Именно так произошло с заводом в Пенсильвании по производству Volkswagen Rabbits в 1978 году. После победы в национальном конкурсе, пообещав десятки миллионов долларов государственных льгот, менее чем через десять лет Volkswagen закрыл свой завод из-за недостаточного спроса на автомобиль в США. . ⁴⁶

Инвестиции в инфраструктуру или человеческий капитал не уходят с компанией.

Аналогичным образом, в январе 2018 года компания по производству потребительских товаров Kimberly-Clark объявила о планах закрыть два производственных предприятия в Висконсине. ⁴⁷ Объявление было частью Глобальной программы реструктуризации Kimberly-Clark 2018, которая направлена ​​на прекращение производства на 10 производственных предприятиях, выход на низкорентабельные рынки и увольнение до 5 500 рабочих, чтобы сэкономить несколько миллиардов долларов. ⁴⁸ Столкнувшись с потерей 600 рабочих мест в своем штате, губернатор Скотт Уокер (справа) и некоторые законодатели штата Висконсин предложили компании такой же уровень стимулов, что и Foxconn, включая субсидирование заработной платы на 17 процентов и улучшение капитальных вложений на 15 процентов. ⁴⁹ Предполагаемая субсидия на одно рабочее место в год составляет от 15 000 до 19 000 долларов, что намного дороже, чем 2500 долларов на одно рабочее место в год — это средняя сумма стимула для других сделок. ⁵⁰ Закон о полномочиях был принят Собранием штата, но так и не получил голосования в Сенате штата. ⁵¹

Возможно, пришло осознание того, что после того, как одна крупная компания получит сделку, законодательный орган штата или член городского совета будет вынужден принимать решения о том, где провести черту для других.Генеральный директор JPMorgan Chase Джейми Даймон сказал инвесторам, что будет работать над тем, чтобы выиграть место в конкурсе HQ2, чтобы дать своей компании те же преимущества, что и Amazon. ⁵² Это дает выборным должностным лицам возможность определять, должны ли JPMorgan Chase и другие компании получать субсидии наравне с Amazon.

Когда компания переезжает после получения субсидии, правительству трудно, а иногда и невозможно, вернуть эти стимулы. Инвестиции в инфраструктуру или человеческий капитал не уходят с компанией.Эти общественные блага остаются с местами и работниками на долгое время, позволяя другим компаниям использовать их в своих бизнес-моделях.

Стимулы подчиняются «закону молотка», то есть, если единственный инструмент, который у вас есть, — это молоток, все начинает выглядеть как гвоздь. Несмотря на то, что у них есть другие варианты экономического развития, правительства штатов и местные органы власти хотят обеспечить рабочие места и инвестиции в свои сообщества и рассматривать стимулы для конкретных компаний как простое и традиционное решение.Однако при неправильном использовании, как в случае с молотком, эти виды субсидий могут нанести долгосрочный ущерб.

Реальность 3: Субсидии могут привести к сокращению государственных услуг

Адвокаты часто не в состоянии дать полный контекст потенциальной сделки и исключить общественные издержки, потенциальное вытеснение существующих фирм и альтернативные издержки использования ресурсов другими производственными способами. Конечно, некоторые сделки по экономическому развитию, несомненно, приносят ощутимые положительные выгоды с точки зрения рабочих мест и увеличения инвестиций.Сторонники обычно формулируют сделку с точки зрения выгод, которые не были бы или не могли бы произойти в ее отсутствие. В некотором смысле это стратегия «просачивания вниз» на местном уровне — финансовые стимулы, нацеленные на одну компанию, с обещанием, что сообщество и его жители получат выгоду от создания рабочих мест и последующих инвестиций.

Недавно губернатор Ларри Хоган (R-MD) защитил закон штата Мэриленд о стимулах для HQ2 Amazon — «О продвижении экстраординарных инноваций в экономике Мэриленда» (PRIME) от 2018 года, заявив: «Мы фактически позволяем корпорации сохранить часть своего будущего. доходы, которые мы не получаем сейчас в виде налогов, если они создают все эти рабочие места.” ⁵³

Однако более уместным является вопрос: каковы затраты на соглашение по сравнению с прибылью? Любые финансовые стимулы будут получены из государственных доходов и, в конечном итоге, от налогоплательщиков. Поскольку правительства штатов и местные органы власти должны сбалансировать свои бюджеты, финансирование новой сделки, по крайней мере, в краткосрочной перспективе, должно принимать форму увеличения налогов на других лиц, сокращения расходов на другие приоритеты или их комбинации.

Несмотря на укрепление национальной экономики, штаты не улучшают свою финансовую стабильность.В 2017 году у 21 штата было меньше резервов — часто называемых «фондом на черный день» — по сравнению с 2008 годом. С 2010 года рейтинги облигаций понизились в большем количестве штатов, чем повысились. ⁵⁴ Обязательные обязательства по субсидированию рабочих мест и капиталовложений могут быть осуществимы сейчас, но в случае экономического спада у штатов будет меньше доходов, что может вынудить законодателей сократить другие приоритеты в расходах для выполнения договорных обязательств перед компаниями.

Сторонники часто ссылаются на исследования, подготовленные нанятыми консалтинговыми фирмами по экономическим вопросам, в которых оценивается дополнительная экономическая деятельность и новые рабочие места, которые могут появиться исключительно из-за нового проекта.В случае Amazon HQ2 в округе Монтгомери штата Мэриленд, недалеко от Вашингтона, округ Колумбия, одно из таких исследований предсказало, что проект будет иметь экономический эффект в размере 17 миллиардов долларов в год, поддерживая более 100000 рабочих мест и сотни миллионов налоговых поступлений в штатах и ​​округах. . ⁵⁵

Округ Монтгомери, один из самых богатых, густонаселенных и густонаселенных округов страны, уже сталкивается с дефицитом бюджета на 2018 финансовый год в размере 120 миллионов долларов, несмотря на сильную национальную и местную экономику. ⁵⁶ Если Amazon разместит HQ2 в Мэриленде, это будет означать как минимум 50 000 дополнительных рабочих в округе Монтгомери — увеличение на 10 процентов — и дополнительные от 300 000 до 1 миллиона жителей региона в течение следующего десятилетия или около того. ⁵⁷

Многие из этих рабочих и их семьи предпочли бы жить рядом с новой штаб-квартирой, а десятки тысяч дополнительных людей будут ежедневно добираться до округа и обратно. Это расширит налоговую базу, что приведет к новым поступлениям, но также приведет к новым социальным издержкам, включая давление на школьную систему, доступное жилье и транспортные сети.Марк Элрих, кандидат от Демократической партии на пост руководителя округа Монтгомери, поддерживает план Amazon в Мэриленде стоимостью 8,5 миллиардов долларов, но признает, что «школы — это то, в чем нам понадобится помощь». ⁵⁸

Если государственные расходы не соответствуют потребностям растущего населения, существует значительный риск ухудшения основных государственных услуг, что окажет негативное влияние на всех новых и существующих жителей округа, но особенно на домохозяйства с низкими доходами, которые непропорционально проживают в цветных сообществах. . ⁵⁹ Примеры, подчеркивающие такой сценарий, очевидны в другом месте. Законодательное фискальное бюро штата Висконсин, например, прогнозирует, что штату придется направить до 90 миллионов долларов своего финансирования на местные дорожные работы на оплату строительства, связанного с Foxconn. ⁶⁰

Планируемые 50 000 сотрудников Amazon будут составлять менее 1,5 процента от 3,4 миллиона человек в нынешней рабочей силе метрополитена Вашингтона. ⁶¹ Кроме того, нет информации о том, сколько сотрудников HQ2 будут существующими жителями метрополитена.Такой работодатель, как Amazon, ищет высококвалифицированных сотрудников с определенными навыками. Даже если некоторые потенциальные сотрудники являются местными, компании могут искать сотрудников из других источников, что часто поощряется финансовыми стимулами для неместных сотрудников. Например, предложение Вашингтона об Amazon HQ2 предлагает новые кредиты на найм в размере до 10 000 долларов на сотрудника. Если сотрудник является новым сотрудником из-за пределов округа, Amazon имеет право на дополнительную субсидию в размере до 5000 долларов США в счет обязательств по корпоративному налогу на франшизу. ⁶² Когда иммигранты берут некоторые из рабочих мест, созданных в рамках соглашения о стимулировании, это снижает эффект роста на душу населения. ⁶³

Округ Монтгомери и Вашингтон — лишь двое из 20 финалистов Amazon HQ2, но они ни в коем случае не уникальны по своим характеристикам. Другие регионы-финалисты, многие из которых являются наиболее процветающими мегаполисами страны, уже борются с быстрым и неравномерным ростом, что способствует неравенству и сегрегации доходов. ⁶⁴ Эти растущие города уже сдерживаются неспособностью собрать достаточные доходы для предоставления государственных услуг.Неясно, как Amazon или любая компания, получающая субсидии на экономическое развитие, улучшит свое финансовое положение.

Более того, похоже, существует связь между налоговыми льготами и неравенством. Из выборки крупнейших городов и округов США журнал «Управление» обнаружил, что в 100 местах с наибольшим неравенством, измеряемым по индексу Джини, была самая высокая медиана налоговых скидок на душу населения. ⁶⁵ Анализ не сделал вывод о том, что стимулы усугубляют неравенство, но результаты показывают, что стимулы часто предоставляются желаемым работодателям, например, тем, у кого есть признание, или тем, кто работает в высокооплачиваемых секторах.Основываясь на данных за период с 2008 по 2014 год, Good Jobs First обнаружил, что крупные компании со штатом не менее 100 сотрудников получали от 80 до 96 процентов стимулирующих долларов, но на эти фирмы приходится менее двух третей занятости в частном секторе. ⁶⁶

Неравенство очевидно в Спарксе, Невада. После открытия завода по производству аккумуляторов Tesla в 2014 году стоимость недвижимости и арендная плата резко выросли, что подтолкнуло многих людей, чье состояние выходит за рамки пределов влияния Tesla, на небезопасное жилье.Город не может помочь своим жителям. Рост доходов компании едва поспевает за инфляцией, даже несмотря на то, что рост населения проверяет пределы имеющихся у нее ресурсов. ⁶⁷

Каждый доллар, который идет на субсидирование компании, стремящейся к стимулированию, — это доллар, который нельзя использовать для снижения издержек, связанных с ее воздействием.

Сиэтл, где Amazon находится с момента основания компании, дает урок того, как город адаптируется к наплыву рабочих с высокооплачиваемой работой.Город изо всех сил пытается противостоять последствиям своего роста. ⁶⁸ Чтобы подчеркнуть проблему города, Сиэтл планировал обложить налогом более крупных работодателей, чтобы решить проблему нехватки доступного жилья и роста бездомности, которая увеличилась на 44 процента в период с 2015 по 2017 год. ⁶⁹ Согласно городскому налогу на рабочее время сотрудников, предприятия с годовой валовой выручкой в ​​20 миллионов долларов и более будут платить ежегодный налог в размере 14 центов за каждого работника в Сиэтле в час: до 275 долларов в год. ⁷⁰ После того, как Сиэтл принял свой крупный налог на работодателей, местное бизнес-сообщество, включая Amazon и Starbucks, предприняло попытку поставить инициативу об отмене в избирательные бюллетени во время выборов в ноябре этого года.Вместо того чтобы разрешить многомесячную кампанию, совет Сиэтла проголосовал за отмену налога, вернув город на круги своя в решении жилищных вопросов. ⁷¹

Города Кремниевой долины начали обсуждать введение собственных налогов на персонал, нацеленных на крупнейшие технологические компании. Ленни Сигел, мэр Маунтин-Вью, штат Калифорния, где находится компания Google, ссылается на несоответствие между ростом рабочих мест и отсутствием общественных улучшений, говоря: «Все эти города богаты рабочими местами, где занятость быстро растет, а жилье и транспорт — нет.” ⁷²

Независимо от местоположения или фирмы, существует неизбежная дихотомия: каждый доллар, который идет на субсидирование компании, стремящейся к стимулированию, — это доллар, который нельзя использовать для снижения издержек, связанных с ее воздействием. Источник финансирования имеет огромное значение. Одна из моделей предсказывает, что если штат отдаст 1 процент своего личного дохода за счет сокращения расходов на образование, доход на душу населения в масштабе штата снизится на 4,4 процента. ⁷³ Урбанист Ричард Флорида кратко описывает компромисс между стимулами и общественными услугами: «Они публично заявляют, что мы хотим устойчивое сообщество, сообщество с транспортом и доступным жильем.Как вы получите это сообщество, если не платите налоги? » ⁷⁴

Реальность 4: правительства, конкурирующие за бизнес путем предоставления стимулов, часто являются игрой с нулевой суммой

Конкуренция часто считается достоинством в политической экономии. Для предприятий это стимулирует инновации и повышает эффективность, позволяя производить больше при меньших затратах. Для нефедеральных правительств это вынуждает политиков принимать решения для получения суммы дохода, необходимой для обеспечения оптимального уровня общественных услуг, желаемого типичным жителем.Это основа модели Тибу, которая предполагает, что люди голосуют ногами, решая, где им жить, отчасти исходя из своего желания пользоваться общественными услугами и своей готовности платить за них. ⁷⁵ Фирмы принимают аналогичные решения, оценивая такие вещи, как инфраструктура, рабочая сила и природные ресурсы, на основе отраслей и бизнес-моделей. Если правительства штатов или местные органы власти хотят быть привлекательными для определенных видов бизнеса, таких как технологические компании или малый бизнес, им следует установить государственную политику, отражающую эти цели.

Предложение поощрительной сделки по сделке или принятие закона, специально разработанного для одной компании, с целью выиграть конкуренцию — это плохая налоговая политика. В одном опросе экономистов только 5 процентов респондентов согласились с тем, что страна «в целом выигрывает, когда города или штаты конкурируют друг с другом, предоставляя налоговые льготы фирмам для размещения операций в их юрисдикциях». ⁷⁶ Если правительства хотят поощрять определенные виды торговли, они не должны тратить налоговые поступления на предприятия, которые являются крупнейшими или наиболее известными.Вместо этого государственные должностные лица должны установить более широкую политику, которая позволит большему количеству предприятий получить выгоду.

Неспособность осуществить стратегическое экономическое развитие поставила почти каждое сообщество и штат США в игру с нулевой суммой, заключающуюся в предоставлении стимулов для конкретных компаний, казалось бы, случайными способами. ⁷⁷ Эван Мачта из W.E. Институт исследований занятости Апджона изучил взаимосвязь между географической плотностью агентств промышленного развития штата Нью-Йорк и уровнем конкуренции.Исследование Маста показывает, что, когда существует более высокая концентрация агентств по развитию, которые могут предложить стимулы в определенной области, существует большая вероятность того, что компания получит стимулы, и эти стимулы будут больше. ⁷⁸

Убеждение, что местные органы власти должны участвовать в этом конкурсе, чтобы ускорить создание рабочих мест, вполне могло быть неуместным. По данным Института экономической политики, появление нового центра выполнения заказов Amazon не увеличивает чистую занятость в частном секторе округа. ⁷⁹ В период с 2015 по 2017 год Amazon открыла по меньшей мере 32 новых центра выполнения заказов по всей стране. ⁸⁰ Вероятно, что местные рабочие места просто переместились из других секторов в складские помещения, но заработная плата за рабочие места в этом секторе не увеличилась. Работник, ранее работавший в другой сфере, например, в розничной торговле, не обязательно может получить повышение заработной платы за счет работы на складе; в 2017 году средний размер вознаграждения Amazon по всей компании составлял 28 446 долларов. ⁸¹

Большая часть информации, необходимой компаниям для принятия решений о местоположении, является общедоступной.Имея в руках список предпочтений Amazon, финалисты были в основном предсказуемыми. Ключевой информацией, которой не хватало компании, были типы и уровни стимулов, которые города и штаты были готовы предоставить, а также то, какая недвижимость будет доступна. ⁸² В сочетании с более чем 330 активными распределительными центрами, включая центры исполнения, Amazon собирает уникально надежную информацию об этих местах для потенциальных будущих местоположений. ⁸³

Реальность 5: Прозрачность и оценка стимулов минимальны

Наконец, конкурентные сделки по целевым стимулам часто заключаются через непрозрачные процессы, и правительства никогда не могут открыто раскрывать общие налоговые расходы.Государства могут устанавливать свои собственные меры прозрачности, но существуют значительные различия между штатами и даже между программами в одном и том же штате. ⁸⁴ Государства практически не проводят оценку эффективности налоговых расходов для достижения заявленных целей. ⁸⁵ Налогоплательщики не согласятся с сопоставимым отсутствием прозрачности расходов на инфраструктуру или образование со стороны государственного учреждения; они должны иметь те же ожидания, когда дело касается соглашений о стимулировании.

Были предприняты некоторые попытки улучшить требования к обмену информацией, но они были недостаточными.В 2015 году Совет по стандартам подотчетности правительства (GASB), организация, устанавливающая стандарты бухгалтерского учета для государственных и местных органов власти, обновил свои правила, и теперь правительства должны раскрывать сведения о налоговых льготах, включая типы и суммы. ⁸⁶ GASB, однако, не требует раскрытия количества соглашений, имен получателей или оценок будущих упущенных доходов. ⁸⁷

Этот закрытый и непрозрачный процесс заслуживает внимания, поскольку города и округа подали свои заявки на HQ2 в Amazon.Некоторые правительства, такие как штат Род-Айленд и города Чикаго и Шарлотта, Северная Каролина, отказались обнародовать информацию, которую они предоставили Amazon в своих предложениях, даже после запроса открытых отчетов. ⁸⁸ Округ Монтгомери выполнил запрос на его предложение, но отредактировал каждую строку документа. ⁸⁹ Должностные лица опасаются, что они поставят себя в невыгодное положение по сравнению с другими правительствами, если они раскроют информацию, которую они считают родственной «коммерческой тайне».” ⁹⁰

Некоторые штаты и города дошли до того, что подали свои заявки через внешние организации и торговые палаты, исключив целые предложения из-под контроля со стороны общественности. ⁹¹ Некоторые задаются вопросом, достаточна ли деятельность региональных корпораций экономического развития для удовлетворения доктрины частной выгоды, которая не позволяет некоммерческим организациям принимать решения, выгоды которых для негосударственных организаций более чем случайны. ⁹² Из 20 финалистов была полностью раскрыта только заявка на сумму 7 миллиардов долларов Ньюарка, штат Нью-Джерси.Остальные не раскрыли часть или всю информацию о том, что город или штат предлагал Amazon. ⁹³

Заключение

Сделки, стимулирующие экономическое развитие, часто остаются незамеченными. Возможно, в местных новостях будет рассказ, когда в них будет задействован работодатель, имеющий общественное значение; но несколько недавних громких усилий по переезду привлекли огромное внимание страны к незначительному количеству рабочих мест в контексте всей экономики США.

Однако 50 000 рабочих мест — или даже 10 000 рабочих мест — окажут заметное влияние на экономику на местном и региональном уровнях, и компании внимательно следят за настроениями общественности.В сообщениях СМИ говорилось, что компании адаптировали свои стратегии, чтобы быть в курсе таких критических замечаний, как влияние на жилье и узкие географические преимущества. ⁹⁴ Кажется, что некоторые компании усвоили урок, но это не меняет фундаментальной реальности: слишком часто стимулы для экономического развития не имеют отношения к принятию решений, не соответствуют обещанным результатам, отнимают у существующей или потенциальной общественности. услуг, ведут к конкуренции между правительствами с нулевой суммой и лишены надлежащего надзора.До тех пор, пока налогоплательщики не потребуют отчетности от выборных должностных лиц, которые потворствуют непрозрачным и нецелевым сделкам, ясно, что мы, как граждане, не усвоили урок.

Эндрю Шварц — политический аналитик отдела экономической политики Центра американского прогресса.

Описание курсов

Бизнес-курсы

BUSN 130: Прикладная статистика

Анализ распределения, теория выборки, статистический вывод и регрессионный анализ с упором на применение статистических методов с использованием программного обеспечения для электронных таблиц для анализа экономических и деловых вопросов.Студенты, прошедшие этот курс, не получат зачет по MATH 150. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованию количественного мышления. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ECON 130, FIN 130

BUSN 210: Управленческая экономика

Применение экономического анализа к бизнес-решениям. Он охватывает экономические инструменты с приложениями для анализа спроса, ценовой политики, конкурентной стратегии, анализа затрат и принятия решений.Предварительные требования: ECON 110, MATH 110 или MATH 160. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук).

BUSN 220: Продажа и привлечение финансирования

[i] Как овладение умением задавать вопросы может улучшить каждый аспект нашей жизни? [/ i] Продажа и сбор средств требуют, чтобы мы просили других принять меры. С этой целью студенты этого курса изучают, почему продажа — это не просто набор навыков или процесса, и вместо этого рассматривают продажу с точки зрения лидерства и как обсуждения.Учащиеся узнают, как «спрашивать» и как вопрос является важным инструментом для выявления и решения проблем. Курс подчеркивает различия между сбором средств для некоммерческих организаций и продажей в корпоративной и предпринимательской среде. Предварительное условие: ENTP 110. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ENTP 220

БУСН 225: Принципы маркетинга

Анализ того, как концепции маркетинга влияют на организацию посредством разработки комплекса маркетинга (продукт, цена, место и продвижение).Основываясь на этих концепциях, студенты разовьют понимание того, как менеджеры по маркетингу разрабатывают конкретные стратегии, чтобы получить конкурентное преимущество в глобальной экономике (ранее BUSN 345). Никаких предпосылок. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 230: Финансовый учет

Методы, практика и концепции, лежащие в основе передачи соответствующей финансовой информации внешним сторонам.Разработка модели бухгалтерского учета, процессов измерения, терминологии и классификации данных, внутреннего контроля, интерпретации и использования финансовой отчетности. Предварительные требования: ECON 110 и MATH 110 или MATH 160, оба с оценками C- или выше. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 240: Бизнес и промышленность Чикаго

(Бизнес и промышленность Чикаго: рост, изменения и глобализация.Этот курс посвящен развитию промышленности Чикаго и влиянию текущих экономических изменений и глобализации на бизнес Чикаго. Бизнес и промышленность являются ключевыми элементами успеха и благополучия городской Америки. Чикаго — это пример исторической трансформации бизнеса. Класс будет испытывать, оценивать и определять, как работают изменения в бизнесе и в каком направлении они могут развиваться. Мы изучим потребности рынка, а также посмотрим, как история Чикаго, межкультурные корни и городское планирование способствуют этому процессу.Мы также изучим текущие предприятия и учреждения Чикаго, которые вносят свой вклад в развитие новых изобретений в глобализованном мире. Никаких предпосылок. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

БУСН 245: Принципы менеджмента

Этот курс знакомит с важными организационными и управленческими концепциями и приложениями, а также их значением для достижения индивидуальных и организационных целей. Курс посвящен основным функциям менеджеров: планированию, организации, руководству и контролю.Акцент делается на практическом применении через экспериментальное обучение. Никаких предпосылок.

BUSN 310: Международные маркетинговые исследования

Исследование методов количественных и качественных исследований в различных международных коммерческих и глобальных некоммерческих организациях. Курс делает упор на исследования в промышленно развитых странах, глобальных развивающихся рынках и развивающихся странах. Охват включает теоретические основы и приложения исследовательских проектов, методов сбора данных и методов анализа данных.Опыт обучения включает планирование и проведение полевых исследований, анализ тематических исследований и групповые презентации, основанные на опыте сбора данных. Предварительное условие: BUSN 225. (В рамках фундаментальной учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 315: Управление операциями

Курс охватывает предметы, связанные с процессом управления в производственной системе.Рассматриваются следующие темы: проектирование продуктов и услуг, системы контроля качества, планирование производственных мощностей, проектирование процессов, анализ и измерения работы, расположение предприятия и планирование производства. Подразделение системы управления запасами обсудит взаимосвязь между системами инвентаризации и другими функциями в организации. Предварительное условие: BUSN 230. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 320: Принципы продаж и переговоров

В рамках курса будут представлены различные теории и практики продаж и методов ведения переговоров с использованием приложений современного бизнеса.Также будут обсуждаться различные стратегии управления, используемые для развития и мотивации продавцов, включая структуру отделов и стимулы для удержания персонала. Предварительное условие: BUSN 225. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ENTP 320

BUSN 322: Анализ развивающихся рынков

Анализ развивающихся рынков Восточной Азии и Латинской Америки с уделением особого внимания стратегиям роста и влиянию рыночных реформ, развития финансовых рынков и потоков иностранного капитала на экономические показатели этих стран.Курс основан на тематических исследованиях из азиатских стран Китая, Южной Кореи, Таиланда, Сингапура и Гонконга и латиноамериканских экономик Бразилии, Аргентины, Мексики и Чили. Предварительное условие: ECON 220. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: ASIA 322, LNAM 322, IREL 310

BUSN 325: Цифровой маркетинг и аналитика

[i] Как ориентация на потребителя и управление данными может улучшить результаты? [/ I] Предпринимателям, социальным лидерам, профессионалам и частным лицам необходимы навыки создания цифрового бренда и маркетинговая хватка, чтобы продавать себя и свои идеи, продукты и услуги .В этом курсе используется ориентированный на человека подход к обучению тому, как цифровые медиа влияют на конечных пользователей и их решения о покупке. Курс обучает дизайнерскому мышлению, цифровым инструментам, веб-аналитике и фреймворкам для взлома роста за счет сочетания контактов с профессионалами отрасли, чтения и клиентских проектов. Предварительное условие: ENTP 110. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ENTP 325

BUSN 330: Промежуточный учет

Концепции, принципы и теория бухгалтерского учета с упором на особые проблемы, возникающие при применении этих концепций к внешней отчетности.Требования: Business 230 с оценкой C- или выше. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 331: Управленческий учет

Использование учетной информации для оценки плановых и контрольных решений. Темы включают бюджетирование, анализ затрат и объемов, калькуляцию затрат на продукцию и стандарты планирования, контроля и измерения производительности. Требование: Business 230 с оценкой C- или выше.(Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 332: Аудит

Изучение вопросов, связанных с внутренним и внешним аудитом. Этот курс изучает стандарты аудита (общепринятые стандарты аудита), выявление мошенничества, профессиональную этику и последние изменения в нормативных актах (включая законы США о ценных бумагах). Пререквизиты: ECON 129, BUSN 330. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

БУСН 333: Учет затрат

Дополнительные темы по бухгалтерскому и управленческому учету. Темы включают накопление затрат, поведение затрат, анализ безубыточности, составление бюджета капиталовложений, системы управления, методы распределения затрат и измерение производительности. Пререквизиты: ECON 129 (Excel), BUSN 331. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 334: Финансовый учет с QuickBooks

(Финансовый учет с помощью QuickBooks.) Студенты курса развивают понимание того, как использовать программное обеспечение главной книги с помощью QuickBooks. Это включает в себя настройку компании, настройку и использование плана счетов, запись и распознавание транзакций, управление списками, создание настраиваемых отчетов и подготовку финансовой отчетности. Условие: БУСН 230 с оценкой С-минус или выше.

BUSN 335: Промежуточный учет II

Это второй курс в профессиональной бухгалтерии промежуточного уровня.В этом курсе особое внимание уделяется элементам баланса, в частности, компонентам долгосрочных обязательств и капитала, а также связанным элементам отчета о прибылях и убытках. Предварительное условие: BUSN 330. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 340: Бизнес и промышленность Чикаго

Этот курс посвящен развитию промышленности Чикаго и влиянию текущих экономических изменений и глобализации на бизнес Чикаго.Бизнес и промышленность являются ключевыми элементами успеха и благополучия городской Америки. Чикаго — это пример исторической трансформации бизнеса. Класс будет испытывать, оценивать и определять, как работают изменения в бизнесе и в каком направлении они могут развиваться. Мы изучим потребности рынка, а также посмотрим, как история Чикаго, межкультурные корни и городское планирование способствуют этому процессу. Мы также изучим текущие предприятия и учреждения Чикаго, которые вносят свой вклад в развитие новых изобретений в глобализованном мире.Не открыт для студентов, которые закончили BUSN 240. Предварительное условие: ECON 110. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 341: Global Cultures & Intnl Bus-Chgo

(Глобальные культуры и международная деловая деятельность Чикаго) Поскольку влияние глобальной деятельности на местном уровне усиливается, Чикаго предоставляет обширные ресурсы для изучения культур, экономической политики, политических отношений и глобальных бизнес-стратегий.В Чикаго находится более 130 консульств и внешнеторговых представительств, а также штаб-квартиры многих мировых компаний. Этот курс будет посвящен развитию и последствиям различных культур в отношении местной и глобальной деловой активности. Основное внимание будет уделяться полевым исследованиям, поездкам и другим мероприятиям, связанным с ресурсами района Чикаго. Учебные мероприятия будут включать командные проекты, интервью и наблюдения для решения вопросов, связанных с ролью Чикаго в международной торговле и экономическом развитии для развивающихся рынков.Предпосылка: Юниор стоя или разрешение инструктора. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: IREL 311

BUSN 341: Global Cultures & Intnl Bus-Chgo

(Глобальные культуры и международная деловая деятельность Чикаго) Поскольку влияние глобальной деятельности на местном уровне усиливается, Чикаго предоставляет обширные ресурсы для изучения культур, экономической политики, политических отношений и глобальных бизнес-стратегий.В Чикаго находится более 130 консульств и внешнеторговых представительств, а также штаб-квартиры многих мировых компаний. Этот курс будет посвящен развитию и последствиям различных культур в отношении местной и глобальной деловой активности. Основное внимание будет уделяться полевым исследованиям, поездкам и другим мероприятиям, связанным с ресурсами района Чикаго. Учебные мероприятия будут включать командные проекты, интервью и наблюдения для решения вопросов, связанных с ролью Чикаго в международной торговле и экономическом развитии для развивающихся рынков.Предпосылка: Юниор стоя или разрешение инструктора. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: IREL 311

BUSN 342: Развитие африканской культуры и бизнеса

(Африканская культура и развитие бизнеса). Хотя глобализация потенциально может способствовать экономическому развитию и повышению качества жизни, многие страны, особенно в Африке, не получают этих преимуществ.Основное внимание в курсе будет уделяться анализу усилий предприятий, общественных организаций и государственных учреждений по обслуживанию африканских обществ, страдающих от бедности и других социальных проблем. Учебные ресурсы будут включать: чтение из источников с различными точками зрения; спикеры, представляющие страны и культурные группы; и полевые исследовательские поездки на культурные выставки и предприятия розничной торговли. Учебный опыт будет включать: (1) интервью с людьми, знакомыми с различными африканскими культурами и деловой деятельностью; (2) проекты студенческих команд по анализу глобальных примеров улучшения производства продуктов питания, очистки воды, оказания медицинских услуг, телекоммуникаций и образовательных программ; (3) рекламные мероприятия по повышению осведомленности об усилиях по ускорению экономического развития и качества жизни в Африке.Предпосылка: Юниор стоя или разрешение инструктора. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: IREL 312

BUSN 342: Развитие африканской культуры и бизнеса

(Африканская культура и развитие бизнеса). Хотя глобализация потенциально может способствовать экономическому развитию и повышению качества жизни, многие страны, особенно в Африке, не получают этих преимуществ.Основное внимание в курсе будет уделяться анализу усилий предприятий, общественных организаций и государственных учреждений по обслуживанию африканских обществ, страдающих от бедности и других социальных проблем. Учебные ресурсы будут включать: чтение из источников с различными точками зрения; спикеры, представляющие страны и культурные группы; и полевые исследовательские поездки на культурные выставки и предприятия розничной торговли. Учебный опыт будет включать: (1) интервью с людьми, знакомыми с различными африканскими культурами и деловой деятельностью; (2) проекты студенческих команд по анализу глобальных примеров улучшения производства продуктов питания, очистки воды, оказания медицинских услуг, телекоммуникаций и образовательных программ; (3) рекламные мероприятия по повышению осведомленности об усилиях по ускорению экономического развития и качества жизни в Африке.Предпосылка: Юниор стоя или разрешение инструктора. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: IREL 312

BUSN 343: Разнообразие организаций

Курс направлен на то, чтобы помочь студентам развить способность понимать, уважать и ценить разнообразие. Посредством чтений, дискуссий и заданий студенты исследуют применение и значение разнообразия для управленческой деятельности.Изучаются вопросы, связанные с дискриминацией, позитивными действиями, развитием карьеры, социализацией и политиками социальных изменений. Выделены исторические, психологические, социологические, правовые и управленческие точки зрения. Предпосылка: ECON 110 с оценкой C- или выше. (В рамках фундаментальной учебной программы для лесников этот курс соответствует требованиям внутреннего плюрализма.)

BUSN 343: Разнообразие организаций

Курс направлен на то, чтобы помочь студентам развить способность понимать, уважать и ценить разнообразие.Посредством чтений, дискуссий и заданий студенты исследуют применение и значение разнообразия для управленческой деятельности. Изучаются вопросы, связанные с дискриминацией, позитивными действиями, развитием карьеры, социализацией и политиками социальных изменений. Выделены исторические, психологические, социологические, правовые и управленческие точки зрения. Предпосылка: ECON 110 с оценкой C- или выше. (В рамках основной учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям внутреннего плюрализма.)

BUSN 344: Управление человеческими ресурсами

Этот курс использует стратегический подход к управлению человеческими ресурсами, фокусируясь на том, как организации могут согласовать свои методы управления человеческими ресурсами со своей стратегией для получения конкурентного преимущества. В частности, студенты узнают о найме, отборе, обучении, управлении эффективностью, системах вознаграждения и других методах трудовых отношений, а также о том, как организации могут разработать их для привлечения, мотивации и удержания лучших талантов.Студенты приобретают важные навыки для карьерного роста, которые помогут им выделиться среди сверстников. Курс также охватывает текущие тенденции и правовые вопросы, влияющие на управление человеческими ресурсами. Предпосылка: ECON 110 с оценкой C- или выше.

BUSN 345: Организационное поведение

Этот курс включает теорию, исследования и практическое применение организационного поведения. Организационное поведение — это исследование того, как отдельные лица, группы и условия работы влияют на поведение внутри организации.Цель этого курса — помочь студентам понять, что предсказывает и влияет на отношение и поведение сотрудников, чтобы повысить эффективность организации. Темы включают: личностные различия, трудовую мотивацию, лидерство, процессы влияния и групповую динамику. Предварительное условие: BUSN 245 с оценкой C- или выше (согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук)

BUSN 347: Глобальная бизнес-стратегия

Этот курс знакомит студентов со стратегиями, которые организации могут использовать для процветания во все более глобальной бизнес-среде.Курс охватывает различные темы, связанные с ведением бизнеса в глобальном масштабе, включая проведение анализа экологических и страновых рисков (с учетом культуры, законов, политики и экономики), формулирование глобального стратегического плана и изучение глобальной деловой практики, такой как операции, финансы, управление человеческими ресурсами и маркетинг. Предпосылка: BUSN 210 или ECON 210 или ECON 220 с оценкой C- или выше.
перекрестно перечислено: IREL 317

BUSN 348: Производительность и компенсация

Как заставить сотрудников делать то, что хочет и требует от них компания? Это центральная загадка организаций, которая сбивает с толку менеджеров с момента зарождения организаций.На протяжении многих лет с разной степенью успеха пытались найти самые разные решения. Этот курс знакомит студентов с концепциями, принципами и практиками управления компенсациями и производительностью, которые имеют решающее значение для создания конкурентного преимущества. Предпосылка: BUSN 344.

BUSN 349: Лидерство в организациях

Основное внимание в курсе уделяется развитию навыков, позволяющих эффективно выполнять руководящие роли в организациях.Этот курс служит обзором отдельных аспектов человеческого поведения в целом и поведения сотрудников, в частности, применительно к организациям. Мы обсуждаем различные избранные темы, относящиеся к истокам современной организации и организационному поведению, мотивации, лидерству в организации, совместной работе и обучению. Мы уделяем больше внимания лидерству и связанным с ним мягким навыкам. Студенты развивают понимание таких областей мягких навыков посредством обсуждения чтений, фильмов и случаев, занятий в классе, лекций, заданий и взаимодействия в классе и за его пределами.У студентов есть возможность поделиться своими знаниями и опытом во время дискуссий в классе. У них также есть возможность участвовать в деятельности, которая поможет им лучше понять разницу между менеджментом и лидерством и понять различные подходы к лидерству. Более того, студенты развивают более систематические знания в этой области, узнавая больше о руководящих принципах и сочетая теорию с практикой. Никаких предпосылок.

BUSN 350: Бюджет капиталовложений

Исследование передового финансового менеджмента и оценка инвестиционных возможностей отечественного и мирового бизнеса.Темы включают дисконтирование денежных потоков, анализ рисков иностранного рынка, ценообразование основных средств и решения по финансовому левериджу. Предварительное условие: FIN 210. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 355: поведение потребителей

Чтобы быть успешным, все предприятия нуждаются в индивидуальных потребителях, которые принимают решение о покупке их продуктов. Consumer Behavior — это междисциплинарный курс, в котором изучается, как внутренние, внешние, ситуативные и социальные факторы влияют на покупательское поведение.Хотя все мы являемся потребителями, наши интуитивные представления о собственном поведении и поведении других часто бывают неточными. Этот курс, основанный на исследованиях поведенческой экономики, психологии, социологии, антропологии и академического маркетинга, помогает студентам понять, как и почему люди выбирают, используют и оценивают товары и услуги так, как они это делают. Благодаря обсуждениям в классе, тематическим исследованиям и проектам учащиеся узнают, почему понимание поведения потребителей имеет решающее значение для создания успешных маркетинговых стратегий.Необходимые условия: BUSN 225 (согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия).

BUSN 356: Маркетинговые исследования: полезные сведения

Курс представляет собой обзор основ маркетинговых исследований. Основное внимание в этом курсе уделяется развитию исследовательских навыков для решения реалистичных задач маркетинговой стратегии. Мы обсуждаем различные темы, касающиеся систематической и объективной идентификации, сбора, анализа, распространения и использования информации.Учащиеся развивают свои способности к определению и решению маркетинговых проблем с помощью классных дискуссий, кейсов, занятий в классе, лекций, заданий и взаимодействия в классе и за его пределами. Кроме того, студентам предлагается применить свои знания в реалистичной смоделированной деловой ситуации (Markstrat). В симуляции у студентов есть возможность поделиться знаниями и опытом во время групповой работы, устной презентации и обсуждения в классе. Студенты также участвуют в мероприятиях, способствующих признанию различий между менеджментом и лидерством.Более того, студенты приобретают более систематические знания в области маркетингового стратегического планирования, используя как учебные руководящие принципы, так и совмещая теорию с практикой. Предпосылка: BUSN 225.

BUSN 360: Глобальное социальное предпринимательство

Как социальное предпринимательство влияет на местную и глобальную экономику и культуру? Социальные предприниматели выявляют проблемы, которые негативно влияют на определенную демографическую группу, и мобилизуют ресурсы для решения проблемы.Процесс социального предпринимательства включает в себя прямые действия и оценку влияния решения на заявленную миссию. В этом курсе используются тематические исследования, чтения и лекции для анализа воздействия социальных предприятий и выявления социальных и экологических проблем, которые все еще нуждаются в лучших решениях. Предварительное условие: Любое из следующего: ENTP 110, ENTP 120, ECON 110, SOAN 110, POLS 110, POLS 120, RELG 118 или разрешение инструктора. Перечислены как: ENTP 360, IREL 316 (В соответствии с основной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives.Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: ENTP 360, IREL 316

BUSN 380: Предпринимательство: инновации в организации

(Интрапредпринимательство: инновации в существующих организациях) Инновационным корпорациям, учреждениям и общественным организациям требуются группы с предпринимательским складом ума, которые могут выявлять и создавать новые возможности, новые продукты, большую ценность и более значимые отношения со своими клиентами.Внедрение инноваций в организациях требует серьезных проблем, включая преодоление бюрократии, неприятие риска, политические конфликты, нетерпимость к неудачам и отсутствие поддержки со стороны руководства. Благодаря практическим групповым упражнениям, тематическим исследованиям и практическому опыту студенты учатся применять концепции дизайн-мышления и дизайна ценностных предложений для разработки, тестирования и создания ценности в существующих организациях, а также узнают, как это делать в команде. среда. Предварительное условие: ENTP 270 (в соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям экспериментального обучения.)
перекрестный список: ENTP 350

BUSN 410: Рынки, государственная политика и общество

Этот курс исследует роль государственной политики в устранении неэффективности рынка и анализирует социальные издержки и выгоды от государственного вмешательства. Особое внимание будет уделено пониманию того, как государственная политика влияет на фирмы и сотрудников. Темы могут включать минимальную заработную плату, социальное обеспечение, иммиграцию, налогообложение, образование и закон о доступном медицинском обслуживании.Пререквизиты: ECON 210 или BUSN 210. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям разговорной речи. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ECON 410

BUSN 430: Федеральный налоговый учет

Расширенное обсуждение налоговых вопросов, связанных с налогообложением доходов физических и юридических лиц. Концепции индивидуального налогообложения включают валовой доход, исключения, вычеты, льготы, кредиты, а также операции с недвижимостью.Концепции налогообложения доходов корпораций включают различные налоговые аспекты корпораций и партнерств, такие как создание, деятельность и распределение. Предварительное условие: BUSN 330. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 460: Управление брендом и позиционирование

Предназначенный для энтузиастов маркетинга, этот курс глубоко погрузится в ключевые маркетинговые обязанности, необходимые для создания сильных и прибыльных брендов.Используя как теорию, так и практику, студенты будут решать задачи, которые составляют современное управление маркетингом, в том числе: продвижение миссии, видения и стратегического плана компании, получение маркетинговых идей и производительности, связь с клиентами, формирование маркетинговых предложений, а также предоставление и распространение ценности. Курс разработан так, чтобы быть интерактивным. Посредством тематических исследований, презентаций, решения проблем и практических занятий студенты будут иметь возможность применять концепции, идеи и стратегии, представленные в тексте и в классе, в своей еженедельной работе.Предварительное условие: BUSN 225. Не доступен для студентов, завершивших BUSN 370. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 465: Бедность, неравенство, дискриминация

Этот курс исследует, как экономическая дисциплина может объяснить и проанализировать причины и последствия бедности, неравенства и дискриминации. Он будет изучать, как различные группы населения (определенные по расе, возрасту, полу, классу, сексуальной ориентации и т. Д.)) Испытайте это по-разному. Студенты будут ознакомлены с (1) экономическими теориями бедности, неравенства и дискриминации, (2) способами измерения каждого из них и (3) государственной политикой, направленной на уменьшение бедности, неравенства и дискриминации в США. Предпосылка: ECON 110 с оценкой C- или выше. (В соответствии с фундаментальной учебной программой лесника этот курс соответствует требованиям внутреннего плюрализма. В соответствии со старым GEC этот курс отвечает требованиям социальных наук и культурного разнообразия.) (В соответствии с фундаментальной учебной программой лесничего этот курс соответствует требованиям внутреннего плюрализма и старших курсов.Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестно перечислено: ECON 465, GSWS 465

BUSN 470: Латиноамериканский глобальный бизнес

Подчеркивает аналитическую деятельность и конкретные проблемы для корпоративных и предпринимательских организаций, работающих или планирующих свою деятельность в Латинской Америке. Экономические теории, статистические тесты, бухгалтерские записи, финансовый анализ и маркетинговые концепции будут использоваться для исследования бизнес-ситуаций.Предварительные условия: BUSN 130, BUSN 230, FIN 210 и один из следующих ECON 210, ECON 220 или BUSN 210; или разрешение преподавателя по специальностям латиноамериканских исследований. (Согласно фундаментальной учебной программе Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: LNAM 470

BUSN 471: Азиатская автобусная культура и торговые отношения

.Требования: BUSN 130, BUSN 230, FIN 210 и один из трех следующих курсов: ECON 210, ECON 220 или BUSN 210; или разрешение преподавателя специальностей востоковедения. (Согласно Фундаментальной учебной программе Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: ASIA 471

BUSN 472: Глобальная маркетинговая стратегия управления

(Глобальная стратегия управления маркетингом) Этот основной курс для студентов, изучающих бизнес и маркетинг, уделяет особое внимание планированию продуктовых стратегий, каналов цепочки поставок, ценообразования и рекламной деятельности в условиях глобального рынка.Используя журнальные статьи, теории управления, тематические исследования, полевые исследования и командные проекты, участники курса будут разрабатывать и рекомендовать межкультурные маркетинговые стратегии для транснациональных компаний, предпринимательских стартапов и некоммерческих организаций. Эти глобальные маркетинговые решения будут основаны на различных культурных, социальных, политических, экономических, экологических и технологических факторах. Освещение курса также будет включать проблемы и возможности тактики выхода на рынок, конкурентное преимущество, анализ целевого рынка, модели ценообразования и финансовые элементы для разработки международной маркетинговой стратегии как на рынках «бизнес-потребитель», так и «бизнес-бизнес».Студенты будут развивать карьерные компетенции, включая определение рыночных возможностей, предоставление ценности клиентам и оценку стилей лидерства, необходимых для организаций, работающих в разных странах. Предпосылки: БУСН 225, Старший стаж или разрешение инструктора. (В рамках программы Forester Fundamental Curriculum этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

BUSN 480: Счастье: ключ к успеху на рабочем месте

Организации уделяют все больше внимания важности создания более приносящей удовлетворение, удовлетворяющей и значимой работы для своих сотрудников.Этот курс исследует науку, лежащую в основе счастья на рабочем месте, с целью исправить неправильные представления людей о взаимосвязи между счастьем, успехом и производительностью на работе. Учащиеся изучают литературу для определения счастья на рабочем месте, обнаруживают результаты, связанные с счастьем на рабочем месте, выявляют проблемы, с которыми сталкивается достижение счастья на работе, и вдумчиво исследуют способы повышения счастья на индивидуальном, командном и организационном уровнях. Этот курс включает в себя обширные обсуждения, дебаты, практические занятия, вмешательства и исследования для изучения и применения концепций, идей и стратегий из курса в их собственной жизни и работы в качестве отдельных участников и будущих лидеров.Пререквизиты: BUSN 245 (в соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук).

BUSN 489: Глобализация и ее влияние

Исследует влияние глобализации на богатые страны (США) и бедные страны (Мексика, Индия и Китай). Изучение соглашений о свободной торговле проливает свет на политические мотивы этих соглашений, а также на сделанные экономические прогнозы. Экономические последствия создания зон свободной торговли исследуются с использованием как микроэкономики, так и макроэкономики.Статистические данные подтвердят, вызвала ли глобализация рост ВВП, занятости и доходов в бедных странах. Ответственность транснациональных компаний за создание потогонных цехов, эксплуатацию рабочих и культурную дезинтеграцию обсуждается в свете американских предприятий, расположенных в Мексике, Индии и Китае. Предварительные требования: ECON / BUSN 130 (или ECON / BUSN 180) и либо BUSN 210, ECON 210 или ECON 220. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives and Speaking.Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: ECON 489

BUSN 490: Стажировка

Предоставляет возможность дополнить академическую подготовку опытом работы в сфере бизнеса и экономики. Заинтересованные студенты должны работать с Career Services, чтобы составить резюме и зарегистрироваться у преподавателя в следующие сроки: до 1 апреля для осенней стажировки; до 1 ноября на весеннюю стажировку; и через неделю после весенних каникул на летнюю стажировку.Стажировки по бизнесу и экономике можно пройти за один или два кредита. Стажировки должны быть разными, поэтому продолжение предыдущих стажировок, неполный рабочий день или летняя работа не допускается. Департамент не засчитывает стажировки, которые не основываются непосредственно на предыдущей курсовой работе. Студенты, проходящие стажировку, не имеют права на участие в этой программе. Свяжитесь с руководителем стажировки по экономике и бизнесу для получения дополнительной информации и рекомендаций. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям экспериментального обучения.)
перекрестно перечислено: ECON 490, FIN 490

Курсы экономики

ECON 110: Принципы экономики

Введение как в микроэкономику, теорию поведения потребителей и производителей, так и в макроэкономику, определение совокупных уровней производства, занятости, инфляции и роста. Применение экономических принципов к анализу текущих проблем У.С. экономика. (В рамках фундаментальной учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям социальных наук. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: IREL 110

ECON 129: MS Excel для студентов E / B / F

ECON 129: MS Excel для студентов E / B / F (семинар по Microsoft Excel начального и среднего уровня для студентов, изучающих экономику, бизнес и финансы). Этот экспериментальный курс позволяет студентам получить базовые и промежуточные навыки работы с Microsoft Excel.Эти навыки применимы в будущих курсах экономики, бизнеса и финансов, а также на рабочем месте с использованием программного обеспечения для работы с электронными таблицами. К концу этого курса студенты могут выполнять вычисления в электронных таблицах и создавать профессиональные графики и диаграммы на основе данных. В этот семинар включены следующие навыки: работа с формулами и функциями (включая регрессионный анализ и наиболее подходящие линии), форматирование рабочего листа, работа с диаграммами, анализ данных с использованием формул, управление данными книги, использование таблиц (включая сводные таблицы и диаграммы), анализ данных таблицы, автоматизация задач рабочего листа, улучшение диаграмм, макросов и VBA, а также использование анализа «что, если».Все обучение проводится на онлайн-платформе со студентами, использующими Excel в смоделированной среде. Проекты по каждому модулю выполняются в Excel на ПК. Компьютеры Mac нельзя использовать для прохождения этого курса. У студента должен быть доступ к ПК. Через онлайн-платформу учащиеся следят за ними, используя тот же исходный материал, который автор учебника использует на всех уроках. Инструктор проводит несколько рабочих часов в прямом эфире, чтобы при необходимости оказывать поддержку студентам. Этот курс с зачетными баллами в 0,50 имеет оценку P / F и не имеет предварительных условий.Ожидается, что студенты будут платить за цифровую книгу и не могут работать в классе без этого цифрового ресурса. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям технологии. В соответствии со старым GEC этот курс отвечает требованиям социальных наук.) (Согласно фундаментальной учебной программе Forester этот курс соответствует требованиям технологии. В рамках старого GEC этот курс соответствует требование социальных наук.)

ECON 130: Прикладная статистика

Анализ распределения, теория выборки, статистический вывод и регрессионный анализ с упором на применение статистических методов с использованием программного обеспечения для электронных таблиц для анализа экономических и деловых вопросов.Студенты, которые прошли этот курс, не получат зачет по MATH 150. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям количественного мышления. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: BUSN 130, FIN 130

ECON 208: Системный расизм в экономике США

Этот курс фокусируется на способах использования капитализмом расовых различий для усиления разделения власти и определения того, кому выгодны его структуры.Он начинается с изучения центральной роли рабства в основе капитализма и индустриализации Соединенных Штатов. В рамках курса будет рассмотрено, как раса и капитализм были и продолжают сочетаться как теоретически, так и практически, уделяя особое внимание политической экономии неолиберализма. Через призму движения Black Lives Matter Movement он исследует, как расистская политика привела к неравенству в доходах, благосостоянии, жилье, здоровье и образовании в США между черными и белыми.Курс завершается исследованием того, как новая антирасистская политика может обеспечить более справедливое будущее для всех. Пререквизиты: ECON 110. (В рамках фундаментальной учебной программы лесника этот курс соответствует требованиям внутреннего плюрализма. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)

ECON 210: Микроэкономическая теория

Применение экономического анализа к бизнес-решениям. Он охватывает экономические инструменты с приложениями для анализа спроса, ценовой политики, конкурентной стратегии, анализа затрат и принятия решений.Студенты, которые уже закончили Busn 210, не будут получать зачетные баллы за этот курс. Предварительные требования: ECON 110 и MATH 110 или MATH 160 с оценками C- или выше. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 220: Макроэкономическая теория

Анализ определяющих факторов совокупного производства, цен, процентных ставок и занятости в макроэкономических моделях, объединяющих бизнес, домохозяйство, правительство и финансовый сектор.Предварительные требования: ECON 110 и MATH 110 или MATH 160 с оценками C- или выше. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 245: Детский труд в Латинской Америке

Исследует роль детского труда в экономике развивающихся стран Латинской Америки, уделяя особое внимание вопросу «Нужно ли странам использовать детский труд для индустриализации?» Исторически сложилось так, что промышленно развитые страны в значительной степени полагались на детей, работающих на фабриках и шахтах.Сегодня, похоже, история повторяется, поскольку развивающиеся страны используют детей в неформальном секторе. Трудоустройство детей в Бразилии, Колумбии, Перу, Чили и Аргентине будет подробно рассмотрено. Экономические, политические, социальные / культурные и технологические объяснения детского труда будут изучены для каждой страны. Предварительное условие: ECON 110. (В рамках основной учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестно перечислено: LNAM 245

ECON 310: Промышленная организация

Анализ поведения фирм при различных отраслевых структурах — конкурентной, монополистической, олигополистической. Оценка антимонопольной политики и других государственных нормативных актов в отрасли. Конкретные затронутые темы включают рекламу, аукционы, сети, дифференциацию продуктов, рыночные стандарты, а также вертикальную и горизонтальную интеграцию. Предпосылка: ECON 210 с оценкой C- или выше.(Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 313: Деньги и банковское дело

Анализ банковских и небанковских финансовых организаций. Темы включают кризис ссудного фонда, влияние законов о дерегулировании 1980 и 1982 годов, меняющуюся роль Федеральной резервной системы и способность проводить эффективную денежно-кредитную политику, а также управление активами и пассивами банков. Предварительное условие: ECON 220. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 320: Экономика труда

В этом курсе разрабатываются стандартные теории экономики труда. Темы включают предложение рабочей силы, спрос на рабочую силу, образование, дискриминацию, заключение договоров и профсоюзы. Особое внимание уделяется участию в рабочей силе замужних женщин и матерей-одиночек, заработкам, распределению заработной платы и неравенству, профессиональному обучению и пособиям по трудоустройству. Эмпирический анализ дополняет теоретическое моделирование, особенно в области женского труда и международных сравнений в отношении трудового законодательства и результатов на рынке труда.Пререквизиты: ECON 210. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям разговорной речи. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
Перекрестный список: GSWS 320

ECON 325: Экономика земли

(Экономика земли: оценка, использование и налогообложение) Курс исследует несколько различных ролей земли в экономике; как производственный актив, как инвестиция, как средство сбережения и как база для налогообложения.Темы, которые будут охвачены, включают различные определения прав собственности, нормативную политику в отношении землепользования и сохранения земель, модели оценки земли, а также теорию и практику налогообложения собственности и налоговых преференций. Мы изучим политику в разных штатах, странах и эпохах. Пререквизиты: ECON 210. (В соответствии со старой версией GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 330: Эконометрика

Использование статистических методов, особенно множественной регрессии, для проверки гипотез, основанных на экономической теории.Некоторое использование компьютерных программ. Предварительные требования: ECON / BUSN / FIN 130, MATH 110, и либо ECON 210, либо ECON 220. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям технологии. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 340: Экология окружающей среды и природных ресурсов

(Экономика окружающей среды и природных ресурсов) Исследует различные экономические теории относительно оптимального использования возобновляемых и невозобновляемых ресурсов, почему реакция рынка на загрязнение, как правило, неудовлетворительна, и оптимального контроля за загрязнением.Затем эти теории применяются к реальному миру с учетом политических и технологических ограничений. Будет изучено влияние прошлой и нынешней политики на окружающую среду, а также потенциальное влияние предлагаемого законодательства. Обязательное условие: ECON 210 или разрешение инструктора. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ES 340

ECON 345: Экономика и право

Этот курс охватывает экономический анализ законов и правовых институтов с акцентом на их влияние на рынки и принятие индивидуальных решений.Охватываемые темы будут включать имущественное, договорное, деликтное, уголовное, экологическое и антимонопольное законодательство. Пререквизиты: ECON 210. (В соответствии со старой версией GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 350: Государственные финансы

Теория и анализ политики воздействия государственных расходов и налогообложения на распределение и распределение доходов. Особое внимание уделяется предложениям по налоговой реформе и другим актуальным вопросам политики.Пререквизиты: ECON 210. (В соответствии со старой версией GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 360: Экономика здравоохранения

Исследует, как экономический анализ может быть применен к различным компонентам системы здравоохранения. Микроэкономическая теория используется для понимания функционирования рынков здравоохранения и поведения участников (потребителей, страховщиков, врачей и больниц) в отрасли здравоохранения. Будут включены международные сравнения и роль государственного сектора.Пререквизиты: ECON 210. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 375: Экономика спорта

Целью данного курса является анализ экономики спорта. Спорт во всем мире имеет отчетливый и существенный коммерческий характер, и события в мире современного спорта невозможно полностью понять без применения экономических принципов и методологии. Обсуждаемые темы включают рынок для игроков, последствия функционирования монополий лиг и анализ экономического воздействия стадионов и крупных спортивных мероприятий, таких как чемпионат мира и Олимпийские игры.Пререквизиты: ECON 210. (В соответствии со старой версией GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 380: Теория игр

Теория игр — это исследование целенаправленного поведения в стратегических ситуациях. Теория игр включает математические модели конфликта и сотрудничества в ситуациях неопределенности (относительно природы и лиц, принимающих решения). Будут проанализированы различные концепции решения, такие как равновесие по Нэшу, совершенное равновесие подигровой, байесовское и идеальное байесовское равновесие.Эти концепции будут проиллюстрированы с использованием различных экономических моделей, от промышленной организации, переговоров, роли повторяющегося взаимодействия и моделей асимметричной информации. Предварительные требования: ECON 210 и MATH 110. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 381: Экономика развития

Изучает проблему поддержания ускоренного экономического роста в менее развитых странах. Этот курс подчеркивает вопросы роста; бедность и неравенство; как земельный труд и кредит влияют на экономическое развитие; проблемы накопления капитала, экономического планирования и международной специализации и торговли; и взаимодействие индустриализации, сельскохозяйственного развития и изменения населения.Пререквизиты: ECON 210. (В рамках основной учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)

ECON 385: Математическая экономика

Исчисление и линейная алгебра применяются для анализа микроэкономической и макроэкономической теории. Инструменты математической оптимизации разработаны с особым вниманием к сравнительной статике.Исследуются вопросы дискретного и непрерывного времени и неопределенности в экономике. Предварительные требования: MATH 111 и ECON 210 или 220; или разрешение инструктора. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 410: Рынки, государственная политика и общество

Этот курс исследует роль государственной политики в устранении неэффективности рынка и анализирует социальные издержки и выгоды от государственного вмешательства.Особое внимание будет уделено пониманию того, как государственная политика влияет на фирмы и сотрудников. Темы могут включать минимальную заработную плату, социальное обеспечение, иммиграцию, налогообложение, образование и закон о доступном медицинском обслуживании. Пререквизиты: ECON 210 или BUSN 210. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям разговорной речи. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: BUSN 410

ECON 430: теория и политика международной торговли

Анализ элементов экономической структуры, которые определяют торговые потоки, теория, относящаяся к тому, как торговые потоки меняют структуру экономики, аргумент в пользу свободной торговли и протекционизма, а также отдельные темы международной экономической интеграции и развития.. Предпосылки: ECON 210 и ECON 220; и младшее или старшее положение. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)

ECON 431: Международные финансы

Определяет и анализирует основы международной финансовой теории. Темы включают определение обменного курса, учет платежного баланса, а также международные валютные системы и их развитие. Пререквизиты: Экономика 210 и 220; и младшее или старшее положение.(Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: FIN 431

ECON 440: Продвинутая макроэкономика

Анализ и сравнение кейнсианских, неокейнсианских, неоклассических, монетаристских и рациональных ожиданий взглядов на макроэкономическую теорию и политику стабилизации. Предварительные требования: MATH 110 и ECON 220; и младшее или старшее положение. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

ECON 465: Бедность, неравенство, дискриминация

Этот курс исследует, как экономическая дисциплина может объяснить и проанализировать причины и последствия бедности, неравенства и дискриминации. Будет рассмотрено, как разные группы населения (в зависимости от расы, возраста, пола, класса, сексуальной ориентации и т. Д.) По-разному воспринимают это. Студенты будут ознакомлены с (1) экономическими теориями бедности, неравенства и дискриминации, (2) способами измерения каждого из них и (3) государственной политикой, направленной на уменьшение бедности, неравенства и дискриминации в США.Предпосылка: ECON 110 с оценкой C- или выше. (В соответствии с фундаментальной учебной программой лесничего этот курс соответствует требованиям внутреннего плюрализма. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.) (В соответствии с фундаментальной учебной программой лесничего этот курс соответствует требованиям внутреннего плюрализма и старших курсов. Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестно перечислено: BUSN 465, GSWS 465

ECON 483: Поведенческая экономика и финансы

В этом курсе рассматриваются исследования, включающие данные из психологии в теорию принятия экономических и финансовых решений.Цель курса — понять экономические и финансовые модели, которые более реалистично объясняют и предсказывают наблюдаемые результаты. Курс исследует теорию перспектив, предвзятость в вероятностных суждениях, предвзятость прогнозов, эффекты по умолчанию, проблемы самоконтроля, ментальный учет, справедливость и альтруизм. Студенты будут использовать эти инструменты, чтобы понять вклад общественных благ, аномалии финансового рынка, поведение в области потребления и сбережений и множество рыночных результатов. Предпосылки: ECON / BUSN / FIN 130 (или ECON / BUSN 180) и ECON 210.(Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: FIN 483

ECON 489: Глобализация и ее влияние

Исследует влияние глобализации на богатые страны (США) и бедные страны (Мексика, Индия и Китай). Изучение соглашений о свободной торговле проливает свет на политические мотивы этих соглашений, а также на сделанные экономические прогнозы. Экономические последствия создания зон свободной торговли исследуются с использованием как микроэкономики, так и макроэкономики.Статистические данные подтвердят, вызвала ли глобализация рост ВВП, занятости и доходов в бедных странах. Ответственность транснациональных компаний за создание потогонных цехов, эксплуатацию рабочих и культурную дезинтеграцию обсуждается в свете американских предприятий, расположенных в Мексике, Индии и Китае. Предварительные требования: ECON / BUSN 130 (или ECON / BUSN 180) и либо BUSN 210, ECON 210 или ECON 220. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives and Speaking.Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: BUSN 489

ECON 490: Стажировка

Предоставляет возможность дополнить академическую подготовку опытом работы в сфере бизнеса и экономики. Заинтересованные студенты должны работать с Career Services, чтобы составить резюме и зарегистрироваться у преподавателя в следующие сроки: до 1 апреля для осенней стажировки; до 1 ноября на весеннюю стажировку; и через неделю после весенних каникул на летнюю стажировку.Стажировки по бизнесу и экономике можно пройти за один или два кредита. Предпосылки: младший или старший статус, экономика 110 с оценкой C- или выше, а также другие специальные курсы, относящиеся к стажировке и получение C или выше в сочетании этих курсов и экономики 110. Таким образом, стажировки должны быть для разного опыта продолжение предыдущей стажировки, неполный рабочий день или летняя работа не допускается. Департамент не засчитывает стажировки, которые не основываются непосредственно на предыдущей курсовой работе.Студенты, проходящие стажировку, не имеют права на участие в этой программе. Свяжитесь с руководителем стажировки по экономике и бизнесу для получения дополнительной информации и рекомендаций. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям экспериментального обучения.)
перекрестный список: BUSN 490, FIN 490

Финансовые курсы

FIN 130: прикладная статистика

Анализ распределения, теория выборки, статистический вывод и регрессионный анализ с упором на применение статистических методов с использованием программного обеспечения для электронных таблиц для анализа экономических и деловых вопросов.Студенты, которые прошли этот курс, не получат зачет по MATH 150. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям количественного мышления. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ECON 130, БУСН 130

FIN 140: Введение в страхование

Страховая отрасль, исходя из фундаментального принципа управления рисками, взаимодействует с самыми разными дисциплинами и практиками, от актуарной работы до продаж и современной рекламы и спортивного маркетинга.Соответственно, этот курс дает широкий обзор области, охватывая такие темы, как определение страхования, маркетинг, премии, андеррайтинг, дизайн инструментов и актуарная наука, инвестирование, обработка требований и различие между личным и коммерческим страхованием. Кроме того, курс фокусируется на том, как страховая отрасль стимулирует глобальные инновации, как она интегрируется с финансовым планированием, как она использует технологии, чтобы идти в ногу с темпами инноваций, и как ее движущий принцип, защита от будущих рисков, играет важную роль в повседневная жизнь.Никаких предпосылок.

FIN 210: Финансовый менеджмент

Этот курс дает обзор вопросов и проблем, с которыми сталкиваются финансовые менеджеры, а также знакомит с основным набором инструментов, которые они используют, чтобы помочь им принимать оптимальные инвестиционные и финансовые решения в условиях риска и неопределенности. Основные темы включают временную стоимость денег, оценку облигаций и акций, компромисс между риском и доходностью, гипотезу эффективных рынков, модель ценообразования капитальных активов (CAPM), стоимость капитала и краткое введение в производные ценные бумаги. и вопросы международных финансов.Предпосылки: ECON 110 и ECON / BUSN / FIN 130 с оценками C- или выше. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 310: Корпоративные финансы

Этот курс изучает теорию, методы и вопросы корпоративных финансов. Основное внимание уделяется экономическим принципам, лежащим в основе финансовых решений бизнеса, и их влиянию на максимизацию благосостояния. Содержание включает планирование капитальных вложений, оптимальную структуру капитала, политику выплат, финансовое планирование, оборотный капитал и вопросы корпоративной реструктуризации, связанные с владением и контролем.Предпосылки: FIN 210 и BUSN 230, оба с оценкой C- или выше. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 320: инвестиции

Этот курс обеспечивает изучение финансовых ценных бумаг и финансовых рынков с точки зрения индивидуальных инвесторов. Основные темы включают рынки ценных бумаг, анализ ценных бумаг, теорию портфеля, паевые инвестиционные фонды, производные ценные бумаги, эффективность рынка, поведенческое финансирование и отраслевое регулирование.Предпосылки: ECON 210, BUSN 230 и FIN 210 с оценкой C- или выше. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 330: Финансовое моделирование

(Финансовое моделирование и оценка) Это углубленный курс по оценке фирм. Он охватывает концептуальные и теоретические основы оценки с упором на практическую реализацию с использованием отраслевых стандартов и передовых практик. Студенты получают глубокие знания об оценке, используя методы анализа дисконтированных денежных потоков, мультипликаторов и прецедентных операций.Соответствующие темы бухгалтерского учета, экономической теории и теории финансов интегрированы в поэтапную реализацию различных систем оценки. Цель состоит в том, чтобы оценить риски и возможности фирмы с точки зрения инвестиций. Студенты узнают о преимуществах и недостатках различных методов оценки, допущениях и компромиссах, присущих каждому из них. Студенты используют финансовые отчеты и другие источники информации для проведения полной оценки фирмы и разработки профессиональных моделей оценки в Excel.Рассматриваемые темы могут также включать расширенные сценарии оценки, такие как выкуп заемных средств (LBO), слияния и поглощения и новые компании. Особое внимание уделяется передовым формулам и методам Excel, используемым на практике. От студентов этого курса ожидается прочный фундамент в области Excel. Предварительные требования: FIN 210, BUSN 230 и ECON 210 (в рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям социальных наук и технологий).

FIN 337: Финансирование недвижимости

Изучение фундаментальных концепций, принципов и аналитических методов, связанных с долговым финансированием жилой и коммерческой недвижимости.Посредством лекций, чтений, наборов задач, тематических исследований, презентаций и экзаменов студенты будут развивать и демонстрировать свое понимание процесса андеррайтинга и финансирования жилой и коммерческой недвижимости. Ипотечное финансирование для целей домовладения приведет к сосредоточению внимания на доходной собственности с целью инвестирования. Будут рассмотрены как перспективы заемщика, так и кредитора. Особое внимание будет уделено расчетам приведенной стоимости и ставкам капитализации.Будет представлена ​​роль рынков капитала недвижимости. Предварительные условия: FIN 210 или FIN 237. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 340: Управление рисками и страхование

Управление рисками — это идентификация, оценка и приоритезация рисков, за которыми следует скоординированное реагирование для минимизации, мониторинга и контроля вероятности и / или воздействия неблагоприятных событий. Стратегии, используемые для управления рисками, обычно включают передачу риска другой стороне и снижение вероятности риска.Этот курс предоставляет студентам углубленный анализ страхования и управления рисками, уделяя основное внимание бизнес-рискам, но также рассматриваются вопросы управления личными рисками. Помимо обсуждения управления рисками в целом, темы включают обзор рынка частного страхования, использование страхования в управлении рисками, альтернативные методы передачи риска, управление страховыми активами, а также правила и рейтинги страховых компаний. Предварительное условие: FIN 140 или FIN 210. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 365: фундаментальный анализ собственного капитала

Фундаментальный анализ капитала — это метод инвестирования в акции, основанный на экономической концепции, согласно которой рынки не являются неявно эффективными, а вместо этого имеют тенденцию к повышению эффективности, частично используя фундаментальный анализ как инструмент, позволяющий превзойти рынки за счет арбитража неэффективности рынка. Целью фундаментального анализа капитала является выявление расхождений в консенсусе во взглядах на долевые ценные бумаги, которые влияют на оценку, с использованием комбинации анализа и прогнозирования финансовой отчетности, отраслевого / отраслевого анализа и прогнозирования в тандеме с дисциплинированными подходами к оценке, основанными на различных объективных количественных критериях.По завершении этого курса студенты будут иметь элементарное рабочее понимание методологии, которую используют фундаментальные аналитики для выбора секторов и акций. Курс очень насыщен текстами, с еженедельными тематическими исследованиями. Предварительные требования: FIN 210, BUSN 230 и FIN 320. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 370: Финансирование предпринимательства

Предпринимательство процветает в США и имеет важное значение для экономики страны: ежегодно запускается более полумиллиона новых деловых предприятий.По данным Бюро переписи населения США, на малых предприятиях занята половина всех сотрудников частного сектора, и в последние годы было создано большинство новых рабочих мест. Вполне вероятно, что многие из сегодняшних выпускников бизнес-колледжей будут работать на предприятиях, финансировать и, возможно, открывать новые предприятия. Цели курса включают в себя: (i) получение понимания процесса нового делового предприятия, (ii) изучение финансовых аспектов стратегического и бизнес-планирования, (iii) разработку инструментов для финансового прогнозирования и (iv) создание основы для оценки бизнеса — как с точки зрения предпринимателя, так и инвестора.Предварительные требования: FIN 210 или FIN 237 и BUSN 230. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук).

FIN 385: Опционы и фьючерсы

Этот курс знакомит с экономическими функциями рынков опционов и фьючерсов, обсуждает базовый механизм ценообразования опционов и фьючерсных контрактов и дает практические знания об этих контрактах как инструментах управления рисками. Предварительные требования: FIN 210 и FIN 320 (в соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 415: Corp Fin, Public Policy, & Society

(Корпоративные финансы, государственная политика и общество) Теоретические и эмпирические вопросы корпоративных финансов исследуются с точки зрения фирмы, акционеров и лиц, определяющих государственную политику. Обсуждаемые темы включают выкупы и слияния с использованием заемных средств, корпоративное управление и вознаграждение менеджеров, модели оптимальной структуры капитала и влияние налоговой системы на корпоративную деятельность.Предварительные требования: MATH 110, FIN 210 и FIN 310. (В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 420: Рынки с фиксированным доходом и управление

Этот курс обеспечит глубокое понимание ценных бумаг с фиксированным доходом. Эти долговые инструменты являются важным источником капитала для правительств, корпораций и частных лиц. Рынки с фиксированной доходностью примерно в два раза больше мировых фондовых рынков. Этот курс будет изучать основные классы ценных бумаг с фиксированным доходом, включая казначейства, агентства, обеспеченные ипотекой, обеспеченные активами, коммерческую ипотеку, корпорации, муниципалитеты и частные размещения.Затем курс будет сосредоточен на управлении этими ценными бумагами в реальных условиях с использованием передовых методов, включая управление страховыми активами. Курс будет включать приглашенных лекторов, которые являются профессиональными портфельными менеджерами с фиксированным доходом. Предварительное условие: FIN 320. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 431: Международные финансы

Определяет и анализирует основы международной финансовой теории.Темы включают определение обменного курса, учет платежного баланса, а также международные валютные системы и их развитие. Пререквизиты: Экономика 210 и 220; и младшее или старшее положение. (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ECON 431

FIN 450: Инвестиции в прикладную ценность

(Прикладное стоимостное инвестирование: особые ситуации) Этот курс предлагает практическое введение в стоимостное инвестирование с акцентом на инвестирование в «особых ситуациях».Курс улучшает способность студентов определять типы ценных бумаг и области рынка, которые с наибольшей вероятностью будут оценены неправильно. Другими словами, студенты оттачивают свои навыки как хорошие «рыбаки» (общие навыки инвестирования), но, кроме того, они становятся более проницательными в определении лучших «рыболовных ям». Примеры особых ситуаций включают компании, в которых происходят необычные изменения, такие как банкротство, финансовые затруднения, выделение, слияние, судебный процесс, сокращение дивидендов и т. Д. Класс фокусируется на исследовании и мониторинге в режиме реального времени компаний, чьи ценные бумаги соответствуют эти критерии.Дополнительные темы включают оценку рисков, где найти информацию и как определить, что является материально важным в эпоху информационной перегрузки. Требования: FIN 210 и либо FIN 310, либо FIN 320 (B или выше на всех курсах). (Согласно старому GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 465: Прикладное управление инвестициями

Это продвинутый курс, который позволит студентам участвовать в управлении портфелем в реальном времени при разработке и внедрении отраслевых стандартных методов исследования инвестиций.Класс будет сосредоточен на создании и управлении инвестиционным портфелем с несколькими классами активов на 100 миллионов долларов в реалистичной среде фирмы по управлению активами. Студенты, которых называют аналитиками, будут заниматься фундаментальным анализом и оценкой ценных бумаг как в индивидуальной, так и в командной среде. Студенты представят результаты своих исследований, сделают рекомендации по инвестициям и оценят рекомендации других. Класс также будет включать поездки в фирмы по управлению активами в Чикаго, где студенты могут общаться с профессионалами в области инвестиций.Предварительные требования: FIN 310, FIN 320. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 483: Поведенческая экономика и финансы

В этом курсе рассматриваются исследования, включающие данные из психологии в теорию принятия экономических и финансовых решений. Цель курса — понять экономические и финансовые модели, которые более реалистично объясняют и предсказывают наблюдаемые результаты. Курс исследует теорию перспектив, предвзятость в вероятностных суждениях, предвзятость прогнозов, эффекты по умолчанию, проблемы самоконтроля, ментальный учет, справедливость и альтруизм.Студенты будут использовать эти инструменты, чтобы понять вклад общественных благ, аномалии финансового рынка, поведение в области потребления и сбережений и множество рыночных результатов. Предварительные требования: ECON / BUSN / FIN 130 (или ECON / BUSN 180) и ECON 210. (Согласно старому GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)
перекрестный список: ECON 483

FIN 484: Финансовые кризисы

(Финансовые кризисы: происхождение, прогнозы, моделирование). Цель курса — понять создание финансовых кризисов с точки зрения поведения, связав воедино историю финансовых кризисов со свойствами временных рядов, экспериментальным финансированием и финансовыми моделями ценообразования активов.Студенты смогут понять эндогенность финансовых кризисов, изучив наиболее серьезные глобальные финансовые кризисы и изучив вклад человеческого поведения в создание / обострение бизнес-циклов. В то же время студенты будут применять свойства временных рядов для прогнозирования движений рынка и определения корреляции между ценами на активы с самими собой. Студенты также будут изучать модели ценообразования на активы с точки зрения равновесия, чтобы понять, как систематические отклонения от рациональности влияют на финансовые рынки.Рассматриваемые темы также будут включать в себя то, как определенные фазы финансового кризиса могут быть проверены лабораторными экспериментами со студентами, знакомящимися с основами экспериментального финансирования. Предварительные требования: MATH 110, FIN 320. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям Speaking and Senior Studies.)

FIN 485: Quantitative Finance

Основное внимание в этом курсе уделяется эмпирическим и количественным инструментам, необходимым для принятия инвестиционных решений.Темы будут включать эконометрику временных рядов, предсказуемость доходности, модели ценообразования активов с упором на факторные модели, рыночную эффективность и активные инвестиции, хедж-фонды, торговую и биржевую микроструктуру, роль количественного финансирования в финансовой рецессии и введение в поведенческое финансирование. Основной упор делается на обыкновенные акции, но могут быть охвачены и другие классы активов. Класс будет включать использование программного обеспечения для работы с электронными таблицами, такого как Excel, и / или ограниченного применения языка программирования, такого как Python.Предварительные требования: ECON 129, FIN 210 и FIN 320. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям технологии. В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям социальных наук.)

FIN 490: Стажировка

Предоставляет возможность дополнить академическую подготовку опытом работы в сфере бизнеса и экономики. Заинтересованные студенты должны работать с Career Services, чтобы составить резюме и зарегистрироваться у преподавателя в следующие сроки: до 1 апреля для осенней стажировки; до 1 ноября на весеннюю стажировку; и через неделю после весенних каникул на летнюю стажировку.Стажировки по бизнесу и экономике можно пройти за один или два кредита. Предпосылки: младший или старший статус, экономика 110 с оценкой C- или выше, а также другие специальные курсы, относящиеся к стажировке и получение C или выше в сочетании этих курсов и экономики 110. Таким образом, стажировки должны быть для разного опыта продолжение предыдущей стажировки, неполный рабочий день или летняя работа не допускается. Департамент не засчитывает стажировки, которые не основываются непосредственно на предыдущей курсовой работе.Студенты, проходящие стажировку, не имеют права на участие в этой программе. Свяжитесь с руководителем стажировки по экономике и бизнесу для получения дополнительной информации и рекомендаций. (В соответствии с фундаментальной учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям экспериментального обучения.)
перекрестный список: ECON 490, BUSN 490